河北省保定市清苑区2024—2025学年七年级上学期1月期末语文试题

2024-2025学年第一学期期末调研考试 七年级语文试卷 注意事项:1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。 密 2.答卷前考生务必将姓名、班级等信息填写在试卷和答题卡相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答,在本试卷或草稿纸上作答无效。 4.答题时,请在答题卡上对应题日的答题区域内答题。 第一部分(1-2题,13分) 1.阅读下面文字,回答后面的问题。(6分) 唐诗三百首,人生天地间,热映国风动画电影《长安三万里》因很高的“含诗量”面受 到广泛关注。影片中的李白风流绸悦、(b6xuē)多才,诗歌吟诵或抑扬顿挫,或锵有力, 让观众情不自禁发出应和之声。影片不只让观众通过对古典诗词的(jiànshng)而领略 到古典诗词韵律和谐、文字精炼的艺术特色,诗词背后恢宏壮阔的历史往事也拨动着观众 们的心绪,让满怀民族自豪感的观众们热血沸腾,正如一些观众所言:“原来我对这些诗 词的记忆并没有消失,而是刻在了血液里,一经触动,便如洪水般涌现,可能这就是中国 统文化的奥秘。” (1)给文段中加点的字词注音,(2分 ①罔悦( ②应和( ) (2)根据注音写词语。(2分) ②jiàn shàng( ①b6xu( ) ) (3)下列.项.分..有..的................................ A.“观众”是名词,“这些”是代词 线 B.“恢宏壮阔”从词语感情色彩来分析是褒义词。 C.“梦想是火,让青春沸腾”这句中的“沸腾”一词与文段中的“沸腾”一词表达的意思相 同,都是形容情绪高涨的意思。 D.“涌现”一词是形容词。 2.学校七年级开展“少年正是读书时”的专题学习活动,请你参与并完成相关学习任务。(7 分) (1)【我读我感悟】学校微信公众号负责人准备做一期与本次活动相关的推送,你班小语回 学准备了一篇文稿,下面是文稿中的一段文字,根据上下文的内容,将相应语句的序号填 人文段横线处。(2分) 七年级语文第1页(共8页) 中华民族有着优良的读书传统,读书是一种良好的习惯,勤学善学之风更是一脉相 ,自古就有。__;杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”:___;于谦的“书卷多情 “故人,晨昏忧乐每相亲”.....无不体现了中国人对阅读炽热的情感。书籍能描绘浩瀚天 :间千姿百态的风俗和人情,让浮躁的心沉淀下来;书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理 &和智慧,让干涸的心沸腾起来。人生几十年,让我们以满腔热忱投人到阅读中,做能与 大时代相称的中华儿女。 苏轼的“旧书不厌百回读,熟读深思子白知” ②孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆” (2)【我读我策划】班级计划办一期“书香满校园,共享读书乐”的主题黑板报,请你仿照示 例为这期黑板报再策划两个栏目。(2分) 栏目一:名人读书故事 栏目二: 栏目三: (3)【我读我推荐】请你写一段推荐语,向同学们推荐《朝花夕拾》这本书。(不少于100字) (3分) 第二部分(3-19题,57分) 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写 3.下面是班级“经典通读”朗诵会的开场白,请你用本学期积累的古诗文,在下面的横线处境 写相应的句子。(8分) 甲:同学们,腹有诗书气自华,读书万卷如有神,让我们眼着古人走进丰富多彩的古诗文 世界。 乙:徜徉其间,我们可以观赏到美丽的自然景物:曹操以“ ①,②”描写大海水波 动荡、山岛高耸突兀;李益用“回乐烽前沙似雪,③”勾勒出大漠的苍花夜色。 甲:漫步其间,我们可以感受真挚的情感,“④,”(《天净沙·秋思》)是马致远 对孤独的天涯游子的感叹;“正是江南好风景,”是社甫重逢旧人的感慨。 乙:浸润其间,我们可以汲取思想的精华,在孔子的“学而不思则罔,“中明白学习 与思考的紧密关系;在王湾的“海日生残夜,⑧”中体会积极向上的豪迈乐观 七年级语文·第2页 (共8页) (二)古代诗歌阅读(6分) 夜雨寄北 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 题新雁 暮天新雁起汀洲,红蓼花疏水国秋 想得故园今夜月,凡人相忆在江楼。 4.《夜雨寄北)的作者是 (人名)。(1分) 5.两首诗都借助了想象:《夜雨寄北》中,作者想象了 的情景:(题新雁)中: 作者想象了故乡月下,亲朋好友倚楼望月,盼望自已早日归家的情景。(2分) 6.这两首诗表达了诗人怎样共同的情感?(3分 (三)阅读下面文言文,回答7一10题。(i3分) [甲]人不知而不煜,不亦君子乎?(《学而》) 吾日三省吾身:为人谋而不志乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?(《学而》) 一食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。(《雍也》) [乙]君子不怨天,不尤人。(《孟子·公孙丑下》) 行有不得者,皆反求诸己,其身正而天下归之。(《孟子·离娄上》) 7.解释下列句子中加点的词语。(每小题1分,共4分) (1)吾日三省吾身 省: (2)与朋友交而不信乎 初: (3)人不堪其忧 堪: (4)皆反求诸已 皆:_ 8.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分) (1)人不知而不惕,不亦君子乎? (2)君子不怨天,不尤人。 9.小语同学准备将甲乙两文抄写在黑板上,但尚未确定该板块名称。下列待选板块名称最 恰当的一项是(2分) A.修身做人 B.学习态度 C.待人接物 D.学习方法 10.请结合课文及资料,谈谈我们应该怎么做?(3分) 七年级语文 第3页(共8页) 二,现代文阅读 (一)阅读下面的文字,回答11-13题。(9分) 小彝子的教育 [诚]克洛夫 ①聊子大王盼望有一个儿子,老天爷就赐给了他一个几子,也许你对野兽有所认识,他 们可跟咱们人类大不相同!在人类,一个一岁大的婴孩是愚而娇弱的,不论他是帝王还是 老百姓的几子。一只一周岁的猝子,大家知道,却是早已离开概寐了,所以这一年卿子大王 的脑子里老在不断地考虑;怎样才能确保自己的儿子不是笨蛋,皇家的声望不受玷污,当儿 子像他一样执政的时候,他的子民们不会园为儿子的无能责备他。所以,他该请求,雇拥或 强迫谁来教这孩子如何做国王呢? ②托付给狐狸吗?狐狸是聪明的,然而他却老爱撇说!跟撇说的人打交道,那可要搞出 乱子来的。子大王认为撒慌不是国王所要学习的。或许凝鼠合适些?经常听说疑鼠的屋 子里是井井有条的,连食来上摆的每一粒谷子,都是他亲自弄干净研磨过的,总而言之,据 报告所说,蹊鼠是小事情的大能手,且慢!据说他对于近在眼前的事物目光是锐利的,然而 他能看得到一码以外的事物吗?蹊鼠的制度是好的,对咱们可不合适,谁都同意,聊子的王 国是远胜于鼠的。 ③那么,为什么不让豹子来试试呢?豹子又勇敢又强壮,豹子能够整天给你讲战略。然 而政治--豹子可就不大明白,对于公民权利他一点儿也不懂,那么豹子在如何治理国家方 面还能教些什么功课呢?一个国王必须既是政治家,又是法官,还要是战士;而豹子真正 长的就只有作战!国王的儿子是不宜受豹子教育的。 ④总而言之,卿子大王把所有的野善都考虑过了,因为智慧而在森林中名气大得像古代 的柏拉图一样的大象,甚至也被考虑过了。但在斑子大王看来,所有的野兽,都是聪明有限 愚透项的。 却说对他的邻国抱有深厚友谊的鹰王,知道了御子大王的苦恼,就决意要为他的朋友 大大地效劳,他要求亲自来教育小翻子,卿子大王高兴得几千要跳起来,由一位国王来做自 己儿子的教师,可不是空前绝后的大造化吗? 配备了崭新的行装,小卿子出发到邻国去了,在善良的鹰王的学校里,学习治理国家 之道。一年,两年过去了,在过去的那些日子里,听到的尽是赞美。“他一天比一天聪明,” 鸟儿们一致说道,“没有一个学者学习得那么迅速。”小群子终于毕业了,御子大王派人去接 他。小鞭子回来了,聊子大王就把所有的野兽召来。大家坐好了,痴子大王拥抱他的儿子 并且对他说道:“亲爱的儿子,当我归天的时候,必须由你来治理国家,我是已经一只脚路在 棺材里的了,你还正是旭日东升呢。我极愿意让你接替我的王位,可是你先告诉我们,好让 七年级语文 第4页(共8页) 大家听到看到,你学到了什么渊博的知识,你以为怎样才可以为你的子民谋得幸福?”“爸 爸”,小卿子答道,“多谢您的栽培,我已经学到了你们中没有一个人能懂得的学问:从老鹰到 鹤鸠,各种各类的鸟,他们最爱吃什么食物,他们的各种不同的样凡,各种鸟生的蛋,各种鸟 所必需的一切东西--我没有一件是不知道的。园此,如果你的意思是叫我管理这个国家, 我就要叫我的子民们立刻建筑鸟果。”脚子大王长叹,一切野善也同样地长叹了。 (选自《克雷洛夫窝言》,有删改) 11.选文第④段在文章结构上起到了什么作用?(3分) 12.“撕子大王长叹,一切野兽也同样地长叹了。”想一想,它们为什么长叹呢?(3分) 13.从本则寓言中,你获得了什么启示?(3分) (二)阅读下面文字,回答14-17题.(13分) 同学们打算将以下文本排演成一幕情景剧,探讨“教子之道”,为此开展了剧本研讨活 动。请你参加并完成排演前的准备任务。 父爱陷阱 那年,他随父亲去狞猎,不慎掉进陷阴。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应,他拼命 挣扎,拼命呼喊父亲,但这一切都是徒劳。他清楚,不久前,父亲出猎时,耳桑受了伤,一直没 廉复,他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。 可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着: “爹,我在这儿!爹,我在这儿!”父亲还是没听见。也许是陷阱内的先线太暗,父亲看了一 会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了。 他沿着井壁走了一圈,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不 可戴的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父票能早点再找到 这里,并能发现他. 陷阱下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子翁所未有的 饥。父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了,他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回 来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?他现在唯一能做的,只有耐心地等待。 周边非常安静,他知道,夜慕开始降临了。忽然,他听到一阵密密幸翠的声音,好像是 陷阱边的草丛在响,可能是危险动物向陷阱靠近了。他无法想象,即使是一只常见的醒子。 七年级语文 第5页(共8页) 跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以预料,更何况在森林里,危险的动物不计其数。 他提起警觉,拘出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又 消失了--动物可能转个方向离开了,他松了一口气,再次坐到地上。 没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。他 意识到在井内比在任何地方都危险。他没有退路,他必须时刻保持清醒。但是坚持不了 久,他又松懈了,只有听到陷阱口的声音,他才又振作起来。 夜深了,他不再指望父亲能来救他。对于他未说,等待或许才是最危险的。想到这里, 他再次站起来,沿着陷阱壁寻找出路。他发现,陷阱壁其实都是些松软的泥土,他拘出猎 刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷 阱。他终于成功了!当他爬到陷阱口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽 了所有力气,一屁股坐在草地上。 突然,他一跃而起,好像跳上了毒蛇一般--他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树 后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪,那一刻,他几乎气晕了一父亲竟然一直守在 陷阱口,任由他在陷阱内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。 父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。 他一把将父亲推开,气急败坏地说:“我没有你这个见死不救的父亲!” 父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说:“对不起。”他说:“你知道,我在井 里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。” 父亲说:“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁 的土质很松款,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在 井口,一步不敢离开,因为贼时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草从,制造 声音。幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现,我知道,你习惯了等待救助,但是,更多 的情况下,你等不到救援。你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。”他的双眼湿润 了,他理解了父亲的苦。他扑进父亲怀里,说:“爹,对不起!”父亲拥抱着他,开心地笑了。 那年,他才13岁,却一夜间成熟得像个老猎人。 (文章有删改) 14.任务一:研读剧情 从“不慎掉进陷阱”到“爬出陷阱”,“他”经历了一个艰难的过程,请 根据内容完成表格。(3分) 阶段 掉进陷耕 应对危险 ① 爬出陷阱 心情 惊 坚定 绝望 欣喜 15.任务二:选景布景 故事中有多处需要选景布景,请参考示例,分析下面这一选景布景 七年级语文 第6页(共8页) 的重要性。(3分) 示例:陷阱下昏暗潮湿,坐在陷阱底,他感到了阵阵寒意。 分析:这一选景布景可以交代陷阱底的情况,渲染明森、恐怖的气氛,烘托出他身 陷陷阱时的恐惧,为后来他久等救援的绝望和设法自救的行为做铺垫,推动故事 情节的发展. 周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了,忽然,他听到一阵寡密翠率的声音,好像 是陷阱边的草丛在响。 16.任务三:剖析角色 为了更好演绎故事中的“他”,请你结合故事内容分析“他”的人物 形象。(4分) 17.任务四:导演阐述 作为剧组导演,认为《父爱陷阱》这个标题非常好,请你结合故事内 容阐述理由.(3分) 三、整本书阅读 请根据《西游记》的相关内容,回答18-19题。(8分) 18.那猴子原来第一回爬树偷果子。他把金击子敲了一下,那果子扑的落将下来,他也随跳 下来跟寻,寂然不见,四下里草中找寻,更无踪影.... 大圣却有算计:爬上树,一只手使击子,一只手将锦布直被的襟儿拉起来,做个兜子 等住;他却亭枝分叶,敲了三个果,兜在襟中,跳下树,一直前来,径到厨房里去。 (1)文中的“果子”指的是 _.(填名称)(1分) (2)“大圣”最后是向_询问后,得知了正确采摘“果子”的方法。(1分) A.观音 B.镇元子 C.土地 D.清风、明月 (3)师徒四人后来是如何渡过这次的难关的?(3分) 19.《西游记》中的孙悟空有七十二种变化、火眼金晴、筋斗云等超凡能力,请从以上超凡能 力中任选一个,简要介绍与之相关的故事。(3分) 七年级语文 第7页(共8页) 第三部分(20题,50分) 20.阅读下面文字,根据要求写作。(50分) 每个人在成长过程中都收到过不同的礼物,它可以是一块蛋糕,也可以是一本书;可 以是思师的一次淳淳教诲,也可以是父母的某次特殊陪伴;可以是朋友的一个拥抱,也可 以是陌生人的一个搬笑..每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖,信心与 鼓励。 请以“谢谢你的礼物”为题目写一篇文章。 要求:①内容积极向上;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限,不少于600字; ④不得出现真实的人名、地名和校名。 七年级语文 第8页(共8页) 2024——2025学年度第一学期期末调研考试 七年级语文试卷答案 第一部分（1—2题，13分） 1.（6分）（1）（2分）①tǎng ②yìng （每小题1分，有错不得分） （2）（2分）①博学 ②鉴赏 （每小题1分，有错不得分） （3）（2分）D 2.（7分）2.（1）（2分）② ① （2）（2分）名家读书名言 名著片段欣赏（符合题意即可） （3）（3分）示例：《朝花夕拾》是鲁迅写的一部回忆性散文集。记述了鲁迅童年时代的生活情景和他从家乡到南京又到日本留学，然后回国教书的经历。揭露了旧社会的种种不合理现象，反映了有志青年知识分子不畏艰险、寻找光明的困难历程，抒发了对往日亲友、师长的怀念之情。（推荐语可从作品的作者、内容、主旨、写法等一或几方面简要介绍，符合题意即可。） 第二部分（3—19题，57分） 一、古诗文阅读 （一）（8分） 3.（8分）①水何澹澹 ②山岛竦峙 ③受降城外月如霜 ④夕阳西下 ⑤断肠人在天涯 ⑥落花时节又逢君 ⑦思而不学而殆 ⑧江春入旧年 （每空1分，有错该空不得分） （二）（6分） 4.（1分）李商隐（有错不得分） 5.（2分）归家团聚后剪烛西窗，追述今宵的欢乐（意思对即可） 6.（3分）表达了诗人渴望与家人团聚的情感。（意思对即可） （三）（13分） 7.（4分）（1）自我检查、反省 （2）诚信 （3）能忍受 （4）都 8.（4分）（1）别人不了解你，你也不生气，不也是君子的风度吗？ （2）一个有道德的人做事不会抱怨老天，也不抱怨他人。（意思对即可） 9.（2分）A 10.（3分）（1）不怨天尤人，不迁怒他人。（2）要经常反思自己，提高自身修养。（3）要能经受得住困苦、贫穷的考验，不在物质上过分追求。（写出任一点即可得满分，符合题意即可） 二、现代文阅读 （一）（9分） 11.（3分）承上启下。 12.（3分）狮子大王和野兽长叹的原因是对小狮子的教育结果感到失望和无奈，原本期望儿子能够学到管理国家的智慧，但儿子学到的却是关于鸟类饲养的知识，学到的东西对管理狮国没有任何用处。（意思对即可） 13.（3分）我们要仔细分析，了解情况，明确自己的目标，选择合适的方法，做事要有针对性和目的性。（意思对即可） （二）（13分） 14.（3分）①等待救援 ②设法自救 ③紧张（每空1分，意思对即可） 15.（3分）这一选景布景可以点明时间的变化和陷阱周围的环境，渲染阴森、恐怖的气氛，烘托出他的无助和恐惧，为后来他久等救援的绝望和设法自救的行为做铺垫，推动故事情节的发展。（意思对即可） 16.（4分）他在身陷陷阱求救无果时，冷静自救并成功脱险，可见他冷静、坚强、勇敢；在得知自己误解了父亲的良苦用心时勇于承认错误，可见他懂事、知错能改。（每点2分，意思对即可） 17.（3分）示例： 我认为《父爱陷阱》好。以“父爱陷阱”为题，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；（1分）题目中的“陷阱”表面指父亲挖了一口陷阱，在儿子掉进陷阱后有意不去救，实际上指父亲为了让儿子克服依赖思想，培养其自强自立的能力，让其学会自救，突显了父爱的深沉，点明中心。（2分）（意思对即可） 三、整本书阅读（8分） 18.（1）（1分）人参果 （2）（1分）C （3）（3分）孙悟空求得观音菩萨同回五庄观，用净水救活了人参果树。 19.（3分）选择：火眼金睛 故事：孙悟空在太上老君的八卦炉中被煅烧七七四十九天后，修炼了一双火眼金睛。（意思对即可） 第三部分（20题，50分） 20.（50分）评分标准： 内容 （20分） 一类 二类 三类 四类 20-18分 17-14分 13-10分 9-0分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心比较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达 （25分） 25-22分 21-18分 17-14分 13-0分 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书写 （5分） 5分 4分 3-2分 1-0分 字体美观 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 说明： 1.不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定的比例；非常优秀的作文可以给满分。 2.内容有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1-5分，加到满分为止。 3.没有题目或者题目不当的减3分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字3个减1分（重复的不计）；标点有三处以上错误的酌情减1-3分。 4.套写、抄袭的在第四类之内给分。 5.文体不明确的酌情减分。 学科网（北京）股份有限公司 $$