第一单元走进化学世界-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

2025-01-10
| 3页
| 4573人阅读
| 3805人下载

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 整理与提升
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 381 KB
发布时间 2025-01-10
更新时间 2025-01-10
作者 A蒲公英教育韩老师
品牌系列 -
审核时间 2025-01-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49901673.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 走进化学世界 1、 单选题 1.下列过程中涉及物理变化的是 A.蜡烛燃烧 B.食物腐败 C.瓷碗破碎 D.粮食酿酒 2.下列试剂中:①氧化铜粉末;②石灰石块;③锌粒;④试剂瓶中的盐酸。其中可以用镊子夹取的是(  ) A. ②③ B. ①②③ C.④ D.都可以 3.规范实验操作是我们完成实验的基本保障,下列实验基本操作中,不正确的是(  ) A.B.C.D. 4.某人用托盘天平称量5.1 g食盐时(1 g以下用游码),称后发现砝码放在了左盘,食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为(  ) A.5.3 g B.5.1 g C.5.0 g D.4.9 g 5.将呼出的气体与空气相比较,含量明显降低的是( ) A.稀有气体 B.氧气 C.二氧化碳 D.氮气 6.下列关于取用药品的说法不正确的是(    ) A.块状药品可用镊子夹取 B.液体药品未说明用量,一般取用1-2mL C.倾倒液体药品时,瓶口不一定紧挨着试管口 D.胶头滴管可以吸取液体药品 7某学生测定下列数据合理的是( ) A.用100 mL量筒量取7.5 mL B.用温度计测得体温为37.52 ℃ C.用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6 g D.用烧杯量取200.0 mL盐酸 8.在给试管里的药品加热时,切不可让试管底部接触酒精灯灯芯,其主要原因是(    ) A.易使酒精灯熄灭B.易使试管底部熔化 C.易使酒精挥发D.易使试管破裂 9.小明进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸入的空气中CO2含量多”的探究实验。实验后小明得出的结论正确的是( ) A.空气中不含二氧化碳 B.人体只呼出二氧化碳 C.人体呼出的气体中不含有氧气 D.人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多 10.探究人体呼出的气体和吸入的空气中所含二氧化碳的量有何不同,应该使用( ) A.燃着的木条 B.澄清石灰水 C.带火星的木条 D.水 11.下列图示实验操作中正确的是(  ) 二、填空题 1.实验室中有下列实验用品:①酒精灯、②试管夹、③10 mL量筒、 ④100 mL量筒、⑤烧杯、⑥药匙、⑦玻璃棒、⑧铁架台(带铁圈)、⑨胶头滴管,请按要求选择相应实验用品(填序号)。 (1)加热试管里的药品应使用___________。 (2)量取5 mL液体应使用___________。 (3)加热25 mL水应使用___________。 (4)取用少量粉末状药品应使用___________。 2.指出图中操作的错误,并加以改正。 (1)____________________,_________________________________________。 (2)____________________,_________________________________________。 (3)____________________,_________________________________________。 3.(1)我能写出化学仪器名称及主要用途。 写出①②的名称及③的用途:①________;②________;③________。 (2)我能写出基本实验的操作要点。 液体的倾倒,操作要点:________;________;________。 答案 一,1c 2a 3a 4d 5b 6c 7c 8d 9d 10b 11d 二,1:1,2 3,9 1,5,8 6 2:(1)碳酸钠粉末为直接加入,将试管倾斜,再用药匙或纸槽将碳酸钠粉末送至试管底部,最后将试管直立 (2) 把鼻孔直接凑到瓶口闻气味,用手在瓶口轻轻扇动,使少量气体进入鼻孔 (3) 用嘴吹灭酒精灯,用灯帽盖灭酒精灯 3:(1)试管 锥形瓶 量取液体体积 (2)瓶塞倒放 标签向着手心 瓶口紧挨试管口 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第一单元走进化学世界-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。