吉林省吉林市永吉县2024-2025学年九年级上学期期末考试化学试卷

2024-2025学年吉林省吉林市永吉县九年级（上）期末化学试卷 一、选择题（每题1分，共10分） 1．（1分）嫦娥五号执行的下列探月任务一定涉及化学变化的是（　　） A．漫步月面 B．采集月壤 C．展示国旗 D．点火返航 2．（1分）物质的性质决定用途．下列物质的用途与性质对应关系错误的是（　　） A．因为镁带燃烧能产生耀眼的白光，所以可以用于制作照明弹 B．因为氦气的密度小，所以常被用于填充探空气球 C．因为氮气的化学性质稳定，所以充入包装袋内延长食品保存期限 D．因为氧气能支持燃烧，所以常用作燃料 3．（1分）下列实验操作需要纠正的是（　　） A．检查气密性 B．向试管中加固体 C．倾倒液体 D．取少量固体粉末 4．（1分）下列现象的微观解释中，不正确的是（　　） A．氢气和液氢都可做燃料──相同物质的分子，其化学性质相同 B．水烧开后易把壶盖冲起──温度升高，分子变大 C．“墙内开花墙外香”──分子在不断的运动 D．用水银温度计测量体温──温度升高，原子间隔变大 5．（1分）粉尘爆炸的实验装置如图所示。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列说法错误的是（　　） A．吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积 B．剧烈燃烧不一定会发生爆炸 C．蜡烛熄灭的原因是金属网导热降低了着火点 D．面粉厂要严禁烟火，防止发生爆炸 6．（1分）景德镇市自然资源丰富，储量之丰、品质之优，首推瓷土．瓷土是陶瓷的主要原料，其主要成分H4Al2Si2O9，其中硅元素的化合价（　　） A．+2 B．+3 C．+4 D．+5 7．（1分）如下图为某反应的微观示意图，关于该反应的说法不正确的是（　　） A．该反应属于置换反应 B．反应前后原子的种类和数目没有改变 C．生成物丙和丁都属于氧化物 D．参加化学反应的甲与乙的分子个数比为1：1 8．（1分）下列对化学基本观念的认识错误的是（　　） A．分类观：冰水混合、干冰都属于纯净物 B．守恒观：10g氢气与10g氧气充分反应后，一定生成20g水 C．转化观：CO和CO2在一定条件下，可以相互转化 D．结构观：金刚石、石墨、C60物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同 9．（1分）如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（　　） A．甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红 B．甲处发生的反应是典型的吸热反应 C．丙处试管可防止液体倒吸 D．该装置的不足之处是未进行尾气处理 10．（1分）下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　） 选项 实验操作 现象 结论 A 用黄铜片在铜片上刻画 铜片上有划痕 黄铜的硬度比铜大 B 将燃烧着的木条伸入到盛气体的集气瓶中 燃烧着的木条熄灭 瓶中一定是二氧化碳气体 C 向某水样加入少量肥皂水 有大量泡沫产生 该水样一定是纯净水 D 锌粉和铝片中分别滴入同种稀硫酸 锌粉放出气体的速度更快 锌金属活动性比铝强 A．A B．B C．C D．D 二、填空题（每空1分，共10分） 11．（3分）请用化学用语回答问题： （1）最简单的有机物是 　 　。 （2）氢氧化钠中的阴离子 　 　。 （3）氢气中氢元素的化合价 　 　。 12．（4分）请将下面4个选项分别填在横线上，每项只能用一次。 A．缓慢氧化 B．疏松多孔 C．与空气和水的同时接触 D．与潮湿空气隔绝 （1）钢铁锈蚀的条件 　 　。 （2）钢铁锈蚀的过程属于 　 　。 （3）铁锈的形状 　 　。 （4）铁器表面喷漆 　 　。 13．（3分）根据下列粒子结构示意图，回答问题。 （1）上述示意图中，共包含　 　种元素； （2）A、B、C、E中属于阴离子的是　 　（填离子符号）； （3）若D为离子，则BD构成的化合物的化学式为　 　。 三、简答题（每空1分，共12分） 14．（2分）下列物质：①冰水混合物②铁丝③二氧化碳④液氧⑤高锰酸钾⑥自来水⑦空气⑧澄清的石灰水（填序号），属于混合物的是 　 　，属于氧化物的是 　 　。 15．（6分）某化学兴趣小组用收集到的一瓶浑浊的河水，在实验室里模仿自来水厂的净水过程，其流程图如图： 请回答下列问题： （1）操作①的名称是 　 　，该操作中，玻璃棒的作用是 　 　。 （2）日常生活中我们可以用 　 　的方法来降低水的硬度。 （3）在电解水实验中，正极产生的气体可用 　 　检验，写出电解水的化学方程式 　 　。 （4）下列各组混合物能用溶解再过滤的方法将它们分离的是 　 　。 A．氯化钾和二氧化锰 B．食盐和沙子 C．食盐和蔗糖 D．二氧化锰和铁粉 16．（4分）A、B、C、D为金属活动顺序表中常见的四种金属．已知：①A+BSO4＝ASO4+B ②C+H2SO4＝CSO4+H2↑ ③B+2DNO3＝B（NO3）2+2D 请完成以下填空： （1）金属C在金属活动顺序表中排在氢 　 　（填“前面”或“后面”）． （2）根据上述反应能判断出其中三种金属的活动性，其金属活动性由强到弱的顺序是 　 　（用字母填写）． （3）若A、B、C、D分别为锌、铁、铜、银中的一种，金属C与H2SO4反应后所得溶液呈浅绿色，则金属A为 　 　，反应③的化学方程式为 　 　． 四、实验题（每空1分，共12分） 17．（5分）如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。 （1）写出仪器①的名称 　 　。 （2）实验室制取二氧化碳，从A～D中选择的装置组合为 　 　（填字母序号），检验二氧化碳收集满的方法是 　 　。 （3）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为 　 　，若用装置E来收集氢气，则气体应从 　 　（填“a”或“b”）端通入。 18．（7分）某化学兴趣小组的同学以金属为对象进行项目式学习。 项目一：探究铁、铜、锌的金属活动性顺序。 同学们设计了如图实验：（已知①中铁丝足量） （1）①中观察到的现象是 　 　。 （2）②中发生反应的化学方程式为 　 　。 （3）该实验的结论是 　 　。 项目二：金属的锈蚀与保护。 小组同学用实验研究铁锈蚀的影响因素，记录如表： 实验装置 序号 其他试剂 100min后O2的含量 ① 干燥剂 21% ② 10滴水 15% ③ 10滴水和0.1g食盐 X ④ 10滴水和1.0g食盐 8% （4）表格中X的取值范围是 　 　。 （5）实验①②对比得到的结论是 　 　。 （6）实验②③④对比得到的结论是 　 　。 （7）铝制品的表面不需要像铁那样做防锈处理，原因是 　 　。 五、计算题（共6分） 19．（6分）镁铜合金常用作飞机天线等导电材料，现取某镁铜合金10g放入烧杯中，加入足量稀硫酸充分反应后，测得剩余固体的质量是6.4g，请计算： （1）该镁铜合金中镁的质量为 　 　g （2）生成H2的质量． 2024-2025学年吉林省吉林市永吉县九年级（上）期末化学试卷 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D B B C C A B D A 一、选择题（每题1分，共10分） 1．（1分）嫦娥五号执行的下列探月任务一定涉及化学变化的是（　　） A．漫步月面 B．采集月壤 C．展示国旗 D．点火返航 【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，漫步月面、采集月壤、展示国旗都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 【解答】解：A、漫步月面没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； B、采集月壤没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； C、展示国旗没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； D、点火返航，燃烧属于化学变化；故选项正确； 故选：D。 【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。 2．（1分）物质的性质决定用途．下列物质的用途与性质对应关系错误的是（　　） A．因为镁带燃烧能产生耀眼的白光，所以可以用于制作照明弹 B．因为氦气的密度小，所以常被用于填充探空气球 C．因为氮气的化学性质稳定，所以充入包装袋内延长食品保存期限 D．因为氧气能支持燃烧，所以常用作燃料 【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等． 【解答】解：A、因为镁带燃烧能产生耀眼的白光，所以可以用于制作照明弹，正确但不符合题意，故选项错误； B、因为氦气的密度小，所以常被用于填充探空气球，正确但不符合题意，故选项错误； C、因为氮气的化学性质稳定，所以充入包装袋内延长食品保存期限，正确但不符合题意，故选项错误； D、因为氧气能支持燃烧，所以常用作助燃剂，不是燃料，错误符合题意，故选项正确； 故选：D。 【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关镁、氦气、氮气和氧气的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中． 3．（1分）下列实验操作需要纠正的是（　　） A．检查气密性 B．向试管中加固体 C．倾倒液体 D．取少量固体粉末 【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。 B、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分析判断。 C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。 D、根据向试管中装粉末状固体药品的方法（“一斜、二送、三直立”）进行分析判断。 【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。 B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。 C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作正确。 D、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图中所示操作正确。 故选：B。 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 4．（1分）下列现象的微观解释中，不正确的是（　　） A．氢气和液氢都可做燃料──相同物质的分子，其化学性质相同 B．水烧开后易把壶盖冲起──温度升高，分子变大 C．“墙内开花墙外香”──分子在不断的运动 D．用水银温度计测量体温──温度升高，原子间隔变大 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可． 【解答】解：A、氢气和液氢都可做燃料，是因为它们是由氢分子构成的，同种的分子性质相同，故选项解释正确。 B、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子间的间隔（而不是大小）变大，故选项解释错误。 C、墙内开花墙外香”，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。 D、用水银温度计测量体温，是因为温度升高，原子间的间隔变大，故选项解释正确。 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键． 5．（1分）粉尘爆炸的实验装置如图所示。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列说法错误的是（　　） A．吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积 B．剧烈燃烧不一定会发生爆炸 C．蜡烛熄灭的原因是金属网导热降低了着火点 D．面粉厂要严禁烟火，防止发生爆炸 【分析】A.从增大接触面积，加快反应速率角度分析； B.根据爆炸的定义进行分析； C.根据物质燃烧的三个要素进行分析； D.从面粉颗粒遇明火可能爆炸的角度进行分析。 【解答】解：A.吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积，加快反应速率，故正确； B.有限空间的剧烈燃烧，在短时间内聚集大量的热，使得气体的体积在有限空间内迅速膨胀，才有可能发生爆炸，故正确； C.蜡烛熄灭的原因是面粉爆炸消耗了装置内的氧气，由于氧气不足，无法支持蜡烛的燃烧，且着火点是物质的固有属性，通常情况下不会改变，故错误； D.面粉颗粒遇明火可能爆炸，故面粉厂要严禁烟火，防止发生爆炸，故正确； 故选：C。 【点评】本题考查了燃烧和爆炸等相关知识，掌握基础的学科知识即可解答。 6．（1分）景德镇市自然资源丰富，储量之丰、品质之优，首推瓷土．瓷土是陶瓷的主要原料，其主要成分H4Al2Si2O9，其中硅元素的化合价（　　） A．+2 B．+3 C．+4 D．+5 【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合H4Al2Si2O9的化学式进行解答即可． 【解答】解：氢元素显+1价，铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×4+（+3）×2+2x+（﹣2）×9＝0，则x＝+4价。 故选：C。 【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题． 7．（1分）如下图为某反应的微观示意图，关于该反应的说法不正确的是（　　） A．该反应属于置换反应 B．反应前后原子的种类和数目没有改变 C．生成物丙和丁都属于氧化物 D．参加化学反应的甲与乙的分子个数比为1：1 【分析】根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式、化学方程式，根据其意义分析判断有关的问题。 【解答】解：由反应微观示意图可知，该反应的方程式是：CH2O+O2CO2+H2O。 A、该反应的生成物是两种化合物，因此该反应不属于置换反应，故A错误； B、由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目没有改变，故B正确； C、氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物，因此生成的二氧化碳和水均属于氧化物，故C正确； D、由化学方程式可知：参加化学反应的甲与乙的分子个数比为1：1，故D正确。 故选：A。 【点评】根据微观示意图解题，重在读图，从图中获取解答题目需要的信息。 8．（1分）下列对化学基本观念的认识错误的是（　　） A．分类观：冰水混合、干冰都属于纯净物 B．守恒观：10g氢气与10g氧气充分反应后，一定生成20g水 C．转化观：CO和CO2在一定条件下，可以相互转化 D．结构观：金刚石、石墨、C60物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同 【分析】A、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。 B、对反应前后物质的质量关系进行计算判断，即反应时是否符合固定的质量比。 C、根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质，进行分析判断。 D、根据金刚石、石墨、C60物理性质差异大的原因，进行分析判断。 【解答】解：A、冰是固态的水，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物；干冰是固态的二氧化碳，属于纯净物；故选项说法正确。 B、氢气和氧气反应的化学方程式为：2H2+O22H2O可知，氢气、氧气、水的质量比为4：32：36＝1：8：9，故10g氢气与10g氧气充分反应后，氢气有剩余，生成水的质量小于20g，故选项说法错误。 C、CO和CO2在一定条件下可以相互转化，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故选项说法正确。 D、金刚石、石墨、C60物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项说法正确。 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳和二氧化碳的化学性质、纯净物的特征、碳单质物理性质差异大的原因等是正确解答本题的关键。 9．（1分）如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（　　） A．甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红 B．甲处发生的反应是典型的吸热反应 C．丙处试管可防止液体倒吸 D．该装置的不足之处是未进行尾气处理 【分析】观察实验的装置，根据各处发生的反应分析物质的性质；根据反应的特点分析反应的类型；一氧化碳是有毒的气体能污染空气，二氧化碳常用澄清的石灰水来检验。 【解答】解：A、在甲处，在高温条件下碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，在乙处在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，所以，甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红，故A正确； B、在甲处，在高温条件下碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，是典型的吸热反应，B正确； C、由装置的特点可知，丙处试管可防止液体倒吸，故C正确； D、由装置的特点可知，丁装置可以收集未反应的一氧化碳，不需要尾气处理。故D错误。 故选：D。 【点评】本题主要考查了一氧化碳和二氧化碳的性质，解题时要掌握一氧化碳还原氧化铜的实验原理和实验中的一些注意事项，属常规型实验考查题。 10．（1分）下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　） 选项 实验操作 现象 结论 A 用黄铜片在铜片上刻画 铜片上有划痕 黄铜的硬度比铜大 B 将燃烧着的木条伸入到盛气体的集气瓶中 燃烧着的木条熄灭 瓶中一定是二氧化碳气体 C 向某水样加入少量肥皂水 有大量泡沫产生 该水样一定是纯净水 D 锌粉和铝片中分别滴入同种稀硫酸 锌粉放出气体的速度更快 锌金属活动性比铝强 A．A B．B C．C D．D 【分析】A、根据实验现象进行分析判断； B、根据不支持燃烧的气体不一定是二氧化碳进行解答； C、根据软水加入少量肥皂水，振荡，有大量气泡产生进行解答； D、根据控制变量的思想进行解答。 【解答】解：A、用黄铜片在铜片上刻画，铜片上有划痕，说明黄铜的硬度比铜大，故A正确； B、把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，瓶中气体不一定是CO2，氮气也不支持燃烧，故B错误； C、软水加入少量肥皂水，振荡，有大量气泡产生，因此向某水样加入少量肥皂水，有大量气泡产生，则该水样不一定是纯净水，纯净水只是软水中的一种，故C错误； D、探究锌和铝金属活动性强弱时，应将同种稀硫酸滴入颗粒大小相同的两种金属中，通过放出气体的快慢得出结论，而该实验没有控制好两种金属的颗粒大小，故D错误。 故选：A。 【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的记忆，以便能够灵活应用。 二、填空题（每空1分，共10分） 11．（3分）请用化学用语回答问题： （1）最简单的有机物是 　CH4　。 （2）氢氧化钠中的阴离子 　OH﹣　。 （3）氢气中氢元素的化合价 　2　。 【分析】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，进行解答。 【解答】解：（1）最简单的有机物是甲烷，化学式为：CH4； （2）氢氧化钠由钠离子和氢氧根离子构成，氢氧根离子属于阴离子，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故表示为：OH﹣； （3）氢气中氢元素的化合价为0，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。表示为：2。 故答案为：（1）CH4； （2）OH﹣； （3）2。 【点评】本题主要考查化学符号及其周围数字的意义，需要学生掌握标在元素符号不同位置的数字所代表的含义。 12．（4分）请将下面4个选项分别填在横线上，每项只能用一次。 A．缓慢氧化 B．疏松多孔 C．与空气和水的同时接触 D．与潮湿空气隔绝 （1）钢铁锈蚀的条件 　C　。 （2）钢铁锈蚀的过程属于 　A　。 （3）铁锈的形状 　B　。 （4）铁器表面喷漆 　D　。 【分析】根据钢铁锈蚀的条件是与空气和水同时接触进行分析。 【解答】解：（1）钢铁锈蚀的条件是与空气和水同时接触； （2）钢铁锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气、水等发生化学反应的过程，该反应缓慢、不易察觉，属于缓慢氧化； （3）铁锈的状态是疏松多孔的结构； （4）钢铁锈蚀的条件是与空气和水同时接触，铁器表面喷漆是为了使铁器与潮湿的空气隔绝，达到防锈的目的。 故答案为：（1）C； （2）A； （3）B； （4）D。 【点评】本题主要考查金属锈蚀的条件及其防护等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。 13．（3分）根据下列粒子结构示意图，回答问题。 （1）上述示意图中，共包含　四　种元素； （2）A、B、C、E中属于阴离子的是　S2﹣　（填离子符号）； （3）若D为离子，则BD构成的化合物的化学式为　NaCl　。 【分析】（1）根据元素的定义分析回答； （2）根据原子结构中，原子序数＝核电荷数＝核外电子数；对于阴离子，核内质子数＜核外电子数；阳离子，核内质子数＞核外电子数进行解答； （3）根据原子的最外层电子数分析化合价。 【解答】解：（1）质子数决定元素的种类，上述示意图图1中，共有4种质子数，共包含四种元素。 （2）在E中，核内质子数＝16＜核外电子数＝18，属于阴离子，是硫离子，符号为：S2﹣。 （3）由结构示意图可知，若D为离子，应为氯离子，化合价为﹣1价，B为钠离子，化合价为+1价，则BD组成的化合物的化学式为NaCl。 故答案为： （1）四； （2）S2﹣； （3）NaCl。 【点评】本题较全面地考查学生对微粒结构示意图的掌握情况，要求学生会根据结构示意图的特点判断元素的种类，元素的性质等。 三、简答题（每空1分，共12分） 14．（2分）下列物质：①冰水混合物②铁丝③二氧化碳④液氧⑤高锰酸钾⑥自来水⑦空气⑧澄清的石灰水（填序号），属于混合物的是 　⑥⑦⑧　，属于氧化物的是 　①③　。 【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。 【解答】解：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物； ①冰水混合物只含水一种物质，属于纯净物，该纯净物由氢、氧两种元素组成，属于化合物、氧化物； ②铁丝由一种物质组成，属于纯净物，该纯净物只含铁一种元素，属于单质； ③二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物，该纯净物由碳、氧两种元素组成，属于化合物、氧化物； ④液氧由氧气一种物质组成，属于纯净物，该纯净物只含氧一种元素，属于单质； ⑤高锰酸钾都是由一种物质组成，属于纯净物，该纯净物由钾、锰、氧三种元素组成，属于化合物； ⑥自来水由水等多种物质混合而成，属于混合物； ⑦空气由氮气、氧气、稀有气体等多种物质混合而成，属于混合物； ⑧澄清的石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物； 则属于混合物的是⑥⑦⑧；属于氧化物的是①③。 故答案为：⑥⑦⑧；①③。 【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 15．（6分）某化学兴趣小组用收集到的一瓶浑浊的河水，在实验室里模仿自来水厂的净水过程，其流程图如图： 请回答下列问题： （1）操作①的名称是 　过滤　，该操作中，玻璃棒的作用是 　引流　。 （2）日常生活中我们可以用 　蒸发　的方法来降低水的硬度。 （3）在电解水实验中，正极产生的气体可用 　带火星的木条　检验，写出电解水的化学方程式 　　。 （4）下列各组混合物能用溶解再过滤的方法将它们分离的是 　AB　。 A．氯化钾和二氧化锰 B．食盐和沙子 C．食盐和蔗糖 D．二氧化锰和铁粉 【分析】（1）过滤是一种分离难溶性固体和液体的操作； （2）加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度； （3）在电解水实验中，正极产生的气体为氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃；电解水生成氢气和氧气； （4）A、氯化钾可溶于水，二氧化锰不溶于水； B、食盐可溶于水，沙子不溶于水； C、食盐和蔗糖均可溶于水； D、二氧化锰和铁粉均不溶于水。 【解答】解：（1）过滤是一种分离难溶性固体和液体的操作；操作①可以分离泥沙和液体A，故操作①的名称是过滤；过滤中玻璃棒的作用是引流； （2）日常生活中我们可以用煮沸的方法来降低水的硬度，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度； （3）在电解水实验中，正极产生的气体为氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则可用带火星的木条检验； 电解水生成氢气和氧气，化学方程式为：； （4）A、氯化钾可溶于水，二氧化锰不溶于水，溶解过滤可以将二者分离，符合题意； B、食盐可溶于水，沙子不溶于水，溶解过滤可以将二者分离，符合题意； C、食盐和蔗糖均可溶于水，无法用溶解过滤的方法将二者分离，不符合题意； D、二氧化锰和铁粉均不溶于水，无法用溶解过滤的方法将二者分离，不符合题意； 故答案为：（1）过滤；引流。 （2）煮沸。 （3）带火星的木条； 。 （4）AB。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 16．（4分）A、B、C、D为金属活动顺序表中常见的四种金属．已知：①A+BSO4＝ASO4+B ②C+H2SO4＝CSO4+H2↑ ③B+2DNO3＝B（NO3）2+2D 请完成以下填空： （1）金属C在金属活动顺序表中排在氢 　前面　（填“前面”或“后面”）． （2）根据上述反应能判断出其中三种金属的活动性，其金属活动性由强到弱的顺序是 　A＞B＞D　（用字母填写）． （3）若A、B、C、D分别为锌、铁、铜、银中的一种，金属C与H2SO4反应后所得溶液呈浅绿色，则金属A为 　锌或Zn　，反应③的化学方程式为 　Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag　． 【分析】根据金属活动性顺序的应用解答，①排在氢前面的金属能和酸反应生成氢气，②排在前面的金属能把它后面的金属从盐溶液中置换出来；金属C与H2SO4反应后所得溶液呈浅绿色，说明C是铁，同理根据金属的活动性强弱推出A，并书写相关的方程式． 【解答】解：（1）C+H2SO4＝CSO4+H2↑，说明金属C在金属活动顺序表中排在氢前面； （2）由①A+BSO4＝ASO4+B可知活动性A＞B；由②C+H2SO4＝CSO4+H2↑可知C在氢前面；由③B+2DNO3＝B（NO3）2+2D可知B＞D；根据上述反应能判断出ABD三种金属的活动性强弱的关系是A＞B＞D； （3）若A、B、C、D分别为锌、铁、铜、银中的一种，金属C与H2SO4反应后所得溶液呈浅绿色，则C为铁，据A＞B＞D，而锌、铜、银三种金属的活动性强弱关系是锌＞铜＞银，可知则金属A为锌，B是铜，D是银，反应③的化学方程式为Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag； 故答案为： （1）前面； （2）A＞B＞D； （3）锌或 Zn；Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag． 【点评】明确金属活动性顺序表的应用，并能结合题意分析解答，考查了学生对知识的掌握和灵活应用能力． 四、实验题（每空1分，共12分） 17．（5分）如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。 （1）写出仪器①的名称 　长颈漏斗　。 （2）实验室制取二氧化碳，从A～D中选择的装置组合为 　BC　（填字母序号），检验二氧化碳收集满的方法是 　将燃着的木条放到瓶口，若木条熄灭，则已集满　。 （3）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为 　Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑　，若用装置E来收集氢气，则气体应从 　b　（填“a”或“b”）端通入。 【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法。 （2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。 二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。 （3）通常情况下，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气难溶于水，密度比空气小。 【解答】解：（1）仪器①的名称长颈漏斗； （2）实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，二氧化碳密度大于空气，可用向上排空气法收集，选择的制取装置是BC；二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，用装置C收集二氧化碳时，其验满的方法是将燃着的木条放到瓶口，若木条熄灭，则已集满； （3）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，发生的反应是锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；氢气密度小于水，若用装置E来收集氢气，则气体应从b端通入。 故答案为：（1）长颈漏斗。 （2）BC；将燃着的木条放到瓶口，若木条熄灭，则已集满。 （3）Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；b。 【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。 18．（7分）某化学兴趣小组的同学以金属为对象进行项目式学习。 项目一：探究铁、铜、锌的金属活动性顺序。 同学们设计了如图实验：（已知①中铁丝足量） （1）①中观察到的现象是 　铁丝表面有一层红色物质覆盖，溶液由蓝色变为浅绿色　。 （2）②中发生反应的化学方程式为 　Zn+FeSO4＝ZnSO4+Fe　。 （3）该实验的结论是 　铁、铜、锌的金属活动性顺序为锌＞铁＞铜　。 项目二：金属的锈蚀与保护。 小组同学用实验研究铁锈蚀的影响因素，记录如表： 实验装置 序号 其他试剂 100min后O2的含量 ① 干燥剂 21% ② 10滴水 15% ③ 10滴水和0.1g食盐 X ④ 10滴水和1.0g食盐 8% （4）表格中X的取值范围是 　8%～15%　。 （5）实验①②对比得到的结论是 　铁生锈需要水　。 （6）实验②③④对比得到的结论是 　食盐可加快铁生锈　。 （7）铝制品的表面不需要像铁那样做防锈处理，原因是 　铝被氧化后生成致密的氧化铝薄膜阻止反应的继续进行　。 【分析】铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈。 【解答】解：（1）铁丝与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，硫酸铜溶液为蓝色，铁为银白色金属，铜为紫红色金属，硫酸亚铁溶液是浅绿色。所以①中观察到的现象是铁丝表面有一层红色物质覆盖，溶液由蓝色变为浅绿色。 （2）②中发生反应是锌与硫酸亚铁反应生成铁和硫酸锌，化学方程式为Zn+FeSO4＝ZnSO4+Fe。 （3）据①实验可知，金属活动性铁＞铜；据②实验可知，金属活动性锌＞铁。所以铁、铜、锌的金属活动性顺序为锌＞铁＞铜。该实验的结论是铁、铜、锌的金属活动性顺序为锌＞铁＞铜。 （4）据表格分析可知，X应在8%～15%之间取值。所以表格中X的取值范围是8%～15%。 （5）对比实验①②可知，①中铁不与水接触，②中铁与水接触，相同时间内，①中氧气含量不变，②中氧气含量减少，即①中未生锈，②中已生锈。因此，实验①②对比得到的结论是铁生锈需要水。 （6）对比实验②③④可知，随着食盐加入量的增多，氧气含量减少更多，说明食盐对铁锈蚀有影响。因此得出：食盐可加快铁生锈。所以实验②③④对比得到的结论是食盐可加快铁生锈。 （7）由于铝被氧化后生成致密的氧化铝薄膜阻止反应的继续进行，所以铝制品的表面不需要像铁那样做防锈处理。 故答案为：（1）铁丝表面有一层红色物质覆盖，溶液由蓝色变为浅绿色。 （2）Zn+FeSO4＝ZnSO4+Fe。 （3）铁、铜、锌的金属活动性顺序为锌＞铁＞铜。 （4）8%～15%。 （5）铁生锈需要水。 （6）食盐可加快铁生锈。 （7）铝被氧化后生成致密的氧化铝薄膜阻止反应的继续进行。 【点评】防止金属生锈的方法很多，例如给金属涂一层油漆，给金属镀一层金属，把金属制成合金，给金属烤蓝等，都可以达到防止金属生锈的目的。 五、计算题（共6分） 19．（6分）镁铜合金常用作飞机天线等导电材料，现取某镁铜合金10g放入烧杯中，加入足量稀硫酸充分反应后，测得剩余固体的质量是6.4g，请计算： （1）该镁铜合金中镁的质量为 　3.6　g （2）生成H2的质量． 【分析】根据已有的知识进行分析解答，镁铜合金放入稀硫酸中，只有镁反应，所以剩余的6.4g固体是铜的质量，由此求出镁的质量，再根据镁的质量求出铜的质量，据此解答． 【解答】解：（1）镁铜合金放入稀硫酸中，只有镁反应，所以剩余的6.4g固体是铜的质量，所以镁的质量为：10g﹣6.4g＝3.6g，故填：3.6； （2）设生成氢气的质量为x Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑ 24 2 3.6g x x＝0.3g 答：生成氢气的质量为0.3g． 【点评】本题考查的是根据化学方程式的计算，解答本题的关键是知道铜不与稀硫酸反应计算出镁的质量，进而根据化学方程式求算氢气的质量． 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$