2025年甘肃省中考语文二轮复习-《病句的辨析与修改》课件

病句的辨析与修改 1 点击中考考点 一、搭配不当 1.主谓搭配不当 例：［升旗时］，（全体同学的）目光和歌声［都］集中到（竖立在主席台前的） 旗杆上。 分析：句子主干是“目光和歌声集中到旗杆上”，而“歌声”是不能“集中到旗杆上”的， 故主语和谓语搭配不当,应删去“和歌声”。 2 2.动宾搭配不当 例：［为了提高同学们的语文素养］，（许多）学校［积极］发展（“阅读经典作品， 建设书香校园”的）活动。 分析：谓语动词“发展”与宾语“活动”搭配不当,应将“发展”改为“开展”。 3.主宾搭配不当 例：［据一些专家考证］，（端午节的）起源，是（中国古代南方举行图腾祭的） 节日。 分析：句子主干为“起源是节日”，主语“起源”与宾语“节日”搭配不当,应删去“的起 源，”。 3 4.介宾搭配不当 例：（将绿色经济纳入生态文明建设整体布局的）决策，体现了（中国对解决环境 问题上的）担当。 分析：应将“对……上”改为“在……上”。 5.修饰成分（定语、状语、补语）与中心语搭配不当 例：自己有（双）（聪明能干的）手。 分析：定语“聪明”与宾语中心语“手”搭配不当，应删去“聪明”或者将“聪明”改为 “勤劳”。 4 6.关联词语搭配不当 例：钙质可从食物中摄取，人们只有注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。 分析：关联词语“只有”与“就”搭配不当，应将“就”改为“才”或将“只有”改为“只要”。 7.两面对一面或一面对两面 例：高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。 分析：“身体好不好”为两面，“好学生”为一面，前后不一致，应改为“把身体好作为 ‘好学生’的重要标准”或“把身体好不好作为是否是‘好学生’的重要标准”。 5 1.主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当， 其中一部分不搭配。 2.动宾搭配不当。动词和后面的宾语不搭配，或者当动词后带有两个以上宾语时， 其中的一个宾语与动词不搭配。 3.主宾搭配不当。这类病句一般是主语与宾语对应的是不同的对象，或者是逻辑上 无法对应的两个不同的事物。 6 4.介宾搭配不当。如果介词和宾语的搭配不符合习惯、规律或事理时，就会出现介 宾搭配不当的问题。 5.修饰语与中心语搭配不当。主要表现为修饰语不能用来修饰中心语。 6.关联词语搭配不当。需熟悉并掌握固定的关联词语搭配。 7.一面和两面（两面和一面）搭配不当。这类病句最常见的句式是“是否（能否、有 无）……,是（否）……”，即半句用“肯定+否定”的选择形式，半句只用“肯定”或 “否定”的形式。 7 判断下列句子是否有语病，无语病的画“√”，有语病的画“×”并写出修改意见。 1.航空工业历史博物馆的建成将成为全社会了解航空知识的重要平台。( ) ________________________________ × 主宾搭配不当，将“的建成”删去。 2.能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼，是一个人拥有健康体魄的保证。( ) __________________________________________________ × 两面对一面，应删去“能否”或在“拥有”前加上“能否”。 3.中学生只要具有开阔的视野，掌握更多的知识，不断碰撞思想的火花，才能真正 形成创新意识。( ) __________________________________________ × 关联词语搭配不当，应将“只要”改为“只有”。 4.在杭州亚运会赛场上，各体育代表团运动员同台竞技、广泛交流，搭建了拼搏与 友谊的篇章。( ) ______________________________________ × 动宾搭配不当，应将“搭建”改为“谱写”。 8 5.实现教育现代化，需要建设思想过硬、业务精通、甘于奉献的大批高素质教师队 伍。( ) ______________________________________________________________________ × 修饰语和中心语搭配不当，“大批”与中心语“队伍”搭配不当，应删去“大批”。 6.每当忆起初中三年的学习生活，老师严肃的神情、亲切的话语、耐心的指导，总 浮现在我眼前。( ) ________________________________________________________________ × 主谓搭配不当，“亲切的话语、耐心的指导”不能浮现在眼前，应删去。 7.谷神星一号遥八运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射升空，将搭载的吉林一号 宽幅02A星顺利送入预定轨道。( ) ___________________________ √ 9 二、成分残缺或赘余 （一）成分残缺 1.主语残缺 例：通过音乐和诗歌的完美结合，使历代文化得以闪烁璀璨的光辉。 分析：滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或“使”。 2.宾语残缺 例：她［给我］描绘了（除夕包饺子、放鞭炮，守岁到深夜，初一清晨全家在一起 吃饺子）。 分析：由于定语太长，结果漏掉了宾语中心语。可在“吃饺子”后加“的场景”。 10 3.谓语残缺 例：网购是（当前最时尚的）（一种）购物方式，人们［可以通过网络平台］ （一系列的）交易活动。 分析：“通过”为介词，不能充当谓语，可在“网络平台”后加“进行”。 11 1.缺主语。甘肃中考常考这类错误。看是否因滥用介词而导致偷换主语或因定语过 长漏掉主语中心语。 2.缺谓语。多是误以介词短语作谓语。介词短语只能用来修饰、限制或补充说明动 词、形容词，即作状语或补语，少数介词短语可以作定语，但介词短语不能作谓语。 3.缺宾语。这类错误多是把宾语的修饰语当作宾语，导致宾语残缺。 12 （二）成分赘余 成分赘余主要是指句子中语意重复或词语赘余。成分赘余会使语意不清晰，句 意不简明。成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余、修饰成分赘余等。 例：到了唐代，咏荷诗有近两千首，约占全唐诗的十六分之一左右。 分析：“约”和“左右”表意重复，应删去其一。 13 下列句子都有语病，请分析病因并写出修改意见。 1.风自然界中最常见的一种天气现象。 ____________________________________________ 谓语残缺，应在“风”和“自然界”之间加上“是”。 2.共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆安全。 __________________________________ 宾语残缺，应在句末加上“的问题”。 3.通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到文化的魅力。 ________________________________ 主语残缺，应删去“通过”或“让”。 4.国际科幻文学界的“诺贝尔奖”——雨果奖入围名单揭晓发布，这预示着进入更多 语言和文化的中国科幻小说，为世界科幻文化注入了不拘一格的新意与活跃充沛的 能量。 __________________________________ 成分赘余，应删去“揭晓”或“发布”。 14 5.鉴于校园踩踏事件多次发生，各中小学校要认真排查安全，及时进行整改。 __________________________________________ 缺少宾语中心语，应在“安全”后面加“隐患”。 6.这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们一起歌舞狂欢。 ________________________________________ 缺少宾语中心语，应在句末加上“的画面”。 7.在两次世乒赛上，经过运动员奋力拼搏，再次拿到了男子团体冠军。 ______________________________________________ 缺少主语，应将“经过运动员”改为“运动员经过”。 8.为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。 ________________________________________ 缺少宾语中心语，应在句末加上“的工作”。 15 三、不合逻辑 1.前后矛盾 例：全班同学都去看电影了，只有王娟在教室里认真地写作业。 分析：前后矛盾，可将“全班同学都”改为“大部分同学”。 2.否定不当。 例：为了防止树木在冬天不被害虫伤害，园丁们特意在树干上刷了一截白灰。 分析：“防止”和“不”否定不当，应删去“不”。 16 3.不合事理 例：为增强全体员工的服务意识，某商业银行在本系统内广泛推行文明服务用语和 服务忌语。 分析：“服务忌语”是指服务时禁忌使用的语言，不能“推行”，应删去“和服务忌语”。 4.范围（分类）不清 例：我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词。 分析：该句范围不清，“诗歌”包括“古典诗词”，应删去“和古典诗词”。 17 1.否定不当。注意否定词。如出现“不、非、无、没有”“不能不、不得不、不会不、 没有不”“禁止、切忌、杜绝”等词语时，要注意表达的意思有没有说反。 2.不合事理。句意与客观事实或事理明显不符。 3.范围（分类）不清（分类不当）。主要是指误将不同范畴的概念归为同一范畴或 将具有主从关系（如学生与中学生）、交叉关系（工人与青年）的概念并列使用。 18 下列句子都有语病，请分析病因并写出修改意见。 1.荆州出土的精美的青铜器、漆木器、玉器、郢城墙等建筑遗迹，都是楚国匠人精 湛技艺的最好见证。 _________________________________________________________________________ _______________________ 分类不当，“青铜器、漆木器、玉器”并非“建筑遗迹”，可删去“建筑遗迹”或将“建筑遗迹”改为“文化遗产”。 2.空间站是实现更久在轨停留的可再生生命保障系统，基本充分体现了我国的科技 成果。 __________________________ 前后矛盾，应删去“基本”。 3.勇于战胜一切风险挑战，我国南极考察队员无疑不是我们前进路上的榜样。 ________________________ 否定不当，应删去“不”。 19 4.编入读本的这些生动的红色故事，对这位德高望重的老红军是再熟悉不过了。 _________________________________________________________________________ _________________________ 主客颠倒，可删去“对”或改为“这位德高望重的老红军，对编入读本的这些生动的红色故事是再熟悉不过了”。 5.在激烈的国际市场竞争中，能否保证产品质量，是求得生存、获取发展的关键。 ____________________________ 两面对一面，应删去“能否”。 6.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 ________________________ 否定不当，应删去“不”。 7.一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去 不复返，切忌不要蹉跎岁月。 __________________________ 否定不当，应删去“不要”。 20 四、语序不当 1.逻辑语序（行为先后顺序）不当 例：《典籍里的中国》讲述了中华五千年文化典籍的流传、源起的故事。 分析：应将“流传、源起”改为“源起、流传”。 2.多项定语顺序不当 例：这是一幅珍贵的爸爸从杭州带回来的中国画。 分析：应将“爸爸从杭州带回来的”应放在“一幅”之前。 21 3.多重状语顺序不当 例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 分析：应修改为“许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地 （情态）同他（对象）交谈”。 4.关联词语位置不当 例：不仅青年人要树立崇高的理想，而且要持之以恒为之奋斗。 分析：各分句主语一致时，应把关联词语放在主语后面，故应把“不仅”放在“青年人” 之后。 22 1.逻辑语序（行为先后顺序）不当。用顿号或用“与、和、并”等词连接的并列成分 中，可按时间先后、范围大小、由轻到重等顺序排列。 2.多项定语顺序不当。多项定语的先后顺序为：①表领属或时间、处所；②表人称 或数量；③表动作行为；④表“什么样”的形容词或形容词短语；⑤表性质的名词或 名词短语。 3.多重状语顺序不当。多重状语的先后顺序为：①表目的或原因；②表时间或处所； ③表范围或频率、程度；④表状态、情态的形容词或动词；⑤表对象。 4.关联词语位置不当。如果各分句主语相同，关联词语放在主语的后面；如果主语 不同，关联词语放在主语的前面。可简记为“同后不同前”。 23 请修改下面的病句。 1.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 ____________________ 将“如果”移至句首。 2.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。 ________________________________________________________________ 将“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》”和“中国青年”调换位置。 3.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多当年周恩来使用过的东西。 __________________________ 将“当年”移至“使用”之前。 24 4.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 ____________________________ 将“一连串”移至“事情”之前。 5.作为市长，他不仅关心每家每户的冷暖，而且关心全市的社会经济发展。 ____________________________________________________ 将“每家每户的冷暖”和“全市的社会经济发展”调换位置。 6.妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。 __________________________ 将“一件”和“用”调换位置。 25 五、句式杂糅 句式杂糅又称为结构混乱，即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句 子结构混乱、表意不明。在修改时找准一个正确的表达，把其余部分删去即可。 26 例1 感冒退热冲剂里的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车配制而成的。 分析：应改为“感冒退热冲剂里的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车”或“感冒退热 冲剂是由大青叶、板蓝根、草河车配制而成的”。 例2 青少年视力下降的重要原因是过度使用电子设备造成的。 分析：“青少年视力下降的重要原因是过度使用电子设备”与“青少年视力下降是过度 使用电子设备造成的”杂糅，可删去“造成的”。 例3 中国经济发展已经进入新常态，并逐步从高速增长迈向高质量发展转型。 分析：“从高速增长迈向高质量发展”与“从高速增长向高质量发展转型”杂糅，应删 去“迈”或“转型”。 例4 这份倡议书的对象是全市健身爱好者提出的。 分析：“这份倡议书的对象是全市健身爱好者”与“这份倡议书是全市健身爱好者提出 的”杂糅，可删去“的对象”或“提出的”。 27 常见杂糅句式及其修改 1.是因为……的原因→是因为……；是……的原因 2.是由于……的结果→是由于……；是……的结果 3.原因是……造成的→原因是……；是由……造成的 4.是为了……为目的→是为了……；以……为目的 5.靠的是……取得的→靠的是……；是靠……取得的 6.是由于……决定的→是由于……；是由……决定的 7.大多是以……为主→大多是……；以……为主 28 修改下面的病句。 1.这方法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。 ____________ 删去“所”。 2.一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响，更主要的是他自己没有管好自己。 __________________________ 删去“之所以”或“的原因”。 3.当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。 ____________________________________________________________________ 将“需要下一番功夫不可”改为“需要下一番功夫”，或“非下一番功夫不可”。 29 4.这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。 __________________________ 删去“的对象，”或“面向”。 5.这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳、瞌睡，都被赶到九霄云外去了。 __________________ 删去“把”或“被”。 6.学习究竟为了什么？这是值得每个同学都应该深思的问题。 ________________________ 删去“值得”或“都应该”。 30 六、表意不明 1.存在歧义 例：山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 分析：“晚上来的人”可以指晚上上来的人，也可以指晚一点上来的人。可在“晚”后 加“一点儿”。 2.指代不明 例：为了迎接体育考试，几个学校的体育老师根据不同学生的身体状况对学生进行 分组训练。 分析：“几个学校的体育老师”可以是“同一个学校的几个体育老师”，也可以是“来自 不同学校的几个体育老师”。可改为“学校的几个体育老师”。 31 表意不明是指一句话有两种或两种以上不同的语意，会造成理解的障碍，甚至 造成误解句意的现象。 1.存在歧义。产生歧义的原因：一是多义词，二是句子结构的不同停顿组合。 2.指代不明。当句子中出现数量词、代词或多义词时，一定要注意是否存在指代不 明的情况。 32 1.修改下面的病句。 （1）她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部。 ____________________________________________ 将后半句改为“便向《人间指南》编辑部投诉”。 （2）县里的通知说，让赵乡长本月15日前去报到。 ____________________________________________________________________ 将“本月15日前去报道”改为“本月15日之前去报到”或者“本月15日去报到”。 （3）王林待在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了 十天的报纸。 ________________________ 在“十天”前加上“最近”。 33 （4）他在某杂志生活栏目发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。 ________________________________________________________ 在“批评”之前加上“文章中”或在“批评”之后加上“这篇文章”。 （5）我看到你那年才六岁。 ____________________________ 在“才”前面加上“你”或“我”。 （6）他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了两家银行。 ____________________ 将“和”改为“以及”。 34 2.下列句子中，没有语病的一项是( ) C A.随着广州打造“零换乘一体化”综合交通枢纽，将构建区域1小时生活圈。 B.为了防止风沙不进入封闭区，神舟十六号的每一层平台都加装了密封设备。 C.“广彩”是西关五宝之一，以色彩绚丽、工艺繁复的独特风格享誉海内外。 D.2023年5月我国科考队员再次成功登顶珠穆朗玛峰，提升了科学考察任务。 35 3.下列语句没有语病的一项是( ) C A.对于云旅游这种新兴的旅游方式，约有71%以上的受访者认为其存在过度美化之嫌。 B.桥上，来来往往的车辆飞快地奔驰而过。 C.我国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定了我们必然要走 适合自己特点的发展道路。 D.广大青少年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社 会能否风清气正、和谐友爱。 36 4.对下列病句的修改不正确的一项是( ) D A.苏州园林修剪和栽种树木也着眼在画意。（将“修剪”和“栽种”调换位置） B.每一位老师都非常特别希望为祖国培养更多的人才。（删掉“非常”或“特别”） C.随着一声巨响，使神舟十五号返回舱在预定区域内成功着陆。（删掉“使”） D.阅读文章，要关注标题，尤其是那些能暴露主旨的标题。（将“暴露”改为“揭露”） 37 5.下列句子中没有语病的一项是( ) D A.据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。 B.“无我之境”出自王国维的《人间词话》，它是一种评判诗词境界，也是做人境界 的标尺。 C.书籍是精神世界的入口。通过阅读，人们不仅能润泽心灵、涵养品格，还能获得 知识、锻炼思维。 D.大数据的生成，有其内在的规律。只有深刻认识，并掌握这些规律，才能提高科 学认识大数据的能力。 38 6.下列句子中没有语病的一项是( ) A A.良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。 B.一个人只要树立正确的劳动观，才能真正理解劳动的本质和价值。 C.她成绩一直不理想的原因是没有认真反思造成的。 D.远离故土的人，无时无刻都在思念祖国的亲人。 7.下面一段文字中有语病的一项是( ) C ①人工智能引领技术创新。②从人脸识别到自动驾驶，人工智能在越来越多的领域 发挥着作用。③随着我国数字基础设施建设的提速，使更多潜在应用场景不断涌现。 ④智能制造、智能供应链等为人工智能的应用提供了广阔的舞台。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 39 8.以下是学生会小华拟写的现场书法比赛通知，请按要求完成任务。 通 知 各位同学： ①为更好地传承中华优秀传统文化，②激发中学生热爱家乡，③校学生会决 定于3月18日14：30在致远楼一楼大厅举办“墨香甘肃”现场书法比赛活动。④请各 班推选一位代表按时参加比赛。 致远中学学生会 2025年3月10日 40 下面是同学们关于这则通知内容的修改意见，你认为正确的一项是( ) （2分） B A.第①句中的“传承”应改为“继承”。 B.第②句成分残缺，应在句末加上“的情感”。 C.第④句中的“推选”应改为“选取”。 D.这则通知没有语言表达的错误。 41 七、数量表达混乱 例：据中国民航局统计，全国春运首日航空旅客同比下降了一倍左右。 分析：“下降”不能用倍数，可改为“下降了一半左右”。 42 倍数只能和“提高”“增加”等词连用，不能搭配“降低”“减少”等词。 43 1.近200年来，地球上已有三分之一左右的森林被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分 地区森林减少了一倍。 ____________________________________________ 数量词误用，应将“一倍”改为“一半”或“50%”。 2.由于化疗药物反应，他的白血球指数比正常值少三倍。 ________________________________________________________________________ 表示数量减少，不能用倍数，只能用分数。可以改为“只是正常值的三分之一”。 3.为民化工厂的纯利润去年是四万元，今年是五万两千元，今年比去年增长了130%。 _________________________________________________________________________ _________________________________ 表示增长了多少的百分比，必须先用实际数减去基本数以后再去除以基本数，句中 “增长130%”应改为“增长了30%”。 44 $$