安徽省铜陵市枞阳县部分学校2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题

2024-2025学年第一学期期末测试卷

八年级语文

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；

3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与运用（35分）

1.默写。（10分）

（1）深刻的思想常常隐藏在形象的描写之中。陶渊明《饮酒（其五）》中“            ，

           ”两句通过写傍晚夕照南山、鸟儿结伴而归寄托了自己归返自然的人生理想；晏殊《浣溪沙》中“            ，           ”两句借春花凋零、南燕来归，表达了人生就是无奈与欣慰交织的生活哲理；李贺《雁门太守行》中“            ，           ”两句运用侧面描写，极写边塞寒冷，表现将士的艰难和悲壮。

（2）古诗中常见描写禽鸟的诗句。“            ，           ”（杜甫《春望》）两句移情于物，通过花鸟的感受来表达自己感时伤己的感情；“            ，           ”（欧阳修《采桑子》）两句歌咏了沙鸟惊飞、人禽互窥、令人流连的颍州西湖春景，抒发了诗人恬淡安适的情怀。

2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（13分）

【甲】一开始活儿干得挺快。在我的囚室的松软土层里两个小时的工夫，挖掘者便消失在地下了。它还不时地边后退边扫土地回到洞口。如果干累了，它便在尚未完工的屋门口停下来，头伸在外面，触须微微地颤动着。休息片刻之后，它又返回去，边挖边扫地又继续干起来。不一会儿，它又干干歇歇，歇息的时间也越来越长，我观察的劲头儿也随之降低了。

【乙】我们仔细观察一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土。它的挖掘工具——前爪尖上沾了不少的泥土kē粒；其他部位像是dài上了泥手套；背部也满是泥土。它就像是一个刚捅完阴沟的清洁工。这么多污泥看了让人惊讶不已，因为它是从一个很干燥的土里爬出来的。本以为会看见它满身的粉尘，却发现它是一身的泥污。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

挖掘（   ）    颤（   ）动    kē（   ）粒     dài（   ）上

（2）“惊讶不已”中“已”的意思是（   ）。（2分）

A.已经   B.停止   C.太，过    D.后来，不多时

（3）以上文段选自法国昆虫学家______（人名）的作品《昆虫记》，【甲】段中的“挖掘者”指的是_____，【乙】段中的“挖掘者”指的是____。（3分）

（4）有人说：“昆虫也是生灵，它们与人类有着千丝万缕的相同之处。”你是否同意这种说法?请联系以上两段文字谈谈你的看法。（4分）

                                                                                

                                                                                

3.互联网蓬勃发展，它将使我们的生活发生怎样的变化呢?请你完成下面各项任务。（13分）

（1）根据下列图表提供的信息，用文字表述短视频的使用情况。（不出现具体数字）（4分）

                                                                            

                                                                            

（2）下面是小明同学收集的关于互联网影响学生学习生活的材料，请你加以概括。（4分）

材料一：智能手机的普及，各种交流群和作业帮扶的软件应运而生。这些软件让得出答案变得简单，很多学生不会再冥思苦想、绞尽脑汁地演算。以前的学生为了写好作文，用专门的本子摘抄好词好句，收集并背诵；现在的学生，只要动动手指搜索一下，就能拼凑出高分作文来。

材料二：教育部在对十三届全国人大三次会议第4883号建议的答复中称，对于“禁止中小学生将智能手机带入校园”的建议，教育部将会同相关部门建立健全网络安全长效机制净化未成年人网络环境。

                                                                            

                                                                            

（3）为建设网络安全校园，校学生会发出了《网络文明建设倡议书》，其中存在几处语言表述的问题，请你修改。（5分）

①【甲】处画线句有语病，请你修改。（2分）

                                                                            

②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。（2分）

                                                                            

③请将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。（1分）

                                                                            

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，回答问题。

【一】（22分）

南瓜花

●沈轶伦

青瓦屋前种着桑树和桂树，沿着竹篱笆是石榴树，正结着一个青红色圆球。院子里铺着

平整的灰色水泥坪，中央一口井。

那年我大约八岁或者更小些，暑假里第一次到祖父农村老家，第一次在超市的禽蛋生鲜铺之外看到肉的前世：猪圈里的猪、兔笼里的兔和满地自由走的鸡，也是第一次在真实世界里看到井。当看到亲戚家的女人们摇动辘轳，变魔法一样，空桶落下，满桶升起，只觉得是个玩具，这天屋里既然来了（我们这批）远客，大人们都在进进出出切配备餐，一时有人到井边要打水洗菜、杀鸡杀鱼洗地，我都霸着井，说我来我来。多么好玩。我一次次打水，不亦乐乎——直忙到太阳升到正中，直等到祖父呼唤我进堂屋吃饭。

因为新奇，所以只觉得一切都似游戏。亲戚又好客，大家宠着我，更让我觉得怎么样任性地玩都可以。从鸡窝里掏蛋出来，可以，抓着兔耳朵提起那团毛球摸，可以，摘下树上的石榴玩，可以。大约就是抱着这样的自得，所以那天在乡间午餐之后，当大人们一边收拾碗筷一边闲聊时，我独自绕到堂屋后面，发现地面上铺着绿油油的叶子，叶片的间隙结着几朵黄灿灿的花时，想也没想就摘了一朵最大的。

这花挺好看，五瓣小手张开，如同海星一样，“像《海绵宝宝》里的派大星。”我举着它走进堂屋给祖父看，似乎没有留意其他人是什么神色。晚间坐车回上海，我大约还捏着那朵花，长途汽车令我瞌睡，而花瓣早蔫了，下车时我随手哪里一搁，便浑忘了。

回上海后，亲戚打来电话确认平安，同时不经意提了一句：小姑娘摘了南瓜藤上的花！挂了电话，爷爷转述了一下，并无苛责的意思，却叫我面子上挂不住。同时，我也觉得不理解，并不是从花园花圃里摘了一朵名花，只是从匍匐满地的叶片间摘了一朵野花而已，看起来无甚贵重，有必要特意提吗？于是赌气回学校上学。

暑尽秋来，中秋节后就是国庆，假期的晚上，我随父母去祖父母家吃饭。他们说节前乡下的亲戚托人送来一篓螃蟹、鸡蛋和鸡，还有糕饼。随车同来的，是一只大南瓜。然后祖父说，亲戚又说起我，本来应该送来一个更大的瓜，可惜了，“要是小姑娘没摘藤上的那朵大花。”

对我来说，那只是一朵花，和绿化带里的一朵蒲公英差不多，我喜欢，就摘了把玩一下，有什么大不了呢。但对农人来说，花的本质是果的前提。那次为招待我们去吃饭，亲戚杀猪宰鸡，买鱼买虾，他们不心疼食物被客人吃掉，那是劳动成果应该的去处。但他们心疼一只期待中的南瓜的夭折，因为那不是劳动成果应该的去处。它被淘气鬼无缘无故摘掉。她摘掉它，仅仅是为了玩。因为这份不应该，他们耿耿于怀。

我盯着厨房里那只南瓜。

一朵巴掌大的花原来会变成那么大的果实。

我想起我拼命在水井边打完水的时刻，我记得自己汗流浃背，直起身来能望到不远处的一片农田，样样东西与城里不同。

平日里我也常随母亲去城市的农贸市场里买菜，我能辨认它们作为商品被陈列出来待售的样子。我能分清大米和小米，青菜和菠菜，番茄和茄子，但它们还“生活”着的时候是什么样的我完全不认识。

我完全不认识种在田里面的绿色植物究竟是什么庄稼，也不认识攀援着藤条升起来的是什么菜蔬，但风吹过那片绿色，传来有节奏的声浪，真真切切，不是为了被称重，不是为了被烹饪。其间，也夹杂着无数昆虫的声音，它们正在急促地交谈。低低飞过的蜻蜓，后面跟着身形灵巧的燕子。溽暑蒸腾中，天地辽阔，云朵那么大，每一种生物都是有生命的，万物热闹。

那一个刹那，那朵南瓜花尚没被我摘下，还在堂屋后面的空地吐着它的蕊。它是匍匐满地的藤叶中最灿烂的星，本来做了一个长长的倦梦，梦见自己即将结成农家今夏最大的瓜。

（选自《新民晚报》2024年10月15日，有删改）

4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）