辽宁省沈阳市法库县2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

2024-2025学年度第一学期八年级期末考试 语文试题 (本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟) 考生注意:所有试题必须在答题卡上作答,在本试卷上作答无效 一、积累与运用(17分) 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.雕镂(16u) 簌簌(s) 遏制(e) 交头结耳(jiè) 遵劲(jin) 推祟(chong) B.婆娑(su) 坦荡如砥(d) 秀顾(q) C.雄旗(jng) 狼藉(jì) 自出心裁(cái) 寻觅(nì) D.题跋(bá) 鲜腴(y) 重峦叠障(zhàng) 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 在信息技术蓬勃发展的今天,汉字面临着新的 。各种键盘消解了我们的书 写___,层出不穷的智能终端让我们提笔忘字。网络词典让我们在享受便捷的书写时, 失落了__的乐趣。网络俚语带来了简明晓畅,_削弱了汉字的美好。保护母语, 我们责无旁贷。 B.挑畔 还 抽丝剥茧 A.挑畔 技术 抽丝剥茧 技能 还 C.挑战 技术 追根溯源 D.挑战 技能 追根溯源 3.下列各项中分析正确的一项是( )(2分) ①惟有多一些自找苦吃的思想和行动,才能收获更多人生精彩。②既然吃苦难以避 免,何不勇敢面对它、接纳它,到苦中磨砺成长,从苦中咂出甜来。③人在吃苦中得到进 补的补药。④实践证明,吃苦不仅是人生的“补药”、进步的“基石”,而且是事业成 功的秘笼。“苦”作为一种人生况味,就人的本能而言,总希望远离它,但在现实中 往往绕不开。正如宝玉不经雕琢难以成器,人生不经苦难,也难以燃旺生命的火炬 A. “避免”是动词,“不仅”是连词,“的”是助词。 B. “接纳它”是补充短语,“成功的秘笼”是偏正短语。 C.“人在吃苦中得到进补的补药。”一句中, “吃”作谓语。 D. 将选文组成语意连贯的一段话,最恰当的排列顺序为④③②① 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) A. 《白杨礼赞》写于1941年抗日战争相持阶段,作者茅盾,原名沈德鸿,代表作有 《子夜》《林家铺子》《四世同堂》等。 B.《中国石拱桥》选自《桥梁史话》,作者是我国著名的桥梁专家、教育家茅以异。 C. 《红星照耀中国》第一篇叙述作者探寻陕甘宁边区的原因及去边区前自己的准备 2024-2025学年度第一学期八年级期末考试语文试题 和所见所闻,主要介绍张学良、杨虎城、邓发的情况。 D. 《西游记》中八戒常被悟空唤作“呆子”,其实“呆子”有时也不呆,比如用“激 将法”把被师父赶走的孙悟空请回来。 (2)名著阅读,按要求完成问题。(3分) 片段一:他是一位瘦弱的颇有些林肯式的人物,身材高出一般的中国人,背有些弯 曲,披着一头很长的浓厚的乌发,睁着一双巨大而敏锐的眼睛,还有高鼻梁和突出的鞭 骨。我在一刹那所得的印象,是一个非常机智的知识分子的面孔..... 片段二:他是瘦个子,中等身材,细小而坚韧的骨略,又大又深的眼睛富于热情, 尽管有长而黑的胡子,外表上仍不脱孩子气......他英文讲得虽不流利,却相当准确,据 他说已有五年不讲英文了,这使我很惊讶! 片段三:他喜欢在军营里散步,跟士兵们坐在一起,说故事,同他们玩要。兵乓球 打得很好,篮球也不错.....(他)对弟兄们说话非常朴实。他们都听得很明白。有时要 是他不十分忙,就帮助农民种田种地。 学校组织“红星照耀校园”海报展。同学们从《红星照耀中国》中摘取三个片段分 别作为三张海报的素材。请任选一个片段,指出该片段中描述的人物是谁,并结合原著 概括出他的主要性格特征。(不少于两点) 5.古诗文默写(6分) (1)我报路长嗟日暮, 2) 似曾相识燕归来。 (3) 此中有真意, (4) 浑欲不胜餐。 (5)《雁门太守行》一诗中,从听觉和视觉两个角度描写阴寒惨切的战地气氛的诗句是; 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗,完成6题。(3分) 【甲】赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 【乙】赤壁 杜摩^{①} 水军东下本雄图,千里长江隘触胪^{②}。诸葛心中空有汉,曹瞒^{③}眼里已无吴。 兵销炬影东风猛,梦断萧声夜月孤。过此不堪回首处,荒矶鸥鸟满烟芜。 【注释】①杜库:号西湖醉老,曾任知县,不久罢归;不得志,放情诗酒。②触舫(zhúl):船 头和船尾的并称。多泛指前后首尾相接的船。③曹瞒:即曹操,其小字阿瞒。 第1页共四页 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A. 两诗都是怀古诗,甲诗借眼前之物引发对历史事件的感叹;乙诗作者经过赤壁时 回忆起赤壁之战感慨万千。 B. 甲诗杜牧借“东风”暗指成功机遇,流露出怀才不遇的抑郁不平之气。 C. 乙诗领联分述诸葛亮和曹操两个历史人物:一个“空”让诸葛亮的落寞与无奈跃 然纸上,一个“已”字写尽了曹操的得意与骄狂。 D. 两首诗通过对战争场面的着力描绘,直抒胸臆,呈现出诗人豪放雄奇的诗风。 (二)阅读下面选文,完成7-10题。(14分) 【甲】舜发于亩之中,傅说举于版筑之间,胶隔举于鱼盐之中,管夷吾举于士, 孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿 其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无 法家士拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (孟子《生于忧患,死于安乐》) 【乙】虑天下者,常图其所难,而忽其所易,备其所可畏,而遗其所不疑。然而, 祸常发于所忽之中,而乱常起于不足疑之事。岂其虑之未周软?盖虑之所能及者,人事 之宜然而出于智力之所不及者天道也。 (节选自方孝孺《深虑论》) 7. 下列句中加点词意思或用法相同的一项是( )(3分) A. 然后知生于忧患而死于安乐也 温故而知新(《<论语>十二章》) B. 征于色 相与步于中庭(《记承天寺夜游》) C. 行拂乱其所为 入则无法家拂士(《生于忧患,死于安乐》) D. 祸常发于所忽之中 舜发于默亩之中(《生于忧患,死于安乐》) 8. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (5分) (1)征于色,发于声,而后喻。(2分) (2)虑天下者,常图其所难,而忽其所易。 (3分) 9. 用“/”给下面句子断句(断两处)。(2分) 人事之宜然而出于智力之所不及者天道也 10.阅读【甲】【乙】两文,回答(1)(2)小题。(4分) (1)【甲】文中从 和两个方面来论证本文的中心论点。 (2分) (2)同样是谈论国家兴亡的道理,【甲】文作者论述一个国家亡国的原因是什么?【乙】 文作者认为一个国家遭遇祸乱的原因是什么?(都用原文语句回答) (2分) 2024-2025学年度第一学期八年级期末考试语文试题 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文,完成11-13题。(8分) 【材料一】 ①龙,是中国传统文化中的重要图腾和神话形象之一,其起源可以追溯至中国古代 的神话传说。相传,在黄帝时代,龙曾经出现在人世间,帮助黄帝打败炎帝,取得天下 的统治权。从此,龙被视为天子的图腾和象征。 征 九不像 . # 魔瓜 生存危机意识 机会的准确把 线 ②龙的形象集合了多种动物特征并具有特定的象征意义,是能兴风雨、利万物的祥 瑞之物。闻一多先生认为,龙以蛇为本体,又融合了“兽类的四脚,马的头,嚣的尾, 鹿的角,狗的爪,鱼的鳞和须”,也有观点认为,龙的特征为驼头、蛇身、鹿角、兔眼、 虾须、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳(亦称九不像)。 (选自《人民日报》,有改动) 【材料二】 “干支纪年法”是中国古代的纪年方法之一。“干支”是天干和地支的总称,将干 支顺序相配以表示年、月、日的序号,60年为一个循环,俗称“一甲子”。干支纪年以 每年立春换年,其中天干包括甲、乙、丙、丁、戍、已、庚、辛、千、葵;地支包括子、 丑、黄、卯、辰、已、午、未、申、西、戍、亥。此外,古人还将十二生肖与“十二地 支”互相搭配,如子鼠、丑牛、黄虎、卯兔、辰龙、已蛇、午马、未羊、申猴、西鸡、 戌狗、亥猪。 (选自《人民日报》,有改动) 【材料三】 ①在中国传统文化中,龙是正义、高贵、尊荣的象征。中华优秀传统文化所称道的 龙,彰显着博采众长、求同存异、和谐共生的精神,巨古不变,因而形成了中华传统文 化的特定内涵。龙的形象已渗透到社会的各个方面,成为一种文化的凝聚和积淀,如“见 龙在田,天下文明”,“二月二,龙抬头”,赛龙舟等。 第2页共四页 ②央视总台2024年春节联欢晚会主题为“龙行矗蠢,欣欣家国”。“蠢”字的汉语 拼音是“dá”,总共有48画,其部首是“能”。据《康熙字典》记载,“”出自第一 部楷书字典《玉篇》,“龙行”形容群龙在云海腾飞的雄健身姿,昂扬而热烈,代表 着中国人民的英勇无畏精神及昂扬乐观风貌。 (选自《人民日报》,有改动) 11. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是( )(2分) A. 在传统文化中,龙的起源可追溯至中国古代神话传说。 B. 龙的形象集合了具有特定象征意义的多种动物特征。 C. “干支纪年法”是中国古人记录时间的唯一纪年方法 D. “龙行&蕴”原形容群龙腾云驾雾,矫健豪迈的样子。 12. 有人认为“龙”是一种虚构的动物,是“九不像”,不应该进入到传统十二生肖中,很多 学生对此感到困惑。请结合上述材料思考,“龙”这一形象进入到十二生肖的原因。(3分) 13. 除夕的晚上,爷爷给小慧讲解了中国天干地支纪年法,并给出了“天干地支对照表” 请依据材料二,帮助小慧回答爷爷的问题。(3分) 天干趣文对表 天干 ),))))架 , ))))” 爷爷:2024年被称为甲辰龙年,2025年是什么年? 晓慧:(1) 爷爷:你是怎么推算的? 晓慧:(2) (二)阅读下面选文,完成14-18题。(17分) 牵你的手,唯愿时光不老 顾晓 2024-2025学年度第一学期八年级期末考试语文试题 ①依稀的时光,恍若梦境,已是回不去了。我唯有祈望能多些时间,牵着母亲的手,陪 她慢慢地走。老舍说过:有母亲的人,心里是安定的。 ②到了家门口,发现忘了带钥匙,我抬手敲门。咚咚,咚咚,初时是有节奏地叩门,没 人回应,而后敲门声细密起来,如冷雨敲窗,咚咚咚咚咚,仍没回音,最后变成了响亮的鼓 点,咚-咚-一咚。门总算开了,探出一张温柔和善的脸,是母亲,她皱纹里淌着笑意。 ③“哎哟,手都敲疼了。”我怨嗔地说。母亲腰间扎着围裙,手里括着锅铲,我换拖鞋 的工夫,她回厨房,小声补充道:“累了吧,这就开饭。” ④慢慢地,我心里浮起几丝愧疚,尾随母亲走进厨房,盛饭,端汤,坐下来吃饭。只有 两个人的午餐,母亲做得很用心,都是我喜欢吃的。 “味道不错!”我边吃边夸赞,眼膘向母亲,她轻皱着眉,鼻尖上悬着几粒汗珠,闪 莹莹的,伴着咀嚼一颤一颤。我问她:“腰还痛吗?”半个月前,她到市场上买菜,被一辆 三轮车撞倒,扭伤了腰。 母亲已年过古稀,时光在她身上留下了深深浅浅的印痕,白了鬓发,弯了腰身。想起 村上春树的话:我一直以为人是慢慢变老的,其实不是,人是瞬间变老的。我的心忽然疼了 起来,总以为时间还长,但这么快,母亲就老了。家中的相册里,留有一张她旧时的照片 个不高,瘦脸,眉眼清亮,穿件蓝底白花衬衫,扎两个黑粗的长辩子,给人的感觉是素朴、 爽利、端庄。 母亲念过几年书,能写能画,是个极要强的人儿。父亲是一名军官,常年在部队,难 得回来,母亲就一个人家里家外地忙。 ⑧记得有一回,我放学后去绣花厂找母亲。院子里有棵高大的老杏树,足有十余米高 树上的杏子熟透了,灿黄诱人。我得口水直流,缠着母亲非要摘杏子吃。她仰头望树,迟 疑了下,但还是牵着我的手,来到树前。 母亲双手抱紧树干,脚使劲一蹬,嘈嘈,便攀上高大的杏树。她坐在高高的树权上, 手捂胸口稳了会儿神,这才不慌不忙地站起来,折了根树枝,左敲一下,右敲一下,杏子“吧 咯,吧嗒”落下。我跨着小篮子,兴冲冲地跑着捡拾,边捡边吃,嚼得两腮泛酸,才肯住口 多年后的一天,我的一位舅妈从老家来,同时捎来一篮新摘的黄杏。隔着几十年的光 阴,回想起往日情景,那一篮子的阳光和欢喜,闪动在记忆里。我跟她说起母亲爬树摘杏的 事情,她一脸惊诧,摇头说:“不可能,你妈有恐高症,她当姑娘时上屋顶惊晒粮食都会头 晕。” ①我吃惊地望向母亲,想从她的目光里得到求证,母亲一笑,我霎时明白了。难怪逢到 重阳节,我陪母亲爬山,到山脚下,她便不肯走了,说:“你往上去,慢着点儿,我在这儿 歇脚,等你。” ②而今纵然老去,母亲仍不肯闲下来,每日读书读报,操持家事,保持着一份洁净优雅 第3页共四页 那目光依旧纯澈、明静,如一汪清潭,仿佛能照见天光云影。 可看着母亲一天天地老去,终究是让人伤感又无奈的事。母亲早年干活太过使力,无 形中落下了病根。很多时候,母亲都隐忍着,一忍,再忍,疼得实在忍受不了,也只是长长 地叹息几声。那叹息,一声声敲在我的心上。 ④趁刷碗时,我扭头对母亲说:“等过些天,我陪你去鲁山,看万亩桃花,拍些艺术照。” 艺术这两字显得庄重了些,母亲很是欣喜不安。为此,她提前去发廊染黑了头发,翻 出我买给她的暗红格子绒布衫,熨了又熨,像是去赴宴。 到了周末,我陪着母亲坐车去山里。一到山脚下,到处都是灼灼盛开的桃花,红烂 漫,美如云霞。母亲站到一株株桃花树前,时而低头,时而仰望,或浅笑仁立,或微闭双眼 我举起相机拍个不停,她笑得眼里开出了花。 我深望着母亲的笑脸,心中自是欢喜,又有些许酸楚。恍忽间,仿若时光倒流,我又 看到当年的母亲。如果说母爱是一条河流,我多想时光不老,河水逆流而上,母亲永远是年 轻的模样,那该有多么美好! 14.根据文章内容,将表格填写完整。(4分) 母亲忙着给我做 { A 我陪母亲赏花,望 内容概况 饭 着她的笑脸 “我”的 理怨 B 吃惊 D 情感态度 15.请从修辞角度赏析第②段划线句子的表达效果。 (③分) 那目光依旧纯澈、明静,如一汪清潭,仿佛能照见天光云影。 16. 选文结构严谨,关于母亲其实有恐高症这一点,运用了设置悬念的写法,请试着找出前 文已有的伏笔。(2分) 17. 情分析选文⑧段属于什么记叙顺序,有什么作用?(4分) 18.《回忆我的母亲》一文中作者回忆母亲勤劳的一生,赞颂了母亲的勤劳俭朴、宽厚仁慈 表达了对母亲的怀念与崇敬之情。请结合选文内容分析文章结尾处表达了“我”对母亲怎样 的健感?(4分) (三)阅读下面选文,完成19-22题。(11分) 玻璃之王 ①“玻璃之王”是这样诞生的:1959年,美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人 用制冷玻璃的方法,将高温金硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上,以每秒100万摄氏 度的冷却速度快速冷却熔体,第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到 这种刚诞生的合金材料时,曾嘲讽地说这是一种“愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来 “愚盘的”的东西,就是在材料科学领域开辟出一条新道路的“破璃之王”即金属玻璃 ②金属玻璃形成的原理是什么呢?通常情况下,金属及合金在从液体凝固成固体时 2024-2025学年度第一学期八年级期末考试语文试题 原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列,即成为晶体。但是,如果金属或合金的 液体凝固速度非常快,原子来不及排列整齐便被冻结住了,最终的原子排列方式仍类似 于液体,是混乱的,这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于破 璃,所以又被称为金属破璃。 ③那么,在实际生产中金属玻璃又该如何获得?研究人员发现,单一的金属液体凝 固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。例如,普通的玻璃液体只要慢 慢冷却下来,得到的玻璃就是非晶态的,而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度 以上的冷却速度才能形成非晶态,这个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的 限制,实际生产中难以达到如此高的冷却速度,也就是说,单一的金属难以在生产上被 制成非晶态的金属玻璃。但是,合金弥补了单一金属的缺憾。合金具有这样两个重要性 质:第一,它的熔点远低于纯金属,例如,纯铁的熔点为1538C,而铁硅棚合金的熔点 一般在1200C以下;第二,液体状态的合金原子更加难以移动,在冷却时更加难以整齐 排列,也就是说,更容易被“冻结”成非晶体。这样,人们在实际生产中就将金属与其 它物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属破璃 ④目前,金属玻璃已经得到了广泛地应用。因为它具有较强的韧性、刚性、优良的 磁性、良好的化学稳定性等,人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属 玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性 质,金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。科学家们还预言,凭 借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能,金属玻璃在将来可能会成为航 天、军事及民用领域的理想候选材料。 19.本文主要介绍了金属玻璃的诞生、 、金属玻璃的获得 (2分) 20.选文第③段划线句运用了哪些说明方法,作用是什么?(4分) 而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态,这 个速度是普通破璃的无数倍 21.选文第④段中,加点词“可能”一词能否删掉,为什么?(3分) 22.根据选文内容,找出作为“玻璃之王”的金属玻璃目前都得到了哪些应用? (2分) 四、写作(50分) 23.请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。 (1)人生的航程中会有朵朵“浪花”绽放,这朵浪花可以是一件感人至深的往事,也 可以是一件发人深省的小事;可以是一个勇于挑战的强者,也可以是不甘沉沦的“丑小鸭”.... 请以“生活中的一朵浪花”为题,写一篇文章。 (2)为人处世,每个人都有自己要守且值得去守的东西:是风吹雨打中仍能坚定方向 的一颗初心,是消极低沉时仍能保持微笑的一份热爱,是抵制诱惑的一道底线,是远离喧 的一种心境..... 请以“守住”为题,写一篇文章。 要求:①立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外)。②字迹工整,书写清楚,卷面 整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭,不得透露个人信息。 第4页共四页 2024-2025学年度第一学期八年级期末考试语文试题 参考答案 一、积累与运用（共17分） 1．（2分）C 2．（2分）D 3．（2分）A 4.（1）（2分）A （2）（3分）①示例一：片段一，毛泽东：勇于反抗、自尊心强、生活节俭、真诚质朴、平易近人、睿智博学、勤学刻苦等；②示例二：片段二，周恩来，头脑冷静 、善于计划、敢于反抗、忠心耿耿、平易近人、温和文雅、细心周到、生活俭朴、吃苦耐劳等；③示例三：片段三，朱德：沉默谦虚、诚实可靠、英勇无畏、大公无私、坚忍不拔、热爱读书、聪明睿智、天性温和、爱惜部下、有独创力和决断力、有军事领导才能等。（性格特征答出两点即可） 5．（6分） （1）学诗谩有惊人句 (2) 无可奈何花落去 (3)欲辨已忘言 (4)白头搔更短 （5）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 二、 古诗文阅读 （17分） （一）（共3分） 6. （3分）D （二）（共14分） 7. （3分）B 8．（5分）（1）（2分）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。（“征”“发”各1分，句意不通顺扣1分） （2）（3分）思虑国家大事的人，经常考虑艰难危险一面，却忽视平常容易的一面。（“图”“而”“忽”各1分，句意不通顺扣1分） 9．（2分）人 事 之 宜 然/ 而 出 于 智 力 之 所 不 及 者/ 天 道 也 10．（4分）（1）个人、国家（2分）（2）【甲】文：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。【乙】文：祸常发于所忽之中，而乱常起于不足疑之事。（2分）。 【翻译】思虑国家大事的人，经常考虑艰难危险的一面，而忽视平常容易的一面，防范随时会出现的可怕事件，而遗漏不足疑虑的事件。然而，灾祸常常在疏忽之际发生，变乱常常在不加疑虑的事上突起。难道是考虑得不周到吗？大凡智力所能考虑到的，都是人事发展理应出现的情况，而超出智力所能达到的范围，那是天道的安排呀！ 三、现代文阅读（36分） （一）11-13题（8分） 11.（2分）C 12.(3分) 龙，是中国传统文化中的重要图腾和神话形象之一；龙的形象集合了多种动物特征并具有特定的象征意义，是能兴风雨、利万物的祥瑞之物；龙是正义、高贵、尊荣的象征；龙彰显了博采众长、求同存异、和谐共生的精神，成为独特的文化标志物。（答出三点即可） 13.(3分)（1）乙巳蛇年（1分） （2）结合材料二“干支纪年”以每年立春换年，甲辰龙年，天干中“甲”后面是“乙”，地支中“辰”后面是“巳”，龙年后面是蛇年，而且古人还将十二生肖与十二地支互相搭配，如“辰龙、巳蛇”，从“2024年被称为甲辰龙年”可知，2025年应被称为乙巳蛇年。（2分） （二）14-18题（17分）　 　　 14.（4分）A.“我”忘记带钥匙，母亲未及时给“我”开门（1分）；B.愧疚（1分）；C.母亲为“我”爬树摘杏子，却有恐高症（1分）；D既欢喜又酸楚（1分） 15.（3分）运用了比喻修辞手法，（1分）将母亲的“目光”比作“一汪清潭”，生动形象地写出了母亲目光的纯净，（1分）表达了作者对母亲洁净优雅的赞美。（1分） 16.（2分）摘杏子前，母亲仰头望树，迟疑了下；（1分）爬上杏树的母亲坐在高高的树权上，手捂胸口稳了会儿神才站起来。（1分） 17.（4分）插叙；（1分）记叙了母亲有恐高症却上树为“我”摘杏子，（1分）表明她因为爱孩子而变得勇敢，突出文章的主旨，（1分）为下文写母亲其实有恐高症这一点埋下伏笔，使情节波澜起伏，避免平铺直。（1分） 18.（4分）母亲年轻时，漂亮能干，现在却苍老如斯，表达了作者对母亲老去的伤感；（1分）母亲带病给自己做饭，不顾自己恐高爬到树上摘杏，表现了母爱的伟大与无私，表达了对母亲充满赞美、感激和敬佩；（1分）“我”埋怨母来开门晚，以前给母亲拍照随意，表达了对母亲充满愧疚；（1分）希望时光不老，表达了对母亲永远年轻的美好祝愿。（1分） （三）19-22题（共11分） 19.（2分）金属玻璃形成的原理、金属玻璃的应用。(各1分) 20.（4分）列数字、作比较。(2分)准确突出地(1分)说明了单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。(1分) 21.（3分）不能。“可能”是“也许”的意思，表推测，起限制作用。(解词和作用写一个即可，限制作用不做采分点)(1分)原句的意思是金属玻璃在将来也许会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料，不是一定会发生这种情况。如果去掉，与实际不符(或过于绝对)，(采分点在代词解句)(1分)该词体现了说明文语言准确、严密的特点。(1分) 22.（2分）制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。(1分)制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。(1分) 四、写作（50分） 分类 分数档 评分标准 一类 50—46 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情境叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达意。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 二类 45—41 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4.依据情境叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。 三类 40—36 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通顺，结构较完整。 4.基本能依据情境叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情境所反映的问题有所论述，观点基本明确。 四类 35—31 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情境，中心欠明确。 3.语言欠通顺，结构欠完整。 4.叙述故事偏离情境，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情境，观点不明，条理混乱。 五类 30分以下（含30分） 有以下情况之一：1.文不对题或内容有严重错误；2.文理不通，结构混乱；3.文不成篇，且字数不足300字。 2024-2025学年度第一学期八年级期末考试语文试题参考答案 学科网（北京）股份有限公司 $$