精品解析：四川省绵阳市平武县2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

2024-2025学年度绵阳市平武县期末教学质量监测试卷 九年级历史 一、单选题：本大题共20小题，共60分 1. 古代埃及人按尼罗河水的涨落和农作物生长的规律，把一年分为三季（泛滥季、耕种季、收获季），每季分为4个月，一年共12个月。材料表明古代埃及历法（ ） A. 有利于强化法老权力 B. 适应了农业发展需要 C. 丰富了古埃及人生活 D. 推动新生产方式产生 2. 古巴比伦国王汉谟拉比自诩为“月神的后裔”，还说：“安努（即天神）为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人。”汉谟拉比旨在（ ） A. 强化男性权威 B. 宣扬君权神授 C. 维护等级差别 D. 寻求神的庇护 3. 古代印度，婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌管军事和行政权力，吠舍从事农业、畜牧业和商业，首陀罗为前三个等级服务，低等级的人不能从事高等级的人的职业。这说明古代印度（ ） A. 宗教信仰派别众多 B. 社会分工精细明确 C. 社会等级贵贱分明 D. 社会等级世代相袭 4. 30岁的商人希米奥在“公民大会”本参与了重要事务的表决，会议结束后领取了一份国家发放的津贴。这一情景最有可能出现在（ ） A. 屋大维执政时期 B. 伯里克利主政时期 C. 罗马共和国时期 D. 古希腊荷马时代 5. 公元前45年，凯撒被罗马元老院宣布为终身独裁官，兼有大元帅、大祭司长等头衔，以及“祖国之父”的称号。凯撒的历史事迹有（ ） A. 创立共和国 B. 建立罗马帝国 C. 颁布成文法 D. 命人编制“儒略历” 6. “现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产”。材料中的“宝贵遗产”主要是指（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《十二铜表法》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《哈姆雷特》 7. 800年，教皇在罗马为他举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个人是（ ） A. 查理大帝 B. 凯撒大帝 C. 亚历山大大帝 D. 查士丁尼一世 8. 中世纪西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户被控告对领主运草的任务没有完成，而他们坚持没有违反义务规定，于是向法庭申诉，法庭依据习惯法确认：佃农有义务在草地里或领主院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，最终领主败诉。上述材料主要说明（ ） A. 庄园法庭是实现庄园公平正义机构 B. 庄园法庭有时候可以维护佃户的权益 C. 庄园法庭是维护领主经济利益的工具 D. 西欧庄园是独立自主的政治经济单位 9. 12世纪，腓特烈一世颁布的《完全居住法》规定：学者们免受地方法的司法审判，在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择由自己的教师审理或由主教审理。这说明中世纪的欧洲大学拥有（ ） A. 免赋税特权 B. 教育自主权 C. 司法特权 D. 私人办学权 10. 法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉讼法的三编体例，德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》（ ） A. 是罗马成文法的开端 B. 是完整的罗马法学系统 C. 为欧洲民法提供借鉴 D. 巩固了罗马帝国的统治 11. “倭国”自知落后，深慕中华文明，引颈向望，欲移为己用。于是，便不惜万般艰辛，选渡重洋，学习中国文明。使日本渐为文明先进之国。材料评述的是（ ） A “明治维新” B. 幕府统治 C. “大化改新” D. “王政复古” 12. 美国东方学家希提在《阿拉伯通史》中写道：“从来没有一位新宗教的传播者，作为他那个时代和民族的宗教领袖，像穆罕默德那样完美。”这里的“新宗教”指（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 13. 历史事件的发生总有其原因。下列原因与历史结论对应关系正确的是（ ） A. 波斯人入侵印度——古代印度建立严格的社会等级制度 B. 凯撒命人编制“儒略历”——罗马共和国演变为帝国 C. 农村的社会结构发生变化——农业生产组织逐渐资本主义化 D. 查士丁尼组建委员会汇编《罗马民法大全》——奠定了欧洲民法基础 14. 威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（ ） A. 古典文化复兴 B. 自由城市出现 C. 人文主义流行 D. 市民阶层壮大 15. 时空观念是历史学科的核心素养之一。下图中航线说法错误的是（ ） 新航路的开辟示意图 A. ①绕过了非洲南端好望角 B. ②开辟通向亚洲的新航线 C. ③发现了新大陆——美洲 D. ④证明了地圆学说的正确 16. 关于所反映事件说法正确的是（ ） A. 荷兰由此成为“海上马车夫” B. 证明了地圆说的正确性 C. 反映了资本原始积累残酷性 D. 推动了马克思主义诞生 17. “英国议会愿意保留并接受君主制的形式，把国家主权的象征赋予国王。他的实际权力受到议会法律的限制，议会主权才是国家的最高权力。”以上材料说明《权利法案》（ ） A. 符合英国社会各界的共同目标 B. 整体维护了国王的统治利益 C. 是英国各政治势力妥协的产物 D. 促进了英国资本主义的发展 18. 历史学家钱乘旦认为，“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”。下列选项中最能体现这一观点的是美国（ ） A. 创立了君主立宪制度 B. 建立了联邦制共和国 C. 传播了自由民主思想 D. 选择了资本主义道路 19. 恩格斯曾经这样评价：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力。是因为刀尖上有思想。”拿破仑自己也说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的……”省略号处应为（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《民法典》 20. 如表反映了英国农业人口的变化，导致这一变化的主要原因是（ ） 年份 1840年 1870年 1900年 农业人口占总人口的百分比 22% 14.8% 8.4% A. 工业化及城市化进程加快 B. 海外殖民活动的影响 C. 第一次世界大战的恶果 D. 资产阶级革命爆发 二、非选择题（本大题共2个小题，第21题21分，第22题19分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 日前，某中学开展了一次“资本主义制度的确立与发展”的主题研学活动。 资源共享】 有同学收集了以下材料，与大家共享。 材料一 1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……﹣ 2.向国王，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法 3.除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆为违法…… 材料二 第一条第一款本宪法所授予的全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会。第二款众议院由各州人民每两年选举产生的议员组成…… 第二条第一款行政权属于美利坚合众国总统。总统任期为4年，副总统任期与总统任期相同。………… 【思维共鸣】 同学们研讨后发现：上述法律文献的颁布都适应了当时的时代发展潮流。 （1）据材料一、二并结合所学知识，判断这两部历史文献的名称。 （2）结合上述材料和所学知识，分析上述文献都反映了当时哪一历史发展潮流。 （3）综合上述材料和所学知识，按照“具体的背景——颁布（制定）的文献或法律——产生的意义”结构，举出一个19世纪中期欧美地区体现当时历史进步潮流的事例。 22. 近代欧洲命运跌宕起伏，有学者从欧洲社会的不平等角度思考欧洲的过去与未来。阅读材料完成下列要求。 材料一 欧洲不平等的第一阶段以18世纪革命前的法国最为典型。主要表现有;政治上,全部的统治权、管辖权、法律的创制权等所有权力都集中于专制国王一人手里；社会结构上，整个社会被分为三个等级，救士和贵族独享特权。经过革命，人民获得了权利，以“人权”为核心解决了社会流动性和开放的问题，实现了机会的相对平等。 材料二 随着工业革命的推进，欧洲进入不平等的第二阶段。英国问题尤其突出。 英国财富占有情况 时间 1810—1870 1900—1910 前1%人群占有财富比重 55%—60% 70% 前10%人群占有财富比重 85% 90% 占人口50%的下层人群 财富增长缓慢或没有增长 在各种力量的压力下，政府开始了一系列社会救助行为，并从制度方面进行安排。议会通 过《工厂法》《性矿法》对妇女和儿童的工作时长、工作环境、待遇等做出规定。 ……一战后，英国继续完善社会福利制度，解决了每个人的基本保障问题，实现了相对来说的结果平等。 材料三 自20世纪80年代以来，随着高科技的发展，全球化的行进，全球开始进入不平等的第 三阶段，目前的不平等现状不仅在空间上扩展到全球，而且其程度更为严重。西方现在遇到了生存意义上的焦虑，处在社会不平等地位上的民众如何得以生存? ——以上均摘编自李宏图《欧洲社会的不平等与未来转型前景》 （1）根据材料一，指出欧洲社会第一个不平等阶段的表现及解决方式。 （2）根据材料一、二，概括第二阶段欧洲不平等内涵的变化，结合所学知识分析引起这一变化的原因。 （3）综合上述材料，我们应该如何看待全球时代第三阶段的不平等现象? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度绵阳市平武县期末教学质量监测试卷 九年级历史 一、单选题：本大题共20小题，共60分 1. 古代埃及人按尼罗河水的涨落和农作物生长的规律，把一年分为三季（泛滥季、耕种季、收获季），每季分为4个月，一年共12个月。材料表明古代埃及历法（ ） A. 有利于强化法老权力 B. 适应了农业发展需要 C. 丰富了古埃及人生活 D. 推动新生产方式产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“古代埃及人按尼罗河水的涨落和农作物生长的规律，把一年分为三季（泛滥季、耕种季、收获季），每季分为4个月，一年共12个月。”可知，古埃及将一年分为三季12个月是为了农业生产，B项正确；农业生产与法老的统治无关，排除A项；丰富了古埃及人的生活与材料反映的农业生产无关，排除C项；历法与生产方式无直接关系，排除D项。故选B项。 2. 古巴比伦国王汉谟拉比自诩为“月神的后裔”，还说：“安努（即天神）为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人。”汉谟拉比旨在（ ） A 强化男性权威 B. 宣扬君权神授 C. 维护等级差别 D. 寻求神的庇护 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料大意可知汉谟拉比宣扬君主是受安努和恩利尔两位神灵的委托来统治大家的，这属于君权神授的思想，B项正确；材料强调的是君权神授思想，没有体现强化男性权威，排除A项；材料强调的是君权神授思想，没有体现维护等级差别，排除C项；材料强调的是君权神授思想，神的庇护只是汉谟拉比的借口，排除D项。故选B项。 3. 古代印度，婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌管军事和行政权力，吠舍从事农业、畜牧业和商业，首陀罗为前三个等级服务，低等级的人不能从事高等级的人的职业。这说明古代印度（ ） A. 宗教信仰派别众多 B. 社会分工精细明确 C. 社会等级贵贱分明 D. 社会等级世代相袭 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。这说明古印度社会等级贵贱分明，C项正确；题干强调的是社会等级贵贱分明，与宗教信仰派别众多无直接关系，排除A项；社会分工表现主要体现在农业、手工业、商业等领域的分工协作，而题干并未体现出社会分工，因此无法得出社会分工精细明确，排除B项；种姓制度下各等级之间世代相袭，但与题干强调的社会等级贵贱分明不符，排除D项。故选C项。 4. 30岁的商人希米奥在“公民大会”本参与了重要事务的表决，会议结束后领取了一份国家发放的津贴。这一情景最有可能出现在（ ） A. 屋大维执政时期 B. 伯里克利主政时期 C. 罗马共和国时期 D. 古希腊的荷马时代 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“30岁的商人希米奥在‘公民大会’本参与了重要事务的表决，会议结束后领取了一份国家发放的津贴”并结合所学可知，雅典执政官伯里克利执政时期，为参与“公民大会”的公民发放津贴，B项正确；屋大维是罗马共和国的执政官，与材料不符，排除A项；雅典执政官伯里克利执政时期，为参与“公民大会”的公民发放津贴，因此反映的是希腊雅典而不是罗马共和国时期，排除C项；古希腊的荷马时代是公元前十二世纪到前九世纪，而伯里克利执政时期是前5世纪中期，排除D项。故选B项。 5. 公元前45年，凯撒被罗马元老院宣布为终身独裁官，兼有大元帅、大祭司长等头衔，以及“祖国之父”的称号。凯撒的历史事迹有（ ） A. 创立共和国 B. 建立罗马帝国 C. 颁布成文法 D. 命人编制“儒略历” 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年 将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢能被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天。4 世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础，D项正确；公元前509年罗马建立了共和国，但与凯撒无关，排除A项；公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式， 掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，但与凯撒无关，排除B项；公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，但与凯撒无关，排除C项。故选D项。 6. “现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产”。材料中的“宝贵遗产”主要是指（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《十二铜表法》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《哈姆雷特》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，《荷马史诗》相传是由古希腊诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，具有文学艺术上的重要价值，它在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得研究的东西，古希腊被外族入侵的史实就被记录在其中，A项正确；《十二铜表法》是古罗马的法律文献， 《汉谟拉比法典》是古代两河流域的法典， 《哈姆雷特》是英国莎士比亚的代表作，排除BCD三项。故选A项。 7. 800年，教皇在罗马为他举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个人是（ ） A. 查理大帝 B. 凯撒大帝 C. 亚历山大大帝 D. 查士丁尼一世 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，法兰克王国国王查理一度采取鼓励基督教发展的政策，将全国以教区划分，还征收“什一税”，得到了罗马教会的认可，800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为”罗马人的皇帝”，A项正确；凯撒生活于罗马共和国时期，时间不相符，排除B项；亚历山大大帝从马其顿城邦发展而来，且时间不相符，排除C项；查士丁尼一世是拜占庭帝国国王，排除D项。故选A项。 8. 中世纪西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户被控告对领主运草的任务没有完成，而他们坚持没有违反义务规定，于是向法庭申诉，法庭依据习惯法确认：佃农有义务在草地里或领主院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，最终领主败诉。上述材料主要说明（ ） A. 庄园法庭是实现庄园公平正义的机构 B. 庄园法庭有时候可以维护佃户的权益 C. 庄园法庭是维护领主经济利益的工具 D. 西欧庄园是独立自主的政治经济单位 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“佃户有义务在草地里或领主院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，最终领主败诉”和所学知识可知，通过庄园法庭维护了佃户的权益。西欧庄园法庭维护了领主的利益，在一定程度上限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益，因此可得出佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，B项正确；庄园法庭主要维护领主利益，也兼顾佃户的利益，因此不是维护公平正义的，排除A项；庄园法庭的实质是维护领主经济利益的工具与“最终领主败诉”不符，排除C项；西欧庄园是独立自主的政治经济单位是指庄园能够满足人们的日常生活需要，不需要与外界进行交换，且有庄园法庭处理庄园内部事务，与题干所述不符，排除D项。故选B项。 9. 12世纪，腓特烈一世颁布的《完全居住法》规定：学者们免受地方法的司法审判，在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择由自己的教师审理或由主教审理。这说明中世纪的欧洲大学拥有（ ） A. 免赋税特权 B. 教育自主权 C. 司法特权 D. 私人办学权 【答案】C 【解析】 【详解】依据“学者们免受地方法的司法审判，在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择由自己的教师审理或由主教审理”可知，中世纪的欧洲大学享有司法特权，大学师生免受地方世俗法官审判，而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理，C项正确；中世纪大学享有免赋税特权、教育自主权，但在题干中没有得到体现，排除AB项；材料没有涉及私人办学的信息，排除D项。故选C项。 10. 法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉讼法的三编体例，德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》（ ） A. 是罗马成文法的开端 B. 是完整的罗马法学系统 C. 为欧洲民法提供借鉴 D. 巩固了罗马帝国的统治 【答案】C 【解析】 【详解】材料“法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉讼法的三编体例”“德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。”表明法国、德国的《民法典》都以罗马法作为蓝本，因此说明《罗马民法大全》为欧洲民法提供借鉴，C项正确；罗马成文法的开端是《十二铜表法》，排除A项；完整的罗马法学系统包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、 关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念，排除B项；材料没有涉及罗马法对罗马帝国的巩固，排除D项。故选C项。 11. “倭国”自知落后，深慕中华文明，引颈向望，欲移为己用。于是，便不惜万般艰辛，选渡重洋，学习中国文明。使日本渐为文明先进之国。材料评述的是（ ） A. “明治维新” B. 幕府统治 C. “大化改新” D. “王政复古” 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“选渡重洋，学习中国文明，使日本渐为文明先进之国”和结合所学知识，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，C项正确；“明治维新”是指19世纪60年代末日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的改革运动，排除A项；幕府统治出现在大化改新后，时间不相符，排除B项；王政复古是指日本幕府时期，天皇从幕府手中重新夺取政权的活动，排除D项。故选C项。 12. 美国东方学家希提在《阿拉伯通史》中写道：“从来没有一位新宗教的传播者，作为他那个时代和民族的宗教领袖，像穆罕默德那样完美。”这里的“新宗教”指（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 【答案】D 【解析】 【详解】根据“《阿拉伯通史》”“穆罕默德”，结合所学可知，穆罕默德于7世纪初阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教，这一宗教是伊斯兰教，D项正确；佛教产生于古印度，排除A项；基督教于公元1世纪产生于巴勒斯坦地区，排除B项；道教产生于古代中国，排除C项。故选D项。 13. 历史事件的发生总有其原因。下列原因与历史结论对应关系正确的是（ ） A. 波斯人入侵印度——古代印度建立严格的社会等级制度 B. 凯撒命人编制“儒略历”——罗马共和国演变为帝国 C. 农村的社会结构发生变化——农业生产组织逐渐资本主义化 D. 查士丁尼组建委员会汇编《罗马民法大全》——奠定了欧洲民法基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，查士丁尼组建委员会汇编《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法基础，D项正确；雅利安人入侵印度，在古代印度建立严格的社会等级制度，排除A项；屋大维首创了掌握了最高领导权，罗马共和国演变为帝国，排除B项；农村的社会结构发生变化指的是出现了富裕农民，排除C项。故选D项。 14. 威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己独特性。这一现象折射出当时（ ） A. 古典文化复兴 B. 自由城市出现 C. 人文主义流行 D. 市民阶层壮大 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性”，结合所学知识可知，材料强调了“人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性”，这有利于自我意识的增强，从而肯定自我，肯定人的价值和欲望，有利于人文主义的流行，C项正确；材料主旨反映人文主义流行，没有体现出古典文化复兴的有关情况，排除A项；自由城市出现是在13世纪，与材料“威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲”不符，排除B项；材料主旨反映人文主义流行，没有反映市民阶层壮大有关情况，排除D项。故选C项。 15. 时空观念是历史学科的核心素养之一。下图中航线说法错误的是（ ） 新航路的开辟示意图 A. ①绕过了非洲南端好望角 B. ②开辟通向亚洲的新航线 C. ③发现了新大陆——美洲 D. ④证明了地圆学说的正确 【答案】A 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干并结合所学可知，①是迪亚士航线，1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带船队沿非洲西海岸南下，在第二年（1488年）达到非洲的好望角，并非绕过了好望角，A项符合题意，选择A项；②是达·伽马在迪亚士航行的基础上，绕过非洲最南端好望角，到达印度，开辟了欧洲到达印度的东方新航线，B项不符合题意，排除B项；③是哥伦布航线，哥伦布率船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达圣萨尔瓦多岛，即登上美洲大陆，C项不符合题意，排除C项；④是麦哲伦航线，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，率船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，经过三年时间，于1522年返回欧洲，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。D项不符合题意，排除D项。故选A项。 16. 关于所反映事件说法正确的是（ ） A. 荷兰由此成为“海上马车夫” B. 证明了地圆说的正确性 C. 反映了资本原始积累的残酷性 D. 推动了马克思主义诞生 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片结合所学知识可知，图片反映的是三角贸易，以大西洋为中心，大规模贩卖黑奴，持续了数百年，给非洲人民带来无尽的伤痛，它被称为三角贸易，反映了资本原始积累的残酷性和野蛮性，C项正确；荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称，与材料图片不符，排除A项；麦哲伦的环球航行证明了地圆说的正确性，排除B项；新马克思主义产生于19世纪40年代，是资本主义矛盾和工人运动发展的产物。与题干无关，排除D项。故选C项。 17. “英国议会愿意保留并接受君主制的形式，把国家主权的象征赋予国王。他的实际权力受到议会法律的限制，议会主权才是国家的最高权力。”以上材料说明《权利法案》（ ） A. 符合英国社会各界的共同目标 B. 整体维护了国王的统治利益 C. 是英国各政治势力妥协的产物 D. 促进了英国资本主义的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“英国议会愿意保留并接受君主制的形式，把国家主权的象征赋予国王。他的实际权力受到议会法律的限制，议会主权才是国家的最高权力。”并结合所学可知，《权利法案》是英国各政治势力妥协的产物，C项正确；《权利法案》代表的是资产阶级和新贵族的共同目标，排除A项；《权利法案》限制了国王的权力，排除B项；材料体现《权利法案》限制国王的权力，未体现出《权利法案》促进了英国资本主义的发展，排除D项。故选C项。 18. 历史学家钱乘旦认为，“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”。下列选项中最能体现这一观点的是美国（ ） A. 创立了君主立宪制度 B. 建立了联邦制共和国 C. 传播了自由民主思想 D. 选择了资本主义道路 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”和所学可知，美国独立战争后，颁布了1787年宪法，宪法根据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，B项正确；1689年《权利法案》的颁布，英国的君主立宪制逐渐确立起来，排除A项；传播了自由民主思想没有体现“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化”，排除C项；英国、法国等国也选择了资本主义道路，排除D项。故选B项。 19. 恩格斯曾经这样评价：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力。是因为刀尖上有思想。”拿破仑自己也说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的……”省略号处应为（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《民法典》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，是资产阶级国家的第一部民法典，这部法典于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行，后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本，拿破仑的《民法典》，又称《拿破仑法典》，D项正确；英国资产阶级革命结束之后，为了限制国王的权利，1689年，英国议会通过了一部法律，这部法律的名称是《权利法案》，排除A项；《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，排除B项；《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，《人权宣言》与拿破仑无关，排除C项。故选D项。 20. 如表反映了英国农业人口的变化，导致这一变化的主要原因是（ ） 年份 1840年 1870年 1900年 农业人口占总人口的百分比 22% 148% 8.4% A. 工业化及城市化进程加快 B. 海外殖民活动的影响 C. 第一次世界大战的恶果 D. 资产阶级革命爆发 【答案】A 【解析】 【详解】根据表格信息可知英国农业人口占比不断降低，结合所学知识，英国是世界上第一个进行工业革命的国家，18世纪60年代英国就率先进行了工业革命，工业革命的开展使工厂数量增多，越来越多的人从农村到城市做工，城市化进程明显加快，A项正确；海外殖民活动从16世纪就开始了，不是农业人口减少的主要原因，排除B项；1914年一战爆发，时间不相符，排除C项；1640年，英国资产阶级革命爆发，时间不相符，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题共2个小题，第21题21分，第22题19分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 日前，某中学开展了一次“资本主义制度的确立与发展”的主题研学活动。 【资源共享】 有同学收集了以下材料，与大家共享。 材料一 1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……﹣ 2.向国王，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法 3.除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆为违法…… 材料二 第一条第一款本宪法所授予的全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会。第二款众议院由各州人民每两年选举产生的议员组成…… 第二条第一款行政权属于美利坚合众国总统。总统任期为4年，副总统任期与总统任期相同。………… 【思维共鸣】 同学们研讨后发现：上述法律文献的颁布都适应了当时的时代发展潮流。 （1）据材料一、二并结合所学知识，判断这两部历史文献的名称。 （2）结合上述材料和所学知识，分析上述文献都反映了当时哪一历史发展潮流。 （3）综合上述材料和所学知识，按照“具体的背景——颁布（制定）的文献或法律——产生的意义”结构，举出一个19世纪中期欧美地区体现当时历史进步潮流的事例。 【答案】（1）名称：材料一《权利法案）；材料二1787年美国宪法。 （2）潮流：发展资本主义。 （3）答案一：工业革命推动资本主义经济的发展，工人阶级与资产阶级矛盾激化——工人运动发展《共产党宣言》——成为国际工人运动的指导思想推动了国际工人运动的发展。 答案二：农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展——废除农奴制的法令——使俄国走上了资本主义道路，促进了俄国资本主义的发展。 答案三：南北战争初期，北方不断失利——颁布《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》——激发了黑人和农民参战的积极性，北方迅速扭转战局，推动了美国资本主义的发展和民主制度的健全。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆为违法”等条款内容和结合所学知识，1689年，议会通过了《权利法案》，规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税；根据材料三“第一款本宪法所授予的全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会”和结合所学知识，1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生。 【小问2详解】 潮流：根据材料一可知英国确立君主立宪制，根据材料二可知美国确立民主共和制，两者都属于资本主义民主制度，促进资本主义发展，因此反映发展资本主义的时代潮流。 【小问3详解】 示例：根据题干结构要求“具体的背景——颁布（制定）的文献或法律——产生的意义”及“19世纪中期欧美地区”，结合所学知识可知可以运用马克思主义的诞生、农奴制改革和南北战争等相关史实，参考示例： 答案一：工业革命推动资本主义经济的发展，工人阶级与资产阶级矛盾激化——工人运动发展《共产党宣言》——成为国际工人运动的指导思想推动了国际工人运动的发展。 答案二：随着俄国资本主义经济的发展，农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展——废除农奴制的法令——使俄国走上了资本主义道路，促进了俄国资本主义的发展。 答案三：南北战争初期，北方不断失利——颁布《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》——激发了黑人和农民参战的积极性，北方迅速扭转战局，推动了美国资本主义的发展和民主制度的健全。 22. 近代欧洲命运跌宕起伏，有学者从欧洲社会的不平等角度思考欧洲的过去与未来。阅读材料完成下列要求。 材料一 欧洲不平等的第一阶段以18世纪革命前的法国最为典型。主要表现有;政治上,全部的统治权、管辖权、法律的创制权等所有权力都集中于专制国王一人手里；社会结构上，整个社会被分为三个等级，救士和贵族独享特权。经过革命，人民获得了权利，以“人权”为核心解决了社会流动性和开放的问题，实现了机会的相对平等。 材料二 随着工业革命的推进，欧洲进入不平等的第二阶段。英国问题尤其突出。 英国财富占有情况 时间 1810—1870 1900—1910 前1%人群占有财富比重 55%—60% 70% 前10%人群占有财富比重 85% 90% 占人口50%的下层人群 财富增长缓慢或没有增长 在各种力量的压力下，政府开始了一系列社会救助行为，并从制度方面进行安排。议会通 过《工厂法》《性矿法》对妇女和儿童的工作时长、工作环境、待遇等做出规定。 ……一战后，英国继续完善社会福利制度，解决了每个人的基本保障问题，实现了相对来说的结果平等。 材料三 自20世纪80年代以来，随着高科技的发展，全球化的行进，全球开始进入不平等的第 三阶段，目前的不平等现状不仅在空间上扩展到全球，而且其程度更为严重。西方现在遇到了生存意义上的焦虑，处在社会不平等地位上的民众如何得以生存? ——以上均摘编自李宏图《欧洲社会的不平等与未来转型前景》 （1）根据材料一，指出欧洲社会第一个不平等阶段的表现及解决方式。 （2）根据材料一、二，概括第二阶段欧洲不平等内涵的变化，结合所学知识分析引起这一变化的原因。 （3）综合上述材料，我们应该如何看待全球时代第三阶段的不平等现象? 【答案】（1）表现：政治权利上的不平等；机会不平等。 解决方式：通过暴力革命；制定了《人权宣言》《1791年宪法》。 （2）变化：由政治上不平等变为经济上的不平等）财富占有不平等；机会不平等发展为结果不平等。 原因：资本主义制度确立后资产阶级掌握统治权；工业革命的发展等。 （3）看法：社会不平等将计划社会各种矛盾，引发社会动荡或革命；社会财富由社会成员共同创造，也应当由社会成员共同享有，应遏制财富过度集中；应总结历史上治理不平等方法与措施，吸取教训等。 【解析】 【小问1详解】 表现：据材料“政治上,全部的统治权、管辖权、法律的创制权等所有权力都集中于专制国王一人手里；社会结构上，整个社会被分为三个等级，救士和贵族独享特权”可知，欧洲社会第一个不平等阶段的表现是政治权利上的不平等；机会不平等。 解决方式：据材料“经过革命，人民获得了权利，以‘人权’为核心解决了社会流动性和开放的问题，实现了机会的相对平等”可知，法国通过暴力革命，推翻了君主专制统治；制定了《人权宣言》《1791年宪法》等。 【小问2详解】 变化：据材料“政治上,全部的统治权、管辖权、法律的创制权等所有权力都集中于专制国王一人手里；社会结构上，整个社会被分为三个等级，救士和贵族独享特权”可知，政治权利上的不平等；据材料“英国财富占有情况”可知，英国贫富分化严重，即“前1%人群占有财富比重；前10%人群占有财富比重”占有全国90%以上的财富，而“占人口50%的下层人群”，财富增长缓慢或没有增长，即由政治上的不平等变为经济上的不平等）财富占有不平等；机会不平等发展为结果不平等。 原因：据所学可从资本主义制度确立后资产阶级掌握统治权；工业革命的发展等角度回答。 【小问3详解】 看法：据材料可从社会不平等将计划社会各种矛盾，引发社会动荡或革命；社会财富由社会成员共同创造，也应当由社会成员共同享有，应遏制财富过度集中；应总结历史上治理不平等方法与措施，吸取教训等角度回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$