河北省张家口市桥西区2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

2024——2025学年度第一学期七年级期末学情诊断测试 语文试卷参考答案及评分标准 第一部分（1～3题 14 分） 1．（共6分，每空1分） （1）（2分） xún mì tuì biàn （2）（2分） 蓬勃 炫目　 （3）（2分）示例：①句运用比喻的修辞手法，把“文学”比作“舞台”，生动形象地写出了文学的活力与生机。 2. （1）（2分）D （2）（2分）C 3. （1）（1分）C （2）（3分）①　善读书（如何更好地读书）　②　读书贵在坚持　③　读与写　 第二部分（4～20题 4 6 分） 一、（6分） （一） 4. （6分，每空1分） （1）淫慢则不能励精　险躁则不能治性 （2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者　 （3）海日生残夜，江春入旧年 （二）（5分） 5.（2分） C 6.（3分）“共”字表达的是诗人迫切想要和亲人团聚的情感，而“独”字则运用反衬手法通过写自己的孤独来表达渴望团聚的情感，所以，二者字面意思相反，但表达的情感相同。 （三）（10分） 7. （2分）（1）④ （2）告知，开导 （3）又 8.（4分）（1）天如果是气体，日月星辰不就会坠落下来了吗？   （2）半夜听见水底下有人哭。。 9．（4分） （1）我觉得杞人不是庸人自扰，他有着强烈的忧患意识，是一个很有远见的人。（2）龙王代表了强权者，蛤蟆代表了弱小者，在龙王的权威下，弱小者瑟瑟发抖，文章讽刺了强权者横加罪名、株连无辜的现象。 二、（17分） （一）（7分） 10．（2分）示例：户外休闲人群中，90后和95后年轻人占比最高。 11. （2分）A 12. （3分）①户外露营 ②户外徒步 ③户外垂钓 （二）（10分） 13. （3分） （1）学成后，阿展带着支票去感谢面摊阿姨（2）心里感到遗憾、难过 （3）阿展成立基金会资助贫寒学生用餐。 14. （2分）我认为这句话不能少。这句话在文中起到过渡作用，可以使文章结构更加严谨。 15. （3分）建议将本文推荐给《世间感动》专栏。本文中卖叉烧面的阿姨善意的谎言（1分），韩老师对阿展的默默照顾（1分），阿展匿名资助贫寒学生的善事，都十分令人感动（1分）。所以将本文推荐给《世间感动》专栏最合适。 16.（2分）重读“死命拉”，可表现出痛的程度之深；重读“狂喊着疼痛”，可将因饥饿难以言说的痛苦淋漓尽致地表现出来。 三、（7分） 17.（2分）第四回到第七回 18.（3分）例一：“美猴王”——在与群猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟，谁便可被拥为王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，终被拥为美猴王。 例二：“弼马温”——悟空向东海龙王借得“金箍棒”，龙王向玉帝告发，玉帝为了招安他，把他骗到天庭，封给他一个牧马小官“弼马温”。 例三：“齐天大圣”——悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后，知道自己上当受骗，心头火起，打出天门，回到花果山，树起了“齐天大圣”的大旗。 19.（2分）首先，少掉唐僧使不得，唐僧是取经队伍的主帅。其次，没有悟空一路上谁降妖除魔？再者，少了猪八戒少了乐趣，不少苦力谁来干。最后，没有沙和尚，没人帮孙悟空说话，队伍的团结就少了保障，所以沙僧也不能少。综合上述，师徒四人一个也不能少。（答出其中两人即可） 第三部分（20题 40 分） 20．（40分）写作 评 分 标 准 等次 分数 项目 一类 二类 三类 四类 内容 （20分） 20—16分 15—12分 11—9分 8—0分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达 （15分） 15—12分 11—9分 8—5分 4—0分 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书写 （5分） 5分 4分 3—2分 1—0分 字体美观 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 作文审题指导： 这是一则半命题作文题。题目要求可以分为以下几方面：1．使用第一人称，“我”是文章的主人公，可以加上其他人物，但是主体不能更换，主要记叙“我”的变化或者出乎意料的转变。2．记叙的事件要有变化，有转折。例如，之前“我”认为自己“软弱”，而过了一段时间，经历了一些事件，我可以变得“坚强”，旨在说明在成长过程中“我”的转变。3．文章是“过去”与“现在”的结合。这种转折，体现在结构上是倒叙或插叙的手法。4．注重文章主题的升华，不能仅仅体现出“我”的变化，且要通过这种变化体现出变化的原因，最后得出更加深刻的主题。写作中应抓住“成长”二字，从自己的生活经历中梳理出自己在知识、能力、意志、品质等方面的变化，感受自己对亲情、友情、社会、人生、自然等方面的体察与认识的提高。题目选材范围很广，只要扣住“现在”与“原来”的变化，均符合题意。写作角度很多，可以写性格，如“原来，我也能很勇敢”；可以写成长，如“原来，我也能很独立”；可以写品德，如“原来，我也能很善良”；可以写趣事，如“原来，我也能很温柔”。横线上所填词语尽量是积极的、进步的形容词，突出和自己原来形象或认识的不同，如“努力”“优秀”“坚强”“幸福”“重要”等。以小见大，记叙平凡生活中的事件，突出人物的优秀品格，弘扬正能量，体现青少年进步的世界观。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年度第一学期期末学情诊断测试 七年级 语文试卷 考生注意:1.本试卷共6页,总分100分,考试时间为120分钟。 2. 请务必在答题纸上作答,写在试卷上的答案无效,考试结束,只收答题纸。 3. 答卷前,请在答题纸上将姓名、级、考场、座位号、准考证号填写清楚。 4. 客观题答题,必须使用2B铅笔填涂,修改时用橡皮擦干净。 5. 主观题答案须用黑色字迹钢笔、答字笔书写。 6. 必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答,超出答题区域的书写,无效。 7. 保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损,涂画,否则不能过扫描机器。 第一部分 (1~3题14分) 初一年级开展“少年正是读书时”专题学习活动,邀请你参加。 1. 文学兴趣小组的同学在交流会上回顾了本学期的语文学习,写下了自己的所思所感,请 你阅读其中一位同学的文字,完成问题。(6分) 文学是贮藏先人智慧的宝藏,①文学是展现pengho朝气的舞台,对文学的热爱让 我们相聚于此,共同见证社刊《文心》的诞生。 ②优秀的文学作品像一盖明灯,指引我们感悟人生,寻觅真理,找到属于自己的人 生坐标,漫步在文学的长廊中,我们张开想象之翼,随书籍寻访九州胜景;③我们纵览 古今美文,听文字讲述岁月流转的故事;在阅读中让我们的人生不断蜕变和成长。 《文心》编辑组现向所有同学征集稿件和留言,希望我们怀着对文学的热忱,以文会 友,切碰交流,在阅读和写作中锻炼能力,共同成长,相信《文心》在我们的精心琢磨 下,会焕发出xuànm的光苦! (1)给下列词语注音。(2分) 寻觅 蜕变 (2)写出下面拼音所对应的词语。(2分) peng bo xun mi (3)编辑组对创刊词进行润色,发现文中三处画线语句都使用了修辞手法,选择其中一 1句说说有怎样的表达效果?(2分) 2. 有一位同学搜集了一些名人读书故事,交流学习读书方法,请你完成下面问题。(4分) 阅读文学作品首先要从方法入手,古往今来的名家,都十分注重读书,孔子晚年勤 读《易经》,致使编联竹简的皮绳多次脱断,留下韦编三绝的美谈。诸葛亮深通读书之道, 读书“观其大略”,泛读大概,掌握其实质,成就自身的雄才伟略。鲁迅爱书成痴,看书 前总是先洗手,还自备了一套工具,订书、补书样样都会,老舍担心自己读书记不住, 提出了随读随做笔记和拓展阅读作品相关研究、评论的方法。 (1)一位同学根据“读书”主题,找到了几个带有“书”字的词语,下列词语中的“书” 字与“读书”的“书”意思相同的是(2分) C. 鱼雁传书 D. 有脚书 A. 奋笔疾书 B. 琴棋书画 (2)编辑组为文段中名家补充作品介绍,下列有误的一项是(2分) A.《论语》是一部语录体儒家著作,记录孔子及其弟子言行,具有教育意义。 B. 三国时期的诸葛亮,字孔明,曾写《诚子书》来劝勉自己的儿子要修身养性。 C. 鲁迅所写的《从百草园到三味书屋》,记录了童年生活,其文出自《呐喊》。 D. 老舍原名舒庆春,字舍予,主要作品有《骆驼祥子》《茶馆》《龙须沟》等。 七年级语文第1页(共6页) .下面是一位同学撰写的有关读书的发言稿,请你按要求完成问题。(4分) “吾生也有涯,而知也无涯。”在有限的时问里,如何更好地读书呢?首先,读书要 有明确的日标,有目标,读书就会有驱动力,就会系统化,而不是零数的,其次,读书 责在坚持,读书修身是一个潜移默化的过程,无处不读,无时不读,无事不读,长久坚 持,必有成效。另外,读书还要注意“三结合”。 ”,读书要创根问底,不 ”, 要学习圈 能随声附和,要在琢磨和质疑上下功夫,将读与思相结合!” 点批注,记录读书心得,把读、写结合起来:来套强调“读书不可只专就纸上求义理。 须反来就自家身上推究”,是说读书不能停留在书本上,要把“做”作为读书的着落,努 力做到读与做相结合,将所学知识用于实践。 (1)结合上下文,在文段两个横线处依次填空,最恰当的一项是(1分) B. 思而不学则殆 书山有路勤为径 书山有路勤为径 A. 学而不思则罔 D. 思而不学则殆 C. 学而不思则罔 不动笔愚不读书 不动笔墨不读书 (2)有同学将以上发言稿整理成图表笔记。请你帮他把空缺处内容补全。(3分) 有明的目标 请与想 注意“三结合” ①. 读与 第二部分 (4~19题46分) 一、古诗文阅读(22分) (一)古诗文默写(6分) 4. 阅读下面的文字,按要求填空。(每空1分,共6分) 诗文中蕴含着诗人的情感,先贤的教诲,读诗文可以修养身心。《诚子书》中(1) ”告诚我们过度享乐和急将会产生不利影响;《论语》中 (2)“ ”则告诉我们兴趣爱好对于学习的重要性;《次北圆山 F中(3)“ ”表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐 观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 (二)阅读下面的古诗,回答5~6题。(5分) 【甲】夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秒池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 【乙】除夜作 高适 旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。 [注]①除夜:除夕之夜。 5. 学校文学社准备刊载这两首诗,放在哪个版块最好(2分) C. 思亲之切 D. 志向之远 B.友情之深 A.送别之忧 6. “何当共剪西窗烛”的“共”与“旅馆寒灯独不眠”的“独”,词义相反,却能表达相同 的情感。说说你的理解。(3分) 七年级语文第2页(共6页) (三)阅读下面文言文,完成7~9小题。(11分) 【甲】杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。 又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气,若屈伸呼,终日在天 中行止,奈何忧崩坠乎?” 其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?” 晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。” 其人曰:“奈地坏柯?” 晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若瑁步跳蹈,终日在地上行止,奈何 优其坏?” 其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。 (选自《列子》) 【乙】始夜哭 艾子浮于海,夜泊岛峙。中夜闻水下有人哭声,复若人言,遂听之,其言曰:“昨日龙 王有令,一应水族有尾者斩,吾毫^{①}也,故惧诛而哭,汝给蝶无尾,何哭?”复闻有言曰: “吾今幸无尾,但恐更理会{}蚌^{③}时事也。” (选自《艾子杂说》,有删改) 注:①暴(tuo),娉鱼,②理会:指速究。③蚓蚌:蛙类动物的幼体形态,有尾巴。 7. 阅读文言文有法可寻,请根据下面表格中的方法,解释文中加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法 (1)身亡所寄 查阅词典:①逃亡;②死;③丢失;④没有 (填序号) (2)因往晓之 参考成语:晓之以理 晓。 (3)复若人言 联系课内文言文:复投之 复: B. 把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)天果积气,日月星宿,不当坠郡? (2)中夜闻水下有人叉声。 9. 同学们对甲乙两篇文章进行讨论,请根据两文内容,补全下面的对话。(4分) 小语:《给樊夜哭》中的给和《杞人忧天》中的杞人好像啊!他们都是庸人自扰。 小七:(1) 小文:你对《杞人忧天》的新解启发了我,我感觉《给夜哭》中的给蝶也不是庸人自 扰,它有值得我们同情的地方,你对《给蝶夜哭》有什么新解呢? 你:(2) 二、现代文阅读(17分) (一)阅读下面材料,回答10~12题。(7分) 材料一 过去,“户外活动”对大多数人来说,意味着长途 进一样阻入处耳 跋涉、挑战自我,突破极限,数据显示,近一年 7004.1 一后10 __。放慢了远行脚步的年轻人,在致力于挖 掘身边户外活动新鲜玩法的同时,也让户外活动变得更 加“平易近人”,郊区的露营野餐、城市的探索骑行。 公园绿道上的徒步.....年轻人的户外休闲“微度假”可 以轻松融入每个节假日,每个周末。 近年各大平台上最火的一种户外“微度假”是露 七年级语文第3页(共6页) 营。春车“露营十赏花”、夏季“露营十玩水” ,秋冬季“星空露营十音乐会”“农场露营 材料二 以是“茶余饭后”来近自然的一种休闲方式。 材料三 2021年,的人群的年轻化程度较之2020年愈发明显,钓鱼大军中的90后,95后年 轻人数量持续增长。致力于解锁更多“微度假”玩法的他们,扛起钓竿来近自然,在城市周 边的水域里找到了垂钓的新乐趣--享受运动。 比起传统钓鱼活动“坐等上钩”的佛系,年轻人更倾向于主动出击的新鲜玩法。于是, 最早流行于欧美的“路亚”成了年轻的友们的最爱。“路亚”是模仿弱小生物引发大鱼攻击 的一种方法。这种的鱼方法讲究技巧,需要钓者通过全身运动完成竿、年、轮的综合操作。 年轻人用新钓法打破了钓鱼的固有印象,将这项静止的活动玩成了紧张激烈的运动。尽管这 项运动对于装备和技术都有着较高要求,乐于挑战自我的年轻人仍旧为之“前赴后继”。 10. 根据图1中的信息,结合上下文,补全材料一横线处的内容。(2分) 11. 根据材料二内容,以下关于徒步运动说法有误的一项是(2分) A. 徒步运动的运动量比较大,而且开展起来也相当困难,所以只适合年轻人。 B. 徒步运动既可以到野外山地开展,也可就近在城市步道、公园及景区开展。 C. 按“因时制宜”设计的线路开展徒步运动,一年四季都可以获得良好体验。 D. 专业玩家挑战自我,非专业玩家亲近自然,不同徒步玩家都能获得满足感。 12. 从上述三则材料概括年轻人户外“微度假”的主要形式有:① __.(每空限4个字以内)(3分) (二)阅读下面文字,回答13~16题。(10分) 善念 ①那天,我和好友阿展去吃又烧面,吃着,吃看,阿展突然向我讲迷了一桩陈年往事。 ②读中学时,阿展的父亲失业,在贫穷的夹睫里苟延残喘的母亲,无法挤出多余的钱给 他买午餐,每天上学,母亲仅仅给他两片面包,揪点白糖,让他就着白开水草草裹腹。 ③阿展对我说:“不曾试过,饥火中烧’的人,绝对难以想象饥的可怕。起初,你看 到什么都想吞。,来子,子,书包...其至风和雨,你都想吃想喝。接着,痛来了,就像有 七年级语文第4页(共6页) 开水,胃沉句句的,使感觉不到痛了。” 浪费了。以后,你每天来我摊子,我给你煮碗面吃。” 阿展知道这是一个吝意的言,阿娘想保阿展的自心,可阿不知道,阿展的自 心早就被饥饿吞了。阿展在心里般双地说:“阿.,谢谢您。这笔怅,我记在心上了。” 每天机扎实实一大碗又绕面,给了他活力,精力和动力。他埋头苦读,凭借奖学金 到大学。毕业后,在政府部门任。他始终没有忘记学校里那个廷善的面摊阿。 __A ⑧又见面摊,又烧面的香气依旧,只是阿姥老了。鼓纹如叶脉细细铺陈于脸上。 阿报上了姓名,面推阿姥非常高兴,一个劲儿地喊道:“啊,我一直都记挂着你! 你长高了、变壮了,我差一点不认得你了!” 阿展简单地述说了自己离校以后的情况,末了,取出支票,请阿族收下。阿姨看也不 看便把支票推回去。阿展以为她客气,坚持要她收下,双方推来推去,相持不下,最后,阿 姥叹了一口气,决定坦陈真相:“老实告诉你吧,当年,是你的年级主任韩老师要我这样做 的。几年来,你在学校吃的每一碗面,都是由她付钱,每个月结一次账。不过,她再三地交 代,绝对不能让你知道,所以,我才一直保守秘密。现在,时过境迁,告诉你也无妨。”领 了顿,又补充道:“再说啊,韩老师如今也不在了。” 阿展错愕地看着眼前这个头发花白的面摊阿姨,心里像有只受惊的麻雀,一下子被 揽乱了。韩老师的形象,也快速浮现于脑海--黑白掺杂的头发直直地垂着,畔子含笑,说 话慢条斯理的,有着用不完的耐心。她是他的语文老师,只教了他一年,他毕业离校后,韩 老师便因为罹惠痛症而去世了,记得曾有同学问他要不要去吊唁,他当时为了应付初级学院 的考试而忙得天昏地暗,就没去,只是想起韩老师的勤勤恳恳,鞠躬尽瘁,心里未免有些许 遗憾,有些许难过。 如今和韩老师阴阳两隔了,才知道,韩老师一直像个慈母,默默地关注着他,照顾 着他,直到他毕业为止。 离开食堂后,阿展走向校长室,不久,学校成立了一个基金会,责助贫寒学生用餐。 当年老师的一个善念,点燃了一个少年心中的火种--直到多年以后的今天,阿展 还是学校里那个匿名的赞助者。 (选自2021年4月21日《新民晚报》有删改) 13. 请根据提示,补充完整全文的故事情节。(3分) 阿展家境贫寒,难忍饥;面摊阿姨热心帮助,阿展心怀感激;(1) 诚意满满;阿展知晓真相,(2)__ ;(③) 一,怀念思师。 14. 原文A处漏编了一句话,有同学认为这句话可有可无,你的看法是什么?请说明理由。 (2分) A:这一天,他带着一张支票,返回当年的学校。 15. 校刊《文学之声》向全校征集美文,你们班想推荐这篇文章,校刊设置《世间感动》 《热点透视》《校园生活》几个栏目,你认为将本文推荐给哪个栏目最合适?请结合文章 七年级语文第5页(共6页) 内容说理由。(3分) 接着,痛来了,就像有人在你胃里挂了个直韵,然后死命拉,每一寸胃壁都在狂 喊着疼痛! 三、本书阅读(7分) 根据位对文学名著的阅读,完成17~19题。(7分) 据以下作品目录,你会推荐他精读哪四回?(2分) 第一 灵根育孕源流出 心性修持大道生 第二回 语彻答提真理 断度归本合无神 第三回 四海千山皆拱伏 九西十类尽除名 第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁 第五回 乱桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 第六回 观音赴会问原因 小圣施威降大圣 第七田 八卦护中遮大圣 五行山下定心猿 第八回 我佛造经传极乐 观音奉旨上长安 .... 第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观 第二十六回 孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树 第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 第二十八回 花果山群妖聚义 黑松林三藏逢魔 .... 答:第___回至第_ 回.(填序号) 18. 吴承思《西游记》里的那只石猴,除了法名“孙悟空”外,还有其他几个称呼,请从下 列称呼中任选一个,依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。(3分) 弼马温 美猴王 1 齐天大圣 19. 团队的胜利,凝聚着团队中每一个人的努力与付出。《西游记》中取经团队之所以能够 成功,可以说是“一个都不能少”,请结合具体情节,选择取经团队其中两人说说“一 个都不能少”的体现。(2分) 第三部分 作文 (20题40分) 20. 阅读下面的文字,根据要求写作(40分) 成长的过程就是不断突破自己,超越自己的过程。升入初中后,你会发现你也能积极地 面对生活,勇敢地战胜困难,也能贴心地体谅父母,真心地对待腿.... 请以“原来,我也能_”为题目,写一篇记叙文。 要求:①请先把文题补充完整。②故事要完整,思路要清楚。③不得抄袭,套写。④文 中不要出现真实的人名、校名和地名。文章不少于600字。 七年级语文第6页(共6页)