河北省保定市高碑店市2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题

2024-2025学年度第一学期期末教学质量监测 九年级语文 一、古诗 注意事项： 3.学枚 L全春满分120分，答题时间为120分钟 (6分 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3本次考试设喜西分。答题时，要书写认真，工整，规范，美观 愿“ 第一部分 “马得 (1一2题14分) 1.学校开展“燕赵大地，多彩之旅"的文旅宜传活动。阅读下面文字，回答后面的问题.（共12分） 探寻 河北，这魅力无限的燕赵大地，是令人心驰神往的茶游胜地，承德进暑山庄，规楼家大，建筑情 (二)阅1 美艳伦。宫威区庄严甲 (肃移/肃静，庭院深深□南泊区碧流满柔，完加江南水乡般温蚁 秀留：山峦区重峦叠峰，古木泰天，漫步其间，仿若好像置身世外桃源，尽享修然自得之雄 花戴河海滨，海天一色，沙软潮平。全色的沙浓在阳光的照辑下乙（相相如生 烟裙生挥)，海浪柏打着海岸，海声阵件，似在诉祝着吉老的故事，游客们或在海中畅游塘戏， 面款残 浅在沙滩上(q枪y门漫步，好一幅格然自乐的画参， 身 “华北明珠”自洋淀，水域(a0k),芦常丛生。瓷内荷花盛开之时，清香四溢，真可谓 您于药 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。人们来船穿校于纵横交错的河道，规育着如诗知离的 衫送 美景，感受着大自然的鬼斧神工， 河北以其位特的自然风光与深厚的人文底蓝，吸引着入方来客。 4.王四 ①是追历文 通连，还是况醉自然美景，2能在此得偿所感，留下难以忘怀的美好记忆。 结， (1)根据文段中的拼音写出相应的同语。(2分) 5,这两 ①(qy ②(I6oud (2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分)一 6蓝司 …【 A.心驰(chi)神往纵横(heng)交错 B心胜(ch)棒往纵横(hcng)交错 (三)阅 C.心楚(ch)神往 纵横(eng)交错 D.心驰(chi)神往纵横(hang)交错 【E (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填人做线处。(2分) 食者都 甲 未， (4)文段中①②两处应填人的关联词语，最恰当的一项是(2分)……【 】 大之 A.即使也 B只要就C不仅更 D.无论都 (5)请在文段中方根内填人正确的标点符号。(2分) 驰之 (6)文段中画线句有语病，请提出格改意见，(2分) 2,小语在阅读蒲柳人家这篇文章时，对一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抢圆了扇过法”一句 谓力 中“论“字的意思不太理解。请你根据下图，推谢“抢”字的意思，填写在横线上，2分)》 伦人与人之闻的关系次序。 玉 仑次序：条理 论有条理地铜述观点，分析事理 【语文第1页（共6页】 ·25-C2461· 第二部分 周 (3一0题56分】 8阳 一，吉诗文闻该（共25分） A活候 (一)默写（共分） 且速候 学校开展“预案家国力量，筑梦天下荣光“为主医的语文活动，请补全本次活动开杨白。 C请侯1 (6分) n者候日 故参是离人愧津梦繁的善湾。“但觅人长久， “是苏秋对天下考人的美好礼 9.把下列句 ：”②，夜觉月无“是李隐对远方志人思念与奉社的如鼠表达：” )小悬 ”是特士功业未建而又思家心切的悲壮瓶收。沙插是精士浴血春战之地 “马作的户飞快， ①“为勒出辛春残取马挽号、冲锋降棒的场面：”年少万完攀，回 ”表现出升从不餐很故坚决机礼的决心，今天，止我们桥丹对家的春怎、封调的热爱，去 的误华耳 ) 探寻个体与素国命话紧密相违的谋朝内高。 10适文中的 航精 (二)阳读下面两首闻，回答4一6题。（共6分）】 般温婉 【甲】满江红 【乙】裤萨南·寄女件 二现代文铜 (一阅读下司 用如生/ 真风料结侵有产，春守洲白罗本步 学校美 卧兼我体城规，入年风味化用海。多得象蛋保件城局，跳表屏 月色入备棒，相思两处想。 PT的素材 身不得，写儿利，却比，男儿税，样千生肝想，期人专热 无边掌国事，并入双硫某中 材一 我们的 真可谓 若透早梅开，一枝应专来 如的 【注释1打戴限，恰指长面美的毛， 表现了人的用 寻历文 么王因维说，“一切景语情情请，“气满江红以“为酱下黄花升遍”的请秀明丽秋景反材词人的称 结，《其砂密·寄女作屑” “等物引发作者的越思。(2分) 这里包名 点.这两首国同为秋瑾之作，请根据简同的内客，简要假基状递的形象。2分) 还逃望着江习 如何，龙其是 《(智蜜·春女伴中若遇早梅开，一枝应奇来”两句一语双关，请你说税有哪两层意思。2分) 友情， ()阅读下面的文言文，回答7一10题。（共3分） 材料二： 【甲】十年春，亦师伐我，公将战，章列请见。其乡人日“内食有法之，又何同马“判日，“肉 中国岛 食者部，卡能延谋，”乃入见。可：“何以战？”公曰，“表食斯交，外我专也必以分人，对曰：”小是 规，通过游 未遍，民弗从也。”公口：”鹅鞋玉常，易我如也，必以信”对同，“小信木子，神帝福也”公口：“小 和万物生机 大之肤，黄不能擦，必以情，“对日：“岛之属也，以一战。族时请从，” 其承载的文 公与之来，院子长9。公将其之，刺日：“未可，”本人三就。判日：“可矣”寄师联集。公特 出新。 就之，列日“未可，”下视其银，登秋而望之，日“可矣“遥连本师。 中国西 (节选自曹判诊改) 伦岳清入， 【乙】四十二年，泰收华阳约，马化丽周君日，“请令梁城网，”乃谓梁王日，“周玉病若死。 文化主体性 期化必元矣。化请以九清中自入于王王交九而图彩”梁王日：“善”速与之年，言成思。闲 修养”相互 去”一句 谓三口，“某非龙周也，将伐周也。王试出兵境以观之”泰来出兵。又谓果王日：“用王病盖 触入笔墨有 美，他请后可而复之，今王使单之周，诸候常生心后举事且不信不若个卒为月城双置事端”亲 今天 王日：“各”提使城用。 林神的益 (节选自《史记·阀本蛇) 国本 【注释】D的(y0):这里指险要之地，②九鼎：相传夏再体九新，象任九州。夏商周三代将 溪未的分 九赫奉为象征国家政权的传国之宝 7,解释下列句子中加点的词语。(3分 含烟了 ()又何间普 间： 制链语 【语文第2页共看面1 ·25-CZ461· (2)弗敢加也 (3)周王病甚矣 加： ◆下列对乙文中属线语句的斯句，正确的一项是2分 A路侯昔生心后容事且不信不者令章为周域以服事端 场白， :诸候皆生心后举事且不信/不活令卒为周城/以影事端 C诸候若生心后举事且不信/不若令车为周/城以事端 美封死 D诸候皆生心后举事且不信不者令卒/为周城以驱事 9把下列句子翻译成现代汉语.(4分) 之地 (1)小鬼未造，民角从包 (2)梁非成周也，将伐周地， 0.选文中的曹刿与马犯都是有谋略的贤臣，请用文中的事例加以证明。（《分) 二 、现代文阅读（共22分】 {一)阅读下面文字，回答1一14题。（共9分） 学校美术社举办以“水题山水情”为土题的中国面知识讲座，下面是小冀准备用来制作 PPT的素材。请阅读材料后回答问题 材料一： 在我们的古诗里，柱往有很好的意境，黄然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分 表现了人的思趣感情，如李太白《迷姜沿然之广陵)的诗句： 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下杨州 的 菲机远影碧空尽，唯见长江天际流， 这里包含着朋友性剂的满张，使人联想到依依廷别的情景：帆已经远了，消失了，送别的人 还适望着江水，好豫心都随着帆和流水去了…情于漫。这四句诗，没有一的写作者的感情 如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色：然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深辱的 分 友情。 (选自幸可染《山水画意境》，有西改) 材料 小 中国画是一种文化性、智学性很强的艺术，自诞生之初使凝聚着中国人独特的世界现、价值 观。通过游日酵怀的观看方式：中到人将山水化为胸中丘皇，再化为纸上乾坤，表达对天地精神 和万物生机的体活。可见，单纯从提术层面去理解中国通的笔墨程式，无法触及笔墨的精鞋不 其承我的文化精神，只有从中国文化的特质出发去理解、认识研究中四岛，才有可能实现入古 公 出新 中国画的现代转型，不是制裂传统的创新，20世起初，随着“新文化运动”兴起，西方写宾 验品清入，美未界共老改良中国通运动，但不论是“触合深”证是传统保”都是在整中中四 文化主体性的基础上：静功中国画面他莱新，比中美术教青家清天寿强调高内技米”高外 修养”相互交，匹调学习古代经美对创件中国画的重要性。他的中国马作品，是是特民钱风牙 融入笔丞精种，开碎中国画审美新境。 今天，在华扬中华优秀传桃丈化的时代大潮中，蓬勃发展的中国画要真正戒为当代中国人 精种的滋养，仍常因本培元、办实根基 调本培元，首先要守往中因画的文化之魂。对意境，意施及人文精种的派完，是中闲画与生 兰代将 供来的化粉、，待丝中四计书属加为一体的形式创造，使是中国文化诗性精护木审美理都的 体现，不论是南朝宝斯是的山水以形婚道还是唐代张除惑持的一外师造化，中得心泽”事 客阴了中明色之是白然心足的，即通过观照万物来泰达人生态度双生分落格，家 刻预语中国高之“道”，需烫朝作者、欣食者不断抚升自身的继合文纯修养 不仅要有艺术修 【话文第3页（共后衡）】 ·25-7Z461· 横无老神独中的花还中人报龙中四的李达进水中 养，更要有广将学识. 着丰厚的文化理会，以及制作者榄察世界的方式和审美您味。比如中国画讲完“影种量喜”真 房，华龙中阳清有香方起的污共往大包这种写夫不全为物所使而洗地 作为体板用的裕世名。美车闲子游泥如此。那些只能状纳·不能好情表意的品城认为玉 “匠气”。由此，“以形写神”成为千百年来一直影响中国画的创作理念 现客体的精神气质，也是创作主体的内在精神感知和情感的表达 一所写之“神”酰 的 调光，中国高智断的难志不在笔溪技法而在文化认知、胸中在空限以时日效作者进用 这分 笔的轻重急城、运墨的浓浪干阻等都能掌派，甚至可以达到炉火纯青的地步，但艺术格调的高下 取决于制作青的文化修养和思报境不面对同样的山水·为什么在不同时代或不网画家的华品 我面 华有不调的警统原因装在于声家程中看有诗青只是补在的工用人限韩出 也有华否精从平程艺米精种出发持自身理怒造来时代气象与笔蛋语古结合大，才慧升 的 个图体猛防过不网发种我，始林不满文脉，新时代为中网息的发展提能了广习天也型于 创艺术新境 孟 中华优秀待统文化沃上，在围本培元的基独上不断设取时代养分，中国画必将换发断的光衫 (选自周宗亚《中国画需要国本培元，有新成) 进0 1.小冀同学搜集了“材料一”后，为什么选择“材料二”与其搭配呢？请分析原因.(2分 12.小宽同学在制作PT时打乱了“材料二”第四、五段的先后顺序.他认为这两段都在论述如 的 何做到固本培元，不用在意先后顺序，你同意他的看法吗？请说明理由。(3分) 披 的 13.下列对以上材料相关内容理解和分析，不正确的一项是(2分)…【 】 A.古诗中有很好的意境，有时虽然不写“人”，但是通过写景却能表现人的思想感情。 是 B列举美术教有家潘天寿事例，是论述中国画的现代转型必须完全据弃西方绘画厘念， C对意境、意趣和人文精神的探究是中国画的优势，“以形写神”是中国函创作的重要理念， D中国西要根植于中华优秀传统文化，周本培元并极取时代养分，才能开创艺术新境。 1d.请结合以上材料内容，筒要赏析下面这幅图画所体现的意境。(2分) 身 头五，n: 【注释】图左上角的文字为“延舟蓑签翁，独钓恋江雪” 激 (二)阅读下面文字，回答15-18小题。（共13分） 15 服装的故事 孙 套天以中子原到车手一带山区。廊里因为不能种植棒花，有压联生： 16. 夏手，新渐秋凉，我们什么装各电还没有、我从冀中背来一件夹袍，同来的二位阿志多才多艺，】 他从老身那里价来一花穿刀把夹袍战开，连成两条夫海，钱在没有席子的上就上，这化第一了 次感到布匹的难得和可贵。 ②那时我在新成立的香察算通讯社工作。冬季，我被源往领北地区采拉，原北地区，就是 意门关以北的地区·是冰天雪地，大服也不往那儿飞的地方。我穿的是一身扣市格袄裤，我树 高，脚帆和于皖，都有很大斯位暴常在外而。每天清早在大山脚下桑合，寒风淫别有一天在水 【语文第4页（共6页】 ·25-C2460 17 双出北一羽夫访的住间志北他从元中带余的一件军队的呢大衣，在风地里配于来：哈成 年个人在青容其地区活于婴三个月.第三车开春：我程附从小西的类 字在身上，我第一次感到了战十伏件的美杯和温暖。 片于：◆数发补发是变。音时，失桥平录带我阳方我去他了，所有 18. 的著：汽究只利下带大楼的女衣及有办法：造计华装的色是用士收染的非 常鲜地在山地名月白”周是女衣，在格春提衣租时，我玩章，这穿在身上像诺吗 用克然有两个女学生址余食那时在华北秋大写中我名地】带者剪刀件光主即把 这件大我的太情下雄水一个朝领然后北对除本位健好，女衣文成了一件非常时老的大知短 三、 下 盘天种，热们看着我牢在身上，然后袖于大芙着美了，心不如道是骨美地们的手艺，还是觉得 19 我的形象好笑」 司然后我们就在来树林卫站队出发。这一队人马，走在女任羊命圣地延安的爱长而崎整 开 的塔上，新瓷晚宽映在我们鲜艳的照装上，如果叫现在城市的人有到，一定要认为是奇茶异展 了，但那时山地群众并不以为怪，因为他们在村里村外常常看封学这种便使表的工作人员。路轻 去，正在那里下乡工作的。但同志·在一个套道口上迎提我：粉我运行。初春，山地的清展，其 太之上：还有霜雪，显然他已经在那里等了很久，浓黑的鬓发上，也挂有一些向霜。他在我们行 连的队在旁边，和我握手告利，说了很简的话 ⑥到瑟安不久，领乎给我发了新的装备，包活一套羊毛棉衣。这种格衣当然不错，不过有个 峡点，穿几天，里面的羊毛就往下坠，上半身成了夹的，下半身则非常晾肿。和我一同到延安去 如 的一位同态，要随主震将军南下，他们发的是絮棉花的棉表，他合诉我路过桥儿沟的时间，叫我 (着我那件羊毛棉哀，在街口等他，当他在那里走过的时候，我们柄“走马换衣“，他花那件难得 的真正棉衣换给了我。因为既是南下，越走天气趋暖和的， ⑦这年冬季，女同学们又把我的一条棉得里的棉花取出来，把我的棉裤里的羊毛漫进去，于 是袁又有了一条名胡其实的棉裤，地们又拾我打了一双羊毛线林和一条很窄小的国巾，侵我温 浅渝快地过了这一个冬天， 8195年8月，日本授得，我们又从是安出发，我被派作时话，给女同志们赶了很长一质 时间的毛驴.那业婴儿们，装在两个荆条：三，挂在母亲们的两边。小毛P一走一氟，母亲们的 身条一摇一摆，孩子们像燕蜂一样，从被里探出头来，呼域着，玩闲看，和导帝们爱托的声音混在 一起，荡着漫长的欢乐的旅途。 四冬李，我们到了张家口，香察算的老同志们开会欢迎我们：实戴都很整齐，一位问志看我 还是只有一身粗布格袄裤，就格我一些钱，叫我到小市去添补一是农物。 自穿着这些单薄的衣服，我们奇手向算。现在，那些制骨的寒风，不再吹在我的身上，但勿 2 然吹过我的心头。其中有师门关外快着冰雪的风，在其中平原卷看贵沙的风，有延河两岸虽是 严冬也有些猫暖的风。我们穿着这些单薄的衣祖，在来冻石清的山路上单登，在深雷中滚爬，在 (3 激流中强渡，有时夜雾网塞，晨指压身，但我们方句明墙，大阳一出，散声又起。 (有则改) 20.沈 点布匹“难得和可贵”，但好在还有“战斗伙作的关怀和湿最”。请阅读第②一①段内容，简要： 括我”感受到了瑰些“关杯和温暖”，(3分) ,结合路境，按括号内的要求同答问赠：(4分】 山：北地区，就是屉门关以北的地区，是咏天雪地，大：也不往那儿飞的地方、（环境描写 21.阅 有何作用？) 以 是 ②小毛带一走一损，得亲们的身体一桶一据，达子们像质单一样：从鼠里深出失条，呼破着 也 共间着，和母亲们爱抚的声音混在一超，震满着漫长的欢乐的热地。（这一句是如何覆现战 争时判人们的生活状态和精神风貌的？) ⑤才 【语文第5页共套西】 ·25-C246e· 有人施，新的散文电成小心事，折酒微之销：同时小中见大、清你设说这蓝文意是空 小中见大的.《分) 及下列对文意相关内术将色的分析整赛：不正确的一项是3分)一一可 合文按时可限装事起各个人物。如战友用去学生等 怎求宜衣服单有信态定，水合变装强烈奇间的战鞋各种限桂南用 二丙女生物笑我身有轻过改道的女衣面出我的形象华异精商 几本文打情含蓄·将深华的情谊值合于对服装放事的叙述之中感情真华，同珠无穷。 三、整本书阅读（共9分） 识阅读下面志文，同容后面的问思，百分】 【乙丁不，你非留下不可我发警华得这样一这个整 【甲门正说着，小写进大请少海：~我等 害是其数的“我痕体说，我非走不可”我有点发大了短的 有站安说，”性少身走时河喜置，及儿商个 反裂说，“称以为我会音下未，黄一个时你表说无无轻重的 人会着十，站在幅于门，单是两个美人 人吗？你以为我是个航器人】一是一装没有海情的机 少两下了一跳，同道：一华组是那里未的 器？能受得了利人把我仅有的一小口面包从成雪里是走 怎会直到这里边表”火者提应道：“是我 把仅有的一滴活命水从我的杯手里流样与？你以为，故因 叫进表的。奇径引女今头上指着江都基 为我写穷，低强，不天，经小，我就既没有灵域，也瓷有因 三 坪排的文书在这里拿人，说他花家盐商家 鸣？—一你短错了！我限你一样有天建一也完全一有 遍出来的一个走，我的纸色何”少别 一颗公！委是上香曾献子我一点天能，大是时富竹话，我也 道：“地到际在我家。直寒与地拿了去，过 会让你难以务并我，就缘瓶现在难马开你一样，真提在 像灵我家指位的：传到饰州去，又像我家 不是凭习感、需规，长互也不是凭香血内之组强你计话 风智他。他速走不进走如不要豪，这小例 建是我的心是在限你的心灵说话，就你佛我们事已登嘉开 有安不专枯，“求正半道：“小养无叫基人 了人世，两人一同站主在上书的感前，收此平等—就像人 造表，正为元事。…” 们本未就是的系样” 选自其散种（第林外支 杰自夏洛帝·着斯特周·爱) 是在 数衣 (1)选段甲中江都县两个差人为什么要辑辅沈踪枝？(2分) 低伪 (2)选食乙中的“我”为什么要离开桑菲尔德庄园？(1分) 是 ,在 (3结合全书内容，简要；括沈琼枝和筒·爱两人共同的人生通求。2分 说) 效忧琼枝和简·爱都是敢于反抗的英啡女性。请你结合名著内容简要说明.《4分 要概 第三部分 (21题50分) 铺写 21.阅读下面文字，根据要求写作，(50分) 一句萄单的其励。一个甜甜的量笑，一个肯定的眼神只要发自内心，充满善多，就可 以格他人带来无限的强暖与船精。 请以善意”为话题·自选角度，自粒避日，写一商文意。可以讲述放事，可以发表看法， 电可以折发感思， 限现成 哭米：①内容建事积假：四表达直情实感：③除诗歌外文体不限：④不要套写，抄袭： ⊙不少于600字，面不要出现直实的地名、校名和人名。 【结文第6共6页)】 ·5-CZ46e1。