3《设计与生活》课件 2024—2025学年人美版初中美术九年级下册

人美版·美术九年级下册 我们每天都生活在设计所创造的环境 中，每天都享受着设计提供给我们的舒适 便捷、优美愉悦的生活。 设计是人类创造性的活动，是把某种计划、设想 和解决问题的方法，通过视觉语言传达出来的过程。 创新是设计的灵魂。设计师通过发现生活中的 问题，在形态与功能上创新性地解决问题，使我们 的生活更加美好。 什么是设计 可调节儿童椅 1957 克里斯汀·维德尔（丹麦） 这个椅子 为什么要做成围合的 结构？ 黄色木板上为 什么会有对称的5个 镂空部分？ 它的功 能是什么？ 想一想 Eye Of The Storm  现代 钱轶冉 手表可以显示时间。这款 设计，节省了中间区域宝贵的 材料，降低生产成本。当使用 者按住表框边的小按钮时，表 框周围的彩色指示灯才会亮起 来，指示现在的时刻。 毡毯长沙发 1992—1993 简·艾特菲尔德（英国） 这个沙发像什么？ 设计者 在材料运用、色彩搭配和功能 结构上是如何创意的？ 铅笔在发展过程中，从形态、功能、材料、色彩 等方面发生了怎样的变化？说明了什么？ 想一想 设计来源于生活。人们为了生存与生活，会产生各种各样的需求。需 求是设计的源泉，设计正是通过设计 功能来满足人们的需求。 设计的根本目的是为生活服 务，为人服务。人类通过设计活动 创造或改变事物，实现为其所用的 价值和目标。 设计来源于生活又为生活服务 新能源汽车 现代 以科技创新，加速实现绿色出行。 PH系列灯 1957 保罗·汉宁森（丹麦） 这款层层叠加的灯罩设计使所有的光 线都经过一次或多次反射才达到工作面， 照明均匀而柔和。无论从任何角度均看不 到光源，避免了眩光对眼睛的刺激。灯罩 边沿的亮度被减弱，允许部分光线溢出， 缩小了与黑暗背景的过强反差，更有利于 视觉的舒适。 瑞士军刀 1891 卡尔·埃尔森纳（瑞士） 通过功能的集成，一件产品可以满 足人们多种需求，而且携带轻便、节省 空间。 “和谐号”列车 现代 流线型扁梭状车头设计的高 速列车，满足了高速行驶的需要，改变了我们出行的方式。 以本页任一作品为例， 谈谈设计与人、设计与生 活、设计与科技的关系。 想一想 功能是设计的前提和基础，它包括实用功能和审美功 能。实用功能为我们的生活提 供便利，改善生活方式；审 美功能则使我们体验视觉的愉 悦，获得审美享受。好的设计 是两者的完美统一。 我们每个人未必都要成为 职业设计师，但是通过了解和 学习设计，可以更加聪明地选 择需要的生活用品，美化生活 环境，提高生活品质，抱着更 加健康的生活态度富有情趣地 生活。 实用功能与审美功能的统一 苏州博物馆新馆 2006 贝聿铭 新馆与周边名胜园林珠联璧合，妙相辉映。屋面形态的创新设计解决了中国传统建筑“大屋顶”影响采光的难题，采用玻璃材质和开放式钢结构可以让室内借到充足 天光。园艺造景设计由池塘、假山、小桥、亭台、竹林等组成的创意山水园与传统园 林有机结合，创造性地将博物馆、古建筑与园林融为一体。这一建筑设计堪称实用功 能与审美功能高度统一的杰作。 以上5件设计作品是如何实现实用功能与审美功能统一的？ 试着用学过的设 计知识来评述其中一件作品。 想一想 1.请举一些身边的事例，说明设计是如何为生活服务的。 2.一个好的产品设计，除了满足人们的生活需求，还应考虑哪些因素？ 思考与讨论 参照下面学生作品的方法，重新填画出你需要的书包样式，并讲出设计的目的和创意。 学习建议 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $$