8.1 党中央是坐镇中军帐的“帅” 课件-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(初中)

2025-01-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)
年级 八年级
章节 党中央是坐镇中军帐的“帅”
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) 泸州市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 31.74 MB
发布时间 2025-01-09
更新时间 2025-01-16
作者 xkw_036392768
品牌系列 -
审核时间 2025-01-09
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来源 学科网

内容正文:

第八讲 中国共产党是民族复兴的引路人 党中央是坐镇中军帐的“帅” 马岭镇初级中学 邓净籍 点击播放视频 猜谜语 谜语导入 她,位于世界东方。 她,让一个饱经磨难的民族接近复兴梦想! 她,让国家迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃! 她,成为具有重大影响力的世界第一执政党! 第八讲 中国共产党是民族复兴的引路人 党中央是坐镇中军帐的“帅” 马岭镇初级中学 邓净籍 点击播放视频 教学目标: 1、政治认同:坚持党的领导。 2、道德修养:学生知道党的性质、地位、理想、目标、特征。了解党的作用。明确党对一切工作的领导是历史和人民的选择。了解加强党的全面领导,必须践行“两个维护”。 3、能结合十八大以来党领导国家取得的各方面伟大成就。 4、责任意识:拥护党的领导,教育学生听党的话、感党恩。 坚持党对一切工作的领导 党中央发挥统帅作用 践行两个维护 青少年听党话、感党恩 目录 01 02 03 04 第一章节 第一环节 坚持党对一切工作的领导 为什么中国共产党能成为一切工作的领导核心? 点击播放视频 为什中国共产党能成为一切工作的领导核心? 1、性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。 2、理想、目标:中国共产党成立伊始,就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标。 3、历史的选择。 4、中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度最大优势是中国共产党领导,中国共产党是最高政治领导力量。 十九大报告指出:中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量。 第一章节 第二环节 党中央发挥统帅作用 1、 如果把国家治理体系看成是一个“大棋局”,其中的“帅”是谁?它又是如何发挥统帅作用的? 2、有人说党对一切工作领导,就是党包揽一切工作, 你同意他的观点吗? (学生讨论2分钟) 汇报 1、党的领导必须是全面的、系统的、整体的。 2、加强党对一切工作的领导,要落实到革命发展稳 定、内政外交国防、治党治国治军等各领域各方面各环节。 3、坚持和加强党的领导,并不意味着党直接管理一切, 党的领导是路线、方针、政策上的领导,党始终总览全 局、协调各方。 党中央是如何发挥他的统帅作用的? 第一章节 第三环节 践行两个维护 坚决维护党中央权威和集中统一领导,最关键的是坚决 维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。 为什么要践行两个维护呢? 坚持两个维护是哪两个维护? 践行两个维护是全国人民的共同愿望,党员数量98500多万党员。全心全意为人民服务是中国共产党始终牢记的宗旨。是党和国家的根本所在命脉所在、是全国各族人民的利益所在、幸福所在。 我们这么大的一个党,这么大的一个国家,如果没有党中央定于一尊的权威。公说公有理,婆说婆有理,争论不休,不仅会误事,而且会乱套。 江山就是人民,人民就是江山。中国共产党没有自己 的特殊利益,全心全意为人民服务是全党始终牢记的宗旨。 所以中国共产党是国家富强,人民幸福安康的主心骨, 是国家治理体系的主峰,是中华民族复兴号的掌舵人。 说说近几年来,党带领我们都走了哪些致富的路? (从叙永县的范围内说说。) 再从国家的层面说说中国共产党带领我们取得了 哪些成就? 第一章节 第四环节 听党话、感党恩 青少年应该怎样感党恩? 1、认真学习科学文化知识,踏踏实实做好每件事。 2、树立远大的理想,勇担民族复兴大任。 3、培养爱国创新精神,增强使命担当效力。 没有共产党就没有新中国 点击播放视频 未来属于青年,希望寄与青年,新时 代中国青年处于中华民族发展的最好时期,要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不 负时代,不负韶华,不负党和人民的殷 切希望。 课堂小结:只有坚持中国共产党的领导,即坚持党中央是坐镇中军帐的“帅”。才能充分调动一切可以调动的力量,广泛团结一切可以团结的力量,形成推动发展强大的合力,才能夺取全面建设社会主义现代化国家的胜利。 党中央是坐镇中军帐的“帅” Lavf57.62.100 Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $$

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