《嘀哩嘀哩》（教学设计）-2023-2024学年音乐三年级下册人音版（2012）

嘀哩嘀哩 教学设计 教学内容： （1）本节课的主要教学内容是通过对歌曲《嘀哩嘀哩》的学习，引导学生深入感受春天的气息和大自然的美好。 （2）本节课主要介绍了音乐的基础知识，如旋律、节奏、音符时值等，同时结合游戏与实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握这些知识点。 （3）通过学习本节课，学生不仅能掌握音乐的基本技能，还能通过艺术创作表达对春天的感受，培养创新思维和团队合作精神。这样的教学设计，不仅让学生享受学习的乐趣，还促进了他们综合素质的发展。 教学目标： （1）学生能够理解《嘀哩嘀哩》歌曲的结构、旋律特点，准确演唱歌曲。 （2）学生通过模仿、听辨、创作等活动，提高音乐感知和创作能力。 （3）学生感受春天的美好，培养对大自然的热爱之情。 教学重难点： （1）从学生角度，让学生理解歌曲的结构和旋律特点，包括乐段的划分、乐句的呼应关系等。 （2）从知识本身角度，引导学生掌握十六分音符的时值概念，并能在歌曲演唱中准确体现。 （3）从学生创作角度，组织学生有效地进行艺术创作，如为春姑娘设计衣服，培养学生的创新意识、创造力和合作精神。 教学方法： 讲授法、模仿法、实践法、合作法、创作法 教学过程： 一、组织教学 导入新课： 教师提出问题：“同学们，春天来了，你们有没有注意到周围的环境有什么变化呢？”（生：花开了、树绿了……） 很好，大家观察得很仔细。今天我们要学习一首和春天有关的歌曲——《嘀哩嘀哩》。这首歌通过活泼的旋律和歌词，描绘了春天的美好景象。谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声？如果你不会的话，请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫。（教师播放一小段歌曲中的鸟鸣声）（学生尝试模仿） 听歌曲范唱： 教师播放完整的《嘀哩嘀哩》录音或亲自示范演唱。“请大家认真听，感受一下这首歌曲的氛围。”（学生安静聆听） 模仿黄鹂鸟叫声： “下面我们再来模仿一下歌曲中的小黄鹂鸟叫声。”（学生跟着节奏模仿） 非常好，大家都模仿得很像！接下来我们一起来学习一下歌曲中的一个重要音乐元素——十六分音符。 讲解十六分音符的时值： (1) 在歌曲中，我们常能听到像小鸟快速叫声一样的音符，这就是十六分音符。十六分音符的时值是一拍的四分之一，比八分音符快。 (2) 现在，我们来练习一下十六分音符的节奏。教师打开节拍器，并带领学生一起练习。（学生跟练） (3) 请同学们用‘滴哩’来代替音符，感受一下十六分音符的速度。（学生跟随节拍念“滴哩”） 再听歌曲范唱： “让我们再听一遍歌曲范唱，这次请大家注意歌曲的情绪。”（学生再次聆听并感受歌曲的情感）（生：很开心、很欢快……） 学习曲调： (1) 前16小节的学唱曲： 在这16小节中，你们能找出相同的乐句吗？（学生找出第一和第三乐句） 很好，先学唱这8小节，大家跟我一起唱。（教师带领学生逐字逐句学唱） 现在我们已经学会这个乐句了，再来看看另外8小节。（教师继续带领学生学唱剩余部分） (2) 后16小节： 听出来这两句的节奏是不是一样？（学生点头表示一致） 对，这是重复的节奏。我们先学唱好8小节，再学唱最后8小节。（教师带学生分段学唱） (3) 完整唱一遍： 我们现在试着将整首歌连起来唱一遍吧！（师生齐唱一遍） 有感情地学唱歌词： 歌词中描述了许多美丽的春天景象，比如‘嘀哩嘀哩’的小鸟叫声，还有绿油油的草地等等。请大家带着愉快的心情，将歌词唱出来。（学生边看歌词边唱） 教师引导学生注意歌词中的细节，如“花朵开放”的画面感，以及“小溪流淌”的声音感。 打击乐器伴奏： 为了让歌曲更加生动，我们可以加上一些打击乐器伴奏。大家分组讨论一下，选择合适的乐器为歌曲第二部分编创伴奏。（学生分组商量并尝试） 教师巡回指导，并提供一些乐器的使用方法和建议。（每组展示自己的方案，选出最佳方案） 二、艺术创作 为春姑娘设计礼物： 现在春姑娘马上就要到了，同学们，我们为春姑娘送上一件小礼物怎么样？（学生兴奋地同意） 那送什么好呢？对了，我们来给春姑娘设计一件漂亮的新衣服吧！ 教师提示：小朋友们可以用合适的色彩以及各种材料，为春姑娘设计一件衣裳。你们可以运用撕、添、勾、画等多种方法来进行创作。 （将小朋友分成四组，以小组合作的形式进行创作，期间教师播放轻柔的背景音乐）（教师巡视指导，帮助学生解决困难） 展示与评价： 好了，时间差不多了，每个小组来给大家展示一下你们的作品吧。 每个小组依次展示自己设计的衣服，并向全班同学介绍设计理念。（其他学生鼓掌表示赞赏） 教师点评每个作品的独特之处，鼓励孩子们表达自己的想法。（生：我觉得xx组的设计最有趣/颜色搭配很漂亮……） 三、课后延伸 拓展活动： 除了通过手工制作的方式表达我们对春天的喜爱之外，还有没有其他的方法呢？（学生自由发言，如拍照、录音等） 对，我们可以用相机记录下春天的美景，也可以用录音机录下春天的声音，回家之后大家可以尝试一下这些创意。 最后，我还希望大家能够用画笔把心中的春天画出来，在下一次上课的时候带来分享给你们的同学看。 课后作业： （1）请同学们模仿歌曲《嘀哩嘀哩》中的黄鹂鸟叫声，并尝试用十六分音符的节奏记录下来。 （2）以小组为单位，为春姑娘设计一件新衣服，可以用色彩、线条等材料，下节课分享你们的创作。 学科网（北京）股份有限公司 $$