河南省洛阳市洛宁县2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

2024-2025学年河南省洛阳市洛宁县七年级（上）期中道德与法治试卷 一、选择题（17小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母在答题卷上涂黑。） 1．（2分）下列同学的做法符合初中阶段要求的有（　　） 小丽：多穿漂亮衣服，学会化妆打扮自己 小宇：和同桌结成学习伙伴，共同进步 小泽：养成每天锻炼、阅读的习惯 小珠：把所有的时间都花费在学习上 A．小丽和小宇 B．小丽和小泽 C．小宇和小泽 D．小泽和小珠 2．（2分）某初中对新生的统计数据显示，近85%的新生都怀有强烈的渴望，希望珍惜中学时光，不断历练成长，适应时代的发展。以下名言古语与材料表达的意思相一致的有（　　） ①烈士暮年，壮心不已 ②岁月易虚，寸阴当惜 ③尺有所短，寸有所长 ④以不息为体，以日新为道 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2分）为了兼顾学业与音乐梦想，小悦利用课余时间参加音乐学校的培训。在长期的音乐培训中，她从未懈怠，并始终与老师和伙伴们保持密切合作，用努力和才华逐步向梦想迈进。这启示我们努力需要（　　） ①珍视团队合作 ②只学勿思，拼命练习 ③脚踏实地，坚持不懈 ④合理规划和管理时间 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2分）小雨认为自己乐于助人，同桌小丽却提出了异议，她认为小雨有时候“多管闲事”，虽然初衷是关心，但这种过度的热心会让别人感到被干涉或者束缚，她应该调整自己帮助他人的心态和方法。小丽的评价（　　） ①是小雨走向成熟的必经之路 ②是小雨认识自己的一面镜子 ③打击了小雨的自信心和动力 ④帮助小雨形成更完整的自我认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2分）小琳和小明也对小雨的拼图发表了自己的看法： 对于同学们的看法，小雨正确的思考路径应该是（　　） ①形成对自己更为客观的认识 ②客观冷静分析同学们的看法 ③思考是否存在自我认知偏差 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．②→③→① 6．（2分）德国著名文学家歌德曾说：“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。”这句话带给我们的感悟有（　　） ①世界上没有完全相同的两个人 ②我们要尊重和接受个体的差异 ③每个人在兴趣、性格等方面都有不同 ④我们可以通过对自我的全面分析认识自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（2分）接纳自己，需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实。下列人物的行为与此相符的有（　　） ①青春期的小玲发育较晚，身高比同龄人稍矮，但她从不自卑 ②小霖很讨厌自己遇事胆小、和他人说话就紧张的性格 ③为了和班上其他女生一样瘦，小梦偷偷节食，并使用减肥药 ④班干部竞选中，小敏陈述自己优点的同时也大方袒露不足之处 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2分）升入初中，小华对自己的未来感到迷茫，于是他在日记里写下了这样的内容：你能给小华的建议有（　　） 我常常问自己，我究竟想要成为什么样的人？我对自己的未来有怎样的期待？然而，这些问题似乎都没有明确的答案…… ①根据社会发展的需要，树立未来的人生理想 ②寻求老师和家长的帮助，明确自己未来的目标 ③和好朋友交流，照搬他们对自己的未来规划 ④结合性格、能力等自身条件，找到自己的发展方向 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2分）如图是小明设计的黑板报，下面哪些素材适合填入“？”处（　　） ①某中学联合多部门开展进校园播撒“安全种子”活动 ②某社区成立“社区老年志愿者团队”，让“银发”群体发挥余热 ③某中学组织田间劳作，将劳动果实转化为餐桌美食，实践劳动教育 ④某中学开设新奇校本课程，包括麻绳编织、古法扎染等，激发学生的课外学习兴趣 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2分）[人物事迹解读]班会第一阶段，老师向同学们分享了周恩来总理童年时的学习故事。 周恩来自幼酷爱读书，中国的民族危机日趋严重之际，他先后阅读了《警世钟》《猛回头》《革命军》等革命书籍，养成每天坚持读报、关心国事的习惯。1911年，在一次修身课上，老师问学生们：读书是为了什么？周恩来郑重地回答：“为了中华之崛起！”这便是他一生的执着追求，他也正是在如此崇高志向的引领下推动中国革命之路向着光明前进。 周恩来总理的故事表明学习（　　） ①关乎民族的未来和发展 ②是报国为民的重要基础 ③是成就梦想的重要路径 ④是以能有一番伟大的成就为目的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（2分）汉字“家”最早见于甲骨文，上半部分市房屋的象形，意为遮风挡雨，下半部分是豕，意为丰衣足食。由此我们能够感受到（　　） ①家是生命的居所 ②家就是一处房屋 ③在家里我们的物质才能得到保障 ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．（2分）根据家庭提交的图片（见如图）来看，能够入选本次“美好家庭”评选活动的有（　　） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（2分）彼此尊重、教学相长、携手共进，这是师生交往理想而美好的状态。下面场景能体现出师生交往理想而美好的状态的有（　　） ①老师将有益的游戏元素融入课堂教学，同学们更加投入学习 ②小华认为只需要下课后经常和老师一起打球就是最好的师生交往 ③小洋向老师请教学习技巧，课后向老师提出改进教法的意见 ④老师上课读漏了字，小晨忍不住哈哈大笑 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．（2分）对下列漫画认识正确的有（　　） ①老师的批评是对的，代表着关心、提醒和劝诫 ②老师的批评是错的，不应该伤害学生的自尊心 ③小芸的想法是对的，对于老师的当众批评我们不应接受 ④小芸的想法是错的，要把注意力放在老师批评的内容上 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．（2分）学习上小川遇到“拦路虎”，好朋友小晨总是第一时间帮助他“清除”；生活中小晨遇到烦心事，小川了解到情况后总会主动送上关心，帮助他走出阴霾。这充分印证了（　　） ①友谊都会经受风雨洗礼 ②友谊是平等的、双向的 ③与朋友交往中会有苦涩 ④朋友之间需要相互帮助和分担 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．（2分）随着移动社交应用的普及，网上社交已经深入人心，家长忧虑互联网信息良莠不齐，网上社交会影响到孩子的成长。为了减少家长的忧虑，我们在网上社交时应该（　　） A．理性辨别、慎重交友 B．敞开心扉、无所不言 C．保持警惕、虚情假意 D．关闭网络、拒绝交友 17．（2分）对下列微行为的微点评正确的有（　　） 序号 微行为 微点评 ① 小雨因为受伤腿脚不便，同学们轮流背她上下楼梯 集体生活能带给我们温暖 ② 小谷学习上有些吃力，他通过观察并应用同桌的学习方法，成绩有所提高 集体的温暖与集体联结度无关 ③ 自从小丽被选为英语课代表以来，每天都尽职尽责地监督同学们认真完成英语作业 集体有助于培养我们的责任感 ④ 进入了一个充满温暖与包容的班级里，腼腆自卑的小米变得开朗起来 集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题（4小题，18题8分，19题8分，20题8分，21题12分，共36分） 18．（8分）小德与小治是一对好友。八年级时，小德因患病治疗办理了休学。一天，小治去家里看望小德时得知他家正在为医疗费用发愁，小治非常难过，很想帮助他们。回到家后，小治私自将小德患病急需治疗费用的信息发布到网上，一些网友也表示愿意帮助小德。当小治满心欢喜地将这一好消息告诉小德时，没想到小德非常生气，甚至表示要和他“绝交”。小治非常委屈，在日记中写道：“出力不讨好，绝交就绝交!” 联系道德与法治课程内容，对小治的言行进行辨别与分析。 19．（8分）阅读材料，回答问题。 材料一：“作为一名工人，起点低没关系，但一定要坚持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班第一天，从未见过的机械构件，激发了他不服输的劲头。白天忙工作、晚上学理论，20多年来，他自学并熟读了几十本专业书籍，读书笔记达数十万字，先后掌握了两种国际国内前沿焊接技术。他研发的X60管线钢焊接工艺，填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功地由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的杰出人物。 材料二：习近平总书记指出：青年人正处于学习的黄金时期，要把学习作为首要任务，作为一种责任，一种精神追求，一种生活方式，树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 （1）习近平总书记为什么强调青年人要看重学习？ （2）我们应如何学会学习？ 20．（8分）从先秦至今，兴家之训、和家之规，代代相传。一条条家规、家训背后，深藏着“家”的精神内涵。 材料一：习近平总书记曾强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”它承载着中华文化、中国精神，我们应当激活中华传统家训家教家风的生命力，使它得以继续传承。 材料二：以下是流传至今的家规家训（部分）： 家无一时不顺适。务使祖父母、父母、叔父母无一时不安乐。——《曾国藩家书》 孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万之源。——《何氏家训》 （1）习主席为什么重视家风建设？ （2）上述两则家规家训传递了怎样的家风？ （3）你还知道我国传统文化中哪些广为流传的家训，请列举一条。 21．（12分）某校为落实国家政策，开展了课后延时服务，并为学生增加了“课后服务餐”。该校因没有食堂，采用了统一采购配送进班的形式进行配餐。运行一段时间后，学校委托学生会就“课后服务用餐”的品种、质量、价格等问题进行相关调研，现在请你参与其中。 活动方案 活动时间：10月30日下午2：30﹣5：30 参加人员：全体学生 （1）活动目的：　 　 （2）活动形式：　 　 （3）制定公约： 课后服务用餐公约 为了确保同学们安全、有序地用餐，特制定本公约： ①按学号排队领餐，互相谦让不拥挤。 ②　 　 ③　 　 2024-2025学年河南省洛阳市洛宁县七年级（上）期中道德与法治试卷 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C D C C D A B B D A B 题号 12 13 14 15 16 17 答案 B A B C A C 一、选择题（17小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母在答题卷上涂黑。） 1．（2分）下列同学的做法符合初中阶段要求的有（　　） 小丽：多穿漂亮衣服，学会化妆打扮自己 小宇：和同桌结成学习伙伴，共同进步 小泽：养成每天锻炼、阅读的习惯 小珠：把所有的时间都花费在学习上 A．小丽和小宇 B．小丽和小泽 C．小宇和小泽 D．小泽和小珠 【分析】本题考查初中阶段新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 【解答】初中阶段对我们提出更高的要求。我们应和同桌结成学习伙伴，共同进步，养成每天锻炼、阅读的习惯，小宇和小泽的说法正确；小丽说法过于注重外表，是错误的；小珠的说法错误，还应积极参加集体活动等。C说法正确，ABD错误。 故选：C。 【点评】把握初中阶段新的机会的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 2．（2分）某初中对新生的统计数据显示，近85%的新生都怀有强烈的渴望，希望珍惜中学时光，不断历练成长，适应时代的发展。以下名言古语与材料表达的意思相一致的有（　　） ①烈士暮年，壮心不已 ②岁月易虚，寸阴当惜 ③尺有所短，寸有所长 ④以不息为体，以日新为道 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【分析】本题考查初中阶段新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 【解答】“岁月易虚，寸阴当惜”的意思是时间很容易流逝，每一分每一秒都应当被珍惜；“以不息为体，以日新为道”的意思是以坚持不懈为本体，以日日求新为准则，启示我们要珍惜中学时光，②④说法正确；①句子意思是志向远大的英雄，与题干内容无关，应排除；③句子意思是各有优点和缺点，与题干内容无关，应排除。 故选：D。 【点评】把握初中阶段新的机会的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 3．（2分）为了兼顾学业与音乐梦想，小悦利用课余时间参加音乐学校的培训。在长期的音乐培训中，她从未懈怠，并始终与老师和伙伴们保持密切合作，用努力和才华逐步向梦想迈进。这启示我们努力需要（　　） ①珍视团队合作 ②只学勿思，拼命练习 ③脚踏实地，坚持不懈 ④合理规划和管理时间 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查了实现理想的途径。实现理想需要对人生做出规划，把目标化分为若干个阶段新目标，既要尽可能长远，又要尽可能具体，可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标，并找准自己实现理想的途径和方式，一步一个脚印的付出努力。 【解答】题干材料表明努力是梦想与现实之间的桥梁，是一种不服输的坚忍，是失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念，把梦想变为现实，需要我们坚持，脚踏实地，坚持不懈，合理规划和管理时间，所以①③④符合题意；②错误，边学边思。 故选：C。 【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是实现理想的途径，才能做出正确选择。 4．（2分）小雨认为自己乐于助人，同桌小丽却提出了异议，她认为小雨有时候“多管闲事”，虽然初衷是关心，但这种过度的热心会让别人感到被干涉或者束缚，她应该调整自己帮助他人的心态和方法。小丽的评价（　　） ①是小雨走向成熟的必经之路 ②是小雨认识自己的一面镜子 ③打击了小雨的自信心和动力 ④帮助小雨形成更完整的自我认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查正确认识自己的途径。认识自己需要一个过程，我们可以通过对自我的全面分析来认识自己，通过他人的评价来认识自己，在生活实践中认识自己。 【解答】结合题干材料，小丽的评价是小雨认识自己的一面镜子，帮助小雨形成更完整的自我认识，所以②④正确；①错误，“必经之路”说法过于绝对；③排除，题干材料没有体现，不符合题意。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系正确认识自己的途径等内容作答。 5．（2分）小琳和小明也对小雨的拼图发表了自己的看法： 对于同学们的看法，小雨正确的思考路径应该是（　　） ①形成对自己更为客观的认识 ②客观冷静分析同学们的看法 ③思考是否存在自我认知偏差 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．②→③→① 【分析】本题考查发展独立思维。独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 【解答】结合漫画内容分析，小雨应该客观冷静分析同学们的看法，思考是否存在自我认知偏差，形成对自己更为客观的认识，所以D正确；ABC错误。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系发展独立思维的有关内容作答。 6．（2分）德国著名文学家歌德曾说：“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。”这句话带给我们的感悟有（　　） ①世界上没有完全相同的两个人 ②我们要尊重和接受个体的差异 ③每个人在兴趣、性格等方面都有不同 ④我们可以通过对自我的全面分析认识自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查学会接受他人的异同。我们要平等尊重他人，就必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由。 【解答】一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调，这句话带给我们的感悟有世界上没有完全相同的两个人，我们要尊重和接受个体的差异，每个人在兴趣、性格等方面都有不同，所以①②③说法正确；④说法正确但题干没有体现，故不符合题意。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系学会接受他人的异同等知识作答。 7．（2分）接纳自己，需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实。下列人物的行为与此相符的有（　　） ①青春期的小玲发育较晚，身高比同龄人稍矮，但她从不自卑 ②小霖很讨厌自己遇事胆小、和他人说话就紧张的性格 ③为了和班上其他女生一样瘦，小梦偷偷节食，并使用减肥药 ④班干部竞选中，小敏陈述自己优点的同时也大方袒露不足之处 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查欣赏自我。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 【解答】我们应接纳自己的全部。小玲发育较晚，身高比同龄人稍矮，但她从不自卑，能接纳自己的外貌，①说法正确；小敏陈述自己优点的同时也大方袒露不足之处，既能接纳自己的优点，也能接纳自己的缺点，④说法正确；②③错误，小霖不能接纳自己的性格，小梦不能接纳自己的不足。 故选：B。 【点评】把握欣赏自我的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 8．（2分）升入初中，小华对自己的未来感到迷茫，于是他在日记里写下了这样的内容：你能给小华的建议有（　　） 我常常问自己，我究竟想要成为什么样的人？我对自己的未来有怎样的期待？然而，这些问题似乎都没有明确的答案…… ①根据社会发展的需要，树立未来的人生理想 ②寻求老师和家长的帮助，明确自己未来的目标 ③和好朋友交流，照搬他们对自己的未来规划 ④结合性格、能力等自身条件，找到自己的发展方向 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查树立正确的人生目标。人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 【解答】小华对自己的未来感到迷茫，说明他缺乏正确的人生理想，他应根据社会发展的需要，明确自己未来的目标，树立未来的人生理想，结合性格、能力等自身条件，找到自己的发展方向，①②④符合题意；③错误，未来规划要符合自己的实际，我们不能照搬别人的未来规划。 故选：B。 【点评】把握树立正确的人生目标，理解材料主旨，选择正确答案。 9．（2分）如图是小明设计的黑板报，下面哪些素材适合填入“？”处（　　） ①某中学联合多部门开展进校园播撒“安全种子”活动 ②某社区成立“社区老年志愿者团队”，让“银发”群体发挥余热 ③某中学组织田间劳作，将劳动果实转化为餐桌美食，实践劳动教育 ④某中学开设新奇校本课程，包括麻绳编织、古法扎染等，激发学生的课外学习兴趣 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查劳动的意义。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。劳动让我们丰衣足食；劳动提高了劳动效率，促进了物质文明的发展；劳动是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉；在劳动过程中，人类创造了宝贵的科学、技术和文化成果。 【解答】根据黑板报的主题“学海扬帆行”可知，素材要围绕关于学习的内容进行选择，某中学组织田间劳作，将劳动果实转化为餐桌美食，实践劳动教育，体现了学习的内容，③符合题意；某中学开设新奇校本课程，包括麻绳编织、古法扎染等，激发学生的课外学习兴趣，体现了学习的内容，④符合题意；①②排除，这两项都与学习的内容无关，不符合题意。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系劳动的意义等内容作答。 10．（2分）[人物事迹解读]班会第一阶段，老师向同学们分享了周恩来总理童年时的学习故事。 周恩来自幼酷爱读书，中国的民族危机日趋严重之际，他先后阅读了《警世钟》《猛回头》《革命军》等革命书籍，养成每天坚持读报、关心国事的习惯。1911年，在一次修身课上，老师问学生们：读书是为了什么？周恩来郑重地回答：“为了中华之崛起！”这便是他一生的执着追求，他也正是在如此崇高志向的引领下推动中国革命之路向着光明前进。 周恩来总理的故事表明学习（　　） ①关乎民族的未来和发展 ②是报国为民的重要基础 ③是成就梦想的重要路径 ④是以能有一番伟大的成就为目的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查学习的重要性。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 【解答】题干中，周恩来总理的故事表明学习是报国为民的重要基础，是成就梦想的重要路径，学习关乎民族的未来和发展，故①②③说法正确；④说法错误，学习不一定就能有一番伟大的成就，应以报国为民为目的。 故选：A。 【点评】本题属基础知识题，考查学习的重要性，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 11．（2分）汉字“家”最早见于甲骨文，上半部分市房屋的象形，意为遮风挡雨，下半部分是豕，意为丰衣足食。由此我们能够感受到（　　） ①家是生命的居所 ②家就是一处房屋 ③在家里我们的物质才能得到保障 ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【分析】本题考查家庭关系的确立。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；现代家庭结构的类型有：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。 【解答】从题干中对家的描述中我们可以感受到家是我们最熟悉的地方，家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，①④说法正确；家不仅仅是一处房屋，是生命的居所，是心灵的港湾，②说法错误；在家里我们的物质才能得到保障，说法绝对，③说法错误。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系家庭关系的确立等知识作答。 12．（2分）根据家庭提交的图片（见如图）来看，能够入选本次“美好家庭”评选活动的有（　　） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查建设美好家庭的要求。建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱；建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解答】建设美好的家庭是家庭成员的共同责任。孩子给妈妈洗脚、父母和子女共同做手工、孩子自己打扫房间都有利于建设美好家庭，①②④说法正确；③中的孩子缺乏自立品质，不利于建设美好家庭，做法错误。 故选：B。 【点评】把握建设美好家庭的要求的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 13．（2分）彼此尊重、教学相长、携手共进，这是师生交往理想而美好的状态。下面场景能体现出师生交往理想而美好的状态的有（　　） ①老师将有益的游戏元素融入课堂教学，同学们更加投入学习 ②小华认为只需要下课后经常和老师一起打球就是最好的师生交往 ③小洋向老师请教学习技巧，课后向老师提出改进教法的意见 ④老师上课读漏了字，小晨忍不住哈哈大笑 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【分析】本题考查美好师生关系。彼此尊重、教学相长、携手共进是师生交往理想而美好的状态。 【解答】彼此尊重、教学相长、携手共进是师生交往理想而美好的状态。老师将有益的游戏元素融入课堂教学，同学们更加投入学习，小洋向老师请教学习技巧，课后向老师提出改进教法的意见，体现出师生交往理想而美好的状态，①③说法正确；②说法太绝对，下课后经常和老师一起打球是师生交往的一种形式；小晨的做法是对老师的不尊重。 故选：A。 【点评】把握美好师生关系的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 14．（2分）对下列漫画认识正确的有（　　） ①老师的批评是对的，代表着关心、提醒和劝诫 ②老师的批评是错的，不应该伤害学生的自尊心 ③小芸的想法是对的，对于老师的当众批评我们不应接受 ④小芸的想法是错的，要把注意力放在老师批评的内容上 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【分析】本题考查建设和谐师生关系的要求。真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 【解答】依据题干描述，对于老师的做法，小芸应正确对待，理解老师的良苦用心，因为老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，能帮助我们反省自己，改进不足说明老师的批评是对的，代表着关心、提醒和劝诫，要把注意力放在老师批评的内容上，①④正确；②错误，应该理解老师的良苦用心；③错误，应该正确对待老师的批评。 故选：B。 【点评】解答此题，需要依据教材建设和谐师生关系的要求知识，在此基础上完成答题。 15．（2分）学习上小川遇到“拦路虎”，好朋友小晨总是第一时间帮助他“清除”；生活中小晨遇到烦心事，小川了解到情况后总会主动送上关心，帮助他走出阴霾。这充分印证了（　　） ①友谊都会经受风雨洗礼 ②友谊是平等的、双向的 ③与朋友交往中会有苦涩 ④朋友之间需要相互帮助和分担 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查友谊的特质。友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇。 【解答】依据题干描述，小川与小晨的友谊充分印证了友谊是平等的、双向的，朋友之间需要相互帮助和分担，②④正确；①错误，说法太绝对；③排除，材料未体现。 故选：C。 【点评】本题属基础知识题，考查友谊的特质，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 16．（2分）随着移动社交应用的普及，网上社交已经深入人心，家长忧虑互联网信息良莠不齐，网上社交会影响到孩子的成长。为了减少家长的忧虑，我们在网上社交时应该（　　） A．理性辨别、慎重交友 B．敞开心扉、无所不言 C．保持警惕、虚情假意 D．关闭网络、拒绝交友 【分析】本题考查网络交往时学会自我保护。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 【解答】为了减少家长的忧虑，我们在网上社交时应该理性辨别、慎重交友，A正确；B错误，“无所不言”是没有自我保护意识的表现；C错误，“虚情假意”是不真诚的行为，违背了社会公德；D错误，学会合理利用网络，“关闭”“拒绝”说法太绝对。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系网络交往时学会自我保护的有关内容作答。 17．（2分）对下列微行为的微点评正确的有（　　） 序号 微行为 微点评 ① 小雨因为受伤腿脚不便，同学们轮流背她上下楼梯 集体生活能带给我们温暖 ② 小谷学习上有些吃力，他通过观察并应用同桌的学习方法，成绩有所提高 集体的温暖与集体联结度无关 ③ 自从小丽被选为英语课代表以来，每天都尽职尽责地监督同学们认真完成英语作业 集体有助于培养我们的责任感 ④ 进入了一个充满温暖与包容的班级里，腼腆自卑的小米变得开朗起来 集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查的知识点是集体生活的意义。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；集体生活能带给我们温暖；集体生活有助于我们学会与人交往；集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地。 【解答】分析题干中各个说法可知，同学们轮流背受伤的小雨上下楼梯，体现了集体生活能带给我们温暖，①说法正确；集体的温暖与集体联结度相关，②说法错误；小丽被选为英语课代表尽职尽责，体现了集体有助于培养我们的责任感，③说法正确；小米在班级中改变了性格，说明了集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人，④说法正确。 故选：C。 【点评】解答本题要把握好集体生活的意义，排除错误说法，完成解答。 二、非选择题（4小题，18题8分，19题8分，20题8分，21题12分，共36分） 18．（8分）小德与小治是一对好友。八年级时，小德因患病治疗办理了休学。一天，小治去家里看望小德时得知他家正在为医疗费用发愁，小治非常难过，很想帮助他们。回到家后，小治私自将小德患病急需治疗费用的信息发布到网上，一些网友也表示愿意帮助小德。当小治满心欢喜地将这一好消息告诉小德时，没想到小德非常生气，甚至表示要和他“绝交”。小治非常委屈，在日记中写道：“出力不讨好，绝交就绝交!” 联系道德与法治课程内容，对小治的言行进行辨别与分析。 【分析】本题考查网络交往时学会自我保护。我们要增强自我保护意识，网络交往时学会自我保护。 【解答】首先判断小治的言行是错误的。其次从他没有正确关爱朋友和处理交友中遇到的冲突、伤害了朋友的自尊心、没有做到正确呵护友谊、正确处理友谊冲突等组织答案。 故答案为： 小治的言行是错误的，他没有正确关爱朋友和处理交友中遇到的冲突。朋友遇到困难，小治感到难过并想方设法提供帮助是关爱朋友的表现。但是他私自将朋友患病的消息发布到网上，侵犯了朋友的隐私权，伤害了朋友的自尊心，也影响到他们之间的友谊。朋友生气时要和他“绝交”，他应尽力挽回，以“绝交”作为回应没有做到正确呵护友谊。小治关爱朋友时应讲究策略，尊重对方。当与朋友发生冲突时，要保持冷静，坦诚交流，寻找彼此能够接受的解决方式，让友谊之树常青。 【点评】解答此题，需要依据教材网络交往时学会自我保护的知识，据此解答。 19．（8分）阅读材料，回答问题。 材料一：“作为一名工人，起点低没关系，但一定要坚持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班第一天，从未见过的机械构件，激发了他不服输的劲头。白天忙工作、晚上学理论，20多年来，他自学并熟读了几十本专业书籍，读书笔记达数十万字，先后掌握了两种国际国内前沿焊接技术。他研发的X60管线钢焊接工艺，填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功地由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的杰出人物。 材料二：习近平总书记指出：青年人正处于学习的黄金时期，要把学习作为首要任务，作为一种责任，一种精神追求，一种生活方式，树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 （1）习近平总书记为什么强调青年人要看重学习？ （2）我们应如何学会学习？ 【分析】本题以材料呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是学习的重要性、学会学习。 【解答】（1）本题考查的是学习的重要性。依据教材知识，从学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活等方面作答。 （2）本题考查的是学会学习。依据教材知识，从学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣等方面作答。 故答案为： （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 （2）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。 【点评】本题重点考查学生对学习的重要性、学会学习的识记能力，分析问题解决问题的能力。 20．（8分）从先秦至今，兴家之训、和家之规，代代相传。一条条家规、家训背后，深藏着“家”的精神内涵。 材料一：习近平总书记曾强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”它承载着中华文化、中国精神，我们应当激活中华传统家训家教家风的生命力，使它得以继续传承。 材料二：以下是流传至今的家规家训（部分）： 家无一时不顺适。务使祖父母、父母、叔父母无一时不安乐。——《曾国藩家书》 孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万之源。——《何氏家训》 （1）习主席为什么重视家风建设？ （2）上述两则家规家训传递了怎样的家风？ （3）你还知道我国传统文化中哪些广为流传的家训，请列举一条。 【分析】本题考查优良家风的作用。优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 【解答】（1）本题考查习主席为什么重视家风建设。依据教材知识，结合材料内容，从优良家风作为一种无形的力量，引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐等方面来回答。 （2）本题考查上述两则家规家训传递了怎样的家风。依据教材知识，结合材料内容，从孝亲敬长方面来回答。 （3）本题考查我国传统文化中广为流传的家训。本题属于开放性试题，言之有理即可。 故答案为： （1）①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯；②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2）传递出的家风：孝亲敬长。 （3）家训示例：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰等。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是优良家风的作用，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 21．（12分）某校为落实国家政策，开展了课后延时服务，并为学生增加了“课后服务餐”。该校因没有食堂，采用了统一采购配送进班的形式进行配餐。运行一段时间后，学校委托学生会就“课后服务用餐”的品种、质量、价格等问题进行相关调研，现在请你参与其中。 活动方案 活动时间：10月30日下午2：30﹣5：30 参加人员：全体学生 （1）活动目的：　①自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；②对于集体的事务，积极参与、共同商定；③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议；④培养学生的实践能力，努力做到知行合一等。　 （2）活动形式：　开展问卷调查。　 （3）制定公约： 课后服务用餐公约 为了确保同学们安全、有序地用餐，特制定本公约： ①按学号排队领餐，互相谦让不拥挤。 ②　用餐时保持桌面清洁，不乱丢杂物。　 ③　俭节约，珍惜粮食，反对浪费。　 【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点是规则与秩序。 【解答】（1）本题考查活动目的。解答时，可从自觉遵守集体的共同规则、对于集体的事务积极参与、对于集体中存在的问题和不足提出改进的建议、培养学生的实践能力等方面作答，合理即可。 （2）本题考查活动形式。答案具有开放性，列举一例即可，如：开展问卷调查。 （3）本题考查课后服务用餐公约。答案具有开放性，合理即可。 故答案为： （1）①自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；②对于集体的事务，积极参与、共同商定；③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议；④培养学生的实践能力，努力做到知行合一等。 （2）开展问卷调查；网络调查；访谈；座谈会等。 （3）示例：用餐时保持桌面清洁，不乱丢杂物；勤俭节约，珍惜粮食，反对浪费；按照规定用餐时不大声喧哗、追逐跑跳；用完餐后及时把餐具放入指定箱内等。 【点评】认真阅读材料及设问，把握规则与秩序知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。 学科网（北京）股份有限公司 $$