辽宁省铁岭市2024-2025学年统编版九年级上学期期末监测历史试卷

九年历史期末试卷参考答案 一、单项选择题（共30分） 1-5 BCDCA 6-10 DBBDA 11-15 DDBDC 二、材料解析题（本题共40分,16题10分，17题9分，18题10分，19题11分) 16.（1）示例一：甘地：印度非暴力不合作运动的领导人物。甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。示例二：扎格鲁尔：埃及华夫脱运动的领导人物。1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。示例三：卡德纳斯:墨西哥卡德纳斯改革的领导人物。卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。（三选一，3分） （2）凡尔登战役。（1分）；残酷性。（1分） （3）农业集体化运动。（1分）；农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞。（1分） （4）巴黎和会、华盛顿会议。（2分）；凡尔赛一华盛顿体系。（1分） 17.（1）限制国王权利。（1分）；君主立宪制。（1分） （2）表达了北美人民要求摆脱英国殖民统治和压迫的强烈愿望。（1分） （3）美国独立战争是人民战争;优秀将领的指挥。（1分）；既是一场资产阶级革命又是一次民族解放战争。（2分） （4）《人权宣言》（1分）；资产阶级（1分） （5）资本主义制度的初步确立。（1分） 18.（1）①莎士比亚②蒸汽机 ③汽车④巴尔扎克（4分） （2）示例:《物种起源》是英国生物学家达尔文的著作,它的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。《向日葵》是近代杰出画家梵高的代表作，作品中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。（2分） （3）牛顿:英国;自然科学。但丁:意大利；文艺复兴的先驱。（文艺复兴文学三杰之一）（4分） 19.（1）图1；图2（2分） （2）战争(暴力冲突)、和平(友好交往)。（2分）；阿拉伯人担任了沟通东西方文化的角色,为世界文明的发展作出了卓越贡献。（1分） （3）示例一：观点:科技进步是社会发展的驱动力。（1分） 论述:英国率先开始并完成了第一次工业革命,极大地提高了社会生产力水平,人类进入“蒸汽时代”,到19世纪中期,英国成为世界上第一个工业国家,确立起“世界工厂”的地位。19 世纪六七十年代开始的第工次工业革命,进一步促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,人类社会进入了“电气时代”。一些资本主义国家取得了跨越式发展,成为工业化强国。（4分） 结论：综上所述,科技进步是社会发展的驱动力。（1分） （说明:选择该观点,只可以选择中国古代四大发明、工业革命、第二次工业革命进行论述。） 示例二：观点:先进思想引领社会变革和进步。（1分） 论述:战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立。学术思想非常活跃,“诸子百家”纷纷著书立说,出现了百家争鸣的局面。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。14 世纪中叶,兴起于意大利,传播于欧洲的文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。促进了人们思想的大解放,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本 君主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（4分） 结论：综上所述,先进思想引领社会变革和进步。（1分） （说明：选择该观点,只可以选择百家争鸣、文艺复兴、马克思主义的诞生进行论述。） 九年历史期末试卷 第 1 页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度上学期期末试卷 九 年 历 史 一、单项选择题(本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。) 1.只有在特定的时空框架中，才可能对历史有准确的理解。对右图所示文明，下列说法正确的是 A.产生于北非的尼罗河流域 B.人类最早文明发祥地之一 C.此地人们发明了象形文字 D.奥林匹克运动会源于此地 2.电影《斯巴达克斯》叙述了公元前73年，古代罗马的奴隶因不堪奴隶主的暴虐而在斯巴达克的领导下奋起反抗，但最终被镇压的故事。这次起义 A.体现罗马奴隶制迅速发展 B.促使罗马帝国达到了顶峰 C.导致了罗马共和国的衰落 D.加速了西罗马帝国的灭亡 3.古代希腊是西方文明之源。希腊文明包括 ①雅典民主政治 ②哲学 ③君主专制制度 ④帕特农神庙 ⑤佛教 A.①③⑤ B.①②④⑤ C.①②③④ D.①②④ 4.古代罗马法律制度比较完备， 《十二铜表法》与《查士丁尼法典》分别属于哪一时期的成就 A.①③ B.②③ C.②⑤ D.④⑤ 5.1世纪，在罗马统治下的巴勒斯坦地区诞生了 A.基督教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.印度教 6.在历史发展的进程中，一些国家会出现一些特定的阶层。对下列阶层的描述，正确的是 选项 阶层 描述 A 刹帝利 种姓制度中掌管祭祀的第一等级 B 领主 在中世纪进入城市， 住满一年零一天， 获得市民身份的阶层 C 穆斯林 基督教的忠实信徒 D 武士集团 曰本地方豪强组成的一种血缘关系和主从制相结合的军事集团 A. A B. B C. C D. D 7.某班同学举行了一次历史知识竞赛，其中包括“垦殖运动”“租地农场”“手工工场”“富裕农民和市民阶层”等内容。 他们此次竞赛的主题是 九年历史期末试卷 第 1 页 共6页 A.西欧城市的发展 B.西欧经济和社会的发展 C.西欧基督教兴起 D.中世纪西欧庄园的发展 8.学完“探寻新航路”一课后，几位同学交流学习心得，其中正确的是 A.达·伽马的探索为迪亚士到达印度准备了条件 B.欧洲航海家先后到达了好望角、美洲、印度 C.麦哲伦船队完成了人类首次横渡大西洋的壮举 D.西班牙王室支持的航海活动都是向东方航行 9.马克思说： “不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的织品挤出了欧洲市场，然后是向印度输入棉纱，最后就使英国棉制品泛滥于这个棉制品的故乡。”由此说明 A.英国禁止印度发展纺织业 B.印度的民族工业得到发展 C.英国霸占了欧洲纺织市场 D.印度成为了英国海外市场 10.亚非拉民族解放运动中，涌现出一批英雄人物。下列人物与事件搭配不正确的是 A.玻利瓦尔——非洲独立运动 B.华盛顿——美国独立战争 C.圣马丁——西属拉丁美洲独立运动 D.章西女王——印度民族大起义 11.下图，近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关 A.消除封建割据，加强中央集权 B.创办近代企业，引进西方技术 C.允许土地买卖，承认土地私有 D.提倡文明开化，大力发展教育 12.以下《19 世纪60~70年代俄国制造业统计表》说明A.彼得一世改革开启了俄国近代化进程 B.俄国加强了沙皇专制统治，强化农奴制 C.克里米亚战争的失败是俄国改革的催化剂 年份 企业数 工人数 (人) 产值(千卢布) 1860 99 11600 7954 1879 187 42000 51937 13.阅读下面《1850年——1990年美国经济实力在资本主义世界经济中的比重变化曲线图》，与图中19世纪60年代——20世纪初美国经济实力在资本主义世界经济中所占比重持续上升的原因不相关的是D.亚历山大二世改革推动了俄国资本主义发展 A.南北战争 B.美国独立战争 C.第二次工业革命 D.第一次世界大战 九年历史期末试卷 第 2 页 共 6页 14. 给如下信息确定一个共同的主题，最恰当的是 A.现代塑料工业的诞生 B.传统纺织行业的新发展 C.人类社会进入“电气时代” D.化学工业和新材料的兴起 15.2005年俄罗斯政府首次在苏联解体后举办了庆祝十月革命的阅兵式。下列关于十月革命的阐述，正确的是 A.标志着第一次世界大战结束 B.走上了资本主义道路 C.建立了第一个社会主义国家 D.推翻了沙皇专制统治 第二部分 非选择题 二、非选择题(本题4小题, 16题10分, 17题9分, 18题10分, 19题11分, 共40分) 16.同学们以“一战狂潮与战后世界”为主题布置展板，请你完成下列问题。(10分) 一战狂潮与战后世界 板块一人物篇 板块二战争篇 此役是典型的阵地战、消耗战。双方参战兵力众多、伤亡惨重。法军损失54.3万人， 德军损失43.3 万人， 故此役有“绞肉机”“屠场”和“地狱”之称。战役中， 法军野战工事与永备工事相结合组织防御的经验， 成为大战后各国修建要塞工事的依据。 板块三政策篇 在集体农庄制度下，农民所有的财产都被国家征用， 农民没有生产自主权， 种什么、何时种、采取何种措施、何时收割等， 政府都有详细的规定。 ——《苏联现代史论文集》 到斯大林逝世的1953年，牛、马、绵羊的数量仍未达到集体化前的水平， 粮食产量甚至还低于第一次世界大战前的1913 年的水平。 板块四格局篇 (1) 在板块一中任选一位领导人物，说明他能人选展板的理由。 (3分) 九年历史期末试卷 第 3 页 共6页 (2) 结合所学知识指出板块二描写的是什么战役。 (1分)“绞肉机”“屠场”“地狱”体现了该战役的什么特点?(1分) (3)根据板块三内容分析，这是苏联时期实行的哪一运动?(1分)请你对这一运动进行客观评价。 (1分) (4) 根据板块四回答，两幅图片分别与什么会议有关?(2分)两次会议确立了怎样的战后“新秩序”?(1分) 17.马克思说革命是历史发展的火车头。阅读下列材料，回答问题。(9分) 【专制与民主】 材料一：英国资产阶级革命历经曲折……直至1688年革命结束。1689 年，英国议会颁布法案，限制国王行政、司法等权力…… (1) 根据材料一，写出“1689年英国议会颁布法案”的目的。(1分)结合所学写出该法案颁布后，英国确定的政治体制。(1分) 【独立与自由】 材料二 ： 图为18世纪的一幅讽刺画，画的是一个英国殖民者骑在一匹名为“美利坚”的烈马身上。 材料三：由于渴望自由，北美军队才能在打击敌人时发挥主动性和创造力。他们有时躲在房屋后，有时藏在树林中，随时随地出其不意地阻击敌人。…可见，北美打的是人民战争，人民战争使得英军无占法领美国的土地……华盛顿和他的几位军事副手也具备了军事胆略和主动精神。 (2) 材料二漫画表达了北美人民什么样的强烈愿望?(1分) (3) 阅读材料三概括美国独立战争取得胜利的原因。(写出一点即可，1分)结合所学回答美国独立战争的性质。(2分) 【法制与人权】 材料四：法国大革命中，1789年8月，制宪会议颁布通过的宣言宣告了人权、法制、自由、分权、平等和保护私有财产的原则。1799年11月，拿破仑·波拿巴发动政变，并主持制定了民法典，该法典也体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯的原则，很多资本主义国家的民法都以其为参照蓝本。 九年历史期末试卷 第 4 页 共6页 (4) 材料四宣言的名称是什么?(1分)由拿破仑制定的法典体现了哪个阶级的利益?(1分) (5) 结合所学知识，请给以上资产阶级革命归纳一个主题。(1分) 18.科学发明与思想文化成就，是人类创造的精神文明，引导人们从黑暗走向光明。请你完成下列探究任务。(10分) 任务一 【完成知识梳理】 人物 成就 ① 《哈姆雷特》 瓦特 改进② 本茨 制造出配有汽油发动机的__③ ④ 完成“人间喜剧”小说集 贝多芬 《英雄交响曲》 (1) 根据上述表格内容，写出①②③④处内容。(4分) (2) 如果将这两幅图片中的作品人选“杰出历史人物作品展”，请任选其一写出入选理由。 (2分)任务二 【解读历史图片】 任务三 【制作人物名片】 人物：牛顿 人物：但丁 国籍： 国籍： 评价：近代 的奠基人之一。 评价: 。 (3) 请将任务三人物名片补充完整。(4分) 九年历史期末试卷 第 5 页 共6页 19.某班以“多元、交流、发展”为主题开展项目化学习，请你参与完成。(11分) 【多元·共容】 (1) 图1，图2 分别属于两种不同的文明类型。其中属于大河文明的代表是 ，属于海洋文明的代表是 。(写图片代号即可) (2分) 【交流·碰撞】 图示卡片 骑在战马上的亚历山大 文字卡片 8世纪中期，阿拉伯人建立起一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。在吸收、消化外来文化的基础上， 阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。 ----摘编自部编版《世界历史》九年级上册 (2) 东西方文明在交流中形成各自的特色。请根据上述两个卡片提供的信息，写出促进东西方文明交流的两种不同方式。(2分)结合所学，谈谈阿拉伯人在东西方文明交流中的作用。(1分) 【互动·发展】 (3) 科技与思想在推动社会进步方面起了关键性作用。请以“科技进步是社会发展的驱动力”或“先进思想引领社会变革和进步”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。(要求：运用史实，论证观点，条理清晰)(6分) 百家争鸣 中国古代四大发明 文艺复兴 工业革命 马克思主义的诞生 第二次工业革命 九年历史期末试卷 第 6 页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$