内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

语文答案 第3页（共4页） 语文答案 第4页（共4页）1 2024—2025学年度第一学期期末质量监测 评分说明及作答示例 七年级 语文 (100分) 一、积累与运用 (26分) 1．(4分） 戒 蜕 nüè qiè 2.（2分） 作答示例：“同情”需要重读，蕴含着作者对生命的尊重。 “忏悔”需要重读，体现出作者对过去事情的自责和负疚之情，突出作者悲天悯人的宽厚情怀。 “深切”需要重读，“深切”修饰“同情和忏悔”，重读更能体现出作者愧疚之意的深重、强烈。 评分标准：能找出重读词语，并说明理由，一个词语1分，找出任意两个即可；仅找出重读词语无说明，不得分， 共2分。 3.（2分）略 4.（3分） 作答示例：图一，双手托起大熊猫、大象、梅花鹿等野生动物，是要让动物回归到本属于它们栖息的丛林、山峦 中。体现出关爱野生动物，实现人与自然和谐共处的理念。 图二：这幅图再现人与猫共处的温馨场景。小男孩脸上洋溢着笑容望向身侧的描，人与猫相互玩耍、 陪伴，其乐融融的场景能让人产生情感共鸣。 5.（2分）C 6.（2分）D 7.(7分) （1）应傍战场开 （2）乡书何处达 （3）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 （4） 逝者如斯夫 不舍昼夜 （5）淫慢则不能励精 8.（4 分） 作答示例一：入选诗句：日月之行，若出其中。 设计解说：太阳与月亮不断升起又降落，好像是苍茫浩瀚的大海在吞吐它们。诗人以想象中的宏大景象抒发了博 大的胸怀和宏大的抱负。 作答例二：入选诗句：：星汉灿烂，若出其里。 设计解说：银河星光灿烂，似乎是从这浩瀚的海洋中产生出来的。诗人以想象中的宏大景象抒发了博大的胸怀和 宏大的抱负。 评分标准：默写体现想象的连续两句诗得 2 分，结合想象分析诗人表达的情感得 2分。 阅读 (34分) (一) (10分) 9.（３分） （1）解除，卸下 （2）洞，洞穴，这里指挖洞 （3）于是，就 10.（2分）A 11.（2分）作答示例： 但是屠夫没有想到办法可以杀死它,只有一把不满一寸长的小刀。 12．（3分） 作答示例： ①两文都运用了设置悬念的手法,使故事情节紧张曲折,把屠户杀狼的惊险过程均描写得细腻生动,使 人身临其境;②两文都用了对比手法,都运用了生动传神的描写刻画屠夫和狼的形象,将屠户与狼的形 象做对比。③两文都一线贯穿,结构严谨;④两文都以小见大,通过一个故事说明一个道理；⑤两文都 先记叙故事,后揭示道理,运用了先叙后议的写法。 评分标准：一点1分；任意答出3点即可得满分。 (二) (11分) 13．(4分) 作答示例：①说有空给我买,可直到下周、下下周都没买。 ②在同桌不用《词语手册》时潦草地用废纸抄下词语, 然后回家誊抄在作业本上。③扛着犁具出去了。再回来时,手里竟然拿着一本《词语手册》。④我坚 持每天抄写《词语手册》,原本一般的语文成绩有了大幅度提升。 14.（2分） 作答示例：“不轻不重”一词既表现了老师对“我”没有带《词语手册》的惩罚,又希望“我”赶紧有《词语手 册》的迫切心情,表现老师对“我”的关爱。 15.（2分） 作答示例:我把头埋得很低很低，眼泪一颗一颗滚落下来。 16.（3分） 作答示例：本文通过抄写《词语手册》，我的语文成绩大幅度提升这件事，让“我”明白了要想让自己变好，就 得有日复一日坚持的决心，即使是在看不到结果时也能坚持自己的选择。就如同我每天跑步早晨坚持 跑步，刚开始很难，但只要熬过了生命中那些艰难的时光,坚持下去才能让人拥有成功的机会。（启 示与文章主旨契合即可） （三）（13分） 17.（2分） 作答示例：从“收”“撇”“卸”“摇”一系列动作描写，足以看出小圣二郎神变化之有条不紊、从容淡定，展现 出二郎神敏锐、冷静的形象特点。 18. （2分） 作答示例：“那八戒放下担子，掣出铁钯，望妖精便筑。”读到这里，我的心不禁一颤，平时贪生怕死的猪八戒， 竟然变得这么勇敢了!可见猪八戒虽然有时候好吃懒做，但他对唐僧忠心耿耿，关键时候能挺身而出。 19.（3分） （1）（1分）火尖枪 （2）（2分）作答示例：红孩儿并不算法力最高超的妖精，他能劫走唐僧的原因是什么? 20.（1）（1分）)车迟国斗法 （2）（2分）作答示例：国王心悦诚服，换关文送唐僧师徒西行登程后，昭告天下，一改之前“独尊道教”的风 气，并释放那些被抓来做苦役的僧人，重尊佛教。 语文答案 第3页（共4页） 语文答案 第4页（共4页）2 21.（3分） 作答示例：①课文开头写大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，因而败走，这表现了大圣顾念同类、有情有义的 “人性”特点。②在变化争斗过程中，文中呈现出孙悟空、二郎神二人面对对方变化时的内心活动，敌 对双方，思索推断的过程如出一辙。神“妖”二人，同凡人一般思考，虽是神魔皆有人情，且语句整齐， 用词风趣诙谐。 三、写作 (40 分) 20．(8分) 类别 分值 区间 评分说明 一类 6～8 主题明确，细节描写生动、丰富，感受和认识丰富，条理清晰，语言流畅。 二类 3～5 主题明确，细节描写生动，有感受认识，条理清楚，语言通顺。 三类 0～2 主题较明确，细节描写欠生动，缺感受认识，条理基本清楚，语言较通顺。 21.(32分) 类别 分值 区间 评分说明 一类 26～32 共性表现 立意高，中心突出，详略得当，思路清晰，文从字顺，格式和标点 符号使用正确。有真情实感。 记叙性文章 议论性文章 写人能抓住特点，能写出人物的 精神 ，记事要清楚，要有具体描 写。可合理联想和想象。 观点明确，材料能支持观点，论 证合理，论证方法使用恰当。 二类 16～25 共性表现 中心明确，内容具体，有条理，语言通顺。有个人感受。 记叙性文章 议论性文章 写人基本能够体现人物的性格 特 点，记事大体清楚，描写不够 具体。 有观点，材料大体能支持观点， 论证 较合理，能使用一定的论证 方法证明观点。 共性表现 中心不明确，内容空泛，条理不清，语言不够通顺。 三类 0～15 记叙性文章 议论性文章 写人不能体现人物的性格特点， 记事不够清楚，无描写。 观点不明确，材料使用不当，没 有论 证过程，论证方法选用不 当 。 说明：(1) 立意、选材、结构、语言等方面有鲜明特色的文章可给满分。 (2) 缺题目扣2分。字数不够，每少20字扣1分。 (3) 如抄袭套作酌情扣分，直至0分。 绝密 启用前 6.将下列句子组成语意连到的一?话,语序祥列正稀的一璞是()(2分》 2024一2025学年度第一学期期末质量监测 ①一个读书人,是一个有机会朗有超平个人生命体验的半端儿 ②人们从《论诉》中学得智琴的思考,从《艾记》中学得严音的质卖精种,从《正气段》季 七年级 语文 得人格的刚烈,从春逼年得批判精种,限列我 托尔新泰季得谴德的执看。 注意事项: ③贵德的特的估始出客智的人生,开伦的诗句时唤香春平的格效。 1.答寒精,考生务必将自己的灶名、考生号、座位号填写在多是卡上,表试卷满分100分。 ④请冕在《陕书人是车福人》中有达样一发请:人们从接书举微人,从那些住竹先赞双及音代 工作长叶,将器鉴写在暮通中上。写在本试卷上无数。 才像的著追中学得他们的人格。 3.考该陆来后,将本流春和多随卡一并变厨。 @诀书,向内探求,在于思考人生:向外挥求,时能看动我们看见更广用的世界 4.本流卷共8页,23小题。商分100分。考流时间为120分钟. L0208的R①82④地 c.00830D.2080 且在喝读课上,同学们与白已的明友分享的文学、文化常讽内客不正确的一项是()(2分】 一,积累与运用(本题包括1一8题,共26分》 是《梅的三章》中运用了大量形象,如”泰台”“倒罗”旧阔新用。体会出诗人奴鹅的情感。 学校狐办以“人与动物”为主把学习板报,请你积极参与,完成1一4思。(11分) 感《纪念白求思)是一算妃念性的文章,赞扬了自求思同志的固际生文棉神和共产主义精神, 普目,人吴以无如为刃,感将动物,错得场诊当教有。而今,人是心灵觉配,对动特温 C《皇帝的新装)的作着是安使生,他的生要作品有童话《类火柴的小女债》《海的女几)等。 素以种。势扬眼中重现先芒。情格如1变。夕和下,人鬼招然,那粉怪盘,是人世间录美的风 .《世说新语】是南未婚川王刘义庆组织嫡写的一部志怪小说集,主要记毅了汉末至去留士 景。 大失的