四川省成都市武侯区2024-2025学年九年级上学期期末考试化学试卷

2024-2025学年度上期期末考试试题 九年级化学 注意事项： 1,全卷分为第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。 2。在作答前，考生务必将自己的姓名、考生号和座位号填写在答题卡上。考试结束， 监考人员只将答题卡收回。 3.选择题部分请使用2B铅笔填涂；非选择题部分请使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写， 字体工整、笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上各题目对应答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效： 在草稿纸、试卷上答题无效。 5.保持答题卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。 本卷可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16S一32Ca一40Cu一64 第I卷（选择题，共48分) 一、选择题（本题包括16个小题，每小题3分，共48分，每小题只有1个正确答案）】 1.在石油炼制所需高效催化剂研究方面，作出杰出贡献的科学家是 A.闵恩泽 B.屠呦呦 C.徐寿 D.张青莲 2.我国古代的哲学家墨子提出了“端”的观点，认为不断分割物质，直到无法再分便得到 “端”。“端”相当于化学变化中的粒子是 A.原子 B.分子 C.离子 D.原子团 3.石墨可用于制造高铁列车的受电弓滑板。石墨的下列性质与此应用无关的是 A.滑腻感 B.金属光泽 C.导电性 D.熔点高 4.由分子构成的物质的化学式又叫分子式。下列化学符号中属于分子式的是 A.Hg B.NaCl C.NH, D.SO 5.《天工开物》是我国明代的一部科学技术典籍，记载了许多与化学相关的工艺。如图 是甘蔗制作红糖的主要步骤。其中，与“过滤”原理相同的是 A.削蔗去杂 B.石辘碎蔗 C.渣汁分离 D.热锅熬糖 6.液体试剂通常盛放在细口瓶里，可用倾倒法取用。某同学的取用操作如图所示，其中符合 实验要求的是 A.试管口倾斜的方向 B.试剂瓶标签的位置 C.试剂瓶瓶塞的放置 D.试管内液体的体积 九年领化学第1重（共6页）】 7.金属镓被誉为“电子工业的脊梁”。镓在元素周期表中的信息及 原子结构示意图如图所示。下列关于稼元素的说法正确的是 A.属于非金属元紫 B.相对原子质量为69.72g 6972 C.核内中子数为31 D.在化合物中通常显+3价 8.已知：C02、Cu0、Fe,O,、C0等均属于氧化物；H,Ss、S02、NaS、CaS等属于硫化物。下列 说法中错误的是 A.S0,既是氧化物，又是硫化物 B.硫化物中硫元素的化合价相同 C.硫化物由两种元素组成，其中一种是硫元素 D.氧化物又可分为金属氧化物和非金属氧化物 9.下列实验或操作原理与压强变化无关的是 红磷 热水 盐酸 二氧化碳 候酸纳溶液 白确 A.用胶头滴管 B.验证二氧化碳 C.制作简易 D.探究物质 吸取液体 能溶于水 灭火器 燃烧条件 “双碳”即碳达峰与碳中和的简称，是指我国力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳 中和。某学习小组进行基于“双碳”理念的学科实践活动。据此完成10-12题。 10.“双碳”中“碳”是指二氧化碳。下列关于二氧化碳的说法错误的是 A.由碳、氧两种元素组成 B.由1个碳原子和2个氧原子构成 C.过度排放会导致温室效应 D.固态二氧化碳可用作制冷剂 11.“碳中和”理念的模型如图所示。下列有关说法不合理的是 A.排放与吸收转化的二氧化碳质量相等 B.排放与吸收转化过程中元素种类不变 C.排放与吸收转化过程中原子数目不变 吸收 D.“碳中和”后空气中不再含有二氧化碳 12.我国科学家研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化为汽油，主要转化过程如图所示。 下列说法错误的是 CH cO A.若X是一种单质，可能是H C0, (CH)- 汽油 H B.(CH),与甲烷中碳氢元素质量比相同 能化剂 能化剂 能化剂 C.该转化为“碳中和”提供了新途径 D.反应I的化学方程式为C0,+CH2C0+2H, 13.氢气是清洁的高能燃料。下图实验均可制得少量氢气。 下列说法错误的是 A.试管甲中产生气泡速率比乙中快 B.试管乙与丁中气体化学性质相同 C.可用燃着的木条检验乙中气体 D.由上述实验可知氢气难溶于水 九年级化学第2页（共6页）】 14.某天然气发动机的工作原理分为吸气、压缩、做功、排气四个冲程。在不同冲程时，气缸 内微观粒子变化示意图如下。 进气门 排气门 ●碳原子 O氧版子 。氢原子 吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 得气冲程 下列说法错误的是 A.压缩冲程中，气体分子间的间隔减小B. 参加反应的物质分子个数比为1：2 C.做功冲程中化学能直接转化为机械能 D. 提供充足氧气可减少有害尾气排放 15.现有甲、乙、丙、丁四种物质，各物质的微观示意图及反应前后的质量如下表。下列说 法正确的是 物质序号 甲 乙 A.该反应属于化合反应 氧原子 微规示意图 0 6周 B.丁中两种元素质量之比为1：2 ○氧原子 反度前质a 68 100 1 0 C.反应生成的物质总质量为(y+z)g 反度后质量埃 硫原子 0 D.(100-x):(y-1)=8:3 16.利用如图所示的实验装置，测定空气中氧气的含量。实验过程中，测得压强及氧气体积 分数随时间变化关系如图所示。 电 O,带度%绣器 压强/Pa A氧气体积分数/% h 足量白磷 时间/s 时间/s 甲 丙 下列说法错误的是 A.图甲实验中使用电络铁引燃白磷，可减小实验误差 B.ab段的变化说明：放热对压强的影响比消耗氧气更大 C.实验时，bc段装置中氧气的体积分数比b段减少更多 D.由图丙可知：可燃物燃烧所需的氧气必须达到一定浓度 第Ⅱ卷（非选择题，共52分) 二、（本题只有1个小题，共8分） 17.(8分)水是一种重要的资源，在日常生活和生产中有着不可替代的作用。回答下列问题： (1)自然界的物质都是由元素组成的，水是由 组成的。 （2)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，水是由 构成的。 (3)植物光合作用的化学反应为6C0,+6H,0器60，+CH,0,该反应中涉及自然界中的 多种循环，除能量循环、水循环外，还存在的循环有 (填一种)。 九年领化学第3页（共6页） (4)高铁酸钾（K,F0,)是具有紫色光泽的微细结品粉末，是一种集氧化、吸附、凝聚、 杀菌灭藻的新型高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198℃以下较稳定，受热时，易分 解为氧化铁、氧气和另一种金属氧化物。 ①高铁酸钾的物理性质有 (答1点即可)。 ②高铁酸钾中铁元素的化合价为 ③保存高铁酸钾时，需注意的事项有 ④高铁酸钾受热分解时的化学方程式为 三、（本题只有1个小题，共10分) 18.(10分)燃煤脱硫是减少二氧化硫污染的重要措施。将适量石灰石与燃煤一起粉碎，混合均 匀，燃烧时发生脱硫反应：2CaC0,+2S0,+0,“2CaS0,+2X,从而实现脱硫。 回答下列问题： (1)将石灰石与燃煤粉碎，混合均匀的目的是 (2)上述反应中，X的化学式为 (3)大量排放二氧化硫可能导致的环境问题是 (4)脱硫反应中化合价发生改变的元素是 (填元素符号)。 (5)根据化学方程式计算：加人含20吨碳酸钙的石灰石（杂质不参加反应），理论上可吸 收多少吨二氧化硫？ 四、（本题包括2个小题，共21分)】 19.(13分)实验探究是学习化学的重要方法。根据下列情境回答问题。 I.高锰酸钾制取氧气 图1是几种实验室常见的气体制取装置。 (1)装置B中仪器①的名称是 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应 的化学方程式为 进行该实验时， 图1 应注意的安全事项有 (选填图标序号)。 aA d. (3)若选择装置A、D制取氧气，下列实验操作合理的是 (填序号)。 ①检查气密性时，先握住试管，再将导管伸人水中 ②先向试管中加人高锰酸钾固体，再检查装置气密性 ③先对试管进行预热，再对着高锰酸钾固体集中加热 ④实验时，先将导管伸入集气瓶口，再点燃酒精灯 ⑤气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 九年级化学第4页（共6页） Ⅱ.实验室制取二氧化碳 利用图2所示装置制取二氧化碳，并测定生成二氧化碳的体积。实验开始时，通过分液漏 斗迅速将20mL稀盐酸加入锥形瓶，关闭活塞。记录量筒中水的体积，数据如下表： 时间/min 1 2 4 5 6 量简读数/mL 50 60 65 68 70 70 (4)①甲中发生反应的化学方程式为 二氧化碳体积mL 稀盐酸 ②图2乙中植物油的作用是 ③在图3中绘出0~6min内生成二氧化碳体 积随时间变化的曲线。 Ⅲ.探究不同催化剂对过氧化氢分解的影响 012345678时间hmm 设计图4所示装置进行实验。 图2 图3 取颗粒大小相同的二氧化锰和氧化铁粉末作催化剂，分别加入10L相同浓度的过氧化氢 稀溶液后，利用压强传感器测得压强变化如图5所示。 压强Pa 二氧化绍 气压 数据 一氧化铁 传感器 过氧化至 稀溶液 十算机 101 03065 120 时间 图4 图5 (5)①从控制变量的角度分析，该实验中还需控制的变量是 ②结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是 ③分析曲线a、b的变化可知，过氧化氢分解的反应是 （填“放热”或“吸热”)反应。 ④曲线a、b最终达到相同的压强，说明 20.(8分)化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。 回答下列问题： 0 (1)空气是一种重要的资源。近年来，将氮气转化为氨气 再次成为化工领域的研究热，点。一种转化过程如图所示： ①Li,N、LiOH中均含有锂离子，其离子符号是 ②过程Ⅱ中所发生反应的化学方程式为 HO NH, ③该转化过程中，可循环利用的物质是 (填化学式)。 (2)A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，存在如图所示的转化关系。其中，物质 A、B的组成元素相同且常温下均为液态；E是一种黑色的非金属固体单质；B转化为C时放出大 量的热。“一”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连 物质能向箭头方向转化。部分反应物、生成物及反应条件已省略。 ④C的化学式为 ⑤A转化为B和F的化学方程式为 -0 ⑥在D与E的反应中，E表现出的化学性质是 九年级化学第5页（共6页） 五、（本题只有1个小题，共13分)】 21.(13分)某化学兴趣小组为探究木炭还原氧化铜反应中的气体产物，设计如下实验。 回答下列问题： 【.定性探究气体成分 【提出猜想】 (1)气体产物可能的成分：猜想①只生成C0,；猜想② ； 猜想③既生成C02, 又生成C0。 【查阅资料】已知：浸有磷钼酸溶液的氯化钯(PCL,)试纸遇C0,无变化，遇C0会立即变 蓝色(C0能与氯化钯溶液反应，生成金属钯、二氧化碳和盐酸)。 【实验验证】为验证上述猜想，设计如图1所示装置进行实验，步骤如下： .打开弹簧夹，鼓入一段时间纯净、干燥 弹簧夹 C+Cuo 的氮气： ⅱ.关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热，观察实 验现象： 浸有码相酸 溶液的氯化 ⅲ.实验结束后，拆除装置、洗涤仪器。 肥试纸 石灰水 【现象与结论】实验时，装置B、C中均产 生明显现象，证明猜想③正确。 图1 【实验分析】 (2)①步骤i中鼓入一段时间氮气，其目的是 ②产物中存在C0的理由是 (用化学方程式表示)。 ③装置C中观察到的现象是 其反应的化学方程式为 【反思评价】 (3)有同学认为，上述实验无法确定气体产物中C0,的存在，其理由是 。为得 出“猜想③正确”这一结论，需对实验进行的改进是 。同时该实验设计还存在的 不足之处是 Ⅱ.定量探究气体产物 利用数字化传感器设计图2所示实验，测得对不同质量比的C0与C反应时，气体产物CO、 C0体积分数(ppm,1ppm=0.0001%)结果如图3和图4所示。 00 体 C0. 1600 00m6711 气球 一氧化碳传感器 积分 积 600 120 二氧化碳 (pm）0 传感器 0 mCw01©1011 20 CO 40 图2 图3 图4 (4)实验前，检查图2装置气密性的方法是：连接好仪器， 则气密性良好。 (5)分析图3中C0,浓度下降的原因是 (6)分析图4可得，反应物的质量比与产生的C0含量的关系是 九年领化学第6页（共6页)】