1.2 太阳的位置与放行（教学课件）-二年级科学下册同步精品课堂（青岛版）

小学科学青岛版 青岛版二年级下册第一单元 第2课 太阳的位置与方向 1 1 情境与问题 2 探究与发现 3 课堂小结 目 录 4 巩固练习 应用与拓展 5 2 1 情境与问题 猜谜 看时圆来写时方， 人畜没它不健康。 冬季短来夏季长， 庄稼没它不生长。 3 2 探究与发现 活动一 一天中，太阳的位置是怎样变化的？（边听边思考） 注意： 不能直接用眼睛看太阳。 4 明确：一天当中，太阳在天空中的位置是变化的。 早晨 中午 傍晚 5 明确：早晨太阳升起的方向是东；中午太阳的方向是南；傍晚太阳下落的方向是西。 6 小百科：认识太阳 太阳(Sun)是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。 太阳是位于太阳系中心的恒星，它几乎是热等离子体与磁场交织着的一个理想球体。太阳直径大约是1392000（1.392×10⁶）千米，相当于地球直径的109倍；体积大约是地球的130万倍；其质量大约是2×1030千克（地球的330000倍）。从化学组成来看，现在太阳质量的大约四分之三是氢，剩下的几乎都是氦，包括氧、碳、氖、铁和其他的重元素质量少于2%，采用核聚变的方式向太空释放光和热。 7 活动二：利用太阳的位置认识方向 思考：怎样利用太阳确认方向？ 8 早晨 早晨，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左边是北，右边是南。 9 中午 中午，面向太阳， 前面是南，后面是北， 左边是东，右边是西。 10 傍晚 傍晚，面向太阳， 前面是西，后面是东， 左边是南，右边是北。 11 小组合作： 小组成员模拟不同时间的太阳---- 同学互相说一说： （ ），面向太阳， 前面是（ ），后面是（ ）， 左边是（ ），右边是（ ）。 12 想一想：早中晚什么时间最热？ 13 拓展活动 了解生活中其他辨认方向的方法。 观察星星： 在晴朗的夜晚，北极星位于小熊座的尾部，几乎正对着地球的北极，可以用来确定北方。面向北极星，左手边是西方，右手边是东方。‌ 14 拓展活动 了解生活中其他辨认方向的方法。 使用指南针‌： 指南针是最传统的辨别方向工具，可以通过指针指向地球磁北极来确定方向。使用时需注意远离金属物品和电子设备，以免产生干扰。 15 拓展活动 了解生活中其他辨认方向的方法。 利用自然标志‌： 例如观察大树，南面的枝叶通常更茂盛，树皮光滑；北面树枝稀疏，树皮粗糙。岩石上青苔多的一面通常是北面，因为这一面接收到的阳光较少。 16 说一说，这节课你都学到了什么？ 3 课堂小结 太阳的位置与方向 一 一天中，太阳的位置变化 二 利用太阳的位置认识方向 17 一、我会填 4 巩固练习 1.早晨起床，面向太阳，我们眼睛看到的方向是（ )面。 2.傍晚太阳在（ ）落下。 3.中午面向太阳，前面是（ ）；左边是（ ）；右边是（ ）。 4.我们可以利用（ ）、（ ）、（ ）等来辨别方向。 5.（ ）与西相对，南与（ ）相对。 18 二、单选题 1.明明每天早晨都背对太阳去上学，请问学校在（ ）。 A.北边 B.南边 C.西边 2.中午放学时，太阳在（ ）。 A.南边 B.东边 C.右边 C A 19 三、判断题 √ × √ 1.太阳能够发光发热，有利于动植物和人类生存。 2.观察太阳时，不能用眼睛直接观察，避免眼睛受伤。 3.一天中太阳的位置是不变的。 4.早晨起来面向太阳，前面是东。 √ 5.我们可以利用大树来判断方向，树叶生长茂密的的一边是南，生长稀疏的一边是北。 √ 20 四、简答题 1.早、中、晚什么时侯最热？请说明原因。 答：一天中最热的时候通常是中午，这是因为这时候太阳光线最强，地面积累的热量也最多，所以气温最高。 21 四、简答题 2.一天中，太阳位置的变化规律是什么？ 答：‌一天中，太阳位置的变化规律是从东到西‌‌。太阳在早晨从东方升起，随着时间的推移，逐渐向西移动，最后在西方落下。这是地球自转的结果，使得我们观察到太阳在天空中呈现出从东到西的移动轨迹‌。 22 5 应用与拓展 思考： 23 感谢聆听 $$