云南省昭通市威信县2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

威信县2024年秋季学期初中学业水平检测 七年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1. D 2. A 3. B 4. D 5. A 6.（每空1分，共6分） （1）海日生残夜 江春入旧年 （2）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 （3）正是江南好风景 落花时节又逢君 二、综合性学习（7-12题，共12分） （一）学习与探究 （4分） 7.（2分）D 8.（2分）答案略。（利弊两方面都说；或说利弊的其中一方面皆可） （二）名著阅读 （4分） 9.（2分）孙悟空三次识破白骨精的伪装，并将其打死。 10.（2分）执意跪拜师傅，说明孙悟空尊敬师傅，有情有义，懂得感恩；再三叮嘱师弟照顾师傅，说明他细 心，有忧患意识（未雨绸缪）。（只有人性形象总结没有分析只得1分；加具体分析得满分） （三）书法与鉴赏（4分） 11.（2分）略 12.（2分）A 三、阅读（13-25题，共32分） （一）阅读下面这首诗歌，完成13~14题。（4分） 13.（2分）B 14.（2分）不同在于《天净沙·秋思》是羁旅（漂泊在外、孤独）的游子对家乡的思念之情；《行军九日思长安 故园》是行军途中，因为重阳节触发的思乡之情，还饱含着対战火中亲人的思念之情。 （二）阅读下面的文言文，完成15-18题。（10分） 15.（2分）（1）缀：紧跟 （2）暴：突然 （3）寐：睡觉 （4）乃：于是 16.（4分） （1）屠户的处境困迫，担心前后都会受到狼的攻击。 （2）（2分）表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意（意思正确即可，关键词“窘”“敌”“阳” “阴”译错酌情扣分） 17.（2分）“屠户怎么停在了这里？还拿出了一把刀，看来他是准备和我们搏斗了。想要吃掉他估计没那 么容易了。我们得想想办法对付他。我们有两只狼，而他只有一个人，只要我们两只狼互相合作、互相掩 护，就一定能吃掉他。（能联系上下文情节的发展来谈有理即可） 18.（2分）【甲】文：讥讽狼的狡猾； 【乙】文：揭露狼子野心，秉性不改。 【乙】 翻译：有个富人偶然得到两只狼崽，将它们和自家的狗混养在一起，早些时候，倒也和狗平安相处。（两 只小狼）稍稍长大些，但还是比较驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。有一天白天，富人在客厅里休 息，睡着后忽然听到许多狗“汪汪”地发出咆哮的吼叫声，他惊醒一看，周围一个人也没有。于是依旧准备睡 觉，但是，狗又像刚才一样叫。他想不对劲，便假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡去没 防备时去咬他喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让他靠近主人。富人知道后立即把狼杀掉，并 把他们的皮扒了。这件事是我的从侄（共曾祖父兄弟的儿子）虞敦说的。狼本性凶恶，实际上没有诬蔑它们 啊！但是凶恶本性只不过是隐藏起来罢了，表面对别人好，可心中，却怀着不利于别人的想法，这可不仅仅 是野心了。野兽这样凶残，这个人为什么还要养它，给自己制造祸害呢？ （三）阅读下面文章，完成19~21题。（7分） 19.（2分）对比手法，突出了村里人对稻田的重视和喜爱。 20.（2分）句子中的“紧紧地”三个字重读，最能突出体现两代人对土地一脉相承深沉的爱的情怀。（对稻 田的感情深厚）（选择B得1分，理由1分） 21.（3分）①点明本文的主体内容是与稻田相关的，是写农村生活题材的作品。②运用拟人，将稻田视作 重逢之人，表明对稻田感情浓厚。③暗含文章主题：时代发展让人们远离稻田又再次亲近稻田，寄托着“我” 对乡村振兴的美好期待。④引发读者思考，激发阅读兴趣。（写出3个得满分） （四）阅读下面文章，完成22-25题。（11分） 22.（2分）①丰盈 ②珍藏礼物 23.（4分） （1）（2分）动作描写，“跑”“塞”“直奔”几个动词写出了“我”去阅览室的急切心情，表达了我对读书的 热爱。 （2）（2分）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了读《诗经》给“我”带来的愉悦、欢快之情。 24.（2分）环境描写，内容上交代了作者阅读的环境；表现了作者阅读时内心的愉悦心情。从结构上，“总 有花香飘进来”也与题目“幽幽七里香”互相照应，有点题的作用。（答对2点得满分） 25.（3分）理解：文中的“我”很自卑，因为家境和外貌，觉得自己既渺小又丑陋。庆幸的是，“我”得以在阅 读中找到快乐，得到了阅览室管理员的默默关爱，还收到了一份匿名礼物，这让“我”感受到了人间的美好和 温暖。 事例略 （理解句子2分，个人事例1分） 类别 项目 A 内容 B 语言 C 结构 评 分 细 则 注：①书写工整、美观，酌情加 1～2分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣 1～3分。②错别字每 3个扣 1分，重现 不计，最多扣3分。③字数不足酌情扣分。④缺标题或标题错误扣2分。 一类 （40～36） 切合题意 中心突出 内容充实 思想感情真切 语言得体、有文采 结构巧妙 详略得当 ①立意深刻，构思 巧妙，语言生动形 象，文体特征鲜 明，可评满分。 ②具备本类A、B、 C 三项条件的评 39～38分。 ③本类 A、B、C 三 项中某项稍弱，评 37～36分。 二类 （35～30） 符合题意 中心明确 内容具体 思想感情真实 语言准确、流畅 结构完整 详略明显 ①具备本类 A、 B、C 三项条件 的评 35～32分。 ② 本类 A、B、C 三项某项稍弱， 评31～30分。 三类 （29～24） 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 思想感情尚真实 语言通顺 结构较完整 详略不明显 ① 具备本类 A、 B、C 三项条件的 评 29～27 分 。 ②本类A、B、C三 项中某项稍弱， 评26～24分。 四类 （23～17） 偏离题意 中心不明确 内容不具体 语言基本通顺 结构尚清楚 能分段 ①具备本类A、 B、C三项条件的 评23～20分。 ②本类A、B、C三 项中某项稍弱， 19～17分。 五类 （16～0） 严重偏题 不知所云 文句不通 结构混乱 此类作文在16～ 0分之间酌情给 分。 四、写作（40分） 26. 略 七年级语文试题卷 第 1 页(共 6 页) 秘密 考试结束前 威信县2024年秋季学期初中学业水平检测 七年级语文 试题卷 (全卷四个大题,共 26 个小题,共 6 页;满分 100 分,考试用时 150 分钟) 注意事项: 1. 本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题 卷、草稿纸上作答无效。 2. 考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用 (1-5 题,每题 2 分,第 6 题 6 分,共 16 分) 阅读下面选段,请根据要求完成 1-4 题。 ①走进文学的大门,漫步在文学世界,琳琅满目,美不胜收。优秀的文学作品, 着人类 的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。这些文学作品里,有大漠孤烟的豪放粗广 , 也有江南水乡的脉脉柔情;有阳光下,金色花的调皮匿笑 ,更有暴雨中红莲的倾侧荫(y n)蔽…… ②阅读文学作品,能让我们 自然之美。漫步在春天的细雨里,聆听着鸟儿卖弄(n n ) 喉咙唱出的宛转歌声;行走在绿茵茵的小路上,与披蓑戴笠的人们 ;奔跑在夏日的午后,感 受炎炎烈日带来的热情,驻足观赏那一池曲院风荷,想象“接天莲叶无穷碧”的壮美景象。 ③阅读文学作品,也能陶冶我们的情操。大雪纷飞中谢安一家的文人雅兴让人喜出望外 ;曹操 站在碣石山上抒发了建功立业的宏伟抱负;加拿大共产党员白求恩没有狭隘 的民族主义,对同志,对 人民极端热忱(ch n);作家郑振铎笔下“我”想要惩戒“畏罪潜(qi n)逃”的猫,最终让“我”良心十分受 伤,使我们懂得要尊重善待生命。通过精彩的一篇篇文学作品,让我们深切感受到文字带来的力量。 ④同学们,让我们张开翅膀, 在文学的殿堂中,尽情高歌吧! 1. 文中注音不正确的一项是 A. 荫(y n)蔽 B. 卖弄(n n ) C. 热忱(ch n) D. 畏罪潜(qi n)逃 2. 文中加点词语有错别字的一