精品解析：甘肃省白银市实验中学、第六中学联考2024--2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题

白银市实验中学、白银市第六中学联考 2024~2025学年九年级期中检测 化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、选择题（本题10小题，1-5小题每小题1分，6-10小题每小题2分，共15分。,每小题只有一个项符合题意。） 1. 下列家务劳动过程中一定会涉及化学变化的是 A. 晾晒湿衣服 B. 起床叠被子 C. 针线钉纽扣 D. 生火烧开水 【答案】D 【解析】 【详解】A、晾晒湿衣服，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； B、起床叠被子，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； C、针线钉纽扣，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、生火烧开水，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化。 故选D。 2. 2023年8月15日是全国第一个生态日。为维护人与自然和谐共生的生态环境，下列做法与之相符的是 A. 大量燃放烟花 B. 大量植树造林 C. 垃圾深埋地下 D. 露天焚烧秸秆 【答案】B 【解析】 【详解】A、大量燃放烟花，会产生大量空气污染物，不利于生态环境的保护，故选项做法与主题不相符； B、大量植树造林，增大绿化面积可以净化空气，有利于生态环境的保护，故选项做法与主题相符； C、垃圾深埋地下，会造成地下水和土壤污染，不利于生态环境的保护，故选项做法与主题不相符； D、秸秆露天焚烧，会产生大量有害气体和烟尘，不利于生态环境的保护，故选项做法与主题不相符。 故选B。 3. 下图所示实验操作中正确的是 A. 过滤 B. 倾倒液体 C. 检查气密性 D. 加热液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误，不符合题意； B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放，标签没对准手心，瓶口没紧挨试管口，图中所示操作错误，不符合题意； C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确，符合题意； D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误，不符合题意。 故选C。 4. 下列有关实验现象的描述与事实不相符的是 A. 碳在氧气中燃烧发出白光 B. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成 D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 【答案】D 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确； B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法正确； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确； D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。 故选D。 5. 从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微角度对宏观事实的解释不合理的是 A. 石油气压入钢瓶液化——分子间的间隔减小 B. 端午粽飘香——分子在不断地运动 C. 夏天汽车轮胎炸裂——分子种类发生改变 D. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 【答案】C 【解析】 【详解】A、把液化气压缩进钢瓶，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释合理； B、端午时节粽飘香，是因为粽子中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到粽香，故选项解释合理； C、夏天汽车轮胎爆炸，是因为温度升高气体分子之间的间距增大，故选项解释不合理； D、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释合理。 故选C。 6. 如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是 A. 图中有3种化合物 B. 反应前后分子种类和原子种类都没有改变 C. 图中单质的化学式为N2 D. 该装置可减少汽车尾气对空气的污染 【答案】B 【解析】 【详解】A、化合物分子是由不同种分子构成的，根据图示可知化合物共有三种，故A正确； B、由图可知，反应前后原子种类不变，分子种类发生了改变，故B错误； C、单质分子是由同种原子构成，根据图示可知，图中单质的化学式为N2，故C正确； D、根据图示可知，该反应的生成物质是CO2和N2，两者都是无毒、无害的，该装置可净化汽车尾气，故D正确。 故选B。 7. 人体吸入的O2有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”。我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合价是 A. ＋2 B. ＋4 C. ＋6 D. －2 【答案】B 【解析】 【详解】设亚硒酸钠中硒元素的化合价为x． （+1）×2+x+（-2）×3=0 x=+4 故选B． 8. 钯常用作汽车、医学等领域的催化剂。如图为钯元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A. 钯的元素符号为PD B. 钯属于非金属元素 C. 钯原子的质子数为46 D. 钯的相对原子质量为106.4g 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素周期表中右上角字母为元素符号，则钯的元素符号为Pd，故选项说法错误； B、钯的偏旁为“钅”，则属于金属元素，故选项说法错误； C、原子中质子数=原子序数，元素周期表中左上角数字为原子序数，则Pd的质子数=原子序数=46，故选项说法正确； D、元素周期表最下方数字为相对原子质量，则Pd的相对原子质量为106.4，单位为“1”，不是“g”，故选项说法错误； 故选C。 9. 被誉为中国“新四大发明”之一的复方蒿甲醚(C16H26O5)是治疗疾病的有效药品，下列有关蒿甲醚说法错误的是 A. 蒿甲醚由三种元素组成 B. 一个蒿甲醚分子由47个原子构成 C. 蒿甲醚属于化合物 D. 蒿甲醚由16个碳元素、26个氢元素和5个氧元素组成 【答案】D 【解析】 【详解】A、蒿甲醚是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确。 B、一个蒿甲醚分子是由16个碳原子、26个氢原子、5个氧原子构成的，则一个蒿甲醚分子由47个原子构成，故选项说法正确。 C、蒿甲醚是由由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确。 D、元素只讲种类、不讲个数，蒿甲醚由碳元素、氢元素和氢元素组成，故选项说法错误。 故选：D。 10. 下列“一定”的说法正确的是 A. 由同种元素组成的物质一定是单质 B. 纯净物一定是由不同种元素组成的 C. 含有氧元素的化合物一定说氧化物 D. 由同种分子构成的物质一定是纯净物 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和鼻氧的混合气体是由氧元素组成的物质，但属于混合物，由同种元素组成的纯净物是单质。故A错误； B、纯净物是由一种物质组成的，但不一定是由不同种元素组成，如氢气是由氢元素一种元素组成，但氢气是纯净物。故B错误； C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如KClO3含有氧元素，但不属于氧化物，氧化物必须有两种元素组成且其中一种属于氧元素，故C错误； D、由同种分子构成的物质一定是纯净物，故D正确。 故选：D。 二、填空题（本题包括4小题，共17分） 11. 化学用语是学习化学的重要工具，请用适当的化学符号填空。 （1）2个氢原子_____。 （2）地壳中含量最多的金属元素_____。 （3）镁离子_____。 （4）标出二氧化硫中硫元素的化合价_____。 【答案】（1）2H （2）Al （3）Mg2+ （4） 【解析】 【小问1详解】 元素符号可以表示一个原子，在元素符号前面加数字表示原子的个数，所以2个氢原子表示为2H； 【小问2详解】 地壳中元素含量前五位的是氧、硅、铝、铁、钙；其中含量最多的金属元素为铝元素，化学符号为Al； 【小问3详解】 离子的表示方法是在表示该离子的元素符号（或原子团）右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；1个镁离子带2个单位的正电荷，镁离子表示为Mg2+； 【小问4详解】 二氧化硫中硫元素的化合价为+4价，元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素的化合价表示为：。 12. 请根据下列几种粒子的结构示意图，按要求填空。 （1）A粒子在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子。 （2）具有相似化学性质的原子是______。 （3）若D中，则该粒子属于______（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”），该元素位于元素周期表第______周期。 【答案】（1）得到 （2）AC （3） ①. 阳离子 ②. 3##三 【解析】 【小问1详解】 A粒子最外层有7个电子，大于4，在化学反应中容易得到电子； 【小问2详解】 最外层电子数相同化学性质相似，故化学性质相似的是A和C； 【小问3详解】 若D中X=13，则质子数＞电子数，属于阳离子； 该元素的原子最外层有3个电子层，第一层2个电子，第二层8个电子，最外层有3个电子，元素周期数=电子层数，故在第三周期。 13. 水是生命之源，实践小组学生在老师的指导下开展了有关“水的净化”的项目式学习活动。如图是学生参观自来水厂后，绘制的自来水厂净水过程示意图。 （1）吸附池内常用______吸附水中的色素和异味。 （2）在净水过程中加入混凝剂，目的是_____。 （3）自来水厂常用氯气消毒，该过程发生的是______(填“物理”或“化学”)变化。 （4）2024年“世界水日”的中国主题是“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。请写出一条生活中合理利用水资源的具体措施：_____。 【答案】（1）活性炭 （2）使水中悬浮的杂质较快沉降 （3）化学 （4）淘米水浇花（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，吸附池内常用活性炭吸附水中的色素和异味； 【小问2详解】 在净水过程中加入混凝剂，目的是使悬浮于水中的杂质较快沉降； 【小问3详解】 自来水厂常用氯气消毒，杀死了水中微生物，该过程中有新物质的生成，属于化学变化； 【小问4详解】 我们必须爱护水资源，一方 面要节约用水，另一方面要防治水体污染；生活中合理利用水资源的具体措施：淘米水浇花（合理即可）。 14. A～G是初中化学常见的物质，已知、E、F是单质，其他物质均是化合物，其中G能使澄清石灰水变浑浊，B反应前后质量和化学性质不变。 （1）写出下列物质的化学式：A______，D______ ； （2）B物质在反应①的作用_______。 （3）反应②的文字表达式为______，其基本反应类型是_____反应。 【答案】（1） ①. H2O2 ②. C （2）催化作用 （3） ①. ②. 分解 【解析】 【分析】A～G是初中化学常见的物质，G能使澄清石灰水变浑浊，所以G是二氧化碳，D、E、F是单质，其他物质均是化合物，C通电会生成E、F，E、F点燃会生成C，所以C是水，D和E会生成二氧化碳，所以E是氧气，D是碳，F是氢气，A是过氧化氢溶液，B反应前后质量和化学性质不变，B是催化剂二氧化锰，经过验证，推导正确无误。 【小问1详解】 据分析可知，A是过氧化氢，化学式为H2O2；D是碳，化学式为C。故填：H2O2；C。 【小问2详解】 据分析可知，A是过氧化氢溶液，B是催化剂二氧化锰，C是水，E是氧气，所以反应①是过氧化氢溶液在催化剂二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气。所以B物质在反应①的作用催化作用。故填：催化作用。 【小问3详解】 据分析可知，C是水，E是氧气，F是氢气，所以反应②为水在通电条件下分解生成氢气和氧气，反应②的文字表达式为，该反应符合分解反应一变多的特征，属于分解反应。故填：；分解。 三、实验探究题（本题包括2小题，共14分） 15. 如图是实验室制取氧气及探究其化学性质的装置图： （1）写出标号①仪器的名称：______。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为_______，若选用C装置收集氧气，当导管口_______时，开始收集。 （3）若用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择________，试管口要塞一团棉花，目的是______，写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式________。 （4）实验室常用大理石（固体）与稀盐酸（液体）常温下反应制取二氧化碳，发生装置选______，CO2能溶于水，密度大于空气密度，则其收集装置选________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. 气泡连续均匀冒出 （3） ①. A ②. 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 ③. （4） ①. B ②. D 【解析】 【小问1详解】 据图可知，标号①仪器是长颈漏斗。故填：长颈漏斗。 【小问2详解】 双氧水即过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为； 氧气不易溶于水，可用排水法收集，选用C装置收集氧气，即排水法，用排水法收集时得到的气体比较纯净，当导管口有连续均匀气泡冒出时，开始收集。 故填：；气泡连续均匀冒出。 【小问3详解】 用高锰酸钾制取氧气需要加热，所以若用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择A； 为防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，试管口要塞一团棉花； 高锰酸钾加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为。 故填：A；防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；。 【小问4详解】 实验室常用大理石（固体）与稀盐酸（液体）常温下反应制取二氧化碳，由于是固体与液体常温下反应，所以发生装置选B；CO2能溶于水，密度大于空气密度，所以用向上排空气法收集，收集装置选D。故填：B；D。 16. 小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。 （1）图2实验中用_______（填仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到_______（填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色。 （2）图1和图2的实验均能证明分子_______。与图1实验相比，改进后图2实验的优点是_______。 （3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变_______（填“快”或“慢”），请从微观角度进行解释：_______。 【答案】（1） ①. 胶头滴管 ②. ba （2） ①. 在不断运动 ②. 节约药品、防止空气污染等 （3） ①. 慢 ②. 温度越低，分子运动速率越慢 【解析】 【小问1详解】 图2实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水； 将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，一会儿，由于氨气密度比空气小，氨分子运动到b点时向上运动，因此观察到ba段纱布条变成红色； 【小问2详解】 图1丙装置的作用是对比，通过对比证明空气中的物质不能使酚酞试液变红色；图1和图2的实验均能证明分子是不断运动的； 与图1实验相比，改进后图2实验的优点是更环保，节约药品； 【小问3详解】 若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变慢； 这是因为温度越低，分子运动的越慢。 四、计算题（4分） 17. 科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含-定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺(C3H6ON)。请你根据丙烯酰胺(C3H6ON)的化学式计算(只填结果不写过程)： （1）丙烯酰胺分子中碳原子和氧原子的个数比______。 （2）丙烯酰胺的相对分子质量______。 （3）丙烯酰胺中碳、氧元素的质量比______。 （4）丙烯酰胺中碳元素的质量分数______。 【答案】（1）3:1 （2）72 （3）9:4 （4）50% 【解析】 【小问1详解】 丙烯酰胺分子中碳原子和氧原子的个数比为3:1； 【小问2详解】 根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得丙烯酰胺的相对分子质量为：12×3+6+16+14=71；故填：72； 【小问3详解】 丙烯酰胺（C3H6ON）中碳元素和氧元素的质量比为（12×3）：16=9：4．故填：9：4； 【小问4详解】 丙烯酰胺（C3H6ON）中碳元素的质量分数=。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 白银市实验中学、白银市第六中学联考 2024~2025学年九年级期中检测 化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、选择题（本题10小题，1-5小题每小题1分，6-10小题每小题2分，共15分。,每小题只有一个项符合题意。） 1. 下列家务劳动过程中一定会涉及化学变化的是 A. 晾晒湿衣服 B. 起床叠被子 C. 针线钉纽扣 D. 生火烧开水 2. 2023年8月15日是全国第一个生态日。为维护人与自然和谐共生的生态环境，下列做法与之相符的是 A. 大量燃放烟花 B. 大量植树造林 C. 垃圾深埋地下 D. 露天焚烧秸秆 3. 下图所示实验操作中正确的是 A. 过滤 B. 倾倒液体 C. 检查气密性 D. 加热液体 4. 下列有关实验现象的描述与事实不相符的是 A. 碳在氧气中燃烧发出白光 B. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成 D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 5. 从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微角度对宏观事实的解释不合理的是 A. 石油气压入钢瓶液化——分子间的间隔减小 B. 端午粽飘香——分子在不断地运动 C. 夏天汽车轮胎炸裂——分子种类发生改变 D. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 6. 如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是 A. 图中有3种化合物 B. 反应前后分子种类和原子种类都没有改变 C. 图中单质的化学式为N2 D. 该装置可减少汽车尾气对空气的污染 7. 人体吸入的O2有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”。我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合价是 A. ＋2 B. ＋4 C. ＋6 D. －2 8. 钯常用作汽车、医学等领域的催化剂。如图为钯元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A. 钯的元素符号为PD B. 钯属于非金属元素 C. 钯原子的质子数为46 D. 钯的相对原子质量为106.4g 9. 被誉为中国“新四大发明”之一的复方蒿甲醚(C16H26O5)是治疗疾病的有效药品，下列有关蒿甲醚说法错误的是 A. 蒿甲醚由三种元素组成 B. 一个蒿甲醚分子由47个原子构成 C. 蒿甲醚属于化合物 D. 蒿甲醚由16个碳元素、26个氢元素和5个氧元素组成 10. 下列“一定”的说法正确的是 A. 由同种元素组成的物质一定是单质 B. 纯净物一定是由不同种元素组成的 C. 含有氧元素的化合物一定说氧化物 D. 由同种分子构成的物质一定是纯净物 二、填空题（本题包括4小题，共17分） 11. 化学用语是学习化学的重要工具，请用适当的化学符号填空。 （1）2个氢原子_____。 （2）地壳中含量最多的金属元素_____。 （3）镁离子_____。 （4）标出二氧化硫中硫元素的化合价_____。 12. 请根据下列几种粒子的结构示意图，按要求填空。 （1）A粒子在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子。 （2）具有相似化学性质的原子是______。 （3）若D中，则该粒子属于______（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”），该元素位于元素周期表第______周期。 13. 水是生命之源，实践小组学生在老师的指导下开展了有关“水的净化”的项目式学习活动。如图是学生参观自来水厂后，绘制的自来水厂净水过程示意图。 （1）吸附池内常用______吸附水中的色素和异味。 （2）在净水过程中加入混凝剂，目的是_____。 （3）自来水厂常用氯气消毒，该过程发生的是______(填“物理”或“化学”)变化。 （4）2024年“世界水日”的中国主题是“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。请写出一条生活中合理利用水资源的具体措施：_____。 14. A～G是初中化学常见的物质，已知、E、F是单质，其他物质均是化合物，其中G能使澄清石灰水变浑浊，B反应前后质量和化学性质不变。 （1）写出下列物质的化学式：A______，D______ ； （2）B物质在反应①的作用_______。 （3）反应②的文字表达式为______，其基本反应类型是_____反应。 三、实验探究题（本题包括2小题，共14分） 15. 如图是实验室制取氧气及探究其化学性质的装置图： （1）写出标号①仪器的名称：______。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为_______，若选用C装置收集氧气，当导管口_______时，开始收集。 （3）若用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择________，试管口要塞一团棉花，目的是______，写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式________。 （4）实验室常用大理石（固体）与稀盐酸（液体）常温下反应制取二氧化碳，发生装置选______，CO2能溶于水，密度大于空气密度，则其收集装置选________。 16. 小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。 （1）图2实验中用_______（填仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到_______（填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色。 （2）图1和图2的实验均能证明分子_______。与图1实验相比，改进后图2实验的优点是_______。 （3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变_______（填“快”或“慢”），请从微观角度进行解释：_______。 四、计算题（4分） 17. 科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含-定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺(C3H6ON)。请你根据丙烯酰胺(C3H6ON)的化学式计算(只填结果不写过程)： （1）丙烯酰胺分子中碳原子和氧原子的个数比______。 （2）丙烯酰胺的相对分子质量______。 （3）丙烯酰胺中碳、氧元素的质量比______。 （4）丙烯酰胺中碳元素的质量分数______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $