第7单元 第2节 碱及其性质-PDF部分书稿【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材九年级下册化学（鲁教版2024）

11.(1)蜡加(2)腐恤(3)C(OH):,CaCO(合翠即可) 跨学科实践活动5探究土壤酸极性对植物生长的影响 参考答案 墙素养·拓展练 1.C2.C3.1)酸性(2)过德(3》d《4》8 12.(1C0+HOCa(OH:化合反应 《5》产生白色沉淀大《T)Ca(0H),+2HC1Ca+2H.0 第七单元认识酸和碱 ()C(OHD十H,0一(Ca0十2H0(3)引黄抽纸骏指（或液面 第七单元复习与提升 高于德低边缘，建班接滤液的烧杯不干净等)(4)干漂低湿密时保存 高鬚考点专鳕 第一节酸及其性质 第2课时碱的化学性质 1.A2B3.D4.(1)红《2)Fe0+61C1一2FeC1+3H0 第1课时常见的酸 弃基硅·海点练 (3)C(4)NOH,NC5.(1)去隐蒲污（合理即可）2)或热 夯基础·逐点练 1.C2.D3.C4,41)蓝(2)2N0H+C5以Cu(0H)1◆+ 《3)氢氧化钠有强阁生性《4)用H试纸检测 L.D2A3.AAC5没有制澈性黄白雾氯化氢(HCD Ns0.(3)C0+C(0H):—CC0,+H05.(1)生石灰 (5)2Na(H+C5以)CuOH)1·+N5以A6,B7,D8.D 水落气小液滴（吸木性2NH,+HS0一NH),S0 (2)②③(3)Ca(OH4十NC0—2Na0H+CaC0,6A7.B 9.1)①①无明经说象（线溶液确色无变化）(2)复氧化钠圆体溶于 7.D8.(1)陵璃棒量简(2)浓硫腹搅拌(3)脱水挂 授脆力·整合炼 水放结，也能使U形管内液面左岳右高(3)Na,C,H,HO 提能力·整合篮 深.A.C10.二氧化碳能蒂于水且与水反应氧化钙蒂液（合拜 氢离子和氢氧积两子结合生成水分子 9.D10.D11.C12.A13.《1)甲(2》吸水性(3)液颜向外进 母可)11，【猜趣H【实验探究】试管内溶液不变色用试管取少 易储易提城桥 藏茶梳酸注入水中(4)腐菌性贴好标签放在安全韵地方 量KO肝府液猜想3成立【讨论反思】影酸试液本身就食有水 10.D11.A 培素养·拓展练 【折展】(1)溶就变红(2)密封 第八单元海洋化学资源的利用 14,A 培素养·拓摇练 第2误时酸的化学性质 第一节海洋化学资源 12.B 弃基程·握点练 舟基图·逐点纸 第三节溶夜的酸城性 1.A2.D3.D4.BS.AgNO无明是现象（或无白色沉淀生成） 1.B3.C3B4.A5.B6.1)Fe+H80,—FeS0,+H:↑ 提能力·整合练 (2Na:C0+H,S0—NS0+L,0+C0↑ 夯基键·烫点炼 1.A2.D3.A4.A5A6.C7.D8.C9.D 6,B7.(1)N含有然元素的就，盐都是易溶于水的，通过水的天然 (3)H0,+1C2-Bs0￥+2HC 慢能力·壁合练 循环，土城中食有钠元索的物威随本过入海洋(2)书物现变化 (4C0+H:0CS0,+H:0(1)(2)(4)7,D 提能力·整合临 10,A11,A 8CH,+20,白2H,O+C0(海弹中含有装 8.B9,CQ,B11,A12(1)紫色石燕试液生锈铁钉H 12.(1)红(2)遂(3)大于相水稀释(4)不座该编大 第二节海水“晒盐” 2》氧化银溶液BCL+H,S0一BS0,，+2HC脸原试液 培素养·垢展炼 第1课时海水“蹈盐”的过程 《3)端酸的(4)传与盐酸反应生成了氢气Fe+2因C—FC+H↑ 13【得出结论1】馏【质疑并来证】州【得出结论2】丝州 弃基程·逐点练 培素养·拓展练 薯四节酸碱中和反皮 1.C三.B3.C4.A5.增大没有6.CT.A8.A 13.(1)NaC们(2)盐酸与限酸钠恰好完全反应 夯基陆·逐点练 9.(1)使水分快速源爱到度升高，水分子运动的速书如快 《3》铁粉有气泡产生溶液变虹色 1B2,C3.A4,B5.(1》K0H+H一KCg+HO <2)裁发结品(3)能 第二节碱及其性质 (2)NOH+HNO,-NaNO,+H:O (3)Ca(OH)+2HNO,- 提能力·整合练 第1课时常见的碱 Ca(ND,)+2H:O (02KOH+H;SO,-K:S0,+2HO 10.C1l.C12.C13.C 弃基细·逐点练 (5)AI0H),+3HCI-A1C+3H06.D7.C 14.(1)不变(2)不变增如(3)减少减少 1.B2.C玉A4.(1)表面变湖是(2)试管发热(3)氢氧化钠溶 慢儒力·饕合练 培素养·拓展然 液有窗领性5.B6.C工成出大量的热C0+H0一 ,B9,C10.(1)能酸（或H))(2》Na0H.Nn50(3) 15,1)不变(2)引流《3》ACD Ca(OH,微溶石灰水CO,Cn(0H):+CO,一CaCO↓+ (4)N0+BC:-aS0;+2NC 第2课时海水“蹈盐”的原理 H,O稀限CCO,十2HgCC1+HO十C4 培囊养·拓展练 夯基超·圆点蜂 提能力·整合练 11.(1)石灰水〔2Ca(0H):+2HC一CC1+2H.0(3)不能 1.B2A3.目4.C5.D 8.A9.C10.D 脸酞试液在中性和酸性溶液中均氧无色 6.(1)℃时，甲，乙物质的溶解度相等(2)BC:(3)D(4》500 49 50= =51=第二节 碱及其性质 第1课时 常见的碱 知识点 夯基础·逐点练 I 氢氧化 知识点 碱的定义 5. [情境式设题]在抗震救灾中,卫生防疫工作 人员采用天量的消毒剂对死亡动物户体进 1.因胃酸过多引起的胃病可用抗酸剂治疗 行消毒。采用的是撒泼大量的熟石灰并深 ( 下列常用抗酸剂中,属于碱的是 __ 理的方法,其中熟石灰的作用是 _ A.CaCO B.A1(OH)。 A.美观大方 B.杀菌消毒 C. NaHCO D. MgO C.标记作用 D.以上说法都不对 6. 下列有关熟石灰的说法错误的是 知识点2 氢氧化纳 ) 2.下列有关氢氧化钟的说法,错误的是 ) A.熟石灰的主要成分是氢氧化钯 B.熟石灰由水与生石灰反应而制得 A.氢氧化纳俗称烧碱 C.熟石灰溶于水放出大量的热 B. 氢氧化纳有强烈的腐蚀性 D.熟石灰有腐蚀性 C. 氢氧化钟固体溶解时吸收热量 7.向生石灰中滴入少量的水,现象是 D.氢氧化钢可用于造纸、印染、炼油、生产化 ,反应的化学方程式是 ;生成物 学纤维、生产橡胶等 于水,其水溶 液俗称 _ 3.如图所示的实验操作正确的是 ) ;常用此溶液检验 的存在,该反应的化学方程式是 水 生成的白色固体物质附着在容器内壁,可用 花错 &4体 洗去,反应的化学方程式为 A.倾倒氢氧化纳溶液 B.溶解氢氧化钟固体 氧氧化 #线#题纸# B 提能力·整合练 化固体 8.下列关于氢氧化钢和氢氧化锈的描述错 . 误的是 ) C.取用氢氧化钢固体D.称量氢氧化钢固体 A. 都能作建筑材料 4.(1)取一些NaOH固体于表面III中,露置一 B.氢氧化微溶于水,氢氧化钢固体易溶于 段时间后可观察到 水,且会放出大量的热 C.它们都有腐蚀性 (2)将一些NaOH固体放入试管,加水振荡; D.它们溶于水都能解离出OH 用手触摸试管外壁感觉到 9.如图为一种自热火锅的构件图。该自热火锅 (3)若不慎将氢氧化钢溶液滴到手指上,应 的发热包内有铁粉、错粉、炭粉、生石灰等物 立即用水将手指冲洗干净,这是由于。 质,将发热包放到水中,会放出大量的热。有 关该自热火锅的说法不合理的是 -1) 第七单元 认识酸和辅 出气孔 请仔细阅读回答下列问题: -盒孟 (1)这包于燥剂放置一段时间后质量会 一盘 (内放食物) (选填“增加”或“减少”)。 (2)“请勿食用”是因为于燥剂在吸水后具 -外盒 有 (内放发热包) 性。 A.生石灰与水反应,会放出大量的热 (3)若此干燥剂破损变质,变质后生成的物质 B.使用过的发热包即使于燥后也不能重复 为 使用 C 培素养·拓展练 C.遇水能放出热量的物质都能作为发热包 12. [工艺流程题]过氧化(CaO)能杀菌消毒; 的内容物 广泛用于果蔬保鲜、空气净化、污水处理等 D.设计出气孔的目的是为了避免使用时盒 领域。CaO.可用鸡蛋壳(含90%CaCO)制 内气压过高 取,实验室可按以下流程制得。回答下列 10.如图所示,将密闭的相互连通的装置放在 问题: 天平上,调节天平使之平衡。经过一段时 石灰浆 鸡蛋壳 氧化 烧 ) H:O. 间后,下列有关叙述正确的是 ( CaO 反应①' Ca(OH): CaCO. 橡皮管 反应② CaO 过分离.... 红红行 干产品 浆料 块状 CaO. “烧 查阅资料:CaO.在潮湿空气及水中会缓慢 放出O.,温度较高时会分解生成CaO和O。 A.指针偏左,食盐溶液一定变稀,烧碱潮解 B.指针偏右,食盐溶液一定饱和,烧碱潮解 (1)反应①的化学方程式为 C.指针偏左:食盐溶液一定变浓,烧碱潮解 ,该反应属于 D.指针偏右,食盐溶液一定变浓,烧碱潮解 (填基本反应类型)。 11.在某食品包装袋内放有一小包干燥剂,上 (2)反应②的生成物为CaO。和HO,化学方 面的部分文字如图所示。 程式为 T燥剂 请勿食用 (3)过滤CaO。浆料时,玻璃棒的作用是 。过滤后滤液仍浑浊的可能原 请注意: 因是 ·本干燥剂的主要成分为生石灰(Ca0 (写一条)。 ·请勿食用 ·万一误入眼晴,清先以清水冲洗后 (4)结合以上信息,你认为应如何保存 求诊于医师 ·谨防儿童取玩 CaO? 化用 ..................................... 请写出下列物质的化学式: 氧化铜 氧化铁 五氧化二磷 四氧化三铁 疏酸 氧化氢 硝酸 碳酸 氢氧化钩 氢氧化铠 氢氧化铜 氢氧化铁 (C 艺麻助忧三点分层作业化学九年级下册 鲁教版 第2课时 减的化学性质 夯基础·逐点练 (3)实验3中,李红同学向两支试管吹气,A中 知识点1 碱的通性 有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式 1.魔术“水变红”(如图所示),杯子中先涂有酬 为 融试液,然后加入“水”,则加入的“水”可 5.某兴趣小组的同学利用氧化完成了如图 ) ( 能是 所示的实验: 化。 。 加入“水” 揽摔C 过选, 操作I A变红了! 无色 1水 门色 C B A A.HO D B.HNO:溶液 (1)氧化的俗名是 C. NaOH溶液 D. NaC1溶液 (2)如果要用实验证明C中不是水而是一种 2.下列关于Ca(OH)。性质的描述中,不属于 溶液,可以选择下列 (填序号)进 ( 减的通性的是 ) 行实验。 A.使紫色石蔑试液变成蓝色 ①氢化纳溶液 ②酸献试液 ③二氧化碳 B.能使酬融溶液变成红色 (3)操作I是向无色澄清液中加饱和碳酸钟 C.能够与某些非金属氧化物反应 溶液,出现白色固体,请写出发生反应的 D.能够与碳酸纳反应生成白色沉淀 化学方程式: 知识点2 氢氧化钟、氢氧化的化学性质 3.在下列气体中滴入数滴潦清石灰水振荡后 知识点③ 常见碱的主要用途 不能立即使澄清石灰水变浑浊的气体是 6. 下列关于氢氧化钢的描述错误的是( _~ 7 _~ A.其水溶液能使石藏试液变红 ①空气 ②人体呼出气体 ③氧气 B. 易溶于水,溶解时放出大量的热 ④蜡烛燃烧后生成的气体 D.②③ C.能去除油污,可作炉具清洁剂 A.①④ B.②④ C.①③ D.对皮肤有强烈的腐蚀作用 4.氢氧化钢和氢氧化是两种常见的碱。李 7. 下列各组气体中均能用固体氢氧化纳干燥 红同学将两种碱的溶液分别装入试管A、B 的一组是 ( ) 中,并进行了如图所示的三组实验。 A.HO、CO B. H、O、CO C. H、SOCO 1 D.O..CO、CO 1Cuso 溶液 B 提能力·整合练 -阳。 -,。m 8. 固体氢氧化纳在空气中不但易吸收水蒸气而潮 1 B 解,还能吸收二氧化碳而变质。下列有关说法 A A B 正确的是 实临 实2 实3 r ) (1)实验1中,两支试管的溶液都变成 色。 ①潮解过程是物理变化;②变质过程是化学 (2)实验2中,若B盛装的是NaOH溶液,发 变化;③变质过程是物理变化;④潮解过程 生反应的化学方程式为 是化学变化。 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ ,1 第七单元 认识酸和藏 9. [跨学科·物理](2024·包头中考改编)向 猜想2:KOH溶液中的K 使无色酸献试 甲、乙两个等体积充满CO。的软塑料瓶中 液变红; 猜想3:KOH溶液中的 分别倒入等体积的潦清石灰水与NaOH落 (填化学符号) 液(密度近似相等),拧紧瓶盖振荡后,现象 使无色酬酣试液变红。 ( ) 如图所示。下列说法错误的是 【实验探究】 实验操作 实验现象 结论 变浑浊 ①用试管取少量蒸 试管内溶 猜想1不 水,滴入1~2滴无色醐 液不变色 _ 甲。 酷试液 成立 A.甲瓶注入的是澄清石灰水 ②用试管取少量 KCl 猜想2不 溶液,滴人1~2滴无色 B. 甲、乙瓶变瘪的原因都是瓶内压强减小 酸试液 成立 C.向变瘪的乙瓶中滴加适量Ca(OH)。溶 ③ 试管内溶 液,无现象 ,滴入1~2 液变红 滴无色酬融试液 D.NaOH溶液浓度大于Ca(OH)。溶液浓度 10.(内江二模)小明发现将CO。通入NaOH 【讨论反思】有同学认为猜想1不需要实验 验证就可以排除,你认为该同学的理由是 溶液中没有明显现象发生,为了探究CO 是否与NaOH溶液反应,小明进行了下图 【拓展】(1)向Ba(OH):溶液中滴入几滴无色 实验探究。小明将一支装满CO。的试管倒 粉酸试液,观察到的现象是 立在盛有饱和氢氧化钟溶液的烧杯中,观 (2)KOH固体应 保存。 察到试管中液面上升。但小明认为此现象 C 培素养·拓展练 不能说明CO。与NaOH溶液发生了反应 原因是 12.[创新考法](2023·乐山中考)已知20C 为了进一步验证CO。确实与NaOH发生 时,氢氧化纳易溶于酒精,碳酸纳在酒精中 了反应,应在反应后的溶液中加入 几乎不溶解。20C时,某同学利用如图所 示微型实验验证CO.能与NaOH发生反 (填试剂名称)。 应。打开止水夹,轻轻挤压软塑料瓶,观察 -C. 实验现象,下列说法不正确的是 ( 了饱和 止水夹 11.KOH溶液中含有H.O、K 、OH,能使无色 小璃瓶 行CO 阶融试液变成红色。某化学兴趣小组想探穷 KOH溶液使无色酸酣试液变成红色的原因。 A.小玻璃瓶中导管口有气泡冒出 【提出问题】 B.小玻璃瓶中有NaOH固体析出 KOH溶液中的什么成分使无色酸献试液变红? C.应及时关闭止水夹防止小玻璃瓶中的液 【猜想】 体倒吸 猜想1.K0日溶液中的H。0)使无色阶概试 D.实验结束后,将小玻璃瓶中的物质倒人 液变红; 足量水中,无固体剩余 2 艺麻助忧三点分层作业化学九年级下册 鲁教