河北省承德市承德县2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

2024一2025学年第一学期期末学业质量监测 4.有观点认为,现代化的特提包括;唤醒和散发大众对现在和未来生活的兴趣;认为人多 九年级历史(人c) 2025.1 生活是可以理解的面不是受制于超自然的力量,根据此标准,现代化的起点是 B.文艺复兴 A.新航路的开薛 C.工业命 D.启运动 注意事项:1.本试卷共8页,满分100分,考试时长90分钟. 5.有人说,“14一18世纪是大迷失的时代,人在这个时代丢掉了人性,没有了世界,只剥下 2.答卷将密封线左侧的项目填写清楚 市场,“下列能够佐证材料晃点的是 3.答案须用黑色字迹的答字笔书写. A.殖运动的兴起 B.早期殖民擅夺 一、选择题(本大题共25个小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只 C.《罗马民法大全 D.里昂工人起义 有一项是最符合题目要求的 6.在1558年克伦成尔死后,英国政局动荡,阴刚建立起来的资产阶级统治秋序面鉴危机. 1.下图所示古代区域文明留给人类的家贵文化遗产是 资产阶级和新资族迎回查理二量,建立起复醉王朝,当詹规士二世复天主教捐害了 资产阶级和新贵族利益时,他们又发动“光荣革命”,结束了封建王权,但是却保留了因 王,这体现了英国贤产阶级革命 A.是一场民族解放运动 B.主张度除主制政体 C.具有曲折性,妥协性 D.试图建立民主共和 7.下面美国独立战争进程示意图中“★”处应填写的内容是 1775年 1776年 1777年 _ n T ( 178年 来克星的松声 萨拉托加火键 英国被追承认美国数立 A.金字塔 B.(汉漠控比法典) B.第二届大陆会议 C.《权利法案) A.《注立宣言) D.(十二法) C.种姓制唐 D.续士倾茶事件 2.哥白尼的《天体运行论)中多次引用阿拉伯天文学家阿尔巴塔是的数握,西斑牙学者在 8.美国独立之初,英国畜船可以选择与税收径皆较宽松的州开展贸易,甚至各州党相提 阿拉伯科学家查尔卡里《托菜多天文表)的基础上改编出《阿尔方素天文表》,这表明同 优惠条件与英国商人开展贸易往来,上演了一场场育业“内战”。这表明,此时的美国追 拉文化 切要 A.增强自身的经济实力 A.推动了欧洲科学发属 B.借了他国先选文化 B.立分权制衡体 C.加强中央政府的权力 C.复兴了欧古典文化 D.传承了东方优秀文化 D.与英国展开贸易战 3.动下图据化的是 9.法国大革命期间,国家精英们大力主张”全体法国人组成了法兰西民族”“人人都是法兰 大学数量(所) 西公民”“任何人应投人反对外国武装斗中”,这热主张旨在 A.维护法国精英统治 B:强化民众的国家认同惑 C.度立君主立宪致体 D.确立资本家的统洽地伦 10.《大国崛起)中提到:拿被仑战争是大革命的维续,拿破仑考国是法国革命的最后阶段. 它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的”王朝秩序”的丧钟,这段材料说明了 12-14&纪欧洲大学数量吏化袁 拿戳仑战争 B.封君封臣的存在 A.导改了食孩人帝国期灭 A.域市路的爱) B.动了欧洲的封建秩序 D.大众数育的普及 C.引爱了欧洲人民的灾避 C.全球航路的开路 D.指题了基督教会的统治 九年级历史(人教短C第1页(共:页) 九年级题史(人教C 第2页(共:页) 扫描全能王 11.可以这么说,欧洲无产阶级的科学理论指导是由两位学者和战士创造的,他们的关系 19.“政府患拥了几千人来做各个方面的工作,艺术家顾面:音乐家举行音乐会,作家写书; 超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说,上述材料中的“两位学者和战士”是 工人们接享、挖沟、建公园和做一些其他的工作。所有这费人都由政府付工责,”材料 A.但丁,莎士比亚 B.马克恩,思格斯 体现罗斯福新政 C.迪里士,麦枪 D.马克思,避 A.强对工业的计划和指导 B.健美国脱经济大危机 12.它仅存在短短的几十天,但却是无产阶级建立的第一个政权,并为全世界无产阶级的 C.建立了社会保摩制度机料 D.采用国家干预经济手段 革命事业提供了极为家贵的经验教调,它是 20.美苏双方把冷战限制在直接战争以外的题域,要免了新的觉界大战,但长达40多年的 A.共产主文者同里 B.第一国际 C.反法联盟 D.巴公社 冷战也严重妨了国际经济文化交流,材料旨在说明冷战的 A.因 B.性喻 C.内容 13.历史叙述包括史实与评价,下列关于”日本明治维新”内容的叙述,属于历史评价的是 D.喻 A.19世纪中期,日本处于德用亭府统治之下 21.1958-1969年间,欧谢共同体内部贺易年平均增长率为16.5%,1984年欧共体十随对 B.1853-1854年,美国海军提队两次强行进入日本港口 外贸易总顿达13747亿美元,是美国的1.43倍,英国再也不徒像战后初期那样在西 C.明治绝新使目本迅速走上了发展贤本主义的道路 方阵营题指气使,发号痴令,材料主要反映了欣洲的联合 A.促进开欧经济的发展和国际池位的提亮 D.1868年,明洽政府开始实行一系列改革 B.寻致美国失资本主义世界的主地位 C.得益于马欧尔计划的经济援助 14.贤本家援取了大部分社会慰富,姓们日差富;广大工人获得的收人却难以糊口,他们 D.使西欺率先进人了新经济时代 对社会现状越来不满,工人的反抗斗争日益激烈,由此可见,工业革食 22.第二次世界大战后,日本开始实行九年免费义务教育,1957年,日本政府提出《料学技 A.加脱社会阶级矛盾 B.导致城市病发展 术振兴教育方案》:1958年改革中小学课程;60年代开始产学研相结合....一目本还大 C.推动了域市化进程 D.提高了社会生产力 力从国外引进先进技术,特别是购买技术专利权,材料反映出战后日本 A.积极推行了非军事化政策 15.某班举行历史主题故事会,下列故事会的主题正确的是 B.重视工农业的恢复和发园 C.大力进行是济民主化改革 A.瓷高-“天才作曲家的故事” B.福特--“发明汽车的故事" D.重视人才培养和科技发展 C.瓦特一“发唱整汽机的故事” D.达尔文--“进化论的鼓事 23.赫鲁晓夫改革农业沿袭了斯大林时期枢放经营的生产模式,主张大规模开展党地。前 16.据统计,第一次世界大战参战各国死伤人数高达三千多万,被称为“较肉机”“屠场”的 五年,农业产量的年平均增长率高达11.8%,随着后期开荒面积的端小,农业产量的 凡尔登战役,德,法两国交战约十个月,双方报失近百万人,这反映出一& 年早均增长率下降到仅有3.2%,这说明其改革 A.有利于苏联战后经济恢复发展 A.是反技侵略的正义战争 B.给人来了深重灾难 B.你据国情制定了经济政策 C.没有解决农业发展的概本问题 D.战后冷战对峙局面形成 D.导致社会主义阵营的动选 C.是反法现析的正交战 24.某中学九年级历史社团开展了探究性学习活动,据此判断性们探究的主题是 17.面对苏使社会主义建设实践中所面临的理实难题,列宁没有构泥于马克思,恩格斯的某 些思想观点和论断,而是从苏彼的社会主义实践出发,实现了社会主义理论与实践的重 主题: 大突破,并不断把苏维埃佚国的社会主义建设推向新的高度和境界,材料评价的是 丁美独立运 D.英联式 A.十月革命 B.战时其产主义政策C.新经济政策 ·印度民接大起汉 18.据统计,苏联在1934-1935年的机提选口只相当于1931年的1/10,从1037年起就不 ·印度非暴力不合作选动 再从国外进口锅护、发电机,化工设备等。这种变化表明 纳米比显的融立运动 A.新经济政策效果明显 A.一时逐拉的现鼓解 B.苏联的五年计划成效显著 B.二战后豆非拉的经济发 C.农奴删改革墙从生 C.豆非拉反抗封建主义斗务 D.社会主义工业化阻发院 D.亚非拉取民族解运 九年级历史(人教版C) 第3页(共8页) 九年级历吏(人教版C)第4页(8页) CS 扫描全能王 25.下图是一幅名为《山姆大叔忙坏了)的漫西,该漫雨 27.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一 19世纪中期,使国在农奴制下,一方面一贫如洗,无力胸买工业品,造成园两 市场狭小;另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力,因为农奴被束练在土地上,没 有自由工作的故利。 材料二 1861年,刚刚成立85年的美利坚合众国走到了国家分裂的边缘,支持度除 奴隶制的北方各州,与坚持蓄奴并脱离联邦的南方各州之间:爆发了一场质时四年的 南北战争,内战后,美国成为单一的,联合的,强大的国家,这奠定了美国在20纪成 A.展现了冷战后苏联地位提高 B.表现了世界多极化发展势势 为世界第一&国的基础. C.识美国霜权主交强权政治 D.凸显了和平与发展时代主题 --上材料均摘境自(大国起)解说试 二、非选择题[本大题共4小题,共50分) (1)据材料一,指出使国资本主义的发展面临着怎样的现实困境,(4分 26.在人类历史上,重要人物、重大改革都推动了历史的发展,阅读材料,完成下列要求. (2)据材料二,概括美国南北战争爆发的原因,(2分)并结合所学知识,概括这场战争 (10分) 对美国产生的影响。(4分) 材料一 6世纪起,中国文明大规模伟入目本....学者,教师,工匠和僧倡从大陆渡湾 (3)上述材料和问题探究的主题是什么?(2分 而来,随身带来了新的生活方式和新的家教信仰,而郡临游历“天朝”的日本人,作为 热情的敬依者,回国后所起的作用更为重大。他们对变革的将动,最终导致大化改新, 像目本发展成为一个中央集权制的封建国家 28.世界历史在不断对抗与合作中演绎,和平发展是量界人民的共网思望,阅读材料,完 -一摘编自斯路夫里阿斯《全史) 成下列要求。(14分) 材料二大家知道,文艺复兴挣脱了神的就治,确立了人的尊严,但是那时的教会劳 材料一 大国·秋序 力仍很大,人们是不数公开提出反对暴督教、否定上的口号的,所以局克思说,人们 只修”战战就就地请出古代的灵”,来为自己壮鼓,也就是“古啥令”的意思。 -摘编自叶廷芳《十八批纪歌源文念思潮中的“中国民”) 材料三 哥伦本之所以使顺利启航,和欧减文艺复兴时期实力雄厚的育行的像慨觉款 密不可分,当时,不仅离人还有故府官员都命望能够找到重全属和教的贸易地区。 一位西雍牙探险家说,他和同伴去新大陆,是为了”给郡些生活在黑暗之中的人们带去 乙和会 无明,与人们渴望的一样,他们也希望发财数富”。 材料二 同盟·胜利 --摘编自刘明《欧测文艺复兴史·经济卷) 1041年6月22日,特熟发动了落德战争,丘言尔表示“任何对地将命国作减的 (1)提材料一并结合所学知识,指出目本大化改新学习的对象及此次变革的重大历史 个人或国家,都将得到我们的接助”,第二天,美国发表了支持苏联抗击法西斯的声明。 意文.(4分) 1941年底,日本偷袭珍珠港,批起了太平萍战争,英美被边对日宣战,德美也互相宣战。 (2)据材料二并绪合所学知识,概括”借古喻令”的含义。(2分) 至此,美喝正式加入二战,1942年1月1目,美、苏、英、中等26个国家在《联合国家宣 (3)据材料三,归编推动新航路开辟的因素。(4分) 言)上鉴字,堪界反法西网里正天形成。 --摘编自扬春华【世界反法西斯同盟的形成与意义】 九年级历史(人教题C) 第5页(共8页) 九年级历空(人教题C) 第6页(共8页) 扫描全能王 材料三 安金·反思 提究二 工业命·市场互通 我园素:地缘冲夜、经济不平街和竞争、望易践和关裁 19蛋纪中斯以后,机器大工业趋来越多地把世界各个国家的社会生产吸引到国际 国际 国际格局;国际结里、新兴国家&起、强国基位 分工体系中来,英国等先进国家出口制成品,销往落后圈家和殖民地,而后者出口原 安会的主 抖错应前考......国际贤易量迅速增加,特别是1受纪40至70年代,世界贸易的增长 大喝关系:大因冲灾,喝隐型时期的度 要园素 快于世界工业生产的增长,国际贸易的商品结构也发生了很大变化,工业品所占比重 工显实力、科技发展,教育等因素 上升,其中织品增长最快并占重要地往. --精自王想《当前影响国际安全因】 --自高步、王任《世界经济史) (1)结合所学知识:指出材料一中两次会议构建起怎样的国际铁序,(2分) (2)据探究二,概括19世纪中期以后“市场互适”的表现,(4分) (2)据材料二,指出推动世界反法西斯同望形成的历史事件,(4分)并结合所学知识 概括(联合国家宜言)答署的目的。(2分) (3)依据材料三信息,从中提炼一个观点,结合20世纪觉界历史发展的相关短识加以 探究三 多域共建·经济一体 论述。(要求:观点明确,论述中应有2个具体史实,条理清楚)(6分) 位:万人 100000 0 7500 6175{ 500 20世纪90年代以来,受界 □ 25000 经济全化的趋势加强,1905 年成立的世界贺易组叙促选世 29.为了开朗国玩视野,初步树立构建人命远共同体的意识,某校历史社固开展了以”耳 界贸易进一步规范化,也在生 联互道·共建共享”为主题的探究性学习,请你参与其中,完成探究任务,(14分) 球治理方面发操差积故作用. 探突一 航路辟·世界互联 三来改变了南欧的衰业生产和处食习 2013年&分国家加地匹胸民规提 2 惯,马轮暮也在爱尔这到该罗斯的朋冷物温 (3)据探究三并结合所学知识,归纳20世纪90年代以来经济全球化趋势加强的原因. 蔓 掘统计,今 的土地上引发了一场营养命...1.随着美 册植物食品 (4分) %,均有13的 品种通自美 洲原位民人口的衰落,引发了跨大西浮最大 的,重委的人口迁旋--1200万非洲人 探究四 应对变局·命运与共 , 被迫来到美洲成为强制势动力。 进入21受纪,国财格局将续发生深刻调整,母界进入动荡变时期,不稳定性不 摘[英]特雪·伯纳若 确定性明呈增加,许多全球性航战态来题雪要各国通力合作来应对,推动全球治理体 (大洋免) 教种交换示意冒 系史革,加强世界各国合作是大势所趋,符合全人类共罔利益。 --自《杜会主文发展史】 (1)据择密一.概括“物种交将”来的影响.(4分 (4)据探究四并结合所学知识,谈谈我们度该如何应对全球性挑战。(2分) 九年提历史(人教版C) 第7页(共8页) 九年级历史(人教版C):第8页(共8页) 扫描全能王2024-2025学年第一学期期末学业质量监测 九年级历史参考答案及评分参考 (人教版C)2025.1 一、选择题(每小题2分,共50分) 题号 10 7 11 12 5 9 2 3 4 1 6 13 P B C B C B D 答案 B A A A B B C 20 21 22 23 题号 15 24 19 14 16 17 18 25 D 答案 C D A C B D D A D B C 二、非选择题(共50分 26.(10分) (1)学习对象:唐朝(中国)。(2分) 历史意义:使日本发展成一个中央集权制的封建国家。(2分) (2)借助古希腊、罗马文化来宣传资产阶级思想,反对封建神学。(2分) (3)航海家的探险活动;商行的资助;对财富的追求;传播基督教;开拓新市场。(每点2分,共4 分,答出其中2点即可) 27.(12分) (1)国内市场狭小;缺少自由劳动力。(4分) (2)原因:南北方对奴隶制的不同态度。(2分) 影响:维护了美国统一;为美国清除了资本主义发展的最大障碍;奠定了美国成为世界第一强 国的基础;等等。(每点2分,共4分,答出其中2点即可,其他答案言之有理亦可) (3)资本主义制度的扩展。(2分) 28.(14分) (1)凡尔赛-华盛顿体系。(2分) (2)历史事件:苏德战争爆发;日本偷袭珍珠港。(4分) 目的:共同抗击法西斯侵略,维护世界和平。(2分,意思相近即可) (3)观点:主要资本主义国家经济政治发展不平衡加剧了世界局势的紧张。(2分) 论述:19世纪中期开始的第二次工业革命,使美国和德国科技发明领先于其他国家,经济实力 和科学技术竞争力增强,经济发展迅速,20世纪初,工业生产总值分别跃居世界第一、二位。 英、法等国科学技术和发明相对落后,经济实力被美、德超过。资本主义经济、政治发展的不平 衡,使列强争夺世界市场和世界霸权的斗争日趋激烈,列强缔结军事和政治同盟,形成了同盟 国和协约国两大军事集团,加速了第一次世界大战的爆发。(4分) 29.(14分) (1)丰富了粮食的种类;改变了人们的饮食习惯和食物结构;引发人口迁徙。(每点2分,共4 分,答出其中2点即可) (2)国际分工不断扩大:国际贸易量迅速增加:国际贸易的商品结构发生变化。(每点2分,共4 分,答出其中2点即可) (3)国际金融、贸易组织的建立;信息技术革命的推动;冷战的结束或世界政治格局的演变;跨 国公司的推动;等等。(每点2分,共4分,答出其中2点即可,其他答案言之有理亦可) (4)顺应经济全球化趋势;坚持改革开放;引进外资和先进技术;加强国际合作,倡导合作共赢 构建人类命运共同体;等等。(2分,答出其中1点即可) 九年级历史(人教版C) 参考答案及评分参考 第1页(共1页)