精品解析：福建省厦门外国语学校 2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

福建省厦门外国语学校2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 试卷满分：100分 考试时间：60分钟 班级 姓名 姓名 考号 注意事项： 1.本部分为两卷，共29小题，试卷共8页，另有答题卡； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 第Ⅰ卷 一、本卷共20小题，每题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “什么时光最难以忘怀？是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生？是在求知的中学时代”。下列对于中学时代的认识正确的是（ ） ①意味着新的无法战胜的挑战②提供了发展自我的多种机会 ③每个人都能重塑完美无缺的自我④是我们人生发展的一个新阶段 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 2. 图《互相嘲笑》启示我们要 ①勇于揭露他人缺点 ②学会欣赏他人优点 ③敢于挑战他人权威 ④全面客观认识自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 中国第一代钢琴家，88岁的巫漪丽老奶奶一生与钢琴为伴，凭借弹奏了59年的《梁祝》惊艳了世界，用一生诠释了什么是艺术家的工匠精神。“若有真爱藏于心，岁月从不败美人。”老艺术家对音乐不变的执着启示我们 A. 只要长期做一件事情，就能惊艳世界 B. 人生需要梦想，有了梦想就能实现理想 C. 只有脚踏实地、全力以赴，才能实现理想 D. 要根据自己的兴趣、特长和社会需要确立理想 4. 综合实践活动课上，老师拿来一些废纸壳、矿泉水瓶、旧木板等材料。面对同学们疑惑的目光，老师笑着说：“废品也可以利用，让我们试试。”在老师的引导下，同学们用这些材料学会了制作简易水火箭。这告诉我们（ ） ①相信老师，不要有任何质疑 ②应该主动关心老师、理解老师 ③面对老师的引领，要积极参与 ④良好的师生关系对我们成长很重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 歌曲《如果要写年》唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”这段饱含深情的歌词让我们感受到（ ）。 ①每个家庭的亲情表现都相同 ②家人间割舍不断的亲情之爱 ③过年了才会感受到亲情之爱 ④父母的真切关怀和温暖牵挂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语（如下图所示）这体现了（ ） 5月6日 立夏——立夏当立志，奋斗正当时。 5月21日 小满——将满未满，人生可追。 6月6日 芒种——忙有所获，不负耕耘。 6月21日 夏至——所有美好，终会如期至。 ①循循善诱，诲人不倦②因循守旧，固守传统 ③以文化人，润心启智④尊师重教，教学相长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. “以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；唯以心相交，方能成其久远。”可见，友谊“能成其久远”，是因为（ ） A. 友谊要付出真诚和努力 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是自然而然产生的 8. 中国女篮逆转战胜日本队，时隔12年再次登上女篮亚洲杯决赛的冠军领奖台。主教练郑薇表示：“无论是效力海外联赛的球员，还是遭遇伤病的球员，在国家队的征召下，她们都放弃了一些东西，义不容辞地回到球队。”中国女篮令人肃然起敬，这是因为她们（ ） A. 行使了维护国家安全、荣誉和利益的权利 B. 以集体利益为重，个人利益服从集体利益 C. 懂得集体的力量仅取决于成员数量的多少 D. 义无反顾地承担相应责任，回报多于付出 9. 解放战争年代，爷爷章贵福不畏强敌，浴血奋战；建国四十余载，父亲章国清接过钢枪，矢志强军；和平盛世，章力仁献身国防，逐梦军营。三个年代，三套军装，三代军人，祖孙三代跨越74年接力从军。从生命的角度对上述材料认识正确的是（ ） A. 只有在艰苦的环境中，才能增强生命的韧性 B. 我们每个人都无法抗拒生命存在和发展的自然规律 C. 我们不仅在身体上接续祖先生命，更要注重精神信念传承 D. 让祖国繁荣昌盛，是每个中华儿女应有的情感和志向 10. 下列活动能够丰富学生精神的是 （ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 漫画告诉我们（ ） A. 面对生活中遇到坎坷，要增强生命韧性 B. 守护生命安全需要我们抵制不良诱惑 C. 要增强安全意识，对潜在的危险作出预判 D. 守护生命首先要养成良好的生理卫生习惯 12. 半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期生活无意义……这是个别同学假期生活真实写照。对于这种现象，你的建议是（ ） ①及时行乐，追求美好物质生活 ②爱护身体，养成健康生活方式 ③封闭自己，拒绝现实社交活动 ④养护精神，丰富假期文化生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 下面的漫画启示我们（ ） A. 有了人生目标，就一定能取得成功 B. 应该为自己设立多个人生目标 C. 人生目标决定着人生道路的发展方向 D. 从自身实际出发，树立切实可行的人生目标 14. 小福参加学校足球队员选拔，历经两次落选，这次终于被选上了。他欣喜之余感慨道，幸亏当初没有因失败而放弃。小福的经历启示我们（　　） ①要根据实际，及时调整目标 ②要磨砺意志，正确对待挫折 ③要经历失败，才能取得成功 ④要坚定目标，增强生命韧性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 青年时期的毛泽东就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”“到中流击水，浪遏飞舟”等豪迈诗句，不仅体现了毛泽东同志自信的心态，更显示出他的____人生态度（ ） A. 乐观向上 B. 勇于担责 C. 认真务实 D. 精益求精 16. 2003年10月15日，杨利伟驾乘神舟五号飞船一飞冲天。正在读中学的桂海潮，被这一幕深深震撼，立下人生目标：“希望有一天，我也能飞上太空。”经历多年的勤奋学习和锻炼，他成为中国首位非军人航天员、中国空间站首位载荷专家。桂海潮的励志故事启示我们（ ） ①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②只要树立了人生目标，就一定会实现 ③要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业 ④个人梦实现了，中国梦就实现了 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 体育课上，同学们分组参与提高协调性和协作能力的“踩气球”比赛，小钟第一个被淘汰出局。但他没有沮丧，而是在一旁观察、模拟训练，最终在“复活赛”中脱颖而出。下列对此点评不正确的是（ ） A. 小钟拥有勤奋进取的积极人生态度 B. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 C. 小钟胜负心太强，不利于与人交往 D. 经历挫折有助于我们更好地发展自己 18. 为贯彻落实劳动教育，某市多所小学在劳动节前夕组织学生参与劳动实践活动。加强劳动教育，是因为（ ） ①国家富强、民族复兴，都要通过劳动实现 ②国家建设成就，都是用劳动换来的 ③实干兴邦，体力劳动者更值得我们尊敬 ④劳动光荣，劳动比学习书本知识更重要 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 19. 古树名木是有生命力的“绿色文物”，“中国好人”、黄山迎客松第19任“守松人”胡晓春每年都会对迎客松等古树名木进行例行体检，每隔六年进行一次全面体检和综合保护工作，像守护家人一样守护好迎客松。胡晓春的行为表明！（ ） ①植物的生命是脆弱的，我们要爱护植物 ②生命虽然平凡，但也能时时创造伟大 ③我们要在劳动与奉献中实现人生价值 ④立志做一个伟大的人才能成为一个伟大的人 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 20. 作家冰心说：“墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。”一位大学校长在毕业致辞中说：新时代青年“要主动融入推进强国建设、民族复兴伟业的历史洪流之中，在这‘大洪流’中找到属于自己的‘小方舟’，请相信方舟虽小，亦能‘直挂云帆济沧海’”。这些话语启示我们（ ） A. 美好的生活要靠劳动来实现 B. 每个人应当树立同样的目标 C. 有长远目标才更容易实现 D. 要在奉献中成就精彩人生 第二卷 二、根据要求回答下列题目：（有4题，共40分） 21. 请你判断下列说法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。 （1）晓蓉学习刻苦努力，成绩优异，热情、善良，乐于助人……数学老师夸她思维敏捷，是老师的好帮手；男同学却说她，骄傲自大，不易接近；妈妈说她很懒，性格内向……对此，晓蓉认为：“我是独一无二的，不需要你们评价。” 请运用所学知识，对晓蓉观点进行辨析。（ ）理由：____ （2）为让师生增强安全意识、提高逃生自救能力，某中学开展了防火应急疏散演练活动。活动结束后，小飞同学说：“学校开展这种活动没有任何意义，就是在浪费时间。” 请你对小飞的观点进行辨析。（ ）理由：____ 22. 阅读材料，回答问题 材料一 北京冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军获得者苏翊鸣，身材瘦小的他，对自己有着清醒的认识：在人生规划上，他喜爱滑雪，于是他选择了滑雪运动作为自己的职业生涯；找不到合适的教练，苏翊鸣就让母亲录下自己练习的视频，每天对着视频纠正自己的动作；在训练遇到困难时，他总是拼尽全力，一周要滑断好几块雪板；在参加比赛时，他的动作潇洒经典，成为赛场上的一道风景，最终站在最高领奖台为国争光。 （1）向苏翊鸣学习，做更好的自己，让自己成为一道风景，你会怎么做? 材料二 七年级学生林强总觉得班主任陈老师一直对他有“偏见”。有一次他考试考了98分，陈老师批评他太马虎，而班上有一位同学考了60分，还说他进步了。为此，林强找陈老师理论，说了一些过激的话。最近，某班同学准备围绕“师生关系”这个话题展开一次讨论。 （2）为了建立亦师亦友的关系，你有何建议? 23. 阅读材料，回答问题 在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面：学校老师和警察站在路口护送同学们上下学；社会上素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影，我国给予身处战乱和贫困的国家人道主义支援……这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情。 （1）请你谈谈我们为什么要对生命有敬畏之情？ （2）说一说如何敬畏生命？ 24. 阅读材料，回答问题 中国第一位诺贝尔生理学或医学奖获得者-一中医药科技创新的优秀代表屠呦呦，荣获党中央、国务院授予的“改革先锋”称号。少年时的屠呦呦家境拮据，16岁时，她不幸染上了肺结核，被迫终止了学业，但她并没有消沉，反而对医药学产生了浓厚的兴趣。怀揣着对科学事业的热爱，她埋头从事生药、炮制及化学等中药研究，一干就是半个世纪。在青蒿素研究的初期，她一度患上中毒性肝炎，疾病和困难更激发了她昂扬的斗志。历经190次失败，屠呦呦没有气馁，始终没有停止探索的脚步，最终发现了青蒿提取物。屠呦呦的“韧劲儿”为人类健康事业作出了巨大贡献。 （1）屠呦呦的经历给我们树立人生目标什么启示? （2）结合屠呦呦的经历，请你说一说应该如何对待逆境? （3）屠呦呦为人类健康事业作出巨大贡献，请谈一谈如何在奉献中成就精彩人生，实现人生价值? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省厦门外国语学校2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 试卷满分：100分 考试时间：60分钟 班级 姓名 姓名 考号 注意事项： 1.本部分为两卷，共29小题，试卷共8页，另有答题卡； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 第Ⅰ卷 一、本卷共20小题，每题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “什么时光最难以忘怀？是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生？是在求知的中学时代”。下列对于中学时代的认识正确的是（ ） ①意味着新的无法战胜的挑战②提供了发展自我的多种机会 ③每个人都能重塑完美无缺的自我④是我们人生发展的一个新阶段 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 ②④：“什么时光最难以忘怀？是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生？是在求知的中学时代”体现了中学时代的重要意义，结合所学知识，中学时代是我们人生发展的新阶段，为我们提供了发展自我的多种机会，也是我们人生发展的一个新阶段，故②④符合题意； ①：意味着我们要面临着新的可能和挑战，故①说法错误； ③：“每个人都能重塑完美无缺的自我”说法过于绝对，我们不可能完美，故③说法错误； 故本题选D。 2. 图《互相嘲笑》启示我们要 ①勇于揭露他人缺点 ②学会欣赏他人优点 ③敢于挑战他人权威 ④全面客观认识自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，根据所学，我们要正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，漫画中相互嘲笑的做法，是不能正确认识自己的表现，启示我们要学会欣赏他人的优点，全面客观的认识自己，所以①③观点错误，②④观点正确，正确答案选C。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认真观察漫画的标题，漫画中的文字和人物行为，理解漫画的寓意，找到与教材知识的结合点。 3. 中国第一代钢琴家，88岁的巫漪丽老奶奶一生与钢琴为伴，凭借弹奏了59年的《梁祝》惊艳了世界，用一生诠释了什么是艺术家的工匠精神。“若有真爱藏于心，岁月从不败美人。”老艺术家对音乐不变的执着启示我们 A. 只要长期做一件事情，就能惊艳世界 B. 人生需要梦想，有了梦想就能实现理想 C. 只有脚踏实地、全力以赴，才能实现理想 D. 要根据自己的兴趣、特长和社会需要确立理想 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对理想的认识，题文中的关键信息“巫漪丽用一生诠释了艺术家的工匠精神”，体现了坚强的意志和持久的坚持，启示我们，理想的实现需要脚踏实地、全力以赴，C观点正确。A观点绝对化，是错误的；B观点错误，理想的实现需要付出努力；D观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选C。 4. 综合实践活动课上，老师拿来一些废纸壳、矿泉水瓶、旧木板等材料。面对同学们疑惑的目光，老师笑着说：“废品也可以利用，让我们试试。”在老师的引导下，同学们用这些材料学会了制作简易水火箭。这告诉我们（ ） ①相信老师，不要有任何质疑 ②应该主动关心老师、理解老师 ③面对老师的引领，要积极参与 ④良好的师生关系对我们成长很重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐的师生关系的要求的相关知识。 ①：老师并不是完全对的，故①说法错误； ②：题干与主动关心、理解老师无关，故②不符合题意； ③④：学生在老师的引领与指导下，用旧材料制作出了简易水火箭，启示我们面对老师的引领，要积极参与，良好的师生关系对我们成长很重要，故③④说法正确； 故本题选D。 5. 歌曲《如果要写年》唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”这段饱含深情的歌词让我们感受到（ ）。 ①每个家庭的亲情表现都相同 ②家人间割舍不断的亲情之爱 ③过年了才会感受到亲情之爱 ④父母的真切关怀和温暖牵挂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲情的表现形式。 ②③：从“站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切”等歌词中，我们可以感受到家对我们每个人的重要性，感受到家人间割舍不断的亲情之爱、家庭成员之间的相互关爱；父母的真切关怀和温暖牵挂，故②③说法正确； ①：每个家庭的亲情表现都不尽相同，故①说法错误； ④：“才会”说法过于绝对，点滴之中我们都会感受到亲情之爱，故④说法错误； 故本题选C。 6. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语（如下图所示）这体现了（ ） 5月6日 立夏——立夏当立志，奋斗正当时。 5月21日 小满——将满未满，人生可追。 6月6日 芒种——忙有所获，不负耕耘。 6月21日 夏至——所有美好，终会如期至。 ①循循善诱，诲人不倦②因循守旧，固守传统 ③以文化人，润心启智④尊师重教，教学相长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查走近教师。 ①③：教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。老师每逢节气都会给学生写寄语体现了循循善诱，诲人不倦，以文化人，润心启智，故①③符合题意； ②：题干表述的老师的做法不是因循守旧，固守传统，而是创新的表现，故②说法错误； ④：材料中没有体现尊师重教，教学相长，故④不符合题意； 故本题选A。 7. “以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；唯以心相交，方能成其久远。”可见，友谊“能成其久远”，因为（ ） A. 友谊要付出真诚和努力 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是自然而然产生的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 B：文中强调“唯以心相交，方能成其久远”，这说明友谊是一种心灵的相遇，故B符合题意； AC：题文未体现友谊要付出真诚和努力，友谊是平等的、双向的，故AC不符合题意； D：友谊不是自然而然产生的，故D说法错误； 故本题选B。 8. 中国女篮逆转战胜日本队，时隔12年再次登上女篮亚洲杯决赛冠军领奖台。主教练郑薇表示：“无论是效力海外联赛的球员，还是遭遇伤病的球员，在国家队的征召下，她们都放弃了一些东西，义不容辞地回到球队。”中国女篮令人肃然起敬，这是因为她们（ ） A. 行使了维护国家安全、荣誉和利益的权利 B. 以集体利益为重，个人利益服从集体利益 C. 懂得集体的力量仅取决于成员数量的多少 D. 义无反顾地承担相应责任，回报多于付出 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益的相关知识。 A：维护国家安全、荣誉和利益是公民的法定义务，故A说法错误； B：“无论是效力海外联赛的球员，还是遭遇伤病的球员，在国家队的征召下，她们都放弃了一些东西，义不容辞地回到球队。”体现了中国女篮以集体利益为重，个人利益服从集体利益，故B说法正确； C：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故C说法错误； D：承担社会责任不言代价与回报，故D说法错误； 故本题选B。 9. 解放战争年代，爷爷章贵福不畏强敌，浴血奋战；建国四十余载，父亲章国清接过钢枪，矢志强军；和平盛世，章力仁献身国防，逐梦军营。三个年代，三套军装，三代军人，祖孙三代跨越74年接力从军。从生命的角度对上述材料认识正确的是（ ） A. 只有在艰苦的环境中，才能增强生命的韧性 B. 我们每个人都无法抗拒生命存在和发展的自然规律 C. 我们不仅在身体上接续祖先生命，更要注重精神信念的传承 D. 让祖国繁荣昌盛，是每个中华儿女应有的情感和志向 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识生命的接续。 C：题干中，祖孙三代守护祖国的边疆，为国奉献可知，我们不仅在身体上接续祖先生命，更要注重精神信念的传承，故C符合题意； A：“只有......才能”说法太绝对，增强生命的韧性没有特定的环境条件，故A说法错误； BD：说法正确，但与题干主旨不符合，故BD不符合题意； 故本题选C。 10. 下列活动能够丰富学生精神的是 （ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对丰富精神的认识和理解。 ②④：依据教材知识，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，而要丰富精神就要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界；分析题干可知，学习中国瓷器制作技艺、学习黄梅戏均能够丰富学生的精神，故②④说法符合题意； ①③：参加地震疏散演练是珍爱生命的表现；积极参加体育运动是爱护身体的表现，故①③说法不符合题意； 故本题选C。 11. 漫画告诉我们（ ） A. 面对生活中遇到的坎坷，要增强生命韧性 B. 守护生命安全需要我们抵制不良诱惑 C. 要增强安全意识，对潜在的危险作出预判 D. 守护生命首先要养成良好的生理卫生习惯 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识，提高安全防范能力。 C：分析题文，“围炉煮茶”易造成一氧化碳中毒，因此我们应该增强安全意识，提高安全防范能力，对潜在的危险作出预判，故C符合题意； A：材料没有体现遭受挫折，增强生命的韧性，故A不符合题意； B：材料体现的是增强安全意识，没有体现抵制不良诱惑，故B不符合题意； D：守护生命首先要关注自己的身体，故D说法错误； 故本题选C。 12. 半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期生活无意义……这是个别同学假期生活的真实写照。对于这种现象，你的建议是（ ） ①及时行乐，追求美好物质生活 ②爱护身体，养成健康生活方式 ③封闭自己，拒绝现实社交活动 ④养护精神，丰富假期文化生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对爱护身体、养护精神的认识和把握。 ①：是缺乏生活目标、精神贫乏的表现，不利于青少年的身心健康成长，①说法错误； ②：针对题文中个别同学假期中“半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起”的不良作息，建议他们要爱护身体，养成健康的生活方式，②说法正确； ③：封闭自己，不能与他人、社会建立联系，生命得不到滋养，不利于精神世界的丰富和充盈，③说法错误； ④：针对题文中个别同学“假期作业不想写，假期生活无意义”的现象，建议他们要养护精神，丰富假期文化生活，④说法正确； 故本题选C。 13. 下面的漫画启示我们（ ） A. 有了人生目标，就一定能取得成功 B. 应该为自己设立多个人生目标 C. 人生目标决定着人生道路的发展方向 D. 从自身实际出发，树立切实可行的人生目标 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生目标的设立、树立人生目标应考虑的因素。 D:分析题文可知，漫画中小孩设立了诗人、作家、画家、音乐家等多个志向，这不利于人生目标的实现，启示我们应该从自身实际出发，树立切实可行的人生目标，故D说法正确； A:选项说法太绝对，有了人生目标，不一定能取得成功，故A说法错误； B:应该树立切实可行的人生目标，而不是盲目设立多个人生目标，故B说法错误； C:题干未涉及人生目标决定着人生道路的发展方向，与题意不符，故C说法错误； 故本题选D。 14. 小福参加学校足球队员选拔，历经两次落选，这次终于被选上了。他欣喜之余感慨道，幸亏当初没有因失败而放弃。小福的经历启示我们（　　） ①要根据实际，及时调整目标 ②要磨砺意志，正确对待挫折 ③要经历失败，才能取得成功 ④要坚定目标，增强生命韧性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查磨砺坚强意志。磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。磨砺坚强意志，应善于管理自己。磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。分析题干中小福的经历启示我们要树立坚定的目标、增强生命的韧性，正确对待挫折、要在日常生活中磨砺意志，所以②④符合题意；①与题干不符，排除；③错误，经历失败的人，不一定能取得成功。故选C。 【点睛】仔细审题，把握磨砺坚强意志，结合选项排除。 15. 青年时期的毛泽东就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”“到中流击水，浪遏飞舟”等豪迈诗句，不仅体现了毛泽东同志自信的心态，更显示出他的____人生态度（ ） A. 乐观向上 B. 勇于担责 C. 认真务实 D. 精益求精 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 A：“自信人生二百年，会当水击三千里”意思是我自信我的一生将有二百年，那当然可以以手击水就是三千里；“到中流击水，浪遏飞舟”意思是那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船，都体现了自信的心态和乐观向上的人生态度，故A符合题意； BCD：勇担责任、认真务实、精益求精，在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 16. 2003年10月15日，杨利伟驾乘神舟五号飞船一飞冲天。正在读中学的桂海潮，被这一幕深深震撼，立下人生目标：“希望有一天，我也能飞上太空。”经历多年的勤奋学习和锻炼，他成为中国首位非军人航天员、中国空间站首位载荷专家。桂海潮的励志故事启示我们（ ） ①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②只要树立了人生目标，就一定会实现 ③要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业 ④个人梦实现了，中国梦就实现了 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①③：题文中，“希望有一天，我也能飞上太空。”体现了正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路，因此，桂海潮的励志故事启示我们人生目标决定着人生道路的发展方向，要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业，故①③说法正确； ②：只要……就一定，说法绝对化，树立了人生目标，努力才会实现，故②说法错误； ④：个人梦实现了，中国梦不一定就实现了，故④说法错误； 故本题选A。 17. 体育课上，同学们分组参与提高协调性和协作能力的“踩气球”比赛，小钟第一个被淘汰出局。但他没有沮丧，而是在一旁观察、模拟训练，最终在“复活赛”中脱颖而出。下列对此点评不正确的是（ ） A. 小钟拥有勤奋进取的积极人生态度 B. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 C. 小钟胜负心太强，不利于与人交往 D. 经历挫折有助于我们更好地发展自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度、正确对待顺境和逆境。 ABD：题文中，但他没有沮丧，而是在一旁观察、模拟训练，最终在“复活赛”中脱颖而出，体现了小钟拥有勤奋进取的积极人生态度，表明顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，经历挫折有助于我们更好地发展自己，故ABD说法正确； C：小钟进取心强，有利于与人交往，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 18. 为贯彻落实劳动教育，某市多所小学在劳动节前夕组织学生参与劳动实践活动。加强劳动教育，是因为（ ） ①国家富强、民族复兴，都要通过劳动实现 ②国家的建设成就，都是用劳动换来的 ③实干兴邦，体力劳动者更值得我们尊敬 ④劳动光荣，劳动比学习书本知识更重要 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性。 ①②：依据教材知识，加强劳动教育，是因为国家富强、民族复兴，都要通过劳动实现。国家的建设成就，都是用劳动换来的，故①②符合题意； ③：体力劳动者和脑力劳动者都值得我们尊敬，故③说法错误； ④：劳动与学习书本知识都重要，故④说法错误； 故本题选A。 19. 古树名木是有生命力的“绿色文物”，“中国好人”、黄山迎客松第19任“守松人”胡晓春每年都会对迎客松等古树名木进行例行体检，每隔六年进行一次全面体检和综合保护工作，像守护家人一样守护好迎客松。胡晓春的行为表明！（ ） ①植物的生命是脆弱的，我们要爱护植物 ②生命虽然平凡，但也能时时创造伟大 ③我们要在劳动与奉献中实现人生价值 ④立志做一个伟大的人才能成为一个伟大的人 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的价值。 ①：没有正确理解题意，故①说法错误； ②③：胡晓春作为黄山迎客松的第19任“守松人”，像守护家人一样守护好迎客松，启示我们生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，我们要在劳动与奉献中实现人生价值，故②③说法正确； ④：立志成为伟人与胡晓春的行为无关，故④不符合题意； 故本题选B。 20. 作家冰心说：“墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。”一位大学校长在毕业致辞中说：新时代青年“要主动融入推进强国建设、民族复兴伟业的历史洪流之中，在这‘大洪流’中找到属于自己的‘小方舟’，请相信方舟虽小，亦能‘直挂云帆济沧海’”。这些话语启示我们（ ） A. 美好的生活要靠劳动来实现 B. 每个人应当树立同样的目标 C. 有长远目标才更容易实现 D. 要在奉献中成就精彩人生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 D：“要主动融入推进强国建设、民族复兴伟业的历史洪流之中，在这‘大洪流’中找到属于自己的‘小方舟’，请相信方舟虽小，亦能‘直挂云帆济沧海’”启示我们要在奉献中成就精彩人生，故D说法正确； A：说法正确但题干没有涉及劳动，故A不符合题意； B：每个人的目标不同，故B说法错误； C：近期目标更容易实现，故C说法错误； 故本题选D。 第二卷 二、根据要求回答下列题目：（有4题，共40分） 21. 请你判断下列说法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。 （1）晓蓉学习刻苦努力，成绩优异，热情、善良，乐于助人……数学老师夸她思维敏捷，是老师的好帮手；男同学却说她，骄傲自大，不易接近；妈妈说她很懒，性格内向……对此，晓蓉认为：“我是独一无二的，不需要你们评价。” 请运用所学知识，对晓蓉的观点进行辨析。（ ）理由：____ （2）为让师生增强安全意识、提高逃生自救能力，某中学开展了防火应急疏散演练活动。活动结束后，小飞同学说：“学校开展这种活动没有任何意义，就是在浪费时间。” 请你对小飞的观点进行辨析。（ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 错误 ②. 他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；③晓蓉可以用理性的心态面对他人的评价，不断提升自己。 （2） ①. 错误 ②. ①学校开展防火应急疏散演练活动，有助于增强师生的安全意识，提高自我保护能力；②有利于提高师生在紧急情况下的应急反应能力和逃生技能，保障生命安全；③通过演练活动，还能培养师生的团队协作精神和责任感。 【解析】 【分析】考点考查：他人评价的意义、正确对待他人的评价、增强安全意识、提高避险和逃生能力。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我是独一无二的，不需要你们评价。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：他人评价的意义； 论据②：怎样正确对待他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：学校开展防火应急疏散演练活动没有任何意义，就是在浪费时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：学校开展防火应急疏散演练活动，有利于增强师生的安全意识、团队协作意识和责任感； 论据②：学校开展防火应急疏散演练活动，有利于提高师生的应急反应能力和逃生技能。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题 材料一 北京冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军获得者苏翊鸣，身材瘦小的他，对自己有着清醒的认识：在人生规划上，他喜爱滑雪，于是他选择了滑雪运动作为自己的职业生涯；找不到合适的教练，苏翊鸣就让母亲录下自己练习的视频，每天对着视频纠正自己的动作；在训练遇到困难时，他总是拼尽全力，一周要滑断好几块雪板；在参加比赛时，他的动作潇洒经典，成为赛场上的一道风景，最终站在最高领奖台为国争光。 （1）向苏翊鸣学习，做更好的自己，让自己成为一道风景，你会怎么做? 材料二 七年级学生林强总觉得班主任陈老师一直对他有“偏见”。有一次他考试考了98分，陈老师批评他太马虎，而班上有一位同学考了60分，还说他进步了。为此，林强找陈老师理论，说了一些过激的话。最近，某班同学准备围绕“师生关系”这个话题展开一次讨论。 （2）为了建立亦师亦友的关系，你有何建议? 【答案】（1）①要学会接纳自己，接纳自己的全部，包括优点和不足；②要学会欣赏自己，欣赏自己的独特、优点和努力；③要善于扬长避短，发挥自己的优势；④要主动改正缺点，不断完善自己；⑤要不断激发自己的潜能，在实践中锻炼自己。 （2）①尊重老师，尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果；②理解老师，理解老师的工作辛苦和良苦用心；③主动与老师沟通，真诚地向老师表达自己的想法和感受；④正确对待老师的表扬和批评，把批评当作成长的动力；⑤关心老师，在老师需要帮助时伸出援手；⑥在与老师交往中，要礼貌待人，遵守纪律。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己的要求、师生交往。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他喜爱滑雪，于是他选择了滑雪运动作为自己的职业生涯→可链接做更好的自己要扬长避短； 关键词②：每天对着视频纠正自己的动作；在训练遇到困难时，他总是拼尽全力→可链接做更好的自己需要主动改正缺点；做更好的自己需要不断激发自己的潜能； 关键词③：身材瘦小的他，对自己有着清醒的认识→可链接要学会接纳自己；欣赏自己； 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用师生交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：林强总觉得班主任陈老师一直对他有“偏见”→可链接理解老师；正确对待老师的表扬和批评；关心老师； 关键词②：林强找陈老师理论，说了一些过激的话→可链接尊重老师；主动与老师沟通，礼貌待人； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题 在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面：学校老师和警察站在路口护送同学们上下学；社会上素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影，我国给予身处战乱和贫困的国家人道主义支援……这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情。 （1）请你谈谈我们为什么要对生命有敬畏之情？ （2）说一说如何敬畏生命？ 【答案】（1）①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。③生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 （2）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律；②敬畏生命，就要关爱他人的生命；③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的要求、敬畏生命的原因。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的原因相关知识，从原因类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学校老师和警察站在路口护送学生→我们会感受到生命的脆弱与艰难。 关键词②：争相献血、奋力救援的逆行身影→体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 关键词③：我国给予身处战乱和贫困的国家人道主义支援→生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的要求相关知识，从做法类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情→敬畏生命的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 阅读材料，回答问题 中国第一位诺贝尔生理学或医学奖获得者-一中医药科技创新的优秀代表屠呦呦，荣获党中央、国务院授予的“改革先锋”称号。少年时的屠呦呦家境拮据，16岁时，她不幸染上了肺结核，被迫终止了学业，但她并没有消沉，反而对医药学产生了浓厚的兴趣。怀揣着对科学事业的热爱，她埋头从事生药、炮制及化学等中药研究，一干就是半个世纪。在青蒿素研究的初期，她一度患上中毒性肝炎，疾病和困难更激发了她昂扬的斗志。历经190次失败，屠呦呦没有气馁，始终没有停止探索的脚步，最终发现了青蒿提取物。屠呦呦的“韧劲儿”为人类健康事业作出了巨大贡献。 （1）屠呦呦的经历给我们树立人生目标什么启示? （2）结合屠呦呦的经历，请你说一说应该如何对待逆境? （3）屠呦呦为人类健康事业作出巨大贡献，请谈一谈如何在奉献中成就精彩人生，实现人生价值? 【答案】（1）①人生目标要结合自己的兴趣爱好，屠呦呦因为对医药学感兴趣，所以选择了相关研究领域；②人生目标要符合自身实际，从自己的能力和条件出发，不能好高骛远；③人生目标要具有一定的挑战性，能够激励自己不断努力奋斗；④人生目标要与国家和社会的发展相联系，为国家和社会的进步贡献力量。 （2）①要正确认识逆境，逆境是人生中不可避免的一部分，它能让我们成长和进步；②要以积极的心态面对逆境，保持乐观、坚强的态度，不气馁、不放弃；③要在逆境中寻找机会，激发自己的斗志，发挥自己的潜力；④要从逆境中汲取经验教训，总结方法，不断调整自己，努力克服困难。 （3）①要树立远大理想，将个人理想与国家和社会的发展紧密结合起来，屠呦呦致力于医药研究，为人类健康事业奋斗；②要努力学习知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力，屠呦呦埋头从事研究工作，不断探索；③要勇于承担责任，在面对困难和挑战时，坚定信念，坚持不懈，屠呦呦历经多次失败仍不放弃；④要积极参与社会实践，关心他人，服务社会，在奉献中实现人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标应考虑的因素、对待逆境的正确态度、实现人生价值的做法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用树立人生目标应考虑的因素的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：屠呦呦因为对医药学感兴趣，所以选择了相关研究领域→可联系人生目标要结合自己的兴趣爱好作答。 关键词②：为人类健康事业作出了巨大贡献→可联系人生目标要与国家和社会的发展相联系，为国家和社会的进步贡献力量作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用对待逆境的正确态度的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在青蒿素研究的初期，她一度患上中毒性肝炎，疾病和困难更激发了她昂扬的斗志→可联系要在逆境中寻找机会，激发自己的斗志，发挥自己的潜力作答。 关键词②：历经190次失败，屠呦呦没有气馁，始终没有停止探索脚步，最终发现了青蒿提取物→可联系要正确认识逆境，逆境是人生中不可避免的一部分；要以积极的心态面对逆境，保持乐观、坚强的态度，不气馁、不放弃作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何在奉献中成就精彩人生，实现人生价值，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$