云南省昆明市寻甸回族彝族自治县2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

2024一2025学年上学期期末检测 3.文中情线上皮填入的河语，最恰当的一项是【) A.覆含怀整改造千姿百态且.他含怀墙别造陶丽多彩 七年级语文试题卷 C,值合杯泡皮造千姿百老D.饱含环增创造衡图多彩 4、文中活线句子有请柄，修议正编的一项是() (全卷四个大题，共26个小题：满分100分，考试用时150分钟】 A.青春的我们，即使身处逆境。也要有一颗勇往直前的心，积极向上 B青春的我们，围使身处逆境，也菱有一颗积极向上的心，勇往直前。 注癯事项： C青春的我们，假知身处逆境，也要有一额勇往直的的心，积根向上 L本卷试装卷，考生必境在答瑞卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题参。 D,青春的我们。如展身处逆境。也要有一颗积极向上的心，勇往直前 草稿纸上作客无效。 5.下到句子的排序。与上下文衡接最恰当的一项是() 2.考试结束后，请将试是卷和著题卡一并交回 核心素养是学生企爵发展的美使种在。为了有赋提升学生的植心素养。我们雾要情心量计是 实桃泰一门建程， ,这离不异 竿校、家是和社会的供可努力。 一、积期与运用(1一5题，每题2分，第6题6分，共16分) ①通过丰富的实现浩动，位学生在案格操作中提开解决同题的规力 阅读下而文予，按要求完成1-4题。 ②优情的课理查强调理论海实我相结合，建重培养学生的创新思峰 青泰，盘个绚延如夏花，织（如）热包娇阳的调汇，自古网来慢是文人墨常笔下不书的篇章 闭司时，课程迁雾注重情感教有和价性现引导 它加用具最都年时的底珠，是挚制连，二着无限的可能与希望。“青春须平为。包就长少 ④课很的实施，时教师的数年能力布资泽配夏规出了更高的要求 年。”唐代转人孟郑的这句转，格如其分()地袖檐了青春的阻管(hn》与珍青 帽在每助学生形成正确的米界观、人生现和骨佳现，以及动备的关健能力和品格 青奉是一是充满激情马梦想的岁月。我们着对未来的无原准接，秀散地骑上未如的 A.025 B.2①35④C④08①2 D.23①④5⑤ 征造。正如李白所言：“长风赋流会有时，支社云帆济论海。”青春的我们。不是风而，不锅机 6.名首名句默写。(6分。每空1分，船字。多字.漏字均不得分) 战。时为我们相信，只要心中有梦，种下蚊有恐。 《1》杨花落尽子规啼， 感而。青点也是一陵常要付出身势办的时无。正如水心在《警星·表水)中写道：“青年人目 (2) ·小桥流水人家 信体血巴暑！只有得自已是真实的，也只有体每已轮创造你自己。”青在的表们，需要学会楼 (3》晴空一鹤排云上， 思考，勇于担当，用自已的双手本属于角己的未来 (4)子夏日；4 烟问库近思，仁在其中类。” 在青春的旅造中，我针成许会通利推(C动】新些国难。但廷是达垫磨，让真们学会了坚材 (5》王湾《次北风山下》中，覆含新田交替的白然规律的阿句诗是： 与舞救。正如工物在《爆互国平》中所言：“老者延壮，宁移自首之心？穷且越坚，不登青云之 志，”青在的我包，卵使数数丝地：王要有一顺松板的上的心，夏拉直矿一 二、锦合性学习〔7一12画，共12分) 青春是一首无格无梅的诗，走一帕二的满。它表会我们吟情时元，勇于建梦；它证我 (一)掌习与探究(4分) 们懂得什会与帮力，学会坚糊与所妆，愿戒们都能在青春的岁刀里。不爽板平，不负自已，用开 “天行健，君于风自保不息。”意思是天道运行，附使有力，水无之是，而君于处世，也息铺 衣先灌梦想之花，用青泰卡写人生单章。 键棒无道，刚餐竖帖。持之以恒，梦力套减。自接不惠的姓神在个人修杀，国家发展，历史进步 1,文中挂音不正确的一项是() 等方面各有不同的表观，统个人而言，有的自信自立，有的台思答学，有的勇于开标，有的面对 A.(l)B分(tn) C暂《xh在) D.鞋《cu0】 送烧不餐不烧一他们身上都同观着自强不息的丸辉。 向阳中学正在开展“君子白强不息“悠合性学习实提括动，卷能一起亲参相，请根据妻求宽 2.文中加点语有锈别字的一项是( A.标阳 B.品整断透 城了一8题 C值缘 D.不负都华 七年饭语文议题卷·第1页（共8面） 七年线语文做超水·第2页《养日面) 【讲名人放事】7.寻找自强不息的人物 《三)B法省写与鉴贫《4分) 从古至今。在工作、学习、生活中，我国铺现出了许多自强不息的人物，是我们]学习的榜样， 比。竹细意察苏的惜书督法作品《表忠碳律》，从中桃选八个不同的简体议字，用正替省矿在 也是段们成忙的力量，在这感人物中，漆给你前下的印象最深刻。情保简餐鬓述佐自强不息的放 田字格内.。《2分) 事。（不少于60学，1分） 【做演讲达人】8.参加自程不息主题演讲 竟和国家对青少年孝子了厚银。二十大报告指出：“背年强，期网家强。当代中国青年生逢 时，施展才干的舞台无比广国，实观梦想的前景无比光明。·向制中学将以“白强不息”为话 恩。在校内组组一次演讲比赛，报定了志当存高厅”，“勇时代的弄滑儿”。“论不谢不挠 三个商讲题日，请帐从中任选一个题目参加演读，并写一写演讲稿的开头段。（不少于的字，请 使用一种橡辞于法。2分) 我演讲的题目是： 12酒中有法住话。晋代王羲之兰聚会。利酒兴作《兰亭集序》，笔达点新生动，端生典程， 演讲格开头段： 气韵德畅，被称为“天下第行书”。下面书法品中阔于王袭之行书的是（〉(2分》 【二)名著阀虞(4分) 9云有资能丰富面独特。不仅我光纷至膏未，更是吸引了众多麻电敢来取说拍摄。斯板《丙 5 静记》教列云南多处取录，下面是小云和小南就此事的对活。清保结合《店静记》的阅读，完 成对话。(2分) 小云：小南，您知连吗？身个假期必上骏的电视到《雨醇记》有很多镜头都足来云南拍提的 小南：是的，“经温解精球招娇”片我中①一（人名）父条恐先就跨马海典和：夫人 腾蜂球的畅量。就是在文厘在斜右镇拍摄的。画面中年虫现了苍山评海的骨景 D 小云：我迁加速。石林景显是《雨海记)第+摄《圈四五什山》，第Ⅱ条《智重吴猴王》， 三、阀德(13一25题，其2分1 第1口集《华宝莲花河》敢蒙地 (…)周滨下套这首许。定成13一4题。(4分) 小南：这三集的故事情节都是和“种修空”有关，袁觉符种降空真是有勇有谋，除丁件凤的三 霞关 个传节红明这一走，还有如“无打白个精“，2 翠用同 「情节)也兼者出。 小云：是州，还有早湖。暑卓专。标是取兼之地，看来，我们安南不仪人文青源丰常，自然箭 停吉高云蔬此域，秋风吹查马种声 河流大野就嫌来，山入流美不解平 源更是一艳 13对这首诗的用解和贫新。本恰当的一项是(1(2分) 10《朝花夕拾》中。鲁迅常用对比于手法米刻国人物或表现主道。清你仿组示闲。从下列简目中 A尊一可.诗人骑行山。乘英进，将人的动作献子云。高云被朝。占战高度白现 任进其一，分析其中运用的对比下法及北效果。(2分) 日.第心句，秋风第用，呼面至。吹了框碎的马箱本。显公出了蕉域的友室与辽远 《无意》《则·箱·鼠)《长与<山海丝>》 C.三，四运用比响的修辞羊法。生动形象地描写出了河流的“野”和山的细愤” 示闲：如《五西金》通过文中“我”属看“迎神赛会前后心境的对比，表达了对建家长 D.大河“实谦来”，件山“不解半+表达了诗人冲陵塑束博，自求个生解成的情盛 解和时建教育思职复杀儿意天性的反感和此判 14.本诗与李白的《绿州月取)写而同流，但时扦发的情感不判.请前悬辰括，(2分》 七年规场文这通基·葛3面（共8可） 七年规语文就理基·第4可（矣#真） (二)阁读下直文言文，完发15一18题。(9分) 团两凡幼终在喷头上转表情表，眼候我又献服在地上啄食的老白路，但法的原光如此是明 【甲】 我不禁芙了，从脑豪到见巴，一色她白，爱有一从杂毛，牛犯银的乘做的白色，像是天富停临的 夫君手之行，静风修身，管就养德。非流油无以明志，非宁持无以政远，夫学颏排息，才乘 仙女，是的。那种时世界对自然对人奏的陌生和新奇而表现出的融传和是逐，使人领时生出诸多 零也，非平无以广才，非志无以成零，淫提列不艳居处，修难叫不艳治生年与时驰，奢与进务， 的艇越：制别蚊开竹种花，念珠帝富的梨花，系在深山人未织的俏球子…一最美好煮纯净最圣洁 怪战松幕。多不接世，悲中穷产。务复何履目 的比喻伪格不过是比喻。仍然不及的线血身的本具之美。这种美如此生动。直批我灵煮新。基 《选自诸葛亮《流于书》) 至餐快。是的，人可成直面威种。可以混辄制集。可以群过就赋的泥并，有以时见见嗜哈保持沉 【z】 默，可汉对置屈闹上眼晴，然而在面对美的精美时标是一种铁弱。 肤阳修，母岁而孤，母年◆诗之争。掌黄，至以我高地单卡。的敏悟过人，块书解成通。及 ④小台码中老白等在那赋玩失移的摩膏上亭事玉生，这性由家钱的创业者修盖的唐星，经历 加冠，覆然有声。一日，修得康韩念道于成书荒中，续而心双再。苦志探啡，高寝食，适以 了多少代人的更替后林干墙辆瓦朽了，回只自色的体于给这性风地残年的老房平平泰了生机和灵 文章名冠天下 气，以里幻化出家城兴狂时南的速远的生气。 （节选舍《家史·欧阳修传》) ⑤夕阳的挺的光线校新这来。老白练和幼白略的朝毛红光风屋。 【注释】①液：形款像芦需。糕(y1》然有声：很高的声望。③第(1)：竹编的器物。 窥我扬起就手，抽出很响的拿声，浓发它打飞相。再只老白典先后越飞。小白峰飞起来义幕 保味(》：肺陵。翠奥。 下去，包乎时鲁已袋否知期蓝无缺乏自信。也，许是第一火飞和竹法。两只老白德就是着唐子飞 15解释下列句子中如点字的意思。《2分)】 过来兼过去，无疑是在鼓卧它们的儿女秀教地址飞。果然，两只小自4越飞了，想暗确打出喇师 (1)套淡油无以明志（ (2)慧守穷声《 %的声南。限看它们的父对物离开了及得，补眼就看不是了。 (3)母郑亲降之学( (4)逐以文意名冠天下《 ⑦我之出星院站在街速上，树木笔革的村巷限然迪档视线，我越走向村庄臂者的原城，树来 16把文中射线句子相译成残代汉语。(2分) 和唐舍年在我眼底了。我的白码正从东边飞频过来，珠器着晚流的橘虹。清着河水流确的方角， 途徒刷不能附精。险操则不能治 算下是婉减着的对流，如州如季的艳柳，正在止桃情花的女四。四片自练炭然新林方◆，向花。 去。那儿是拥山的南量，都座不幕太高的山议风景和温良名扬雨史和修今，锋大戏诗侯和规来先 7。甲文中，诸葛亮写这封信的用意是什么？(2分) 谈的数事复发生在我的时面。焉代台练掉过气泰万千的那一道建山岭，又新网来了，掉过河用， 从我的头项飞过，直飞上白鹿愿通克为开阔的天空，愿减是绿的，标田和荒为有查于和青草覆盖。 18诸高亮认为“才衡学也”，请结合甲，乙两文涤该如何做才衡学有所或。（3分】 这无表的家国一平同季中最建人最伞表陶解的李节。两今文有我养竹国只白博在山原河其上空飞 加，达一制，世幕对我来说越是合鸥 (三)周陵下面文章，完成19一21题。（分） 19.请用简要的语言概括课文节选都分的主要内容。(2分》 我的自鹤（节菇} 陈虫实 0结合文章内客，说说文章结尾“这一刻，世界对我来说款是白修”一句值含了作者对白筒怎 ①义是一个美丽的半最，我在程地上根下一把来粗儿的时候，两只白峰先后飞下来，它们里 样的情感。(3分) 然都液了，毛色也有点儿灰整有点儿递通。表无惠同日增上的妖一耿，两只特味林在回方洞口， 以惊弄榨气的眼晴浆着正在地上原食的父条和片亲。那是怎样漂走的两共幼鸣的。雷白的朝毛， 2引.生命与生命相君。常雪会创造出美好的数界，网等齐飞，人生与络性的美好镜许深探地感染 让人联想到刚周将出的个息。结笃林于长成了，所有可能发生意外或不到的担心幅格党解了。 着你。请你选择自己生活中的一个美好瞬到，用优美的语言植述出来，并使洗从中营得的感 ②那是一个下午，我准各到河边上金散步，陆是之精给白感版一把玉表粗儿。算是晚餐。我 悟。(3分) 打开后门。眼前一尧，后院的土国墙的地长上，第精着四只向色龄陆于，无然岭我一种向花花一 大推的情党，两只老白练看见表就飞过来了，落在我的病失，跳手骨上格明玉未。我把玉米派 到地上，科神老白感。好专注狱赏墙头上那两只幼鹤。 七年饭语文议题喜，第5页（典8页） 七年级语文试题喜·第6夏（共8页》 《四)阅读下面文章，完成2一25通。(11分) ⑧第三次来荷越鸿，是在市区的一家倾线莘馆，传时，她别膏孩干尽如完一婚戏利表滨。 相通三杯墙W暴 我黄在的电视台津春哈他微一个专具片。是全祖眼柏。乘访还是从候蝶茶开游，许久不艺，起湾 团商 更健谈了，他一口气从西海国竹童年说到了南宁镇的现实生清，从雾样一家人吃不他旺于说到了 ①表和越鸿的相误，是从一杯茶开输的。 如今的精神害是… ②三年前，《山海情》热橘，这年评连香海国人筑响应国家机有政氧季召，通过易地搬业和 见他说得传神。从着说到附。中同没有一点桶：我听得也队真，一直浸有打斯他。就这科 偏建对口桥状，将飞沙走石的"干沙滩“建设成寸土寸金“金沙滩的电视测。零文了就事发生 两个人克然泰态了眼前的候城答。新浙地。水开始汤喝，形成了一道泥台着老和州的幕气 地宁夏目族自滴区振科布衣宁县间宁镇。色鳥及泰与演出的本地移民是鸿。 《选自《人民日报》224年11月25日） 团电规刺墙出和间，我第一试来坊下越感。听他研速电视利原型府的故事。 2请简要分析文章题目“相逢三杯程螺茶”的含义。(2分) ④可能是他也抚一口吾海国话。有一张补准的香海国脸。且腿同有雨国“高原上”的缘故， 或饼一见如就。来诗开始葡。越鸿层好限明套，往易挂域做成的茶域里捉一城玲茶，杨一桃整， 23.积据要求，同答各小题暂号内的问愿。(3分) 几个红来和一小配荷化，制上水就架在电猫炉上煮 (1)来博开始前，起鸿证好域雄茶，往易杜埋微成的茶规里橙一装蜂茶，劫一块林。几个红来和 砖茶在高温中通渐好质，系的清苦触入糖和红象的叶按之后，开帅食发香气。我们现在过 香气中开始了求诗。 一小把构轮，到上水就架在电陆炉上贵。《相点同语有什么表达作用？)《1分)】 你“移民根迁这么多年，逐喜欢喝候健客？”越博缓候地例出两杆第之后才格出他的答童： “根迁之前喝茶，是随不得已：服迁之后喝茶，是一种享受。 (2)时是刘将一直边求的减态，西海国黄港的上地岭不了。他照着移民烈压来到贸生山下，在 我理解他视的连不样已。宁夏竹西海圆地区，以缺水闻名。人们在可能有水的地方舍并， 这里找到寸属千自已的转。《起湾所泊求的“程”有什么深层意义？】(2分) 挖城。修水客，好不客易解维一整水，一口雅下去才加追是苦的。后来有人发现用转茶和松式茶 轮途住这装味，任轮解之，于是罐佩茶故在六发山区流什起表 24精结合文章内名，简要分析文中赵满的形象。《3分】 团我小时候经雪看学爷感帽埋茶。一大平。他就域坐在火炉章，期持地里着护金上架看岭蝶 于。帝里。身套正极两着高温的江架。爷等喝得很有仅或感，他不是把标子领斜之后将茶漠进嘴 5阅读下面時接材料。结合上文相关内容。谈减休对“苦与甜”的认就，(3分) 重的，而是杯于稿顿。用嘴使碧去酸，感是调虫很大的声童。我童年里的件多个美梦。标是枝这 种声青打新的。 纯提材料：码丽·居里现在文委在一个残藏传小星里。尝到所的极大的块乐了。这是一种奇 迎有地的是。起博喝琴也是用霄风。他喝茶竹样于让我有就德，船海里爷爷喝茶的记江和 弄竹新的开增，这种艰苦而且腿妙的快乐（无暖地在岛需以前爱有一个女人朱验过）：佛不风 眼前的高面重合了。赵鸿看出表的恍德。说，是不是想起小时候了？我笑而不语，城起茶乐，也 有“美厨的板色”。它还自动发无…在黑暗中，在浪静中，两个人的脸转舟这些强光，特向 信然地观了一甘。苍水的味道是业。有些许苦。但这苦中赵鸿曾餐喝过的苦不一样。它是茶的本 这射线的种格来透。针向情。情向他们的储」码丽的青体前横，热切地望着。地此时的姿势，就 味，弄喝一口，北喝出了赫和来于的付，替是想选一直连克竹找5，西没圆其连的土地些不了： 原一小射前在地稀者了的裤于床头看着孩子一样。《《美丽的瓶色》) 他故承香氏队值泉到灯兰山下，在这里找到了属于自已竹超。 )第二次来诗起湾，是在地的文化大院：电视副热悟后，天向海出的海客到？丝山下来$受 四、写作(40分) 山多区变。刻减莫气一动，此造了自家的一片空地。还及了电视则里的年分有景，将刚组葡下的 26.销从下面的题目中任武一题完成写作。《40分) 适具棉熙电视利里的样子摆放其中。中清到极营坪可证，游客多起表以后，起鸿就报起耀恒茶， 题日一：请以“岁月静好”为题写一皙作文 能上土卫、玉米和辑平一桌的小吃，这里一下子有了格火气。 题目二：成长路上有 心我们喝看恒银蒂，听他讲文化。者时，是鸿忙着到处驼文故项目，闲下未的时候就去外地 菱求：《1》若远西目二，领将题目补充完整：(2)立意自定，文体自法《诗默除外)： "背察”，想办清规高原鼻水平，很洗，这里被多个单位生啤作为研学基地。客流想定之后，起洛 (3)不得在文中嘴个人和学校信息：(4》不少于60字，书写工整，字连清楚 靴罪座妮让非民甘的孩子长见识这事几。从小学烧的他，追请了专业离风，在镇上开展戏面进极 国活动，孩子门限着专业演黄一板一联地学秦粮，学出成样子来，就限着赵鸿走出移此村，走进 城青的青业舞台，把精氏村的生活唱格更多物观众听。 七平城语文战题卷·第7原《共等原) 七年线修文纹延卷·第8面（共8面） 2024一2025学年上学期期末检测 七年级语文参考答案及评分意见 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) L.C【解析】本题考查字音识记能力。C项中“短暂”的“暂”应读“zdn”。故选C项。 2.A【解析】本题考查汉字字形识记能力。A项中“娇阳”应为“骄阳”。故选A项。 3.D【解析】本题考查词语的运用能力。第一空，“蕴含”是“包含在内”的意思，而“饱含” 是“充满”的意思，多用于形容情感，所以应使用“饱含”。第二空，“怀抱”重在“抱”，多 指“拥抱”，而“怀揣”多指“胸怀里藏着”，指心里藏有，所以应使用“怀揣”。第三空，“改 造”重在“改变”，而“创造”重在“出新”，所以应使用“创造”。第四空，“千姿百态”意为 “形容姿态多种多样，各不相同”，多指“姿态、样貌数量多”，而“绚丽多彩”指“各种各样 的色彩灿烂美丽”，重在“颜色灿烂美丽”，形容“青春”比较恰当，所以应使用“绚丽多彩”。 故选D项。 4.B【解析】本题考查病句的辨析能力。句子的病因在于“即使…还…”关联词语使用不当。 这是一个条件复句，用“即使…也…”才恰当。C“假如…也…”和D“如果…也…” 是假设复句，不符合语境。故选B项。 5.B【解析】本题考查语句排序能力。解答此题，首先要熟悉所给选项，明确其内容主要是论述 培养学生核心素养的课程设置和实施问题，然后分析选项，可做首句的是②和④，很显然，② 谈的是课程设置，④谈的是课程的实施，按照逻辑，②做首句最为恰当，据此排除选项A和C。 ②谈到“理论与实践相结合”，①谈到“实际操作”，这是实践问题，所以②后应衔接①。③“同 时，课程还需注意…”，谈的是课程设置的另一个层面，接在①后比较恰当。⑤谈的是课程 设置应帮助学生形成正确的三观，应紧接在③后面，因为它提到“价值观引导”。④谈的是课 程的实施，属于另一个层级的话题，应放在最后。故应选B项。 6.（6分，每空1分，错字、多字、漏字均不得分) (1)闻道龙标过五溪(2)枯藤老树昏鸦(3)便引诗情到碧霄（4)博学而笃志(5)海日生残夜， 江春入旧年 二、综合性学习(7~12题，共12分) (一)学习与探究（4分) 7.(2分)示例一：司马迁，西汉史学家，他历时30余年收集史料，入狱受宫刑后仍坚持写作， 最终完成鸿篇巨制《史记》的创作，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 示例二：张海迪，高位截瘫仍自学外语、针灸，翻译著作，展现顽强精神。 七年级语文参考答案及评分意见·第1页（共4页） 示例三：苏炳添，克服伤病，不断突破自我，成为首位闯入奥运百米决赛的中国飞人，展现亚 洲速度，彰显自强不息精神。（意对即可） 8.（2分)示例一：志存当高远一尊敬的老师、亲爱的同学们：“志不立，天下无可成之事。” 在人生的征途上，志存高远是那照亮前路的灯塔。它赋予我们前行的动力，让我们能突破困境， 去追逐那璀璨的梦想，开启不凡之旅。 示例二：勇做时代弄潮儿一尊敬的老师、亲爱的同学们：古人云，狭路相逢勇者胜！我们生 在红旗下，长在新时代，中华民族伟大复兴的梦想期待着我们去实现，唯有做一个时代的弄潮 儿，才不会辜负新时代所赋予我们的神圣使命。 示例三：论不屈不挠一尊敬的老师、亲爱的同学们：孟子说“天将降大任于是人也，必将苦 其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。” 不屈不挠，方可涵养坚韧不拔的意志品质；不屈不挠，才能立于不败之地；不屈不挠，才能造 就卓尔不凡的光辉人生。（评分意见：围绕主题即可，没有称呼扣0.5分，未使用修辞手法扣 0.5分，字数不够扣0.5分) (二)名著阅读(4分) 9.（2分)①唐僧②示例：巧借芭蕉扇、智取红孩儿… 10.（2分)》 示例一：《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，刻画出现实生活中某些“人格 不如“鬼格”的人的丑恶面目。 示例二：《狗·猫·鼠》中，作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比，突出了 对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 示例三：《阿长与<山海经>》中，将长妈妈迷信等行为让“我”厌烦与目不识丁的她买来《山 海经》这件事让“我”感动进行对比，突显了“我眼中善良、有伟大神力的长妈妈的形象。 (三)书法临写与鉴赏（4分) 11.（2分)略。 12.(2分)B【解析】A为《曹全碑》局部，是东汉王敞所书的隶书作品。B为王羲之行书经典 作品《兰亭集序》局部。C为欧阳询楷书《九歌》局部。D为柳公权行书作品《翰林帖》局 部，有草书倾向。故选B。 三、阅读(13~25题，共32分) (一)阅读下面这首诗，完成13~14题。（4分) 13.（2分)C 【解析】C项“三、四句运用比喻的修辞手法”赏析有误，由“犹嫌束”“不解平”可知，三、 四句运用了拟人的修辞手法，而不是比喻。故选C项。 14.(2分)本诗表达作者渴望冲出罗网、追求个性自由的少年意气(1分)；《峨眉山月歌》既传 达出诗人江行的独特体验，又抒发了诗人对友人的思念之情(1分)。 七年级语文参考答案及评分意见·第2页（共4页） (二)阅读下面文言文，完成15~18题。(9分) 15.(2分)(1)明确、坚定(2)穷困潦倒之人住的陋室(3)教导（4)传播，传遍 16.(2分)放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 17.(2分)劝勉儿子珍惜时间、勤学励志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰浮躁。 18.(3分)专心致志，心无旁骛；勇于吃苦，敢于质疑；坚持不懈，持之以恒；虚心向他人学习。 (三)阅读下面文章，完成19~21题。(8分) 19.(2分)老白鸽带领小白鸽学习飞翔，它们掠过家乡的山水田园，引发了“我”对生命成长及 历史沧桑的感慨。（意对即可）》 20.（3分)示例：白鸽让“我”喜爱、让“我”赞美；白鸽飞翔于故乡山原河川上空的景象令“我” 陶醉；看到小白鸽第一次飞上天空时“我”心情激动；白鸽引发了“我”对生命成长的感叹； “我”对自己养的小白鸽能够独立飞翔感到骄傲、自豪。白鸽丰富了“我”的精神世界，所以 说“这一刻，世界对我来说就是白鸽”。 21.（3分)示例：燕子在我家的房檐上筑了巢，它们漂亮的尾羽如同一把黑色的小剪刀，飞翔起 来轻巧的身姿又如同一道急速的闪电。那天清晨，我听到叽叽喳喳的叫声，拾头一看，几个 小家伙探头探脑地从巢的边缘向外看，原来是一窝小雏鸟！我兴奋极了。那一刻我感受到了 生命诞生的喜悦与可贵，这是生活中难忘的美好瞬间。 (四)阅读下面文章，完成2225题。(11分) 22.(2分)“我”三次采访赵鸿，和他三次喝罐罐茶(1分)，亲眼见证了赵鸿通过兴办特色文化 旅游，带领移民村群众发家致富，过上甜美生活的故事(1分)。 23.（3分)(1)加点动词生动描摹了赵鸿煮茶的整个过程，他动作娴熟、悠闲自得的情态跃然纸 上，语言极具表现力。 (2)甜蜜美好的生活；脱贫致富，安居乐业；心情惬意、满足。（答出两点即给满分） 24.（3分) (1)聪明机智：凭借热播电视剧《山海情》带来的商机，创办特色文化旅游，发家致富。 (2)热爱生活：一直保持喝罐罐茶的生活习惯，率性随意，懂得享受生活。 (3)有远见，关心移民村的未来：为了让移民村孩子得到更好的教育，邀请了专业团队，在 镇上开展戏曲进校园活动，教孩子们学秦腔，带领孩子们走进城市的专业舞台。 25.(3分)示例一：先苦后甜。一个能担当重任的人，一定是经受过各种各样考验的人，吃得苦 中苦，方为人上人，所以，不能或者不愿吃苦的人，自然就享受不到战胜困难、获得成功之 际的“甜蜜”。 示例二：苦和甜全在于个人的心理感受。居里夫妇在极其简陋的实验室里，克服常人难以克 服的困难，忘我工作，乐在其中，最终成功提炼出镭。所以，“苦与甜”全在于个人的心理感 受，你觉得它苦，它就苦；你觉得它甜，它就甜。 七年级语文参考答案及评分意见·第3页（共4页） 四、写作(40分) 26.作文评分标准 项目 一类 二类 三类 四类 五类 类别 (4036) (35~30) (29~24) (23~18) (17~0) 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 严重偏题 中心突出 中心明确 中心尚明确 中心不明确 不知所云 A 内容充实 内容具体 内容尚具体 内容不具体 内容 思想感情真切 思想感情真实 思想感情尚真 实 B 语言得体、有文采 语言准确、流畅 语言通顺 语言基本通顺 文句不通 语言 C 结构巧妙 结构完整合理 结构较完整 结构尚清楚 结构混乱 结构 详略得当 详略明显 详略不明显 能分段 ①立意深刻，构思巧 ①具备本类A、B、 ①具备本类A、 ①具备本类A、 此类作文在 妙，语言生动形象， C三项条件的评 B、C三项条件B、C三项条件 17~0分之 文体特征鲜明，可评 35~33分。 的评29~27分。的评23~21间酌情给 评 满分。 ②本类A、B、C ②本类A、B、C分。 分。 分 ②具备本类A、B、 三项某项稍弱， 三项中某项稍 ②本类A、B、C 细 C三项条件的评评32~30分。 弱，评26~24三项中某项稍 则 39~38分。本类A、 分。 弱，评20~18 B、C三项中某项稍 分。 弱，评37~36分。 注：①书写工整、美观，酌情加1~2分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣1~3分。②借别字每3 个扣1分，重现不计，最多扣3分。③字数不足酌情扣分。④缺标题或标题错误扣1分。 七年级语文参考答案及评分意见·第4页（共4页）