河北省廊坊市霸州市2024-2025学年五年级上学期1月期末语文试题

2024一2025学年度第一学期期末教学质量监测 五年级语文（人教版） 时长：120分钟 满分：100分 知识积累与运用（共30分）】 一、读句子，看拼音，写字词。(6分) chen jin shan yao 1.当我 在书的世界里，我会被书中人物身上 的光芒所感动，会 密 gi di 从故事的情节中受到 jio jiu shu jing 2. 向我 说了生活中人们破坏生态环 的行为，并告诉我人类 2如 en hui heng 封 定要珍惜大自然的 ,注意保持生态平 二、把正确答案的序号填在括号里。(10分) 1.下列词语书写及加点字读音完全正确的一项是( A.差事(chai) 酷署 称赞 酵母(xiào) B.任丘(ren) 暴发 寻常 榨油(zhd) C.划分(hua) 嗜好 繁殖 大臣(cheng) 留 D.悄声(giao) 陷坑 汛期 度老(shuai) 线2.从下面选择词语，依次替换句子中加点部分的俗语，最恰当的一项是( ①畏首畏尾 ②望眼欲穿 ③气急败坏 ④强人所难 (1)让一个从来没有参加过训练的人参加篮球比赛真是赶鸭子上架 (2)弟弟从小胆子就不大，现在做起事来更是前怕狼后怕虎。 (3)孙悟空得知“弼马温”是个小官儿，鼻子都气歪了， (4)孟姜女等了又等，盼星星盼月亮却也不见自己的丈夫回来 A.④②①③ B.④①③② C.④①②③ D.①③②④ 3.下列句子中，加点字词解释不正确的一项是( A.九州生气恃风雷（指朝气蓬勃的局面）B.随意春芳歇（尽） C.敏而好学（灵敏） D.海人不倦（教海 五年级语文（人教版）第1页（共6页） 4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是( A.回顾中华人民共和国成立的75年间，我国在科研领域取得了一个又一个伟大的成 就，高铁技术，卫星导航，5G技术在国际遥遥领先。 B,秋天的早晨格外清爽、宁静、光明，默默地给人以生机勃勃的活力。 C.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝 上，使人一见就生爱慕之心。 D.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。 5.把下面的句子排成一段意思连贯的话，最恰当的一项是( ①这是对读书意义的深刻体会和精辟总结。 ②我们的社会也难以传承无穷的智慧和伟大的精神。 ③缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。 ④我们的文化就会缺乏前进的动力。 ⑤有人说：“读书是门槛最低的高贵举动。” A.⑤③①④② B.⑤③①②④ C.⑤①③④② D.⑤①③②④ 三、按要求完成句子练习。(6分) 1.根据词语“教训”的不同意思写句子。 (1)教育训诚： (2)从错误或失败中取得的知识： 2.读句子，写一写自己成长中的“第一次获奖” 例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一 样，是人生道路中品尝到的新溢味了。 3.仿照例句，把下面的画面写具体 例：一只画眉飞来飞去，还唱着歌 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地 叫着，那歌声真好听。 这棵大榕树真茂盛。 四、根据自己的积累填空。(8分) 1.经典诗文能让我们感受到季节的更迭。《渔歌子》中的“ 让我们感受到了春天之美：《山居秋暝)中的“竹喧归浣女， ,桃花流水鳜鱼肥” ”让我们领略了秋 天雨后的山间景色之美：《长相思》中的“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成， 为我们展现了冬季雪夜中将士们对故乡的思念之情。 2.我们爱读书，读书有方法。朱熹告诉我们：“余尝谓读书有三到，谓 ”孔子告诉我们光思考不学习是没有价值的，因为“ ,终夜不寝， ”。我们爱读书，读书明道理。朱熹在《观书有感)（其 一)中告诉我们只有不断读书，汲取新知识，才能不断进步 “问渠那得清如许？ 五年级语文（人教版）第2页（共6页） 3我们要时不我待的紧迫感和使命塘迎接挑战，正如毛主席教导我们的：”多少事，从 来急： 一万年太久， 。”我们也要弘扬勤俭节约的美德， 正如司马光告诚我们的：“ 。” 阅读理解与感悟（共40分） 五、必读书目知多少。(5分) 班级正在举办好书推荐活动，请你根据下面的好书推荐卡，完成练习。 1,把你喜欢的中国民间故事推荐给身边的人。推荐语可以从内容、人物、情节等角度任 选其一 明理由。要求语句通顺，表述清楚。(2分) 中国民间故事推荐卡 中国民间故事：《 推荐语： 2.《水浒传)中108名好汉个个有一段精彩的故事，人人有一个特征鲜明的绰号，请你选 择自己印象最深刻的一名好汉，完成下面的推荐卡。(3分) 人物推荐卡 人物： 绰号： 人物特征： 六、阅读短文，回答问题。（35分) (一)《忆读书》节选(11分) 我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万 卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多 人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦项 的《封神榜》，看了人物棚相如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡宠志》。对于现代 的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就 从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字， 也往往使我心动神移，不能自已！ 1.选文的作者是 ,选文中提到的读书名言是 。(1分) 2.下列对选文主要内容概括最恰当的一项是( )(2分) A.读书是“我”生活中唯一的消遣。 B.读书是“我”人生中最大的快乐。 C.读书要学会挑选、比较。 D.读书让“我”知道了许多事情，也认识了许多人物。 五年级语文（人教版） 第3页（共6页） 3.阅读选文，提取信息，完成下面的思维导图。(5分) 精彩 ② ③ 《西游记》 《水浒传》 现代的文艺作品 《封神榜》 《荡寇志》 现代的文艺作品 ① 索然无味 ④ “我”眼中的好书： ⑤ 4.结合作者的读书经历，写一写自己今后会怎样读书。(3分) (二)非连续性文本阅读(12分) 【材料一】 月球，俗称月亮，古时又称婵娟、玄月、玉盘等，是地球唯一的天然卫星，并且是太阳 系中体积第五大的卫星。月球的直径约是地球的四分之一，质量约是地球的八十分之 一，它也是太阳系内密度第二高的卫星。 地球和月亮之间的平均距离约为384400千米。如果以100千米的时速开车去月 球，需要每天24小时不间断地开车160天左右才能到达月球。 月球表面是凹凸不平的，布满了大大小小的环形山，环形山（又叫作月坑）是月球表 面最为显著的特征，几乎布满了整个月球。关于环形山的形成原因，科学界主要有两种 解释：一种是小天体频繁撞击月球所致，另一种则是月球上的火山喷发后形成的。 【材料二】 对于太空奥秘的探索，人类从来没有停止过脚步，而飞上月球，更是人类千百年来 的梦想。 自公元前1700年，中国就有“顺风飞车，日行万里”之说，自古以来，中国也一直流 传着“嫦城奔月”的美丽传说。古往今来的文人墨客也都把月亮作为抒发情感的寄托。 有“举杯邀明月，对影成三人”的孤寂之情，有“露从今夜白，月是故乡明”的思乡之情。 可见，千百年来月亮对于国人的影响尤为深远。 【材料三】 早在1959年10月，苏联成功发射“月球3号”探测器，它于1959年10月7日拍到 了人类有史以来第一批月球背面照片，为人类揭开月背面纱提供了十分宝贵的影像资 料。1968年，美国阿波罗8号的三位宇航员在环月飞行时，成为最先目睹月球背面的人 类。随着技术的不断进步，美国、苏联，欧洲、日本、中国相继发射月球轨道探测器，对月 球全球进行细致的探测活动。 五年级语文（人数版）第4页（共6页） 中国航天科技工作者早在1994年就进行了探月活动必要性和可行性研究，1996年 完成了探月卫星的技术方案研究，1998年完成了卫星关健技术研究，以后又开展了深 化论证工作。经过十年的酝酿，最终确定中国整个探月工程分为“绕”“落”“回”三个阶 段。自2004年起，我国开展月球探测工程，并命名为“嫦城工程”。嫦娥工程分为“无人 月球探测”“栽人登月”和“建立月球基地”三个阶段。 1.材料一中画横线的句子运用的说明方法是( )(2分) A.列数字举例子 B.列数字 作比较 C.打比方列数字 D.打比方举例子 2.材料一中加点的词语“唯一”可以去掉吗？为什么？(3分) 3.阅读材料二，月亮被古人寄托了哪些情感？请简要概括。(3分) 4.根据材料内容，下列说法正确的一项是( )(2分) A.月球是太阳系内密度最高的卫星。 B.月球上环形山形成的原因是小天体频繁撞击月球所致。 C.美国阿波罗8号的三位宇航员在环月飞行时，成为最先目睹月球背面的人类。 D.自1994年开始，我国开展了月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。 5.你还积累了哪些关于月亮的诗句，请写出两句。(2分) (三)橘子与毛衣(12分) ①我八岁时，父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐 姐过日子。我生病住院，母亲总是下班后匆匆赶来医院，一边陪伴我，一边做着布鞋。 ②一个黄昏，我在病床上静静地等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰 巧，橘子是我特别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可 及的奢侈品。母亲收入微薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。购买日常用品也愈 来愈困难，更别提橘子之类的水果了。 ③突然，一块橘皮不知从哪里落下来，那金黄色的橘皮散发出的香味像一只无形的 手撩拔着我的心。我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子 下面嗅着那令人心醉的芬芳，那阵阵芳香使我很快进入梦乡。在梦中，我好像在吃一只 又一只橘子。 ④我被一阵鸣咽声惊醒了。朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的 手里紧紧地攥着那块橘皮。当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴 在她的背春上。她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，用力地接住我。我拾起 头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的、苍白的笑容。不知为什么， 我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。 五年级语文（人教版）第5页（共6页） ⑤母亲弯下了腰，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈给你买橘子。”说 完，她就走了。 ⑥过了好长一段时间，母亲回来了，地真的提着满满的一篮子橘子。 ⑦母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观 察着。我抚摸着那些金子般的橘子，忘记了所有的一切，甚至没有察觉到母亲是什么时 候离去的。当我察觉时，隔壁病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对地的儿子说：“她的母 亲用地的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子，当母亲的什么都可以舍去。” ⑧橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和 虚弱的身体。 (有改动) 密 1.根据短文内容填空。(3分) (1)从第①自然段画线句子中“总是”“匆匆”和“一边”这些词语中，可以体会到 (2)短文第③自然段中“那金黄色的橘皮散发出的香味像一只无形的手撩拨着我的 心”一句使用了 的修辞手法，生动形象地写出了 2.下列对短文内容理解有误的一项是()(2分) A.“可望不可及”一词的意思是只能看看橘子，不可能吃上，写出了“我”家生活的困难。 封 B.从母亲的鸣咽声”和“啜泣”可以体会到母亲无法让“我”吃上橘子时的内疚和难过。 C.“我”忍不住自己的眼泪，号陶大哭起来是在为自己吃不到橘子而委屈，内心对母亲 充满了埋怨和不解。 D.结尾段三个问句表现了“我”知道橘子是母亲用她的毛线衣换来的这件事后的惊讶 和感动。 3.短文第④自然段主要运用了什么描写方法？你从中体会到母亲是一个怎样的人？ (4分) 线 4,如何理解“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去”这句话？请结合生活实际写一写。 (3分) 习作（共30分） 七、习作。(30分) 好朋友送的一件礼物让人爱不释手，妈妈做的一道菜肴让人回味无穷，植物园里的 热带植物让人感到神秘…请你选择生活中的一种事物介绍给大家，注意抓住事物的 特点进行写作；也可以写自己和这种事物之间发生的事，表达自己的情感。 要求：内容具体，条理清晰，重点突出。题目自拟，字迹清楚，不少于400字。 五年级语文（人教版）第6页（共6页）