[中学联盟]河北省清河挥公实验中学人教版七年级历史上册学案：第15课 汉通西域和丝绸之路（无答案）

课题： 第15课 汉通西域和丝绸之路 学 习 内 容 我的收获 【学习目标】通过本课的学习，了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。 【学习重点】张骞通西域和正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位 【学法指导】认真阅读教材P82—P86，把你认为重要的地方用黑笔做出标记。然后再对照学习目标，用红笔做第二次标记，想一想明天的学习任务是什么？再独立完成预习。课上按照学习流程学习讨论，并记下你的学习体会。课堂上要认真听讲，在讨论时要敢于表明自己的想法，课后记得将学习情况做认真整理。 【知识链接】 1、 丝绸之路分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路（海上这条线随着远洋技术的提高，不断地被拓展），这两条商路是中国和东南亚、南亚、中亚、西亚以及欧洲经济文化交流的大动脉。丝绸之路的地貌：荒无人烟的戈壁和沙漠地带，茫茫无际的大海和滚滚波涛，由此我们可以联想到丝绸之路的艰辛。丝绸之路的得名，是因为中国的丝绸最初由陆上道路运往地中海的西方世界，成为中国输出的最具代表性的商品。但它的更大贡献却是推动了东西文化交流，最显著的例子便是中国发明的造纸术、印刷术、火药等，后来都是由这条丝绸之路传入西亚再传至欧洲。佛教、伊斯兰教、基督教也是由此路首先向东传入中国的。因此可以说，丝绸之路是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道，它不仅沟通了东西方文明，而且促成了这两个文明的相互渗透。目前，丝绸之路的研究已成为一门国际性的专门学问。 [来源:学科网] 2、中国古代‘投笔从戎’的成语故事讲的是哪一位历史人物你知道吗？就是这节课里最后一章节经营西域的班超。班超为人有远大志向，不拘小节。他在家孝顺父母，常干辛苦的事，不以劳动为耻辱。能言善辩，粗览历史典籍。他家里穷，常给官府雇佣抄书来养家，长期劳苦。班超曾经停下活，扔笔感叹：“大丈夫没有更好的志向谋略，应该模仿傅介子、张骞立功在异地，怎么能长期在笔砚间忙碌呢？”旁边的人都嘲笑他。班超说：“小人物怎么能了解壮烈之士的志向呢？”后来他奉命出使西域，尤其是他在关键时刻表现出的胆识、机智，最终使他立下了功劳，终于封了侯。 【学习流程】 1、 预习（课前） 仔细对比知识框架，在书中找到对应知识点的段落，标记并记忆。 2、 独学（课堂10分钟）[来源:Z|xx|k.Com] 1、 80年代，诗人