内容正文:
课题: 第16、17课 昌盛的秦汉文化
学 习 内 容
我的收获
【学习目标】(1)学习秦汉时期的科学技术成就和医学成就,包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。通过观察汉代造纸图,了解造纸的工序,依据地动仪剖面图,分析其原理,培养我们观察想象能力。
(2)了解佛教传入和道教兴起的简要史实;了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容;了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。
【学习重点】(1)造纸术的发明和改进和地动仪。
(2)佛教、道教在我国的传播情况和以《史记》为代表的史学成就。
【知识链接】我国书写载体的演变过程:龟甲、兽骨、青铜器→竹木简→布帛→纸。
【学习流程】
1、 预习(课前)
仔细对比知识框架,在书中找到对应知识点的段落,标记并记忆。
2、 独学(课堂10分钟)
秦汉时期封建社会处在上升发展的总体格局中,实现了国家统一,经济恢复发展,各民族间政治、经济、文化交往频繁,同时也开始了对外交往。这一切为秦汉文化的发展创造了条件,本课的主题是秦汉文化,而且是昌盛的秦汉文化,所谓“昌盛”,即兴旺、兴盛的意思,可见秦汉文化在整个历史发展过程中的特殊地位。
1、 随着文化的发展,读书写字对纸的需求量越来越大。在今天看来大量生产纸张不是什么难事,但是在造纸术发明之前,人们用什么写字呢?印度用桦树皮和棕榈树叶写字,欧洲用羊皮做纸写字。据说当时欧洲写一部《圣经》,要用300张羊皮。那么,中国以纸作为新的书写材料始于何时?造纸术是谁发明的?
2、 秦汉时期在数学上成就最显著的是哪本数学名著?主要涉及到什么内容呢?
3、归纳华佗、张仲景的医学成就。
3、 对学——组织内对子探讨(课堂5分钟)
1、 如果将地动仪放在北京博物馆,测量新疆南疆地区发生的地震,内布铜柱倒向哪个方位?
2、 佛教传入中国后,很快受到封建统治者的提倡和扶植,这是为什麽?
3、司马迁为什么能够写出《史记》这样一部史学巨著?从中你受到什麽启发?
4、 群学——小组起立探讨,在黑板前展示探讨(课堂5分钟)
课本上 昌盛的秦汉文化(一)主要讲述了造纸术、医学和数学等科技方面的内容
昌盛的秦汉文化(二)主要讲述了佛教、道教、《史记》与秦兵马俑
那么合上课本,与你的小组成员一起回顾背诵这节课的知