期末复习声音必刷题（实验题）专题三 2025-2026学年人教版物理八年级上册

期末复习声音必刷题（实验题）专题三

1．在探究“声音的三个特征”的活动中。

同学们利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图（1）中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

(1)若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦         （选择琴弦编号）；

(2)为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择         （选填“可行”或“不可行”）；理由是         ；

(3)如图（2、3、4、5）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音响度相同的图是           。

2．大海同学为了探究琴弦的音调与琴弦的材料、张紧程度、横截面积、长短的关系，设计了如图所示的实验，采用了表一所列各种规格的琴弦、几个钩码和一个能够测量振动频率的仪器。

实验步骤：

（1）在大木板的两边立起两块小木板，在大木板的一端牢牢钉入一根大钉子，把弦的一端绑在钉子上，另一端垂在桌边，把钩码绑在垂下的弦上；（如图）

（2）为了验证“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关”这一猜想，应选用编号

为     、     、     的琴弦进行实验；（如表）

（3）为了验证“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关”这一猜想，应选用编号为     、     、     的琴弦进行实验；（如表）

（4）表中有的材料规格还没填全，为了验证“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关”这一猜想，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。（如表）       、         。

编号	材料	长度/cm	横截面积/mm2
A	铜	60	0.76
B	铜	60	0.89
C	铜	60	1.02
D	铜	80	0.76
E	铜
F	铜	100	0.76
G	钢	80	1.02
H	尼龙	80	1.02
I	尼龙	100	1.02

 

3．亮亮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关．于是他想通过实验来研究一下自己的猜测是否正确．于是在实验室中实验，下表是他在实验时控制的琴弦条件.

（1）如果他想探究弦发声的音调与弦粗细的关系，则他应选用表中编号        的琴

弦．    

（2）如果他想探究弦发声的音调与弦材料的关系，则他应选用表中编号        的琴弦．    

（3）探究过程通常采用下列步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（或猜想）④得出结论等．则亮亮要完成本探究的全过程，所采取的合理顺序应该是        ．

4．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验室控制的琴弦条件．

如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为      的琴弦（只填写字母代号）

探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：      （只填写数字代号）．在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“                ”．

5．下面是某些介质中的声速v。一些介质中的声速：

介质	声速/（m·s﹣1）	介质	声速/（m·s﹣1）
空气（0℃）	331	海水（25℃）	1531
空气（15℃）	340	冰	3230
空气（25℃）	346	铜（棒）	3750
软木	500	大理石	3810
煤油（25℃）	1324	铝（棒）	5000