一、常见的酸、碱、盐-【一战成名新中考】2025河北中考化学·一轮复习·基础夯实练（讲册）

6-1 一、常见的酸、碱、盐 考情分析 1. 命题点分析 命题点 年份 题号 题型 分值 考查内容 酸碱指 示剂与 溶液的 pH 2024 3 选择题 2 测定土壤 pH 显碱性 2023 28(1) 填空及简答 1 酚酞溶液遇碱变色 2022 35(1) 实验探究题 1 用紫色石蕊溶液检验氢氧化钙,观察到的现象 2021 35(3) 实验探究题 1 用酚酞溶液检验氢氧化钠,观察到的现象 2020 6A 选择题 0. 5 用酚酞溶液检验待测溶液,证明待测溶液呈酸性 常见酸、 碱、盐的 性质与 用途 2024 2023 2022 2021 2020 5CD、12C 选择题 1. 5 除杂方案、浓硫酸的吸水性、碱的用途 30(2)① 填空及简答 1 酸与盐、金属反应的现象 13A 选择题 0. 5 推理碱溶液与碱性溶液的区别 28(2)、30(1) 填空及简答 3 氢氧化钠与二氧化碳反应化学方程式、稀释浓硫酸操作 35(4) 实验探究题 1 稀盐酸与碳酸钙(或氢氧化钙)反应的化学方程式 6B、7 选择题 2. 5 鉴别(氯化钠与氢氧化钠)、酸碱中和 pH 曲线 31(2)(4) 推断题 2 氢氧化钠与二氧化碳反应化学方程式书写、氢氧化钙 的用途 35(3 空) 实验探究题 3 氢氧化钠的性质(吸水性和腐蚀性)、检验氯化钙的化 学方程式书写 2D 选择题 0. 5 浓硫酸稀释(基本实验操作) 28(2) 填空及简答 1 做硫燃烧实验时,氢氧化钠溶液的作用 31(4) 推断题 1 酸碱中和反应(化学方程式书写) 35(4 空) 实验探究题 4 碳酸钠俗称、证明碳酸钠中含有氢氧化钠的实验方案设计 7 选择题 2 稀盐酸与铜和氧化铜反应的坐标曲线分析 31 推断题 4 酸、碱、盐之间的反应及推断 化学 肥料 2022 29(3) 填空及简答 1 氮肥的作用 2021 6C 选择题 0. 5 鉴别化肥氯化钾和氯化铵 2020 12C 选择题 0. 5 铵态氮肥不能与碱性物质混合施用的原因 2. 考情总结 河北中考化学试题中,酸、碱、盐的考查一直都不是很突出,没有单独的大题进行考查,只是渗透到各个题中, 作为 1 问或 1 空。 酸碱指示剂与溶液的 pH,往年都是大题中的 1 空(1 分),2024 年单独考查了 1 个选择题(2 分);酸碱盐的性质每年都会涉及,在坐标曲线、实验题、实验探究题、推断题中考查,难度较大,2022 年以前占分值 大约 6 分左右,2023、2024 年分值较小(4. 5、2. 5);化肥考的比较少,5 年考了 3 次,分值 0. 5 ~ 1 分。 6-2 教材对比 第十单元　 常见的酸、碱、盐 一、标题变化 新教材 旧教材 单元标题 第十单元　 常见的酸、碱、盐 第十单元　 酸和碱 第十一单元　 盐　 化肥 课题标题 课题 1　 溶液的酸碱性(整合独立) 课题 2　 常见的酸和碱(整合) 课题 3　 常见的盐(整合、精减) 课题 1　 常见的酸和碱 课题 2　 酸和碱的中和反应 课题 1　 生活中常见的盐 课题 2　 化学肥料 第十单元 第十一单元 实验活动 实验活动 8　 常见酸、碱的化学性质(整合) 实验活动 6　 酸、碱的化学性质 实验活动 7　 溶液酸碱性的检验(删除) 实验活动 8　 粗盐中难溶性杂质的去除(位置变化) 实践活动 跨学科实践活动 9　 探究土壤酸碱性对植物生长的影响(新增) 二、主要内容变化及教学建议 1. 溶液的酸碱性独立出来,将溶液酸碱性和酸碱度整合在一起(人教下册 P60)。 解读:先介绍溶液酸碱性的检验方法,后介绍酸、碱的性质和用途,编排逻辑更加合理,系统性更好了。 2. 删除“自制酸碱指示剂”的探究以及有关“酸雨”调查研究的内容,分别在课后习题中以撰写实验报告,实验活动 的形式呈现(人教下册 P65)。 3. 更新数据“资料卡片———人体内的一些液体和排泄物的正常 pH 范围”(人教下册 P63)。 4. 删除了铵态化肥的检验、鉴别,以及有关农药的内容(全书只在用石灰乳和硫酸铜溶液等配制波尔多液处提及) (人教下册 P72)。 5. 化肥的举例做了调整(只保留纯净物)(人教下册 P83)。 6. “实验 10-1 向溶液中加入酸碱指示剂”将原来的四组实验换成两组(白醋、肥皂水)(人教下册 P60); “实验 10-2”是将原来的“pH 测定”实验进行了改进,所选溶液更加常见易操作且安全(人教下册 P61); “实验 10-7 试验物质的导电性”试剂由 6 种变为 4 种(删除氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液)(人教下册 P70)。 7. 新增“方法导引———认识物质性质的一般思路和方法”(人教下册 P74)。 8. 新增我国化学家“范旭东”的介绍(人教下册 P84)。 课标导航 2022 版课标 内容 要求 ①以盐酸、硫酸、氢氧化钠和氢氧化钙为例,通过实验探究认识酸、碱的主要性质和用途; ②了解检验溶液酸碱性的基本方法,知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响; ③了解食盐、纯碱、小苏打和碳酸钙等盐在日常生活中的应用; ④知道一些常用化肥及其在农业生产中的作用 学业 要求 ①能通过实验说明常见酸和碱的主要性质,并能用化学方程式表示; ②能举例说明物质性质的广泛应用及性质与用途的关系; ③能利用常见物质的性质,分析、解释一些简单的化学现象和事实;能检验溶液的酸碱性; ④能运用研究物质性质的一般思路与方法,从物质类别的视角,依据中和反应等,初步预测常见酸和碱 的主要性质,设计实验方案,分析、解释有关的实验现象,进行证据推理,得出合理的结论