内容正文:
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第七单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
串讲资源库
一、串讲 PPT
串讲 1 从版图的变化了解统一多民族国家版图的奠定
串讲 2 明清经济与对外关系
三、优质视频
1. 宣扬大明国威,万国来朝? 郑和下西洋没那么简单
2. 长城居然不是秦始皇先修的? 它到底修了几次?
3. 中国古代宫廷建筑的杰出代表———故宫
一、2024 秋季新教材变化
新教材 变化点
第七单元 明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的
巩固与发展
第 15 课 明朝的统治
第 16 课 明朝的对外关系
第 17 课 明朝的灭亡和清朝的建立
第 18 课 统一多民族封建国家的巩固和发展
第 19 课 清朝君主专制的强化
第 20 课 明清时期社会经济的发展
第 21 课 明清时期的科技与文化
(1)新增民族关系子目、靖难之役知识点,调
整《知识拓展》廷杖为《大明律》
(2)新增援朝战争子目、《相关史事》榜葛刺
进麒麟
(3)新增张居正改革、《学史崇德》士人的责
任和担当
(4)新增奏折制度、白莲教起义
(5)新增《相关史事》鱼鳞图册、全球性商业
网络
(6)新增明清思想家
【教材变化解读】
1. 援朝战争体现了明朝这一战争的正义性,体现了古代中国对外交往中帮助邻国抵御侵略的重要历
史,这一历史事件也有利于对世界史东北亚格局的历史演变的理解。
2. 张居正改革的增加深刻的展示了明朝中晚期的统治弊端和社会经济发展状况,更有利于探究明朝
灭亡的原因,也拓展联系了全球经济一体化进程,理解白银成为赋税货币的背景。
3. 奏折制度历史史实增加,有利于加强理解清朝君主专制强化。
二、2022 版课标和 2011 版课标对比
明清时期(至鸦片战争前)
2022 版课标(内容要求) 2011 版课标(课程内容)
通过了解明清时期加强皇权的举措,初步认识君主
专制带来的社会弊端;
•知道明朝的建立。 通过皇权的强化和“八股取士”,初
步理解皇帝专权的弊端。
•通过军机处的设置与文化专制措施,认识君主专制在
清代的极端强化。
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通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动,
初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因;
(新增)
•通过清朝经济发展和人口增长的史实,了解清朝前期
的兴盛。
通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事,了解明朝的
对外关系;
•了解郑和下西洋的航海壮举;知道戚继光的抗倭斗争。
通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册
封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边
疆地区的各种举措,认识西藏地区、新疆地区、南海
诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国
的领土,理解统一多民族国家版图奠定的重要意义;
•了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制;知道册封
达赖和班禅与设置驻藏大臣;知道西北边疆的巩固。 认
识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。
———
•通过明长城和北京城的建筑,体会中国古代人民的智
慧和创造力。
通过了解《本草纲目》 《天工开物》 《农政全书》,认
识明朝的科技成就及其影响;
•知道《本草纲目》《天工开物》 《农政全书》等名著,了解
明代科技的成就及影响。
通过了解小说、戏曲的繁荣,知道明清时期文学艺
术的特色;
•以《红楼梦》和京剧为例,了解清代文学艺术的成就和
特色。
通过明末李自成起义,清中叶以来的政治腐败、故
步自封和 19 世纪的国际局势,认识当时中国社会面
临的严重危机。
•了解李自成起义推翻明朝;知道满族入主中原。
•通过清代中期以来的腐败现象和闭关锁国政策,了解
中国开始落后于世界发展潮流。
【课标变化解读】
1. 2022 年版课标突出了明清时期中国在世界上的地位变化,注重站在世界大势的角度观察明清统
治,彰显时空观念。
2. 2022 年版课标对明清时期中国疆域奠定的相关史事的认识更加准确、具体,强调了国家版图奠定
的意义,强化了国家观、民族观。
3. 2022 年版课标更加注重从多角度认识明清面临的社会危机。
三、教学素材补充
核心概念拓展延伸
(1)闭关锁国:严格限制对外经济、文化、科学等方面的交流。 闭关锁国体现为对海外贸易的各种限
制性政策,其中最严重的是海禁,其次为一口通关,再次为其他限制性政策。 清朝的闭关锁国政策推
行了近两百年,面对西方殖民者的侵略活动,曾起到过一定的自卫作用。 但是清廷故步自封,闭关自
守,使中国逐渐落伍于时代潮流和世界历史的发展进程。
(2)张居正改革:万历年间,内阁首辅张居正为挽救明王朝,缓和社会矛盾,在政治、经济、国防等各
方面进行的改革。 张居正在政治上创制了“考成法”,整顿吏治,并加强中央集权制;军事上进行了
完善部署,基本上肃清了多年以来一直困扰明廷的“南倭北虏”的边患;经济上推行“一条鞭法”。 通
过一系列的改革,国家财政收入增加,边境安宁,万历初年明朝一度有了“中兴”的景象。