广东省惠州市惠阳区2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024一2025学年度第一学期期末教学质量监测 七年级历史试题 2025.01 (本试卷共6页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。请在答题卡相应位置作答。) 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 1. 元谋人被称为云南省的“第一张历史名片”。元谋人的“独特性”主要体现在该古人类 A,是我国境内目前已知最早的古人类之一 B.。主要生活地点是中国云南省元谋县 C. 已经会制作、使用工具和种植水稻 D,会直立行走、用火和使用打制石器 2.下列对于北京人的描述，正确的是 ①群体生活，共同劳动②脑容量比现代人小③能够直立行走④使用磨制石器 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3.仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布省份有陕西、河南、山西、 甘肃、河北等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品。据此 判断，下列遗址中最有可能成为考古学家研究仰韶文化类型的对象是 A,元谋人遗址 B,北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址 4,考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现共同印证了 贾湖遗址出土的碳化稻粒 河姆渡遗址出土的猪纹陶钵 河姆波遗址出土的骨耜 A.开始农作物种植 B,家畜饲养的出现 C.早期农具的革新 D.原始农业的兴起 5.如果你是一位讲解员，为同学们讲解中国的农耕文明。下列不属于黄河流域农耕文明 典型代表的是 A.半地穴式房屋 B.人面鱼纹彩陶盆 C.千栏式建筑 D.农作物粟的种植 6。“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化 合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”“华夏民族”的人文初祖是传说中的 A.盘古和女娲 B.夏启和商汤 C.炎帝和黄帝 D.尧舜和大禹 7.从简单的刻画符号到发明文字，是人类进入文明时代的重要标志之一。我国有文字可 考的历史，可以追溯到 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 8.何尊是西周早期周成王时的青铜器，内底铸铭文12行122字，提到周武王克商后， 决定建都于天下的中心，“宅兹中国”。那么，西周建都于 A.阳城 B.镐京 C.洛邑 D.牧野 七年级历史期末武题第1页共6页 CS扫描全能王 3亿人套直厢的归指Ap明 9.《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大， 政由方伯。”这说明春秋时期的时代特征是 A.铁器牛耕，经济发展 B.制度变革，社会发展 C,王室衰微，诸侯争霸 D.百家争鸣，思想繁荣 10.春秋史书《国语》中有“宗庙之牺，为吠田之勤”（原来在宗庙中用于祭祀的牲口， 现在已经成为田里工作的主要力量)和“恶金（铁）以铸锄、夷斤（斧）、厮，试诸 壤土”（制造铁农具来耕田）的记载。这反映当时 A.铁制农具和牛耕的使用 B.商业活动很活跃 C.手工业规模不断地扩大 D.周王室地位下降 11.对下列两幅图片的理解最为准确的是 天 合 A.春秋争霸 B.战国争雄 C.百家争鸣 D.秦的统 12.示意图能够勾勒出史实之间的关系。下边对西汉初年史实梳理的示意图中，①处应为 A.轻徭薄赋 动课农桑，定租串“三十税一 B.文景之治 皮除秦闯留存下来的断现吱体肉刑 C.尊崇儒术 提但勤位治国，反对奢化浮华 D.光武中兴 13.“秦王朝开创的大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的 整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是 A.焚书坑儒 B.北击匈奴 C.推行郡县制 D.尊崇儒术 14. 造纸术是中国古代四大发明之一，它与指南针、火药、印刷术一起，给中国古代文化 的繁荣提供了物质技术的基础。造纸术的发明最早可以追溯到 A.秦朝 B,西汉时期 C.东汉时期 D.魏晋时期 15.据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一 半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断编小，其重要性也不断下降。”这段 材料主要体现了汉武帝采取的措施是 A.推行禅让制 B.实行世袭制 C.建立郡县制 D.颁布“推恩令” 16.秦始皇和汉武帝所采取的以下措施，其相近之处包括 措施：秦始皇下令以圆形 措施：汉武帝把铸币权 方孔半两钱作为统一货 收归中央，统一铸造五 币，在全国流通。 铢钱。 ①都为后期货币形制提供了范式 ②都吸取了暴政导致速亡的教训 ③都体现国家加强对经济的管理 ④都有利于巩固统一多民族国家 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 七年级历史期末试题第2页共6页 CS扫描全能王 3亿人■有厢的月猫Ap的 17.板蓝根源自《神农本草经》，能有效抵抗传染性病毒，在防治传染病方面，我们可以 参考的古代“医圣”的医学著作是 A. 《本草纲目》 B.《千金方》 C.《伤寒杂病论》 D.《唐本草》 18.下面这段文字，描述的作品是 原名《太史公书》，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共130卷。 《简明中国历史读本》 A.《论语》 B.《韩非子》 C.《史记》 D. 《诗经》 19.历史学习强调“论从史出，史论结合”。下面表格列出的史实能够证明 时期 史实 西汉 公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国。 东汉 东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域30多年。 A.新疆地区自古以来就是我国的领土 B.西藏地区自古以来就是我国的领土 C.东汉时西域开始正式归属中央政权 D.汉高祖时就对西域进行了有效管辖 20.理清线索有利于把握历史知识。下面线索的主题是 刘秀称帝→光武中兴→外戚、宦官交替专权一黄巾起义 A.东汉的兴衰 B.三国鼎立 C.西晋的政治 D.北魏的建立 21.东汉末年州郡割据，战乱不已。对当时整个局势产生关键性影响，为三国鼎立局面的 形成奠定了基础的战役是 A.巨鹿之战 B.垓下之战 C.宫渡之战 D.赤壁之战 22.陈寿所著《三国志》中记载：“（黄龙）二年春正月…将军卫温、诸葛直将甲士万 人俘海求夷洲。”其中的“夷洲”就是现在的 A,海南 B,台湾 C.福建 D.广州 23。图示法有利于浓缩历史教材，化繁为简，使知识更具简约性。下面的图示中“？”处 的朝代是 魏 东汉 六国 东晋 A.西晋 B,北魏 C.南朝 D.北朝 24.下图是魏晋时期画像砖，它们反映的历史现象是 甘肃嘉峪关地区的牛耕图 汉人胡食图 A.江南经济开发 B.,国家实现统一 C.文化艺术繁荣 D.民族交融加强 七年级历史期求试题第3页共6页 CS扫描全能王 3亿人套直厢的归指Ap明 25.对比以下两则材料，可推出的正确结论是 材料1：楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼， 材料2：江南之为国盛矣…地广野丰， 或火耕而水耨…无积聚而多贫。 民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 司马迁（汉)《史记》 —沈约（南朝）《宋书》 A.南方思想文化繁荣发展 B,南方是当时的政治中心 C.江南地区经济得到发展 D,江南地区社会矛盾突出 26.在某次以少胜多的著名战役中，东晋成功抵御了来自北方的军事威胁， 统治局面相对 稳定，社会经济有所发展。这次战役是 A.涿鹿之战B.长平之战 C.巨鹿之战 D.混水之战 27. “江雨罪罪江草齐，六朝如梦鸟空啼。”该诗是唐朝诗人韦庄对曾为“六朝”（东吴、 东晋、宋、齐、梁、陈)古都的感概。该古都是今天的 A.北京 B.南京 C.洛阳 D.西安 28.东晋书法家王羲之吸收汉魏诸家之精华，集书法之大成，时人称赞他的书法为古今之 冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。下列书法作品中，最能体现王羲之行书风格的是 A.《兰亭集序》 B.《九章算术》 C.《洛神赋图》 D. 《女史箴图》 29.《齐民要术》书中写到：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”体现了中国古代 农业注重 A.发明改进农具 B.改良作物品种 C.因地制宜原则 D.加工农副产品 30.右图所示历史人物是我国古代的一位杰出科学家，他在数学、天 文历法和机械制造方面都有重大成就。其中领先世界近千年的一 项成果是 A.精准计算圆周率 B.创制《大明历》 C.指南车的制造 D.千里船的制造 祖冲之(429-500年) 二、非选择题：本大题共3小题，第31题12分、第32题16分、第33题12分，共40分。 31.中华文明起源悠久，并闪烁着智慧的光芒。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一【考古发现一探寻人类起源】 考古发现1 考古发现2 考古发现3 元谋人制造使用的石器 蓝田人砍砸器和到削养 那县人遣址出土却分石制品 结论/信息： 七年级历史期末战题第4页共6页 CS扫描全能王 3亿人■有厢的月猫Ap的 材料二【推介文物一体会人民智慧】 20 名称： 名称：都江堰 时期：商朝 时期： 历史价值：迄今世界上出土的最重的青 历史价值： 铜器，揭示了中华民族文明的渊源，成 为中华文明的文化瑰宝。 材料三【品读名言一汲取思想智慈】 ①仁者爱人，有礼者敬人。 ②法令行则国治，法令弛则国乱。 ③天地与我并生，而万物与我为一。 ④兼相爱，交相利。 学派 儒家 道家 墨家 法家 思想（填序号） (1)根据材料一和所学知识，通过考古发现所得出的结论或者蕴含的历史信息是什么？ (2分) (2)根据材料二和所学知识，补充推介文物的内容。(6分) (3)根据材料三和所学知识，将序号填写在与学派对应的空格内。(4分) 32.历史兴趣小组举办了一场主题为“寻梦陆上丝绸之路”的专题展，阅读材料，完成下 列要求。(16分) 材料一 【人物专题】 图片信息 史料信息 更 “案，谓西域险阮，本无道路，今凿空而通之也。” 《史记·大宛列传》 七年级历史期末试题第5页共6页 C③扫描全能王 3亿人套直厢的目指Ap单 材料二【文物专题】 “五星出东方利中国”织锦发现于古代西域精绝国遗 址。精绝国是丝绸之路的必经之地，曾接受汉朝西域 都护统辖。“五星出东方利中国”织锦面积不大，但 色彩极为丰富，代表了当时丝织技术的高超水平，反 映了以精绝国为代表的西域民众对中央王朝的认同。 一摘编自郑茜《何以中华》等 材料三【交流专题】 中国最早的文字甲骨文中出现了桑、蚕、帛以及偏旁从丝的100多个与丝有关的字； 造纸术和印刷术的发明直接受到制丝过程中产生的丝茸沉淀物与凸版印花技术的启发；汉 代以来，丝织物不断西传，成为古代中国与西方诸国进行经济交流的主要产品。丝绸延绵 数千年，至今依旧光耀神州，已成为国家文化的名片，将中国货通世界、与世交好的愿景 传递。 一摘编自林梅村《丝绸之路考古十五讲》 (1)材料一中“凿空”通西域的历史人物是谁？结合所学知识，回答“凿空”之旅的意 义。(4分) (2)根据材料二，指出这一考古发现蕴含的历史信息。（4分) (3)根据材料三并结合所学知识，写出古代“丝绸之路”的起点是哪里？指出“丝绸之 路”的主要作用。(6分) (4)根据本专题展的内容及所学知识，请你从丝绸的历史意义与现实价值的角度，拟定 一个活动主题。(2分，直接写“寻梦陆上丝绸之路”不得分) 33.“穷则变，变则通，通则久。”变法改革促进国家的进步和发展。阅读材料，完成下 列要求。(12分) 材料一 “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，…期年之后，道不 拾遗，民不妄取，兵戈强大，诸侯畏惧。” 一《战国策·秦策一》 材料二 孝文帝前期的改革，是在冯太后的主持下进行的。此时改革的主要措施有：制定官吏 俸禄制，整顿吏治；推行均田制；设立三长制；推行新的租调制。冯太后病逝后，孝文帝 亲政，他继续推行革新措施，改革进入新的阶段；迁都洛阳、易鲜卑服、禁鲜卑语、改姓 氏、变制度、通婚烟等。 一摘编自《历史上重大改革回眸》 (1)材料一中“商君治秦”指的是哪一历史事件？结合所学知识，说出该历史事件对秦 国产生哪些影响？(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，说出孝文帝的改革措施有何积极作用？(4分) (3)综合上述材料及所学知识，试分析两次改革成功的相同原因。(2分) 七年级历史期末试题第6页共6页 C③扫描全能王 3亿人套直隔的归指Ap明