第5单元 走向近代 大单元知识整合(二)-【名师学案】2024-2025学年九年级全一册历史分层进阶学习法（统编版）

大单元知识整合（二） 大单元时空观念 手工工场出则 租地农场出现 麦哲伦船队 欧洲垦 富裕农民和市 迪亚士船队 哥伦布船队 完成了环球 殖运动 民阶层出现 到达好望角 到达美洲 航行 1 1 11世纪 13、14世纪 14世纪中叶 1488年 1492年 1497年 1498年1519年 1522年16、17世纪 以后 文艺复兴运 达·伽马船队 早期殖 动兴起 民掠夺 绕过好望角到 达印度西海岸 思想解放 租地农场 文艺复兴 思想基础 农业和 走向近代 世界市场 新航路开辟 经济基础 歌洲资本 手工业资 主义产生 开始形成 本主义化 与发展 手工工场 资本原始 物质基础 积累 三角贸易 大单无界®升 了一片灿烂的星云。但丁、彼特拉克、薄伽丘等 人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生了崭 1.如图是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处 新的近代文化。这些人文主义者活跃在() 是 A.古典文明时期 B.文艺复兴时期 西欧经济 新的生 农业 租地农场 和社会的 产：和经 C.宗教改革时期 D.启蒙运动时期 发展 营方式 手工业 手工工场 5.【唯物史观】（中考·连云港）下面是印第安人 A.西欧城市的兴起 和欧洲人对某位历史人物的看法，最符合下 B.资本主义制度的确立 列看法的历史人物是 ( C.西欧庄园的出现 D.生产组织形式资本主义化 印第安人 欧洲人 2.(2023·邵阳)“意大利”“文艺复兴的先驱”及 他把欧洲强盗带 他“发现”了新大 名言“走自己的路，让别人说去吧”，这些信息 到了美洲，破坏我们的 陆，把欧洲文明传到美 文明，掠夺我们的财 洲，使落后的美洲走向 指向的人文主义者是 富，他是一个恶魔。 文明，他是一个功臣。 A.但丁 B.达·芬奇 C.莎士比亚 D.薄伽丘 A.迪亚士 B.达·伽马 3.(2023·济宁)作为文艺复兴时期的代表人物， C.哥伦布 D.麦哲伦 “文学三杰”与“美术三杰”的共同之处是() 6.(2023·衡阳)在人类挑战自然的新航路开辟 A.提倡苦行禁欲 B.宣扬人文主义 中，其船队在航行途中能够欣赏到大西洋、太 C.推崇民主政治 D.重视科学研究 平洋和印度洋三处风光的是 4.【历史解释】(2023·无锡)欧洲历史刚刚进入 A.迪亚士船队 B.达·伽马船队 近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起 C.哥伦布船队 D.麦哲伦船队 助学助教优废高敏 42 7.(2023·丹东)如图是“三角贸易”路线示意 新大陆，是为了“给那些生活在黑暗之中的人 图，其中“归程”运输的主要是 () 们带去光明，与人们渴望的一样，他们也希望 △.机械制品 归程 欧洲 发财致富”。 B.蔗糖、烟草等产品 美洲 出程 一摘编自刘明翰主编《欧洲文艺 中程 C.黑奴 一非洲 复兴史·经济卷》等 D.火器 (1)材料一所示内容反映的是什么运动？结 8.(中考·海南)欧洲人把欧亚大陆的马、牛、 合所学知识，说明该运动产生的经济根源 猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦 是什么？ 等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲：美洲 的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜 和可可等也流向世界各地。材料反映出新航 路开辟 A.使世界完全连为一个整体 (2)根据材料二及所学知识，说出图中①②③ B.促进了世界各地物种交流 ④航线中任意1条航线的航海家及成就； C.造成了非洲长期贫穷落后 并对新航路的开辟进行客观评述。（回答 D.推动了西欧租地农场发展 2点) 9.(2023·荆州)阅读材料，完成下列要求。 材料一但丁：“人不能像走兽那样生活，应 该追求知识和美德。”薄伽丘：“只有品德才是 区分人类的标准。”莎士比亚：“人类是一件多 么了不起的杰作！多么伟大的力量！”达·芬 奇：“你不能爱或恨一件事物，除非你事先认 识了它。” 材料二新航路开辟示意图 (3)根据材料三及所学知识，简述欧洲文艺复 兴是如何推动新航路开辟的？ 材料三经考证，哥伦布之所以能顺利启航， 和欧洲文艺复兴时期实力雄厚的商行的慷慨 贷款密不可分。当时，不仅商人还有政府官 员都希望能够找到贵重金属和新的贸易地 区。一位西班牙探险家说，他和他的同伴去 43 九年然历史·全一关系 手工业 5.土地 行政事务 6.手工业者 商人 课堂达标 1.C 2.D 3.A 4.B 5.D 6.D 7.A 8.(1)土地所有者和租地农场主 之间是契约关系(或单纯的货币关系)。租地农场主和农业工人之间是雇拥 (2)在市场上出售。 与被雇拥关系。 (3)推动了欧洲农业和手工业生产 组织逐步资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 第14课 文艺复兴运动 核心知识 1.意大利 I 工商业 资本主义 2.人文主义 3.人文主义 思想 4.文化 思想 资本主义 5.先驱 教会 市民阶层 6.彼特拉克 薄丘 7.拉 裴尔 米开朗琪罗 8.蒙娜丽莎 最后的晚餐 9.封建道德伦理 10.哈 姆雷特 罗密欧与朱丽叶 课堂达标 1.A 2.A 3.A 4.A 5.C 6.C 7.(1)意大利。资本主义经济的发展。 (2)古代希腊、罗马文化。实质是资产阶级新文化的思想解放运动。 (③)推 动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了 思想文化基础。 第15课 探寻新航路 核心知识 1.商品经济 贸易市场 2.罗盘 3.达·马 4.1492 哥伦布 5.太平 洋 太平洋 环球航行 地圆说 6.资本主义 欧洲 亚洲 非洲 一个 整体 课堂达标 1.D 2.C 3.D 4.D 5.A 6.D 7.(1)哥伦布。美洲。C。 (2)A 麦哲伦。 (3)新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促 进了资本主义的发展。同时,欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的 商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步 确立起来 第16课 早期殖民掠夺 核心知识 西班牙 2.无敌舰队 英国 3.非洲 1.葡萄牙 西印度群岛 美洲三 角形 4.种植园 黑奴贸易 5.日不落帝国 6.资本原始积累 世界市场 课堂达标 1.D 2. B 3. B 4. A 5.B 6. B 7. D 8.(1)非洲 黑人奴隶 欧洲 (2)奴隶贸易给非洲人民带来了无穷无尽的灾难,造成了非洲劳动力的严重 缺乏。 (3)近代欧洲资本主义的发展是建立在对广大亚非拉国家和地区 人民掠夺、压榨、奴役基础之上的。 大单元知识整合(二) 1.D 2.A 3.B 4.B 5. C 6.D 7.B 8. B 9.(1)运动:文艺复兴运 动。出现资本主义萌芽。(西欧资本主义工商业的发展,或商品经济的发 展) (2)航海家及成就:航线①,迪亚士发现好望角。航线②,哥伦布到达 美洲。航线③,达·加马到达印度。航线④,麦哲伦的船队完成环球航行。 评价:(积极方面)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的 发展;欧洲与亚、非、美洲之间建立起直接的商业联系;世界开始连成一个整 体,世界的观念也从此逐步确立起来;扩大了各洲间的经济文化交流等。 (消极方面)也引发了西欧人殖民掠夺的狂潮;加深了亚非拉美国家和地区 的贫穷和落后等。 (3)文艺复兴时期的商业发展为新航路开辟提供了物质 支持;文艺复兴追求人性解放,追求财富的观念激励人们开辟新航路;人文主 义鼓励冒险精神,追求个人幸福;文艺复兴为新航路开辟奠定了思想基础等。 第六单元 资本主义制度的初步确立 第17课 君主立宪制的英国 核心知识 1.资本主义 2.大宪章 3.1640 4.查理一世 5.查理二世 6.光荣革命 198