第8课 西欧庄园-【名师学案】2024-2025学年九年级全一册历史分层进阶学习法（统编版）

课堂达标 1.A2.B3.D4.B5.C6.(1)公元前509年；罗马共和国初期是习惯 法，法律被贵族垄断，损害了平民利益，平民起来反抗，要求制定成文法；使 定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 (2)斯巴达克；沉重打击了罗马共和国的统治。(3)屋大维。政治腐败，经 济发展停滞；庞大的官僚体系和职业军队的存在导致严重社会危机：边境外 族的威胁等。 第6课希腊罗马古典文化 核心知识 1.神人同形同性2.荷马史诗3.宙斯像掷铁饼者4.神庙帕特农神 庙5.希腊6.原子论亚里士多德7.十二铜表法8.太阳历儒略历 课堂达标 1.A2.B3.B4.A5.D6.B7.(1)古代希腊。《荷马史诗》是宝贵 的文学遗产，也是了解早期古希腊社会的主要文献。(2)图一：神庙四周 以廊柱环绕，柱身有粗有细；图二：有石拱门、穹顶等，既坚固结实又华丽宏 伟。影响：希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。 (3)德谟克利特苏格拉底 微专题（一）人类多元文明 (1)特点：多元化；举例：西亚—《汉谟拉比法典》，爱琴海地区—雅典民 主政治；因素：地理环境。(2)方式：丝绸之路上的经济文化联系；罗马：促 进了罗马帝国经济的繁荣，文化的发展，2世纪时帝国出现空前繁荣；汉朝： 丰富了汉朝人民的物质文化生活，扩大中国的国际影响，提升了中国的国际 威望。（言之有理即可）(3)尊重、交流互鉴、共存。建议：取其精华，去其 糟粕；发扬光大；与其他文明多交流和借鉴。（言之有理即可） 第三单元封建时代的欧洲 第7课基督教的兴起和法兰克王国 核心知识 1.巴勒斯坦耶稣国教2.克洛维3.效忠4.土地的封赐5.等级性 契约6.什一税7.加冕礼 课堂达标 1.C2.C3.A4.B5.A6.C7.A8.(1)导致地方形成割据势力， 王室经济陷入拮据。(2)变无条件赏赐为有条件分封。(3)11世纪，这 种以土地封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧已普遍存在，形成了森 严的封建等级制度。 第8课西欧庄园 核心知识 1.庄园2.独立的自给自足3.自营地份地4.司法权5.罚金6.习 惯法7.公共秩序领主限制了 课堂达标 1.A2.D3.D4.D5.A6.B7.A8.(1)大约到11世纪。都是领 主的佃户。分为自由的农民和缺少自由的农奴。(2)义务耕种领主的“自 营地”。(3)自给自足的经济形式。(4)领主或他的管家。习惯法或村 法。处以罚金。(5)起着维护庄园公共秩序的作用。 第9课中世纪城市和大学的兴起 核心知识 1.金钱赎买武力斗争2.特许状3.割据势力4.手工工匠商人 5.市民阶层资产阶级6.大学7.免赋税特权司法特权教育自主权 课堂达标 1.A2.D3.B4.C5.C6.B7.(1)西欧生产力的提高，手工业的发 展。(2)日的：获得城市自治权。方式：金钱赎买和武力斗争。市民阶层 逐渐形成，进一步分化出大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期 的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。(3)经济的发展，许多希腊、 罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。(4)城市 的兴起和教育的发展，推动了大学的兴起。 -196第8课 西欧庄园 》》 核心知识… 核心素养 一、庄园的领主与佃户 【史料实证】 这一时期地多人少，经济 1.庄园：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来， 条件不允许以雇佣劳动力或 领主家中豢养的劳动力开发 这就是 极为庞大的领主自领地。所 2.庄园性质：在领主统治下，庄园是一个 的经济 以，对领主而言，与其将所有 的地块控制在自己手中，不如 ! 和政治单位。 永远支配那些自食其力的依 附者的劳动和资源为好。 3.庄园的耕地：分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称 一马克·布洛赫《封建社会》 解读：封建庄园是自给自 为“ ”:剩下的耕地是佃户的“ ”,是佃户的生活 足的经济单位，劳役制是其主 要形式，庄园制的产生与中世纪 来源。 早期西欧这一经济条件相吻合。 【历史解释】 二、庄园法庭 农奴 农奴没有土地，世代被奴 4.庄园法庭：庄园具有 ,设有庄园法庭，主持法庭的是领 役于领主的土地，没有人身 由，但是有独立的家庭、婚烟、 主或他的管家。 经济和财产权。 5.惩罚各种违法行为的手段：通常是处以 易错易混 1.西欧庄园里自由农民 6.审判依据：庄园法庭审判依据 或村法。 和农奴容易混淆。 2.西欧庄园法庭不仅仅 7.作用：庄园法庭起着维护庄园 的作用。既维护了 只是雏护领主的利益，也在一 定程度上限制了领主的特权。 的利益，也在一定程度上 领主的特权。 >》 课堂达标 1.【历史解释】(2023·滨州)欧洲中世纪流行一 户、违法与处罚等。由此可知，同学们正在探 种新的农业经济组织形式。这种组织既是一 究的是 ( 个自给自足的生产单位，也是一个独立的政 A.查理曼 B.封君与封臣 治王国，享有行政权、司法权等权力，国王不 C.法兰克王国 D.庄园法庭 能干涉。这种组织是 () 4.【史料实证】(2023·广东)1287年，西欧某庄 A.西欧庄园 B.自治城市 园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他 C.租地农场 D.手工工场 装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证 2.“佃户取得份地的条件是义务耕种领主的‘自 实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对 营地’，一般每周要在自营地上劳动3天，剩 其处以罚款。据此可知，庄园法庭 下的时间才属于自己。”这种生产组织形式遍 A.危及了领主人身安全 布欧洲各地大约是在 B.扩大了城市的自主权 A.1世纪 B.5世纪 C.加速了市民阶层形成 C.8世纪 D.11世纪 D.有利于维护庄园秩序 3.下面是某历史活动课的场景：同学们激烈讨 5.【时空观念】假如你穿越时空，来到公元10世 论，内容涉及开庭的地点、庄园的领主与佃 纪时的西欧庄园，你有可能见到的庄园生活 19 九年极历变·金一册 场景是 () 材料二庄园的面积有大有小，大多以村庄 A.管家在庄园大树下召开法庭会议处理纠纷 为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒 B.佃户有偿为领主的“自营地”耕种三天 地、池塘；以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜 C.佃户不必缴纳“什一税” 等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很 D.佃户使用领主的酿酒机不必缴纳使用费 多庄园还有铁匠、金银匠等。大的庄园往往成 6.11世纪，洛克庄园法庭由领主主持，依据习 为地方经济的中心。小的领主可能只有一个庄 惯法确认佃户有义务每周在领主的自营地上 园，而大贵族可以拥有十几个，甚至更多庄园。 劳动三天，但领主不能随意增加劳役量。从 (3)根据材料二，归纳庄园的经济形式。 中可以看出庄园法庭 () A.维护了领主特权 B.维护了公共秩序 C.坚持了司法公正 D.保护了佃户利益 材料三13世纪的庄园法庭曾留下这样的 7.(2023·扬州)如图可以用来解释中世纪西欧 记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被 () 罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被 占全部可耕地的1/3到1/2 罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就 自营地 收入全部归领主所有 由佃户耕种 不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。 耕地 (4)主持法庭的是什么人？审理时依据的是 但户的生活来源 份地 领主不能随意没收自由农民 什么法律？从材料三中可以看出法庭惩 的土地 罚各种违法行为的通常手段是什么？ A.庄园经济 B.手工工场 C.文艺复兴 D.“三角贸易” 8.阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料四佃户之间关于土地、借贷和婚姻的 纠纷等，也都要通过庄园法庭审理。 (5)从材料四可以看出法庭还起着什么作用？ 思维导图理脉络 水 一庄园自地■农奴份地 劳动中的农奴 时间9世纪 (1)庄园遍布欧洲各地大约是在什么时间？庄 兴起 组织形态：自给自足的经济 园里的居民都是什么身份？包括哪些人？ 和政治单位 “自营地” 西欧庄园 上地构成 “份地 (2)庄园居民从庄园主手中取得份地的条件 “共用地” 是什么？ 审判依据 庄园法庭 作用 助学助款优废高殷 20