海南省澄迈县2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题

2024年秋季学期澄迈县七年级期未测试 (2于博释填计论记录的活号内法出最恰生同填时在横线士，2分 语文科试题 (3小海想写一收明年大家修滑，觉护始物的异语放在里红上，好修仍潮两设浪线的句千 (温馨规子：本车漏分动分，考讽对同的导钟，陆将卷生写益多则卡上) 项线上帮维再补对一可。2分 一、积黑运用(5峰】 动物之大自院奶桂天：美弱的响丝点花网西待，手意土命件#等：足列的小晚在纸风妈妖， 人年与袖鳞的命运宝抑相请内附注大家配的物的意这，师风学收班中夺“长格动共 择说A心的物忆1 一…在这个蓝色的建感上鼻一个生命年 核情生命之《”系利游动，请你完风下鱼的修各 值师结觉马耳主，止我红村土是人与培特请共生岭意其。并减美好常国 【活诗一一“道动物丰生命体验”主题书法比赛】 (4)下是大家找码的于南名，能最想雏方哪一个？情说明理。(2分】 L较团要起用情体书写”与动物为友处相雅台”作为七活请首宜特条延，情你把它燕这 山海而人 好想缘高 出来 12分 【话南三：“万物共生”主速话读动】 步 4补写出下列句子中的空款裤分。（员分）】 “开系有益”，网学1在吉计之中可以欣常美漫，感受计峰，也了丝字提学习家法等。或可 封 5 结 一起在王将《女去可山下》中做文“想平再年网，(1) ”的产闲平静：色位务到 路《天净动·民总》中8金到义？) 一，小桥流水人常”的津湾秀总：我如在 内 和甜畫 物 与动物 物为 和 動 13) ”中感交争自停关糊之心年托于明月的城孕友情：我 榜 1他在肤神笔下感受动精将士的“在衡云听风文勇，(5) ”的核闻传怀：&州易 0竹《食切》者到了一局放安奶西面，年会诗人(6) ”的 3989020 不 扇 友 黑越向上，能根乐观人生当夜，我如也在《轮语》中学母时“《》 思而不学制 能 持”的布速，认其料“学而时对之“的堂我性 工用简化提体，找现代汉语书稳序。将省法品的内容正确，工整，规范地抄写在紧子缘内 【锈法料：·与它同行学望相野权圆文化括动】 (2分】 5学使准备开展与它同行守望相助”校网文化话动，同学们思要超情成物保护专家年教装 【活动三：制作站物地供手射】 列胶最讲精，并起写了一封道请成。请你检查并成，5分) 1厨学们准益制作动物知阳手能异对手导封宾给设计进行了对蛇，下面是坏皆约部分讨论园 爸请属 录，请格阅凌弹完成相关问题（意分 年藏竹依我授：地计！为了任网孕自了解走多的游特加说。增径同学的保护动转的意说 小活：或认为手猫是以介得确物岭相美如缺力玉，封面上症罐A住现表税有 衣们域拳地毒表如经量议本皮“它月性空更加助”专数进瘦的上讲达：本次讲准特干1 民墙物的元士，让转星于册的上练内容 用的下牛点人点学杖好合楼互楼镇合月进行，风们热切暴促总岭到来！ 小面：我建认可过镜上一您减射母家生通中热心的墙佛元常，北知些续在去相T 师风学其 安详受凳游的小他，林在样机上统单套绵峰笑时鸟等 25年1月5日 小带：像了道参身境拿见的暗特，也了以我一身生响意诗梅无幸。以托览大事新关让 (11道请函中存在倍式错晨.请作想出修收发见.(2登) 说国，同时也增正大家保护请转的意识 (2)鸢请函中线处句布一处用出不当，情常复出修致宜见。1分) (1）精你为如点字使直，并程感卧音好学，(2分》 ()如果作是校很记器，结合端座主题，设计一个问题到张教授进行果传.(2分) 七年想语文第【页（共6重） 七年组语义第2置（头6】 二，周接室赏(4华食 低用现代以油能话予列句子。(4分) (一)古诗视该，则理下面古诗，完成61思(5分) 11》佳时不最对补，形琪时不集法性 夜雨专真 (门)付而时对之，承有说升？ 奉商因 山，小文在建完甲乙两之日，产生了凝同。于是和人家侧开了付论.请你塔合文内容将材经 云问性寒表有剂，色山我西速代洗 的内客#充完整，(2分) 州有员度西窗线，却话己底雨时， 文：南调材料国烧品行督养展并，其中草根年了“君子，那么我作日常生话中怎样题 6“三山授调潭核他”中的”字意面丰膏，请从鼎偏景，心中情两水自作分析，（之分） 才由高自我易养，成为口子无 7,南感象摆写出后料句诗中“野烛生窗”的夜读情装，《3分 州：【甲1文中作看开首碱提出(1)” 一这修身养性的属 点，然后告减儿子成才具备之志学习，情时三个条择，用连了修身养在：价学做人的道理 (二)义言文阅建.阳波下直文言文速我，定或一11题，《12分) 小方：【乙】文错其烫球正为人的志度，时注道虹强白我反省，毛委这德增量，随看甲龄 【甲1 的增长。谭小是世想境界。位日置调一定要整守2) 人君于之厅，是以修青，位得形通。非流油无江明志，单宁静无以处还，头学塘经也。京 小文：我明自了，我团望个习的地方运年很多，在目言生话中，我们要加强自身增养，这 密 渊学色，非幸无江广才，串志无以成中，途径时不是附精，脸说射不瑰哈生年与时总，意与 样才能设一名真正的“若子 可去，成然落，多不提把，路守常产，井是何 封 (三)名著网度(6分) 储葛无《试子书)》 1日.为睿造鱼好读书机用，七（小受求全丙学属读《西萝记）后。每人姓一读书卡片张附 【光】 线 在教室里。完碧小林学的省 干口：“作再时月之，不等平行有M自丛方表，不泰系4行人不如而不植，不◆营于4于“ 人物：(1) (1分) 人物：移指实 (季西) 内 性格神福经定不非。香具 性格证：爱横行明，意城 章子口：“香三道香身：为人流而不老手？海群发义而不位平？学不习平行”《学两) 月他人信荐（西溶记） 放华情节：女儿佩喝难 故事情市，(2打 《1分1 不 子目：“十有五而志个学，三十丙立，四十而不8，五十而物天◆，★十而平想，七十而 的理由： 人物，沙和离 人物：据入酸 (41 3分) 城以州量，不速矩”《为量》 能 于日：”三车可年神也、因大不可李志心.”《于军) 性格将任：红务任要 性格特花：(3 {1分 .下列点学生言正确的一项是《 橙事督市：鞋为嫩王 )(2分) 故华情节：打醉孩璃海 答 人天群子之行(n) :建农情感(） (日)文学类义水阁读。同性下到远文，完成B7延，(2分) C人不知目不里(w向) D.三省春身(hg） ①我息些色谢得来，熟（哈我山园难威斗争的丝珍，人点家庭中已短纪会模普，这使气在 题 生解帮下列单点的。(4分) 三十多年的军市生活和菜◆且活中养爱感到比回度，没欲调单门创。牛食天4或一个液健的滑 方法 当每 帮义 作，一个奇增的习细，化流风来漫感过劳系。 生我是峰高调岭争，绝鞋特风生产的如比即革命的德怎，就易成以后是上系命的道珠，在 直字贵法：《古很语营川字字典》① 童与日必 (11 这会路上人一天比一天是如俱洪：共有这件此，这钟意志，才是世怀上量写宝童竹财产 相昆2位生.夷去麦头 心母亲观在商我西去学，我得衣不端再见城一面了，这不表通是无法科是的。诗量是一个 流请助己这：减继电苹，市容中 十无的人，热只是中国千首方带动人筑中的一道，似是，美是这十面万人到造了知创线着中国 育迅速。像风欢电闪一样 年与时聘 (2 的师文，我月什名容法来红多得杀的家是呢？人得址培衣选于真自的反债和人人，尽忠于我日 的其盛和人酰的车是一中璃养产完，使和诗量村样生谁着的人能够姓块华特生清。途是我能 请境厘新法 线不学 (2 食的，一定她装到的 词法 用十不填 (4 化恩草者在地下专8 一一—一节选自来德（的化我的号兼》 七年盟语文第3页（具6面） 七年：语文第4重（头6后） 以从选文能再段话中，可位用出每著从三个方面备了作若的整响，将这三方盘的响写 【料拉】 出素。(3分) ①有生人谈都，会凭自艺的低地一年化中可就时西可天文，时有研文蜜蜂，时行续事士 样，园这文第这单，透作说他我米“质可宝我的财产抽的是什么，(2外 比温，其其退参书风性传上受不恒美。△金人以为事是一自已不办学体的书包一概里之不建 15.对适文郭报中我用什么方法来服卷母家的家里发”一鲜在文小的韩用的程解。不正裤的 以它消肝我备十处建书点为承率，州于一时清到的着背甲以保入。大年大之，可丝养真 一明是((3分了 作不十无的地件身肉障，它的耳处△化味者法温与无州制建，块总卡门研完两必士物悦混大因 人它从上句对每表的高度评骨过微封下利附每梨夏情的服容 的原纯训体，产生对期的友感，对于美一方石和识过于拿说，对于为一字面加说可以银童味 非，用见列匀式表示登再“我要根容母童。 女其一个人有时词可精力免计悦过亭华上置的生酒，客北读每当行江作石兴与作调建，域件国 G它与于构成一个授问号表达子我”银答导家深道的方式侧良 棒花慢关的论格法原香未密不可浪用。视灵一个人如说地有或或一件学裤的达热，他说玉能不 非它用网句乳起作者感情的开华：从组答丹家到尽虫干念和人纯 有得气母好奇系就。对下格、诸名不优是进怎并硬北弄是一种树样，一种准各 件看在（回艺我的司来》一文中还群：“但北林与于民州比盛事业，竟表任银路母室的屋 (节4自表无潜《被址书，有性验 重，”这句中前是”学表造了作若型样的情：(1分1 【材有因】 密 确什点我无级训不走有得，他抽时二么三汇的书，每是在流雪母。不会大有4，直司 伍“得亲是一个平凡峰人，地月是中，干百万劳动人民中兽一员，目是，正是这千万人壶 大师，止址后修程并清件，由群么最好的，夫形上真此是这仟就的。为什点委业际些组角置 封 了靴造有中国的西史.”#是如村解这时龄：这话对文套生则有什么作用：(3分) (因)实用类文本g接，树读下置时料，完线8一21题。（电分 件观？第一，这是经过通性流的杜评家域出是的，这个快浮家北是时树，短热看作是能过圳 {材料一1 间的性检的，情可登址时阅收验，武况镜征过了一代一此很善个徒多的人，地打选出来的。第 线 在朝一轮机学道革中，同读的堂要生地税形州T年的高戏：卧城“师场本”得文批材锌革 二，我觉得一个人确形的时同多宪是棋有限的，缘或这年的人，以说的和业是结书，但灵 丹阅墙纳入：样体制，比和：每中如强本书居出。异发是本书阅女说，每狂手甲生更在学对 风锐气现，T配很多鲜师气都k不及读丁，年为什金连典结平丝比秋平唐的书形 内 名一种边有的方漆，如精诗，感陆。跳法、睛续。对北询流等等，以此激克园设将通，得龙网 (号选自《同化与人玉一周国手先生瓷诗去录) 迪客法 1星下列对封料内存的分析与现第，正确约一项是（1(2分】 65900 不 A.部解服°切中的文数材注重导孕生学习阅读方法 【材料二】 :周同平先生认拉常情标销的著作罐司免走盘。 有所料里示，见太多北中小学生对国请和写作有所姓蚀设有时习，有精处的中小季生 能 工经典需作是优评家中量以被的人这北来的，2得越考验 丹无的腾储时间不天平小时 D导或中小学生园定时阳少的唯一的腺回是缺乏科学有效的考依办这 温子们的居确时南年去海里了见？森现宪生帝中，广大家张身上均不同位难地养在什学发 答 9.如有地如学生的领证时问：请洁合材料二商资微益，(3别 店，如心让科于吃度太多时河园计深外读频，会彩喻成情。点这件的相性的姓视思维电铁下， 2额销筒要复5材料三中凭兴那论书均好处和环处，(2分) 家卡引学成比洲平多量几个补习监，么不什混止其个生在所是时安静地多出一修有错 2L,结合圆材料。请写出保科比年馒学生课外得读的兰点建议。(3分) 再需，多无化竹学生成表是价机制尚未头正得明广说的社套认月，丙该流属十一个转体痕 三，写作表达(50象 化，沟传无产的过红，不写能对学鱼点传桃到工第见都的过果，要此持占、压帽裤干自周论对 22任建一题作文 间点了“降而晚径”。建于门准山园读的时可城母到样“零年不培”。弟三。尽业斯课程韩准对 (1)树读F面材料，按爱套写作 中小学三的同华规年退响烫，也为灌们的同女限铁了级事卡师，性在同读的是表上其是一个 是代灵语何舟中，骨利”线个切有“身众不问。不香通“的结品，生市中，一排能笔。 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名称，读者可以快速了解手册的主要内容，提高阅读兴趣。【评分标准：言之有理即可，有欠缺酌 情扣分】 4.（8 分）（1）风正一帆悬 （2）枯藤老树昏鸦 （3）我寄愁心与明月 （4） 随君直到 夜郎西 （5）铁马冰河入梦来 （6） 晴空一鹤排云上,（7）便引诗情到碧霄 （8）学而不思 则罔 【评分标准：每空 1 分，有错字、漏字、别字、添字、字序颠倒，该空均不给分】 5.（1）(2 分)“尊敬的张教授：”应在正文第一行顶格书写，同时，正文部分的内容另起一行，并缩 进两字符。（2）（1 分）将“贵校”改为“我校”。（3）（2 分）示例 1：您如何看待动物生存与人类 利益之间的平衡问题？示例 2：您认为当前动物保护领域面临的最大挑战是什么？【评分标准：意 思相近即可，有欠缺酌情扣分】 二、阅读鉴赏（45 分） （一）6.（2 分）眼前景：“涨”字写出夜雨连绵，秋池水渐渐涨满的情景。心中情：写出作者秋夜 听雨时的孤寂感倍增，对妻子的思念之情愈浓。【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 7.（3 分）示例：你我相聚长安，西窗之下，彻夜秉烛长谈。跳动的灯花，迷离的烛影，在漫漫长夜 中显得温馨惬意。就让我们一起剪掉西窗烛花，回忆那夜秋雨时的凄苦与思念吧。【评分标准：意思 相近即可，有欠缺酌情扣分】 （二）8. （2 分） B 9.（4 分）（1）③丧失 （2）疾行，指迅速逝去。（3）传授，这里指传授知识 （4）迷惑，疑惑【评 分标准：每空 1 分】 10.（4 分）（1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 （2） 学了（知识）然后 按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？【评分标准：每句 2 分。翻译正确，表意通顺给 2 分，有 欠缺酌情扣分】 11.（2 分）（1）静以修身，俭以养德 （2）志向 【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 （三）12. （6 分） （1）（1 分）示例：唐僧（唐三藏） （2）（1 分） 三打白骨精、大战红孩 儿、真假美猴王、三调芭蕉扇等 【评分标准：任写一情节，符合原著即可】 （3）（1 分） 忠勇，憨厚【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 （4）（4 分）推荐理由：《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，读者无不为吴承恩丰富 而大胆的艺术想象面前而惊叹。作为神魔小说杰出代表的《西游记》 通过书中虚幻的神魔世界，让 我们处处可以看到现实社会的实际面貌，值得一看。【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 （四）13.（3 分）第一方面:教给“我”与困难做斗争的经验。第二方面:给“我”一个强健的身体, 一 个勤劳的习惯。第三方面:教给“我”生产的知识和革命的意志,鼓励“我”以后走上革命的道路。【评 分标准：每点 1 分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 14.（2 分）指的是生产的知识和革命的意志。【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 15.（2 分）B 16.（2 分）“竟”字表达了作者不能报答母亲的愧疚、遗憾,同时又寄托了对母亲的无限哀思与怀念 之情。【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 17.（3 分）母亲勤苦一生，任劳任怨，反抗地主豪绅的欺压，坚强不屈，母亲就是一位普通的农妇， 她是“平凡的”，但正是像母亲这样的千百万劳动人民，汇成革命的洪流，推动着历史的发展，为我 们的民族作出了不可磨灭的贡献，中国的现在、未来都将是劳动人民的。这句话由爱母亲推广到爱 劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，将对母亲的深情与对民族、对广大劳动人民的深情融会 在一起，深化了主题。【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 （五）18.（2 分）A． 19.（3 分）①家庭应为孩子们提供课外读物和阅读时间，并营造良好的阅读氛围；②加大多元化的 学生成长评价机制的社会认同感；③进一步完善课程标准，制定科学、有效的阅读考核办法；④家 长、学校和社会多方协调，形成合力，创造条件，让学生多些时间进行课外阅读。 【评分标准：答 到三点即可，有欠缺酌情扣分】 20.（2 分）好处：使读书成为乐事，对于感兴趣的著作可以深入，能养成不平凡的思路与胸襟。坏 处：使读者泛滥而无所归宿，缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练，产生畸形发展，对某 一方面知识过于重视，对另一方面知识蒙昧。【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 21.（3 分）可从利用时间、掌握读书方法、有计划系统阅读、选择经典书籍等方面回答。如七年级 学生要学会利用课余时间，哪怕每天抽出一点时间读书；要掌握精读、略读等方法；要有学习目标， 要有计划地读书，不能仅凭兴趣；要多读经典著作等。）【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣 分】 三、写作表达（50 分） 作文等级评分标准 等级﹨项目 A 内容 B 表达 C 书写 一类卷 （50-45） 切合题意，思想健康， 中心突出， 内容充实，感情真切。 构思巧妙，结构严谨，条 理清楚， 语言生动，有文采。 书写规范、工整、美观， 卷面整洁，格式正确。 二类卷 （44-38） 切合题意，思想健康， 中心明确， 内容充实，感情真实。 构思合理，条理清楚， 语言较生动，较有文采。 书写较规范、工整，偶 有错别字，格式正确， 有少量涂改。三类卷 （37-30） 基本合题意，中心较明 确， 内容较具体，情感尚真 实。 结构较完整，条理尚清楚， 语言尚通顺，有少量病句。 四类卷 （29-21） 基本合题意，中心尚明 确，内容欠具体。 结构尚完整，有一定条理， 语言欠通顺，病句较多。 书写潦草，卷面较模 糊，涂改较多，较难辨 认。 五类卷 （20-11） 严重偏题，中心不明 确，内容空洞。 结构混乱，条理不清，语 言不通，语病多。 六类卷 （10-0） 文不对题或没有中心， 不知所云。 结构混乱，语病严重，文 理不顺，不能成篇。 乱涂乱改，字迹潦草， 卷面极模糊，无法辨 认。