第2单元 课题1 第2课时 空气是一种宝贵的资源～专题突破3 空气中氧气含量的测定(实验突破)-【名师学案】2024-2025学年新教材九年级上册化学分层进阶学习法（人教版 2024）

第 # 课时 ! 走进科学探究 知识储备 !! 科学探究 ! 观察 ! 实验 ! 分析 ! 推理 ! "! 外焰 ! 内焰 ! 焰心 ! 外焰 ! 二 氧化碳和水 ! #! 石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒 基础练 !!* ! "!* ! #!$ ! $!$ ! %!$ ! &!" ! '!" ! (! !!$!"! )! ! % "探究蜡烛 火焰各部分的温度高低 ! ! & "第一个烧杯内壁出现水珠&第二个烧杯内壁变 浑浊 ! 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳 ! ! ' "可燃 ! !*!* ! !!!# ! !"!" !#!* ! !$!" ! !%! ! % " $ ! ! & " * ! ! ' "气 ! 有 第一单元 ! 核心素养整合与提升 知识网络构建 $ 没有生成新物质 !! 新物质 !" 不需要发生化学变化 !% 化学变化 # 镊子 !' 药匙 !( 胶头滴管 !) 小 !* 外焰 !+ 水 !,-. 二氧化碳 !,-/ 固 体小颗粒 易错易混辨析 !!" ! "!# ! #!# ! $ ! " ! * ! + ! $! ! % " . ! ! & " "! ! ' " "! ! ( " . %! ! % " . ! ! & " . ! ! ' " . ! ! ( " . ! ! ) " . ! ! 0 " "! ! 1 " . ! ! 2 " . ! ! 3 " " ! %4 " . 素养融合专练 !!$ ! "!" ! #!# ! $!# ! %!$ ! &!* ! '!$ ! (! ! % " & ' ! ! & "大于 ! ! ' "取出少 量氯化钠&至天平平衡 ! )! ! % "观察颜色!或用磁铁吸引等" ! ! & "尝味道 ! ! ' "闻气味 ! ! ( "看状态 ! !*!# ! !!! ! % "比较蜡烛火焰各层温度的高低 ! ! & "蜡烛不充分燃烧产生的炭粒 ! ! ' "沿着白烟方向&快速点燃 第二单元 ! 空气和氧气 课题 ! ! 我们周围的空气 第 ! 课时 ! 空气是由什么组成的 知识储备 !! 氧气 ! 减小 ! "! 氧气 ! 4!3(5 ! 4!4'5 ! 4!4'5 ! #! 一种 ! 两种或两种 以上 基础练 !!# ! "! ! % "产生大量的白烟&放出大量的热&生成白色固体 ! 红磷 6 氧气 #$ 点燃 五氧化二磷 ! ! & " % ' ) ! #! ! % "红磷 ! ! & "红磷量不足!或装置漏气或没冷 却到室温就打开止水夹等" ! $!* ! %!$ ! &!$ ! '! ! % "氮气 ! ! & " (!& ! ' "水蒸气 ! ! ( "二氧化碳 ! (!$ ! )! !%'!$"#(! !*!* ! !!! ! % "水 ! & "稀有气体 ! ! ' "食盐水 ! !"! ! % "氧气 ! 五氧化二磷 ! 氮气 ! 不支持燃烧 !合理即可" ! ! & "避免伸入燃烧匙时空气受热逸出&使测定结果更准确 ! 使 红磷与空气充分接触&氧气充分消耗&测定结果更准确 ! !#! ! % "产生大量白 烟&放热 ! ! & "氧气消耗温度降低&使瓶内气压减小 ! ! ' "打开弹簧夹 第 " 课时 ! 空气是一种宝贵的资源 知识储备 !! 支持燃烧 ! 不活泼 ! 保护气 ! 不活泼 ! "! 有害气体 ! 烟尘 ! 二氧化硫 ! 一氧化碳 ! 清洁 基础练 !!$ ! "!$ ! #!" ! $!* ! %!" ! &!* ! '!" ! (! ! % "混合物 ! ! & "氮气 ! 氧气 ! ' "性质稳定 ! 密度小 专题突破三 ! 空气中氧气含量的测定!实验突破" !! ! % "尽可能消耗瓶内氧气 ! 氧气被消耗完 ! ! & "红磷燃烧产生大量白烟& 放出热量 ! 烧杯中的水被倒吸入集气瓶&约占总体积的 % ' ) ! 红磷 6 氧气 #$ 点燃 五氧化二磷 ! "!# ! #! ! % "测定的结果偏小 ! ! & " $ 在密闭的环境中进 行反应&能够减小实验误差&且污染较小 !! 红磷燃烧放出热量&造成装置 内的气体体积膨胀&压强增大 ! $! ! % "防止集气瓶炸裂 ! ! & "集气瓶中气体 减少&压强变小 ! ! ' " &% ! 氮气 ! ! ( "能与氧气反应&但不能与其他气体反应 !或生成物不能为气体" 课题 " ! 氧气 知识储备 !! 无 ! 无 ! 不易 ! 略大 ! "! 带火星的木条 ! 木条复燃 ! #! 比较活泼 ! 氧化 ( 21% ( 第2课时 空气是一种宝贵的资源 .-...-新知要点 A.氧气具有可燃性,可以作燃料 1.空气是一种宝贵的资源。氧气可以供给 B.稀有气体可制成多种用途的电光源 呼吸。 氧气化学性质 C.氢气的化学性质比较活泼 ,常用作 。稀有气体化学性 D.稀有气体不与任何物质发生化学反应 质很 ,可作保护气、电光源等。 名师点津 2.造成空气污染的污染物主要是 氧气能够支持燃烧,有助燃性,但没有可燃性,不 和 两大类。目前计入空气质量评 能作燃料;稀有气体在特定条件下,也能与某些物质 价的主要污染物为 发生反应。 、二氧化氮、可吸入颗粒物、 知识点二 保护大气环境 5.(2023·金昌)今年春天,我省大部分地区出 细颗粒物和臭氧等。防治措施:加强空 气质量监测,使用 能源,积极植 现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气 污染物是 ( 树造林等。 ) A.二氧化碳 B.稀有气体 C.氮气 A基础练 {必备知识梳理 D.可吸入颗粒物 6.(2023·广西北部湾)下列物质大量排放到空 知识点一 空气是一种宝贵的资源 ( 气中不会造成污染的是 ) 1.【新情境·真实问题】(2023·衡阳)有一位同 A.二氧化氮 B.氮气 学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生 C.二氧化疏 D.可吸入颗粒物 让他吸入了一种气体后,症状得到缓解。此 B综合练 气体可能是 ( ~ A.氧气 B.氮气 7.(2023·广州改编)生机勃勃的地球离不开空 气,下列关于空气的说法不正确的是 C.稀有气体 D.二氧化碳 ) A.稀有气体可用于霓虹灯的制作 2.(2023·益阳)空气是一种宝贵的自然资源 B.二氧化碳是植物光合作用的重要原料 各成分都具有广泛的用途。下列不属于氮气 ) C.二氧化疏是空气污染物之一 用途的是 ( D. PM。;的含量越高空气质量越好 A.人工降雨 B.冷冻麻醉 8.请根据空气的成分回答下列有关问题 C.食品防腐 D.制造氮肥 (1)在物质分类中空气属于 3.空气成分中可用于制霓虹灯的气体是 _ (2)在空气的成分中,可制造化肥,也可以作 A.氮气 B.氧气 保护气的是 ;能供给人类呼吸的 C.二氧化碳 D.稀有气体 是 易错点# 对空气中各成分的作用认识不清 (3)稀有气体作煤接金属的保护气,是利用了 4.(2023·盘锦改编)空气是一种宝贵的资源. 稀有气体 ;用氢气填充探空 - 气球是利用了氢气的 有关叙述正确的是 性质。 助学助敏 优质高数 18 专题突破三 空气中氧气含量的测定(实验突破) 类型一 教材实验原型 /Pa ## 压传感器 1.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验 弹尖 # 。 气 实验装置如图。 红礴。 红肆 电阻丝 △水、 弹赞火 时同/s 图】 2 图3 (1)图1中,若红磷量不足可能会造成 =水 (2)图2为图1的改进装置,图3是通过压强 (1)该实验中红磷须稍过量,目的是 传感器测得图2内压强随时间变化的曲线。 红磷燃烧一段时间后,自 ①该装置与图1装置相比,其优点是 动熄灭了,你认为原因是 (2)集气瓶中的现象是 ②关闭弹夹K,闭合电路,图3中a点 ;装置冷却到室温后打开弹 前压强增大的原因是 箭夹观察到的现象是 4.某校研究性学习小组用如图装置进行条在 请写出红磷 空气中燃烧的实验,燃烧停止、冷却后打开止 燃烧的文字表达式: 水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容 积的70%。 铁丝 类型二 实验改进拓展 #钱 2.下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含 细沙 将水 ,_ 量的是 (1)集气瓶中细沙的作用是 (2)燃烧停止、冷却后打开止水夹,水能进入 红礴 集气瓶中的原因是 (3)如果条只和空气中的氧气反应,则进入 A B 集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 2# %。现进入集气瓶中水的体积约 可移动 为容积的70%,根据空气的组成可推出减 用 白礴 的活塞 少的气体中一定含有 +木炭 _ 。 热水 (4)通过以上探究,对测定空气中氧气含量的 C 实验中红磷的替代品有什么要求? 3.某化学兴趣小组开展了“空气中氧气含量的 测定”实验活动: (写出一点即可)。 19 九年稻化营·上册