河南省周口市沈丘县中英文等校2024-2025学年八年级上学期1月期末联考语文试题

2024年秋期期末考试八年级语文参考答案 一、积累与运用（共23分） 1.（1）qiáo jiàn（每空1分，共2分）（2）① 敛 ②辍（每空1分，共2分 赋分原则：①出现拼写错误、错别字不得分；②字迹潦草或涂改痕迹严重，无法辨认不得分。 2.①乱花渐欲迷人眼  ②浅草才能没马蹄 ③山随平野尽 ④江入大荒流 ⑤晓雾将歇 ⑥沉鳞竞跃 ⑦天接云涛连晓雾 ⑧星河欲转千帆舞 (每空1分，共8分) 赋分原则：（1）每空错、漏、添字均扣1分。（2）字迹潦草或涂改痕迹严重，无法辨认，不得分。 3.（1）A制定评分细则；B推举主持人，准备串词 （围绕活动主题展开设计，合理即可。每空1分，共2分） （2）我们班准备在本周三下午3:00在班级教室举行现代诗歌朗诵比赛，（1分）您在这方面很专业，想邀请您担任这次比赛的评委，请问您有时间参加吗？（1分）（共2分） [解析]本题考查邀请函。回答此题注意礼貌用语，准确转达相关事项。 4.示例一:据统计,我国成年国民人均纸质图书阅读量仅为4.77本,必须承认,我们与韩国每年的11本、以色列每年的64本相比,确有不小差距。（2分）可能受数字媒介迅猛发展的影响,多数人的阅读转移为快餐式的电子读物,很少阅读有深度的经典内容,我们呼吁广大国民多读经典图书,提升阅读质量。（2分） （意思对即可。共4分） 示例二:据统计,我国成年国民人均纸质图书阅读量仅为4.77本。（1分）中国人为何“不读书”?很多人的回答是“没时间”。（1分）但一个人再忙,一天24小时总能有空闲时间,哪怕不是连续的,至少也是可以累计的。如果利用好“三余”时间读书,相信就不会有那么多所谓“没时间”的困扰。（2分）（意思对即可。共4分） [解析]要抓住这三则材料中透露出的两条隐形观点组织语言,中国人读经典少了,读书没时间的困扰。注意字数限制。 5. 示例一：书是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽。 示例二：书是神态悠闲的白云,让人浮想联翩。   示例二：书是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃。 (语意连贯1分，句式、修辞一致各1分，共3分） 二、现代文阅读（共27分）   （一）（共16分） 6.(1)慈爱而又细心；(2)六岁受罚时母亲心疼我，却支持父亲；(3)感恩母爱。(意思对即可。每点1分，共3分） 7.A.爱她的儿子；B.希望她的儿子上进（每点2分，共4分） 8.运用动作、神态描写(2分)，描绘出母亲为我做鞋的专注与辛劳,表现出我的怜惜、无奈和对母亲的歉疚、感激之情。(2分)(意思对即可。描写方法2分，作用2分，共4分) 9.《我的母亲》是截取人物表现中最典型的经历——三件日常生活中的小事表现母亲。（1分）通过母亲背“我”看灯展、母亲为“我”流泪、母亲夏夜为我做新鞋三个片段体现母亲的慈爱和善良。（2分）《背影》是截取人物状态中一个瞬间——背影表现父爱的。（1分）通过刻画父亲爬月台买橘子的特写背影表现父爱的深情。（1分）（意思对即可。共5分） （二）（共11分） 10.D（3分） 11.合理。（1分）因为文本一①②段用科幻电影引出天津大学的研究成果，进而明确本文的说明内容——DNA可用来存储敦煌壁画数字图像；（1分）第③段解释DNA可作为存储载体的原因;（1分）第④—⑧段具体解释敦煌壁画能“变身”DNA并被成功读取、恢复原样的步骤。（1分）（共4分） 12.“存储密度大”示例：①文本一说DNA比细胞还小得多，却能记录纷繁复杂的人类基因组信息，这说明DNA作为存储载体，体积小容量大，可以证明DNA存储密度大的优势。②一根头发附带的DNA信息就能复原生命体的所有遗传信息，说明DNA虽小，存储的信息量却很大，这能佐证它存储密度大的优势。（任举一例即可） “具有持久性”示例：①文本一说大自然中的DNA能存储亿万年来的生物遗传信息，这表明DNA存储具有持久性的优势。②天津大学团队的实验研究发现，存入DNA中的壁画信息在合适的温度条件下可保存上万年，这一研究成果可佐证DNA存储具有持久性的优势。（任举一例即可）（意思对即可。每点2分，共4分） 三、古诗文阅读（共15分） （一）13. B（2分） 14.用（这些）来使他内心受到震动,性情变得坚忍,增加他所不具备的才能。（意思对即可。2分） 15.运用排比修辞，用相同句式，（1分）列举六个事例，形成一种无可辩驳的气势，（1分）增强了说服力。（1分）（意思对即可。3分） 16.顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。（2分） 在生活中要懂得居安思危，有忧患意识，（1分）以清醒的头脑面对生活磨砺，不断努力拼搏，才能避免“死于安乐”。（1分）（意思对即可。3分） （二）17.忧国伤时、念家悲己（意思对即可。1分） 18.“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地描写了诗人内心难以排遣的忧国思家情怀（2分）；而“梳”字指用梳子整理头发，在表达诗人情感和心理方面没有“搔”字深刻、全面，所以不能把“搔”换成“梳”。（1分）意思对即可。3分） 四、名著阅读 19.（5分） 示例一：《红星照耀中国》是一部揭示中国革命真实面貌的纪实作品，（1分）它用生动的笔触描绘了中国共产党和红军的英勇斗争，展现了他们坚定的信念和不屈的精神。（2分）阅读这部作品，你将更珍视今天来之不易的幸福生活。（2分）（意思对即可。共5分） 示例二：《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，（1分）他以独特的视角和细腻的笔触回忆了童年的点滴和成长的轨迹。（2分）这部作品充满了对故乡和亲人的深情思念，你将领略到鲁迅先生的文学魅力，感受到他对生活的深刻洞察和对人性的独特理解。（2分）（意思对即可。共5分） 示例三：《骆驼祥子》是老舍先生所著的长篇小说，（1分）主人公祥子他渴望通过自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，成为自食其力的上等车夫。可黑暗的社会让他的希望屡次破灭，最终祥子成了自暴自弃行尸走肉般的无业游民。（2分）读了这篇小说，你会认识到旧中国的黑暗，并更珍惜当下生活。（2分）（意思对即可。共5分） 五、作文（50分） 20.执行2024年我省中考作文评分标准及评分细则。 2024年河南省中考作文评分标准 等次 一等 二等 三等 四等 五等 50～43分 42～33分 32～33分 22～13分 12～0分 主 题 与 内 容 （25 分） 分值 25～21分 21～16分 16～11分 11～6分 6～0分 记 叙 文 要 求 ①表达意图明确，内容具体充实；②有真情实感，能表达自己的思考和体悟；③情感态度与价值观健康。 ①表达意图较明确，内容较具体充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度与价值观健康。 ①表达意图基本明确，内容不够充实；②缺少情感体验和思考体悟；③情感态度与价值观基本健康。 ①表达意图不明确，内容空洞；②情感态度与价值观不够健康 ①内容与题目无关；②抄袭比例80%以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误。 议 论 文 要 求 ①观点明确；②论据恰当，论证有一定说服力；③情感态度与价值观健康。 ①观点基本明确；②论据比.较恰当，论证合理；③情感态度与价值观健康。 ①观点不太明确；②论据和论点有关，论证基本合理；③情感态度与价值观基本健康。 ①观点不明确；②论据不能证明观点；③情感态度与价值观不够健康。 ①观点与写作任务无关；②抄袭比例80%以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误。 结 构 与 表 达（20分） 分 值 20～17分 17～13分 13～9分 9～5分 5～0分 记 叙 文 要 求 ①叙事完整重点突出；②描写具体语言准确、生动。 ①叙事基本完整，重点基本突出；②语言流畅，有一些具体描写。 ①叙事基本完整，能注意详略；②语句基本通顺，病句较少。 ①叙事不完整，主次不分；②语句不通顺，病句较多。 ①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意。 议 论 文 要 求 ①思路清晰，能恰当使用论证方法；②语言准确、简明，有逻辑性。 ①思路无明显问题，能使用常见论证方法；②表达无明显逻辑问题。 ①思路基本清晰，论证方法使用不太恰当；②语句基本通顺，病句较少。 ①思路不清晰，层次混乱；②语句不通顺，病句较多。 ①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意。 书 写 与 标 点 分 值 5分 4分 3分 2分 1～0分 要 求 ①书写规范，卷面整洁；②标点使用正确。 ①书写基本规范，卷面基本整洁；②标点使用基本正确。 ①书写较潦草，字迹能辨认；②标点使用有一些错误 ①书写潦草，卷面脏乱；②标点使用随意。 ①书写非常潦草；②不会使用标点。 补充说明: 1.以下三项有一项突出者,可在获得的相应等次分上加1-3分,加到满分50分为止。 ①感情真挚；②思想有深度；③表达富有创意。 2.作文满分的比例掌握在5%左右。 3.没写题目扣2分。 4.错别字每三个扣1分,重复错误不计,最高扣3分。 河南2024年中考作文评分细则 1.缺少题目扣2分，只写题目给2分。 2.鼓励满分作文。 3.首先判定文体，根据记叙文或议论文评分标准进行量化评分，议论文要求可偏低一点。选择命题或半命题作文，等于选择了任务一写一篇记叙文，但是写成了议论文；学生自拟题目，等于选择了任务二，写一篇简单的议论文，但写成了记叙文。此类作文，“主题与内容”最高在三等打分，“结构与表达”在二等以下打分，“书写与标点”正常打分，总分不宜超过36分。 4.关于量化评分。学生作文只要基本达到了某一项的某个等的要求，就从该项该等的最高分切入，比如，基本达到了“主题与内容”一等的描述，这一项就打25分；如果在该项该等的某一个小的方面明显做得不好，可以根据具体情况下浮1-3分，不宜再低。 5.作文已写够600字，但似乎没有写完，只在“结构与表达”这一项酌情扣分，其余项正常打分。 6.作文字数不够的情况，作如下处理： ①不足100字的或只写一段，总分不宜超过10分。 ②介于100到200字的，“主题与内容”一般在五等以下（最高5分），“结构与表达”在四等以下打分（最高8分），“书写与标点”在四等以下打分（最高2分）；总分不宜超过15分。 ③超过200不满300字的，“主题与内容”一般在四等以下打分（最高10分）；“结构与表达”可在四等及以下打分(最高8分)，“书写与标点”可在四等及以下打分(最高2分)；总分不宜超过20分。 ④超过300不满400字的，“主题与内容”一般在三等以下打分（最高15分）：“结构与表达”在二等以下打分（最高16分）：“书写与标点”正常打分。总分不宜超过36分。 ⑤超过400不满500字的，“主题与内容”一般在二等以下打分（最高20分）；“结构与表达”在二等以下打分（最高16分）：“书写与标点”正常打分。总分不宜超过41分。 ⑥刚写满500字的完整作文，除“主题与内容”不能在一等打分外，其余各项可正常打分。 以上字数不够的作文，打分时可根据作文内容、书写情况等在给出的标准上略有浮动（极少数字数虽少但内容基本完整、写得精炼的作文，给分可以有较大上浮）。 7.完全跑题、整篇或大段抄袭、摘抄前面阅读文段的内容或价值观严重错误的作文，“主题与内容”和“结构与表达”均在五等打分，“书写与标点”正常打分，总分不超过15分。 8.行文中若出现学生敏感信息，扣3-5分。   学科网（北京）股份有限公司 $$ 沈丘县2024--2025学年度上期期末考试试卷八年级语文 座号 注意事项： 1、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用(共23分) 育才中学开展以“阅读与交流”为主题的综合实践活动，下面是筹备组准备的部分材料，请你完善。 1.下面是开场白，其中有些字词主持人拿不准，请帮他判断。 (共4分) 阅读使我们了解别样人生。《“飞天”凌空》中，我国跳水姑娘吕伟引得现场 8000多名观众翘首而望、屏息①liǎn声； 《藤野先生》中，鲁迅用“油光可鉴” “标致极了”等词句把清国留学生不思进取的丑态刻画得淋漓尽致； 《回忆我的母亲》中，朱德以质朴、平实的语言让我们看到了一位不②chuò劳作、任劳任怨的伟大母亲形象。多彩阅读拓宽视野，润泽心灵。 (1) 语段中加点字该怎么读? 请写出正确的拼音。 (2分) 翘首( ) 油光可鉴( ) (2) 根据语境，在横线上写出拼音对应的汉字(2分) ① ② 2.在“古诗文诵读”环节，主持人准备了下面内容，请你将空缺句子补写完整。 (共8分) 古诗文中有许多如画的美景。白居易《钱塘湖春行》中， “ ① ， ② ”描写了百花初绽、绿草初长的 早春美景； 李白《渡荆门送别》中， “ ③ ， ④ ”描绘了山地过渡到平原的开阔景象； 陶弘景《答谢中书书》中， “ ⑤ ，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓， ⑥ ”描写了晨昏景物变化之美； 李清照《渔家傲》中， “ ⑦ ，⑧ ”则以丰富的想象创造出似梦似幻、浑茫无际的壮丽景观。 3.八(1) 班拟定于本周三下午3：00在教室开展一次现代诗歌朗诵比赛，请你协助完成下面任务。 (4分) (1) 请你补写A、B两处，完成赛前准备。 (2分) (2) 班级拟邀请语文老师王老师担任评委，请你打电话给王老师转达邀请，准确告知相关事项。 (2分) 王老师，您好！我是八 (1) 班李三同学， 。 4.在学校举办的“我爱读书”主题活动上，班级推选你发言，请参考以下材料，自选一个角度，结合自己的认识，写一篇发言稿。 (不少于50字) (4分) 材料一：据最新统计，一年中我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本，韩国为11本，以色列为64本。 材料二：经典是指“传统的、具有权威性的著作”； 读经典，更多的是一种精神需要。周国平说，读经典就是站在巨人的肩膀上去体会人的伟大可以达到何种高度。 材料三：古代教育家董遇善于利用“三余”时间来读书，他说： “冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” 5.在“抒发感悟”环节，主持人想用诗意的语句作结束语，请你仿照划线句，帮他续写一句。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 (3分) 书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴； 书是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫； 书是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺； ， 。同学们，让我们开启多样阅读，读出精彩人生吧！ 二、现代文阅读 ( 共27分) (一) 阅读下文, 完成6—9题。 (共16分) 我的母亲 ①说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！ ②我的母亲在我十三岁的时候就去世了。 ③我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁时。我记得有一天夜里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来，朦胧中睁开眼睛，模糊中看见由垂着的帐门射进来的微微的灯光。在这微微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。她嘴里叫我什么，并对我说了什么，现在都记不清了，只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影憧懂往来的大客厅里，走来走去“巡阅”看。我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子在看灯展，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我出去一饱眼福。这是我对母亲最初的感觉，虽则在当时的幼稚脑袋里不知道什么叫做母爱。 ④我六岁时，由父亲自己为我“发蒙”，读的是《三字经》，第一天上的课是“人之初，性本善； 性相近，习相远。”莫名其妙！ 一个人坐在一个小客厅炕床上“朗诵” 了半天，苦不堪言！ 母亲觉得非请一位“西席”老夫子，总教不好，所以家里虽一贫如洗，情愿节衣缩食，把省下来的钱请一位老夫子。说来可笑，第一个请来的这位老夫子，每月束脩只须四块大洋，虽则这四块大洋，在母亲已是一件很费筹措的事情。我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”，教师的每月束脩已加到十二元，算增加了三倍。到年底的时候，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！ 我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着“打得好”！ 她的饮泣吞声，为的是 A ；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是 B 。由现在看来，这样的教育方法真是野蛮之至！ 但是我不敢怪我的母亲，因为那个时候就只有这样野蛮的教育法； 如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。 ⑤当我八岁时，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一段不敢说出的心理状态。 ⑥母亲死的时候才二十九岁，留下了三男三女。 ⑦我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里.，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。我也觉得，像我的母亲这样被埋没葬送掉的女子不知有多少！ (作者：邹韬奋。有删改) 6.阅读全文，完成表格。 (3分) 明线 暗线 人物形象 幼时夜里母亲抱我看灯展 不懂母爱 (1) (2) 理解母爱 爱子而有原则 八岁夏夜母亲灯下为我做鞋 (3) 勤劳、能干、奉献 7.请根据第④段上下文语境，揣摩母亲的心意，补全文中内容。 (4分) A. B. 8.从描写的角度赏析第⑤段中划横线的句子。(4分) 9.本文和朱自清的《背影》都表达了“至爱亲情”这一主题，但两文在选材特点上有区别。请结合具体内容，简要分析两文在选材上的不同之处。 (5分) (二) 阅读下面两个文本, 完成10—12题。 (共11分) 【文本一】 让敦煌壁画再“活”两万年 ①科幻大片《侏罗纪公园》讲述了这样一个故事：科学家找到一块有史前蚊子的琥珀，从蚊子血中提取了恐龙的DNA片段，从而让已灭绝6000多万年的恐龙复活了。 ②这故事听起来就像天方夜谭，但2022年天津大学的一项有关DNA存储的研究成果让人们离想象又近了一些。他们将10幅敦煌壁画的数字图像存入 DNA中，通过加速老化等实验，发现这些壁画信息在实验室常温下可保存千年，在9.4℃下可保存两万年。 ③DNA 竟然可以存储壁画? 其实，这并不奇怪。 自有生命以来，大自然一直用DNA 来存储信息。纷繁复杂的人类基因组信息，就是记录在比细胞还小得多的DNA 上，一代代遗传下来的。通过一根头发附带的DNA 信息，就能复原生命体的所有遗传信息。DNA存储了亿万年来无数生物的遗传信息，可谓大自然中最好的存储器。如果能把海量的信息“写”到小小的DNA上存储起来，岂不便利? ④壁画“变身” DNA，需要打破无机与有机的界限，如何才能实现这种“跨界”存储呢?这要从 DNA 存储的两个步骤——信息写入和信息读取说起。 ⑤先说信息写入。DNA含有A、T、C、G四种碱基，如果用数字中的0、1、2、3分别代表一种碱基，就能形成一个四进制碱基序列，然后通过编码转化，实现碱基四进制和计算机二进制的“对话”。据此，将敦煌壁画的数字图像转换成二进制的比特串，再通过编码将其转化为四进制的碱基序列，然后通过DNA合成技术将碱基序列写入DNA，壁画数字图像就“变”为DNA了。 ⑥再说信息读取。正常情况下，可先利用技术手段将DNA 存储的壁画数据拷贝出来，再通过专业测序仪器测得其碱基序列，然后通过解码将其转换为二进制数据，从而实现信息读取。 ⑦然而，存储了壁画信息的DNA跟天然的DNA 一样，长期存放会产生断裂和降解等问题。如何从严重断裂和降解的DNA样本中读取信息，恢复原始的敦煌壁画图像呢? ⑧天津大学团队创新设计了一种序列重建算法来解决这一问题。他们制备了一个DNA水溶液样本，放在70℃的温度下加速其断裂、降解长达十周，这类似于DNA在自然环境下千年万年的降解情形，在此过程中80%以上的DNA 片段都发生了断裂错误。然后，团队根据设计的序列重建算法让96.4%以上的片段重新被准确组装和解码。最后，再通过一种编码方式解决了少量片段丢失的问题，最终让原始的敦煌壁画图像完美恢复。 (作者：胡春艳 赵晖。有删改) 【文本二】· ①随着大数据时代的到来，人们一直在寻找更海量、更稳定、更安全的数据存储方式，而DNA存储恰能满足这些需求。 ②DNA存储的最大优势是存储密度大。在硬盘上存储一个字节要占200纳米的空间，在DNA 上则只需0.2-0.3纳米。如今，各大网站存储数据需要多个面积数倍于标准足球场的数据中心，而用DNA 存储可能只需一个汽车后备厢就够了。 ③DNA 存储的另一优势是具有持久性。用传统存储方式，一般10年左右数据就会开始失去完整性，而DNA存储的数据寿命则要长得多，在适当条件下可达数千年、上万年甚至几十万年。 ④但DNA 存储目前还无法取代硬盘等常规存储载体。DNA读取速度慢，写入速度更慢。用磁盘写入200MB数据用时不到1秒，用DNA 则约需三周。此外，DNA写入和读取信息目前都耗资巨大。不过有专家表示，放眼未来，DNA 存储方式应用前景广阔。 (摘编自《DNA存储打开想象空间》) 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是【 】(3分) A.文本一第②段画横线处的语句说明了温度对 DNA存储时间长短的影响。 B.目前DNA无法取代常规存储载体，因为它写入与读取速度而且耗资巨大。 C.文本二用作比较、列数据等方法说明DNA相较于传统存储载体的优势和劣势。 D.两个文本都围绕 DNA 这一新型存储载体，阐述了它存储的原理和步骤。 11.下面是一位同学为文本一划分的层次，你认为这样划分合理吗? 请简述理由。 (4分) ①②/③/④⑤⑥⑦⑧ 12.文本二说明了DNA存储的二个优势，请从文本一中各找一例佐证它们。 (4分) 三、古诗文阅读(共15分) (一) 阅读下面二个文段, 完成13—16题。 (共11分) 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改； 困于心，衡于虑，而后作； 征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 (选自《生于忧患，死于安乐》) 【乙】太祖①曰： “吾岂好劳而恶安，向者②天下未宁，吾饥不暇食倦不暇寝，奖励将帅，平定祸乱。今天下已安，四方无事，高居宴乐，亦岂不可? 顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。天命去留，人心向背，皆决于是，甚可畏也，安敢暇③逸? ” (节选自《皇明宝训》，有删改) 【注释】①太祖：明太祖朱元璋； ②向者：往昔，从前。③暇：空闲。 13.下列对两个文段中加点词语的解释及分析，不正确的一项是【 】 (2分) A. “傅说举于版筑之间”中的“举”是选拔、任用的意思，列举人物的例子，旨在论证“生于忧患”的观点。 B. “行拂乱其所为”中的“乱”是扰乱的意思，从主观因素角度出发，强调了接受重大使命的人必须经历磨难。 C. “出则无敌国外患者”中的“敌”是匹敌、相当的意思，表达国家想要长存，国外必须有势力相当的国家这一观点。 D. “安敢暇逸”中的“安”是怎么的意思，强调了贪图安逸享乐的危害性。 14.将甲文中划横线句子翻译成现代汉语。 (2分) 15.甲文段开头列举六位名人的事例在语言风格上有何作用? (3分) 16.乙文段中明太祖的哪句话印证了甲文段“生于忧患，死于安乐”的观点? 当代中学生大多在顺境中长大，你认为在这样的顺境中怎样才能避免“死于安乐”? (4分) 句子: 感悟: (二) 阅读下面一首诗, 完成17—18题。 (4分) 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万全。 白头搔更短，浑欲不胜簪 17.这首诗表达了诗人 的情感。 (1分) 18. “白头搔更短”中的“搔”字是否可以换成“梳”字? 为什么? 请简要分析 (3分) 四、名著阅读。 (5分) 19.请从“追求美好生活”的角度，仿照示例，从下列备选作品中任选一部，给学弟学妹们写名著阅读推荐语，80字以内。 (5分) 备选作品： 《红星照耀中国》 《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 示例： 《简·爱》是一部经典的女性成长小说，主人公简·爱的坚韧、勇敢将触动你的心灵。她在困境中坚守自尊，追求真爱，最终实现自我救赎。该作品将带你领略女性独立和自尊的力量。 五、作文 (50分) 20.请以“印在心底的 ”为题目，写一篇记叙文。 (50分) 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③600字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $$