福建省三明市2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

语文试题答案及评分参考第 1页 （共 4 页） 2024—2025 学年三明市初中毕业班第一次教学质量监测 语文试题参考答案及评分参考 评分说明： 1.简答题应抽取一定数量的样卷，根据评分参考得分确定答案的给分类型，意思答对的酌 情给分。 2.写作题应抽取一定数量的样卷，确定类型卷及制定相应的评分细则，根据评分参考与评 分细则评分。 一、积累与运用(23 分) 1.(8 分) （1）沙鸥翔集 锦鳞游泳 （2）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 （3）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 西北望 射天狼 每空 1 分。错字、漏字、添字，该空不给分。 2.(9 分) (1)(3 分)①籍 ②载 ③绚 写对一个字给 1 分。 (2)(3 分)C (3)(3 分)B 3.(6 分) 示例：林冲绰号豹子头，原是八十万禁军枪棒教头。他疾恶如仇、富有正义感，多次救人 急难，为人解困。他谨小慎微，忍辱负重，被高太尉陷害，最终被逼上梁山落草。他武艺高 强，火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。后参与了梁山一系列的战役，立下汗马功劳。接受招安 后，为朝庭屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。 按等级评分，不按点评分。四等 0 分，反应错误或没有反应；三等 1-2 分，反应片面， 缺少信息的支持；二等 3-5 分，反应基本正确，有信息支持；一等 6 分，反应深入或全面， 信息充分恰切。 二、阅读(67 分) (一)(23 分) 4.（3 分）A 5. （4 分） 示例：只见山花随着溪水流下来，却不知溪流的源头在何处，也不知鲜花开在何方。我 真想逆流而上，到山林深处探幽寻胜。 情景 2分，体会 1 分，表达 1分。描绘符合诗意即可。其他答案，酌情给分。 6. （3 分）C 7.（3 分）（1）建造 （2） 有时 （3）角落 每个词语解释正确给 1 分。意对即可。 8.（6分） （1）欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 语文试题答案及评分参考第 2页 （共 4 页） “得”“寓”译对各给 1 分，句意对给 1 分。 （2）每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。 “焉”“即”译对各给 1分，句意对给 1 分。 9.（4 分）①美景怡人 ②取意韩诗 一点 2 分。意思对即可。其他答案，酌情给分。 （二)(20 分) 10.（3 分）D 11.（3 分）抗日战争 解放战争 抗美援朝 每点 1 分。意对即可。其他答案，酌情给分。 12.（8 分） （1）（4分）独句成段，突出强调（1 分），渲染战后阵地悲凉、压抑的氛围（1 分）， 烘托四伢子沉重、孤烛、悲伤的心情（2 分）。 （2）（4 分）这是四伢子记忆中的场景，突出老洪对这颗子弹的珍视，暗示这颗子弹对 老洪有不同寻常的意义（2 分），隐含四伢子对老洪的怀念（2 分）。 意对即可。其他答案，酌情给分。 13.（6 分）①最后一颗子弹是老洪牺牲前留给四伢子的希望和期待，希望他保存力量战斗到 底；②它又是革命战士宁死不降的光荣弹，代表为国家民族无畏牺牲的崇高精神；③它 是存入博物馆的红色文物，寄托人们对先烈的崇敬与缅怀，对革命精神的传承与弘扬。 一点 2 分。意对即可。其他答案，酌情给分。 （三)(12 分) 14.（3 分）C 15.（3 分）首先提出本段观点，老城区改造既要改善人居环境，又要保护历史文化底蕴（1 分）；再列举广州恩宁骑楼街改造的事例予以佐证（1分）；最后得出结论，强调文化传 承与城市建设都要以人民为中心。（1分） 意思对即可。其他答案，有理有据，酌情给分。 16（6 分）第五段（1 分）；材料中东门古街引进多种业态，开展多样活动，显示创新对其成 功改造的作用（2 分），正能印证第五段强调“创新是关键”的观点（2 分）。而第三段 则强调对历史文化遗存的保护与延续（1 分）。 意思对即可。其他答案，有理有据，酌情给分。 （四）（12 分） 17.（3 分）A 18.（3 分）①面积大；②蒸发量远高于降雨量；③风沙频繁又剧烈，沙丘流动性大。 每点 1 分，意对即可。 19.(6 分)①长期坚持，持续努力；②多地协作，广泛参与；③因地制宜，科学治沙；④ 政府统筹，资金保证；⑤治沙与惠民相结合。 每点 2 分，三点满分，意思对即可。其他答案，有理有据，酌情给分。 语文试题答案及评分参考第 3页 （共 4 页） 三、写作（60 分） 20.（60 分） （1）作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。 思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任 务要求；观点明确，有理有据；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 （2）作文等级评分标准 一等 二等 三等 四等 （25—21 分） （20—14 分） （13—8 分） （7—0 分） 内容 25 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 基础 等级 表达 25 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨 发展 等级 特征 10 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别内容较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明： (一)作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级”后评“发 展等级。 (二)基础等级评分。“基础等级”分为“内容”和“表达”两个层面，每个层面分为四等， 四个等级不要求完全对应。 (三)发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项 16 点中若干突出点按等级评分。 1.深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物的内在关系 ③观点具有启发作用 2.丰富：④ 材料丰富论据充足 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑪文句有表现力 4.有创意：⑫见解新颖 ⑬材料新颖 ⑭构思新巧 ⑮推理想象有独到之处 ⑯有个性特征 (四)）不足字数，每少 50 个字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点错误多的， 酌情扣分。 (六)套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展 等级”不给分。 语文试题答案及评分参考第 4页 （共 4 页） 附：《醒心亭记》参考译文 在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫“丰乐” 的亭子，并亲自作记，以表明这个名称的由来。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，找到 一个山势较高的地方，建造了一个叫“醒心”的亭子，让我作记。 每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时喝醉了，就一定 要登上醒心亭眺望。那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美，所见到的 美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久 留而不返回了。所以就根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”，是取自韩退之的《北湖》诗。 啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐，又用所见到的美景来给它命名吧，这就 更有水平了。 尽管这样，我是能够说出欧阳公真正的快乐的。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静； 我们的百姓在下丰衣足食，心无不满；天下的学者都能成为良材；四方的少数民族以及鸟兽 草木等生物都各得其宜。这才是欧阳公真正的快乐啊！一个山角落，一汪清泉水，哪里会是 欧阳公的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的感想啊！