精品解析：福建省长乐第一中学2024-2025学年高三上学期第一次月考历史试题

长乐一中2024-2025学年第一学期高三第一次月考试卷历史 考试时间：2024-10-11；时限：75分钟；满分：100分 第Ⅰ卷选择题 本卷共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图是属于新石器时代的庙底沟遗址出土的双唇小口尖底瓶。有学者认为它用于祭祀，具有礼器性质，故将其喻为“文明的火花”。该学者得出这一观点的主要依据是（ ） A. 生产工具的进步 B. 社会分工的出现 C. 阶级阶层的分化 D. 早期国家的形成 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。据题干“祭祀”“具有礼器性质”，并结合所学可知，祭祀往往是特定阶层或群体所从事的具有象征意义和规范的活动，这反映了社会中存在着具有特殊地位和权力的阶层，从而体现了阶级阶层的分化，C项正确。生产工具的进步通常体现在工具的材质、制作工艺和功能的改进等方面，而双唇小口尖底瓶不能直接体现生产工具的进步，排除A项；社会分工的出现主要指不同人群从事不同的专门劳动，如农业、手工业等的分离，此瓶不能直接反映社会分工，排除B项；早期国家的形成需要具备的条件较多，如政治上公共权力的形成、文化上文字的产生和发展等，仅仅一个尖底瓶不足以直接表明早期国家的形成，排除D项。故选C项。 2. 商代甲骨文中有“大雨”“小雨”“雨小”“雨少”“少雨”“多雨”“疾雨”“雨疾”“雨不疾”等相关词语；还有如“其自东来雨，其自南来雨，其自西来雨，其自北来雨”等短句。这反映出当时 A. 自然灾害频繁发生 B. 农业收成与祭祀活动密切相关 C. 注重科技的实用性 D. 农业生产已是重要的经济活动 【答案】D 【解析】 【详解】商代甲骨文中有关于雨量大小、多少、来向等众多词语，反映出当时人们对气象进行仔细观测和记载，说明当时人们非常关注气象对农业生产的影响，D项正确；材料中的信息无法得出自然灾害频繁发生这一结论，排除A项；农业改革收成的多少在于生产劳动等，与祭祀无关，排除B项；材料无法体现科学的特点，排除C项。故选D项。 3. 战国时，各国普遍按田亩征税，连贵族大臣都不得逃避。赵奢在赵国担任田部吏，平原君手下人拒绝纳税，被赵奢诛杀九人，吓得赵国再也无人敢拒缴赋税。这一做法旨在（ ） A. 推广按亩征税 B. 承认土地私有 C. 打击贵族豪强 D. 增加国家收入 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据材料可知，战国时期，各国进行变法，目的是富国强兵，各国普遍按田亩征税，其目的是增加国家财政收入，D项正确；推广按亩征税、承认土地私有、打击贵族豪强都不是最终目的，排除ABC项。故选D项。 4. 西汉初年，丞相萧何为汉高祖营建未央宫时“务求壮丽”，高祖愤怒地质问他：“天下匈匈苦战数岁，成败未可知，是何治宫室过度也？”萧何则称：“天子以四海为家，非壮丽无以重威。”最终，高祖认同了萧何的看法。这可以用于说明当时（ ） A. 君主与丞相争夺政治主导权 B. 休养生息理念受到挑战 C. 政治理念注重强化皇权威仪 D. 儒家伦理影响政治生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是西汉（中国）。根据材料“天子以四海为家，非壮丽无以重威”结合所学知识可知，萧何营建壮丽的未央宫体现了皇权的至尊和强调，旨在强化封建君主专制统治，说明当时的政治理念注重强化皇权威仪，C项正确；在材料中的事件中，尽管存在意见分歧，但最终高祖认同了萧何的看法，这并不体现为君主与丞相之间的权力争夺，而是决策过程中的意见交流与最终的共识形成，排除A项；萧何的观点并非是对休养生息理念的直接挑战，而是强调在皇权建设中展示威严的重要性，排除B项；萧何关于未央宫壮丽建设的主张更多地体现了对皇权象征的重视，而不仅仅是儒家伦理的直接体现，排除D项。故选C项。 5. 隋炀帝时期，开通江南河，使余杭（今杭州）能凭船只沿运河直抵北方。同时，炀帝又特意下诏废弃了陈朝故都丹阳（今属南京）与余杭地区之间耗资巨大才打通的水道。隋炀帝的做法（ ） A. 旨在强化对江南的管控 B. 厉行专制导致施政混乱 C. 提高了运河的运输效能 D. 遏止了南方经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是目的题、影响题。时空是：隋朝时期中国。隋朝的统治中心在北方，江南地区原本是陈朝的疆土，在隋朝灭陈后才被纳入隋朝统治。隋炀帝时期开通沟通南北的大运河，目的是强化对新征服的江南地区的管控，A项正确；隋炀帝开通江南河加强对江南的控制，有其积极作用，材料未体现“厉行专制”“施政混乱”，排除B项；隋炀帝时期开通江南河主要是沟通南北，未提及运河航程更短、运输条件更好，不能得出提高了运河的运输效能，排除C项；大运河的开通加强南北联系，便利水路运输，促进沿岸商业发展和市镇兴起，有利于而非遏止了南方经济的发展，排除D项。故选A项。 6. 南宋时期江南一带，四五月间“处处稻分秧，家家麦上场”，“腰镰刈晚禾，荷锄种新麦。”当地充足的劳动力是实现一周左右完成收麦与秧稻“双抢”的必要保证。据此可知（ ） A. 政局变动引发劳作方式变革 B. 地缘因素决定生产发展 C. 稻麦复种制提高了粮食产量 D. 北民南迁助推区域经济 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是南宋。南宋时期，北方人民南迁，带来了充足的劳动力。材料中提到当地有充足的劳动力能够在一周左右完成收麦与秧稻“双抢”，这很可能是北民南迁带来劳动力增加的结果，从而助推了区域经济的发展，D项正确；题干中并未提及政局变动对劳作方式产生的影响，排除A项；材料中主要强调的是劳动力对“双抢”的作用，而非地缘因素决定生产发展，此表述过于绝对，排除B项；题干重点说的是在一周左右完成收麦与秧稻“双抢”，强调的是劳动力保障，而非稻麦复种制提高粮食产量这一结果，排除C项。故选D项。 7. 清代乾隆年间，在广东的制糖业中，商人往往预先向庶农发放糖本，冬天则收取糖利；在江西赣州苎麻产区，福建商人于春天发放苎钱，到夏季收获时将苎麻运走；在盛产棉布的无锡，一些商人开设棉花庄，专门以棉花向小生产者换取棉布。由此可见当时 A. 私营手工业占据主导地位 B. 商业资本渗入生产领域 C. 农产品商品化程度加深 D. 手工业生产规模扩大 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“......在江西赣州苎麻产区，福建商人于春天发放苎钱，到夏季收获时将苎麻运走......”可知商业资本渗入生产领域，B项正确；材料没有出现私营手工业与其它手工业的比较，体现不出主导地位，排除A项；农产品商品化程度加深不是材料主旨，排除C项；材料手工业生产规模扩大，排除D项。故选B项。 8. 明末清初一些进步思想家认为，君臣皆应以“天下万民为事”，“要严君子、小人之辨”，还提出以“天下之法（公法）治天下”的主张。据此可知明清之际的进步思潮（ ） A. 尚未摆脱传统思想范畴 B. 主旨在于推翻君主制度 C. 适应了新兴资产阶级的需要 D. 反映了西学东渐的发展趋势 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是明末清初（中国）。据题意可知，明末清初时期的进步思想家依然主张民本思想，强调君子和小人的区别，说明他们尚未摆脱传统思想的范畴，A项正确；明末清初的思想家没有提出推翻君主制度的主张，排除B项；明末清初的进步思想家的思想还属于传统思想的范畴，并非是适应新兴资产阶级的需要，且明末清初时期尚未出现新兴的资产阶级，排除C项；明末清初思想家的主张是传统思想的新发展，并不能体现西学东渐，排除D项。故选A项。 9. 新闻画报是以刊载摄影照片、绘画为主要内容期刊，用形象直观的图像传播信息。 图中数据峰值的出现反映出中英（ ） A 矛盾加剧 B. 贸易发展 C. 制度冲突 D. 文化交流 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：19世纪中期中国和英国。图中数据峰值出现的时间是1842年前后和1856-1860年前后，时值两次鸦片战争前后，中英矛盾加剧，A项正确；1842年前后和1856-1860年前后中英爆发两次鸦片战争，贸易发展和文化交流受到影响，而非达到峰值，排除B项、D项；1842年前后和1856-1860年前后中英爆发两次鸦片战争，战争的原因除了制度冲突外，最根本的是英国意欲打开中国市场、掠夺原料，“制度冲突”说法不准确、不全面，排除C项。故选A项。 10. 下表为1850-1859年，上海港和广州港的外籍商人数（单位：人），这反映出（ ） 年份 到上海港的外籍商人数 到广州港的外籍商人数 1850年 362 362 1855年 243 334 1859年 408 172 A. 区域贸易格局的调整 B. 太平天国运动中心转移到广州 C. 关税自主权逐渐丧失 D. 近代中国商业经营方式的创新 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题，根据设问可知是本质题，时空是1850-1859年（中国）。根据材料可知，1850-1859年，到上海港的外籍商人数呈现增长态势，且数量最终超越去广州港的人数，而到广州港的人数呈现下降态势，上海作为通商口岸开放后，其区位优势得以显现，作为对外贸易港口的地位得到提升，改变了区域贸易格局，A项正确；太平天国从两广地区发展到长江中下游地区，排除B项；材料反映的是外籍商人到广州和上海的人数差异，与关税自主权无直接关系，排除C项；材料中未提及商业经营方式的创新，排除D项，故选A项。 11. 1853年初，太平天国军队攻陷武汉后，“不但不掳乡民，且所过之处，以攫得衣物散给贫者，布散 流言，谓将来概免租赋三年，乡民德之，以致贼至争迎之，官军至皆罢市”。这反映了太平天国（ ） A. 对劳苦民众疾苦的关注 B. 积极践行《天朝田亩制度》 C. 具有鲜明的反封建色彩 D. 主张建立广泛革命统一战线 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1853年（中国）。据材料“太平天国军队攻陷武汉后，‘不但不掳乡民，且所过之处，以攫得衣物散给贫者，布散 流言，谓将来概免租赋三年，乡民德之，以致贼至争迎之，官军至皆罢市’。”可知，太平天国军队关心百姓疾苦，A项正确；《天朝田亩制度》是太平天国在定都天京后颁布的纲领性文件，材料讲述的是太平天国军队在攻陷武汉后的行为，此时尚未定都天京，也未颁布《天朝田亩制度》，排除B项；材料没有讲述太平天国具有鲜明的反封建色彩，排除C项；太平天国并未主张建立广泛革命统一战线，其斗争主要局限在农民阶级内部，且后期还出现了封建化现象，排除D项。故选A项。 12. 1881年，李鸿章在给湖南名士王闯的信中提出“处今时势，外须和戎，内须变法。若守旧不变，日以削弱，和一国又增一敌矣。今各国一变再变，而蒸蒸日上，独中土以守法为兢兢，即败亡灭绝而不悔，天耶！人耶！恶得而知其故耶？”这一认识（ ） A. 体现了对中国落后体制的深刻反思 B. 导致了清政府放宽对民间设厂限制 C. 推动了近代化实践向制度革新拓展 D. 代表了大变局下上大夫的理性思考 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1881年（中国）。据材料信息可知，李鸿章认为中国传统观念是“守法”，但今天世界各国因为变法而“蒸蒸日上”，只有中国“守法”；因此，他认为中国不应继续持保守态度，而应当学习西方进行变法改革，D项正确。李鸿章仅认识到中国科学技术的落后，并没有对中国落后体制的深刻反思，排除A项；1895年甲午中日战争的惨败，为赔款要扩大税源，清政府放宽对民间设厂限制，排除B项；李鸿章的变革仅停留在器物方面，并没有主张深刻学习西方政治制度的变革，排除C项。故选D项。 13. 《清鉴辑览》记载:“开制度局以定规模，设十二局以治新政，立民政局以地方自治……（光绪）帝皆嘉纳之。然以见制西后，无权不能剧行，欲借群臣之议以定之。”据此可知，戊戌维新运动 A. 触犯了封建势力的利益 B. 遭到了慈禧太后的抵制 C. 冲击了中央集权的政体 D. 对政治民主化作了探索 【答案】D 【解析】 【详解】材料“开制度局以定规模，设十二局以治新政，立民政局以地方自治……”体现的是戊戌变法对西方的学习上升到了制度层面，对政治民主化进行了积极的探索，D项正确；材料与触犯封建势力利益的说法无关，排除A项；材料未涉及慈禧太后的态度，排除B项；材料未涉及对中央集权体制的冲击，排除C项。故选D项。 14. 下图是1901年发表于西方杂志的一幅漫画《亚洲的潜在忧患》，桌上有一大盘水果，上面标着“中国赔款”，用一根细绳悬挂在桌子上方的是一把巨大的剑，上面写着“中国的觉醒”。该漫画旨在揭示（ ） A. 中国民族意识开始觉醒 B. 义和团运动阻止了列强侵华的步伐 C. 清朝统治日益腐巧无能 D. 列强彻底瓜分中国的图谋难以实现 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1901年的中国。根据材料及所学可知，西方国家在开会，头上悬着一把巨大的剑，象征着在西方侵略之下中国人民的觉醒，反映了中国的民族意识引起列强的担忧，预示着列强彻底瓜分中国的图谋难以实现，D项正确；鸦片战争后，中国的民族意识开始觉醒，排除A项；义和团运动最终被中外反动势力联合绞杀，并未阻止住列强侵华的步伐，排除B项；1901年《辛丑条约》签订后，清王朝完全沦为了帝国主义统治中国的工具。材料并不是强调清朝统治日益腐巧无能，排除C项。故选D项。 15. 1900年，英国媒体积极鼓动政府发动对华战争。英国的一份报纸发文称：“如果我们的力量与我们在中国的地位完全相称，那么我们就能得到所需要的喘息机会。很明显，我们在中国的利益甚至在战前就被忽视了。”据此可知（ ） A. 社会舆论宣传左右了战争进程 B. 列强在华的利益分配存在矛盾 C. 维新变法得到了西方舆论同情 D. 英国在华的优势地位逐渐丧失 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1900年（英国和中国）。根据材料及所学知识可知，1900年，英国参与了八国联军侵华，英国媒体不满英国的在华利益与英国的实力地位不匹配，这反映了西方列强在华的利益分配存在矛盾，B项正确；社会舆论宣传可以影响战争进程，但不能左右战争进程，排除A项；1898年维新变法失败，材料是英国对获得的在华利益不满，而不是同情维新变法，排除C项；一战时期，英国逐渐丧失了在华的优势地位，1900年，英国依然保持在华优势地位，排除D项。故选B项。 16. 据近代地方史学者刘大鹏的《退想斋日记》记载：“在官之人皆以今日为民国四年之元旦，而民间不知也，即知之者亦不以为意，甚至有诅咒者，谓不顺舆情耳。”对此合理的解释是（ ） A. 辛亥革命缺乏广泛的群众基础 B. 传统文化因素制约制度的构建 C. 袁世凯公开复辟帝制不得人心 D. 革命派与旧势力斗争异常激烈 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。材料中明确提到“民间不知（民国四年元旦）”且“知之者亦不以为意，甚至有诅咒者”，这反映出民众对于新的纪年和制度并不熟悉，甚至持排斥态度。这很可能是因为他们长期受到传统文化和习惯的影响，对新的制度和纪年方式难以接受，B项正确；材料中的描述更侧重于民众对新纪年的不了解或不接受，而非反映辛亥革命的群众基础，排除A项；材料中并未提及袁世凯复辟帝制的内容，排除C项；材料中并未提及革命派与旧势力的斗争情况，排除D项。故选B项。 二、非选择题 17. 阅读材料，回答问题。 材料 1872—1875年，（清政府）先后派出4批共120名幼童赴美留学。1881年，基于各种历史因素，留美幼童被清政府勒令归国，大清第一次留美教育事业夭折。清廷撤回留学生的决定传到美国，以耶鲁大学校长朴德为首的众多美国知名人士联名上书清朝总理衙门，痛陈其不当：“贵国派遣之青年学生，自抵美以来，人人能尽用其光阴，以研究学术，以故于各种科学之进步，成绩极佳。论其道德，尤无一人不优美高尚。职是之故，贵国学生无论在校肄业，或赴乡村游历，所至之处，咸受美人之欢迎，而引为良友。盖诸生年虽幼稚，然已知彼等在美国之一举一动，皆与祖国国家之名誉极有关系，故能谨言慎行，过于成人。美国少数无识之人，其平日对贵国人之偏见，至此逐渐消灭，而美国人对华之感情已日趋于欢洽之地位。”……（容闳认为）“以西学之学术灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境。” ——摘编自容闳《西学东渐记》 结合史实，谈谈你对中国“幼童赴美留学”的认识。 【答案】“幼童赴美留学”是中国最早由政府派遣的赴美留学活动。 两次鸦片战争后中外关系暂时出现缓和局面，为赴美留学运动的开展提供了有利的外部环境。洋务运动对军事、科技和翻译等人才的需求日益迫切。 “幼童赴美留学”以其勤奋好学，成绩优异，品学兼优，道德高尚，维护国家尊严等品格赢得了美国人的肯定，改变了中国人在美国人眼中的形象。“幼童赴美留学”为中国革命和国家建设培养人才，推动了中国的近代化进程。 由于顽固派的阻挠，加之清政府惧怕西方文化思想的渗透危及自身统治，第一次留学运动没有最终完成。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近代中国。本题要求学生谈认识，一般情况谈认识就从是什么、为什么、怎么样等角度思考。首先，根据材料“（清政府）先后派出4批共120名幼童赴美留学”可知“幼童赴美留学”是中国最早由政府派遣的赴美留学活动。结合所学知识可知赴美留学的背景主要是两次鸦片战争后中外关系暂时出现缓和局面，为赴美留学运动的开展提供了有利的外部环境。洋务运动对军事、科技和翻译等人才的需求日益迫切。根据材料“贵国派遣之青年学生，自抵美以来，人人能尽用其光阴，以研究学术，以故于各种科学之进步，成绩极佳。论其道德，尤无一人不优美高尚。职是之故，贵国学生无论在校肄业，或赴乡村游历，所至之处，咸受美人之欢迎，而引为良友。盖诸生年虽幼稚，然已知彼等在美国之一举一动，皆与祖国国家之名誉极有关系，故能谨言慎行，过于成人。美国少数无识之人，其平日对贵国人之偏见，至此逐渐消灭，而美国人对华之感情已日趋于欢洽之地位”结合所学知识可知，“幼童赴美留学”以其勤奋好学，成绩优异，品学兼优，道德高尚，维护国家尊严等品格赢得了美国人的肯定，改变了中国人在美国人眼中的形象。“幼童赴美留学”为中国革命和国家建设培养人才，推动了中国的近代化进程。根据材料“1881年，基于各种历史因素，留美幼童被清政府勒令归国，大清第一次留美教育事业夭折”可知结果是由于顽固派的阻挠，加之清政府惧怕西方文化思想的渗透危及自身统治，第一次留学运动没有最终完成。 18. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 明末清初，在儒生明确意识到理学和心学的缺陷时，吸收外部思想资源就成为必要，格致之学由此勃兴，成为广泛引进西方科技知识的载体。而明末清初西方科技被译作“格致”，正可作为其标志。从1902年起，中国出现了一股放弃“格致”而改用“科学”的潮流。图3所示为1894年至1915年报刊言论中“格致”（包括格物与致知）和“科学”的使用次数。 根据材料，指出19世纪末20世纪初报刊言论中“科学”相对于“格致”（包括格物与致知）使用次数的变化，并结合所学知识解释这一变化的原因。 【答案】变化：“科学”一词的使用次数日益增多并逐渐超过“格致”“格致”一词逐渐淡出报刊舆论。 原因：近代救亡图存运动的发展；儒学思想受到冲击；留学教育的发展；西方知识的不断传入；对于科学认识的逐渐深化。（答出两点即可） 【解析】 【详解】本题是背景题、对比题。时空是19世纪末20世纪初（中国）。变化：根据材料“图3所示为1894年至1915年报刊言论中‘格致’（包括格物与致知）和‘科学’的使用次数”可知，“科学”一词的使用次数日益增多并逐渐超过“格致”“格致”一词逐渐淡出报刊舆论。 原因：根据材料“从1902年起，中国出现了一股放弃‘格致’而改用‘科学’的潮流”“1894年至1915年”和所学知识，可从近代救亡图存运动的发展；结合所学知识，从传统儒学受到冲击、外来思想的传入、西方教育以及人们对科学知识认识的深入等角度回答。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在中国，历代皇帝登基时要举行宣誓仪式，祭拜天地，诏告天下。祭天被赋予了同皇权紧密相连的特殊性，“帝王之事莫大乎承天之序，承天之序莫重于郊祀”。 农耕时代靠天吃饭导致的对风调雨顺的期盼，也使得整个社会从上到下都对祭天尤为重视。汉代，各家学说纷纷为祭天礼仪的改革出谋划策，从而建立起一整套郊社宗庙制度，成为后来历代国家祭祀的基本模式。 ——摘编自余茜《两汉祭天建筑文化研究》 材料二 1912年，孙中山就任临时大总统时取消了帝制时代的祭天典礼，代之以西方引入的就职宣誓礼仪，但其“誓词”中既没有西方“上帝”的位置，也没有提到中国的“天”，监誓者变成了“全体国民”。此举不仅开民国政府官员就职必须宣誓之先河，也极大鼓舞了数千年来处于子民地位的中国人站起来行使自己的公民权。其后的南北议和，孙中山坚持要求继任者袁世凯宣誓效忠共和，遵守《中华民国临时约法》。 1913年底，刚刚登上民国正式大总统之位的袁世凯，在北京天坛举行了祭天仪式。 ——摘编自潘祥辉《“对天发誓”：一种中国本土沟通行为的传播社会学阐释》等 材料三 新中国成立后，国家机关逐步展开了一系列的宣誓活动。2018 年3月宪法宣誓制度正式入宪， 第十三届全国人民代表大会第一次会议上举行了第一次宪法宣誓仪式，亿万国民通过现场直播的方式参与其中。 ——摘编自蒋晨《权力转换与价值认同：政治仪式视域下的宪法宣誓研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代重视祭天仪式的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出孙中山对古代祭天仪式的革新，简析民初总统宣誓制度的作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明新中国宪法宣誓制度入宪的重要意义。 【答案】（1）原因：大一统国家和专制主义中央集权制的建立；农耕时代的社会需求；儒家思想等各家学说的综合影响；敬天畏天的文化传统。 （2）革新：形式上从对天发誓到向国民宣誓；理念上从君权神授到主权在民（从君本位到民本位）。 作用：开民国政府官员就职宣誓之先河；成为民主政治的象征；促进公民权利意识的觉醒；未能有效制约北洋军阀的独裁统治。 （3）意义：树立公职人员宪法观念，增强履行职务的使命感和责任感；在全社会增强宪法意识、树立宪法权威；推进国家治理体系和治理能力现代化。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是古代（中国）。原因：根据材料一“在中国，历代皇帝登基时要举行宣誓仪式，祭拜天地，诏告天下”和“帝王之事莫大乎承天之序，承天之序莫重于郊祀”可得出皇权与祭天紧密相连，祭天是皇权合法性的象征，即大一统国家和专制主义中央集权制的建立；根据材料一“农耕时代靠天吃饭导致的对风调雨顺的期盼”可得出农耕时代的社会需求；根据材料一“汉代，各家学说纷纷为祭天礼仪的改革出谋划策”可得出儒家思想等各家学说的综合影响；根据材料一“祭天被赋予了同皇权紧密相连的特殊性”可得出，敬天畏天的文化传统。 【小问2详解】 本题是对比、影响题。时空是1912-1913年（中国）。革新：根据材料二“孙中山就任临时大总统时取消了帝制时代的祭天典礼，代之以西方引入的就职宣誓礼仪”可指出从对天发誓到向国民宣誓；根据材料二“监誓者变成了‘全体国民’”可知，理念上从君权神授到主权在民的转变，或表述为从君本位到民本位。作用：根据材料并结合所学可一分为二的评价，积极方面，民初总统宣誓制度开民国政府官员就职宣誓之先河，成为民主政治的象征；有利于促进公民权利意识的觉醒；局限性方面，可从效果的角度分析，即由于北洋军阀的独裁统治，宣誓制度未能有效制约其权力。 【小问3详解】 本题是影响题。时空是新中国成立后。意义：根据材料三“2018 年3月宪法宣誓制度正式入宪”和“第十三届全国人民代表大会第一次会议上举行了第一次宪法宣誓仪式”并结合所学知识可知，宪法宣誓制度重要意义可从个人、社会和国家治理三个角度分析，个人方面，在于树立公职人员宪法观念，增强履行职务的使命感和责任感；社会方面，有利于在全社会增强宪法意识、树立宪法权威；国家治理方面，有利于推进国家治理体系和治理能力现代化。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料 “大一统”是中华民族共同体意识形成的根基与土壤，是中华民族深厚的、根本的历史自信和文化自信，是铸牢中华民族共同体意识的历史密码。“大一统”包含政治一统、思想一统、民族一统、文化一统等多重意蕴，它们彼此关联、相互叠加。在“大一统”思想的主导下，不同民族相互交流碰撞，共同熔铸成中华民族的精神内核与共同价值追求；“天下一家”的文化基因、 “经略四海”的生动实践使“大一统”成为历史必然，是中华民族产生向心力、内聚力的深层动因；中华民族共同体意识以“大一统”思想为积淀，在历史发展链条中逐步彰显。 ——刘余莉程丽君《“大一统”与新时代铸牢中华民族共同体意识》 根据材料并结合所学知识，任选一个时期，以“大一统”为主题，并加以阐述(要求：写明观点，多角度论证，层次清晰，史论结合) 【答案】示例一：时期：先秦时期 观点：先秦时期是“大一统”孕育时期 阐述：“大一统”思想植根于中国传统社会,历经千年演化、发展,与中华民族的历史形态相契合。先秦时期在社会动荡、分裂割据的局势下,政治上以“尊王”为核心的“大一统”承载着人们追求统一、反对分裂的强烈愿望。在国家疆域层面，“天下”范围不断从中原向四周扩展;在民心层面，百姓也期待天下统一、安居乐业; 在国家制度层面，周礼上升至前所未有的高度。春秋战国时期，各诸侯国为谋求霸主地位展开多极化竞争，对周天子主导下的“天下”格局进行重构，实现了从疆域领土和民心层面的“大一统”到制度层面的“大一统”的升华。或者说从疆域领土的局部统一走向整体“大一统”，从民心层面的华夷分治到华夏认同的民族融合。 综上所述：先秦时期孕育的“大一统”思想，蕴含了中华民族的凝聚力和向心力，积淀了中华民族共同体意识。 示例二：时期：秦汉时期 观点：秦汉时期是“大一统”的实践时期 阐述：公元前221年秦始皇完成了“六王毕,四海一”的宏伟大业,建立起第一个高度集权的专制主义帝国。以郡县制取代分封制，官僚制取代贵族制，终结诸侯割据，实现了政治上的“大一统”。为促进经济发展，采取统一度量衡，统一货币的措施实现了经济上的“大一统”。为促进地区间的文化交流，采取书同文，统一文字，修建驰道实现了文化的“大一统”。汉承秦制，汉武帝时期，政治上实行推恩令，削弱地方诸侯势力，巩固国家统一。经济上实行盐铁官营，文化上罢黜百家独尊儒术，以儒家学说统一人们思想。民族关系上汉武帝在经略四夷中,以汉夷共治为原则,设置郡吏,布施仁义,教以礼义，这些措施进一步巩固了大一统的局面。汉武帝构筑的“大一统”王朝为多民族中国疆域的形成与发展奠定了基础。 综上所述：秦汉时期是“大一统”的实践时期，从历史文化深处铸牢中华民族共同体意识，深深植根于中华各民族共度时艰的历史记忆中。 示例三：时期：隋唐时期 观点：隋唐时期是“大一统”的巩固时期 阐述：589年，隋灭陈，结束了魏晋南北朝长期分裂的局面，再次实现了大一统局面。隋朝遍置义仓，兴建洛阳城，开通大运河，首次贯通南北，对促进南北经济交流、巩固统一起了重要作用；首创科举，打破了数百年门阀士族垄断仕途的局面，扩大了封建统治基础，加强了中央集权。唐朝时期出现贞观之治和开元盛世的鼎盛局面，政治上三省六部制不断成熟完备，削弱相权，强化皇权；经济上轻徭薄赋、劝课农桑，唐德宗实行两税法，减轻了对农民的人身控制；民族关系上唐太宗采取开明的羁縻政策，被北方少数民族尊称为“天可汗”，通过册封、和亲等方式与各族建立密切关系，促进了民族交融与中外经济交流。 综上所述：隋唐时期国力强盛，疆域拓展，制度创新，经济繁荣，是“大一统”发展巩固时期，回溯隋唐大一统，对于提升新时代中华民族的历史，自信与文化自信大有裨益。 【解析】 【详解】本题为论述题之选择观点说明题。时空是中国古代。第一步是审题，明确题目要求，任选一个时期以“大一统”为主题，并加以阐述。第二步是读题，读懂材料，材料主要有两层理解，一层是“大一统”与中华民族共同体意识之间的联系。第二层意思是“大一统”所包含的政治、经济、民族、文化等多重意蕴。第三步是写题，根据材料的理解提炼出相应的观点，观点明确，体现大一统主题，从政治、经济、文化、民族关系等多角度加以阐述，并回扣中华民族共同体，史论结合即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 长乐一中2024-2025学年第一学期高三第一次月考试卷历史 考试时间：2024-10-11；时限：75分钟；满分：100分 第Ⅰ卷选择题 本卷共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图是属于新石器时代的庙底沟遗址出土的双唇小口尖底瓶。有学者认为它用于祭祀，具有礼器性质，故将其喻为“文明的火花”。该学者得出这一观点的主要依据是（ ） A. 生产工具的进步 B. 社会分工的出现 C. 阶级阶层的分化 D. 早期国家的形成 2. 商代甲骨文中有“大雨”“小雨”“雨小”“雨少”“少雨”“多雨”“疾雨”“雨疾”“雨不疾”等相关词语；还有如“其自东来雨，其自南来雨，其自西来雨，其自北来雨”等短句。这反映出当时 A 自然灾害频繁发生 B. 农业收成与祭祀活动密切相关 C. 注重科技的实用性 D. 农业生产已是重要的经济活动 3. 战国时，各国普遍按田亩征税，连贵族大臣都不得逃避。赵奢在赵国担任田部吏，平原君手下人拒绝纳税，被赵奢诛杀九人，吓得赵国再也无人敢拒缴赋税。这一做法旨在（ ） A. 推广按亩征税 B. 承认土地私有 C. 打击贵族豪强 D. 增加国家收入 4. 西汉初年，丞相萧何为汉高祖营建未央宫时“务求壮丽”，高祖愤怒地质问他：“天下匈匈苦战数岁，成败未可知，是何治宫室过度也？”萧何则称：“天子以四海为家，非壮丽无以重威。”最终，高祖认同了萧何的看法。这可以用于说明当时（ ） A. 君主与丞相争夺政治主导权 B. 休养生息理念受到挑战 C. 政治理念注重强化皇权威仪 D. 儒家伦理影响政治生活 5. 隋炀帝时期，开通江南河，使余杭（今杭州）能凭船只沿运河直抵北方。同时，炀帝又特意下诏废弃了陈朝故都丹阳（今属南京）与余杭地区之间耗资巨大才打通的水道。隋炀帝的做法（ ） A. 旨在强化对江南的管控 B. 厉行专制导致施政混乱 C. 提高了运河的运输效能 D. 遏止了南方经济的发展 6. 南宋时期江南一带，四五月间“处处稻分秧，家家麦上场”，“腰镰刈晚禾，荷锄种新麦。”当地充足的劳动力是实现一周左右完成收麦与秧稻“双抢”的必要保证。据此可知（ ） A. 政局变动引发劳作方式变革 B. 地缘因素决定生产发展 C. 稻麦复种制提高了粮食产量 D. 北民南迁助推区域经济 7. 清代乾隆年间，在广东的制糖业中，商人往往预先向庶农发放糖本，冬天则收取糖利；在江西赣州苎麻产区，福建商人于春天发放苎钱，到夏季收获时将苎麻运走；在盛产棉布的无锡，一些商人开设棉花庄，专门以棉花向小生产者换取棉布。由此可见当时 A. 私营手工业占据主导地位 B. 商业资本渗入生产领域 C. 农产品商品化程度加深 D. 手工业生产规模扩大 8. 明末清初一些进步思想家认为，君臣皆应以“天下万民为事”，“要严君子、小人之辨”，还提出以“天下之法（公法）治天下”的主张。据此可知明清之际的进步思潮（ ） A. 尚未摆脱传统思想范畴 B. 主旨在于推翻君主制度 C. 适应了新兴资产阶级的需要 D. 反映了西学东渐的发展趋势 9. 新闻画报是以刊载摄影照片、绘画为主要内容的期刊，用形象直观的图像传播信息。 图中数据峰值的出现反映出中英（ ） A. 矛盾加剧 B. 贸易发展 C. 制度冲突 D. 文化交流 10. 下表为1850-1859年，上海港和广州港外籍商人数（单位：人），这反映出（ ） 年份 到上海港的外籍商人数 到广州港外籍商人数 1850年 362 362 1855年 243 334 1859年 408 172 A. 区域贸易格局的调整 B. 太平天国运动中心转移到广州 C. 关税自主权逐渐丧失 D. 近代中国商业经营方式的创新 11. 1853年初，太平天国军队攻陷武汉后，“不但不掳乡民，且所过之处，以攫得衣物散给贫者，布散 流言，谓将来概免租赋三年，乡民德之，以致贼至争迎之，官军至皆罢市”。这反映了太平天国（ ） A. 对劳苦民众疾苦的关注 B. 积极践行《天朝田亩制度》 C. 具有鲜明反封建色彩 D. 主张建立广泛革命统一战线 12. 1881年，李鸿章在给湖南名士王闯的信中提出“处今时势，外须和戎，内须变法。若守旧不变，日以削弱，和一国又增一敌矣。今各国一变再变，而蒸蒸日上，独中土以守法为兢兢，即败亡灭绝而不悔，天耶！人耶！恶得而知其故耶？”这一认识（ ） A. 体现了对中国落后体制的深刻反思 B. 导致了清政府放宽对民间设厂限制 C. 推动了近代化实践向制度革新拓展 D. 代表了大变局下上大夫的理性思考 13. 《清鉴辑览》记载:“开制度局以定规模，设十二局以治新政，立民政局以地方自治……（光绪）帝皆嘉纳之。然以见制西后，无权不能剧行，欲借群臣之议以定之。”据此可知，戊戌维新运动 A. 触犯了封建势力的利益 B. 遭到了慈禧太后的抵制 C. 冲击了中央集权政体 D. 对政治民主化作了探索 14. 下图是1901年发表于西方杂志的一幅漫画《亚洲的潜在忧患》，桌上有一大盘水果，上面标着“中国赔款”，用一根细绳悬挂在桌子上方的是一把巨大的剑，上面写着“中国的觉醒”。该漫画旨在揭示（ ） A. 中国民族意识开始觉醒 B. 义和团运动阻止了列强侵华的步伐 C. 清朝统治日益腐巧无能 D. 列强彻底瓜分中国的图谋难以实现 15. 1900年，英国媒体积极鼓动政府发动对华战争。英国的一份报纸发文称：“如果我们的力量与我们在中国的地位完全相称，那么我们就能得到所需要的喘息机会。很明显，我们在中国的利益甚至在战前就被忽视了。”据此可知（ ） A. 社会舆论宣传左右了战争进程 B. 列强在华的利益分配存在矛盾 C. 维新变法得到了西方舆论同情 D. 英国在华的优势地位逐渐丧失 16. 据近代地方史学者刘大鹏的《退想斋日记》记载：“在官之人皆以今日为民国四年之元旦，而民间不知也，即知之者亦不以为意，甚至有诅咒者，谓不顺舆情耳。”对此合理的解释是（ ） A. 辛亥革命缺乏广泛的群众基础 B. 传统文化因素制约制度的构建 C. 袁世凯公开复辟帝制不得人心 D. 革命派与旧势力斗争异常激烈 二、非选择题 17. 阅读材料，回答问题。 材料 1872—1875年，（清政府）先后派出4批共120名幼童赴美留学。1881年，基于各种历史因素，留美幼童被清政府勒令归国，大清第一次留美教育事业夭折。清廷撤回留学生的决定传到美国，以耶鲁大学校长朴德为首的众多美国知名人士联名上书清朝总理衙门，痛陈其不当：“贵国派遣之青年学生，自抵美以来，人人能尽用其光阴，以研究学术，以故于各种科学之进步，成绩极佳。论其道德，尤无一人不优美高尚。职是之故，贵国学生无论在校肄业，或赴乡村游历，所至之处，咸受美人之欢迎，而引为良友。盖诸生年虽幼稚，然已知彼等在美国之一举一动，皆与祖国国家之名誉极有关系，故能谨言慎行，过于成人。美国少数无识之人，其平日对贵国人之偏见，至此逐渐消灭，而美国人对华之感情已日趋于欢洽之地位。”……（容闳认为）“以西学之学术灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境。” ——摘编自容闳《西学东渐记》 结合史实，谈谈你对中国“幼童赴美留学”的认识。 18. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 明末清初，在儒生明确意识到理学和心学的缺陷时，吸收外部思想资源就成为必要，格致之学由此勃兴，成为广泛引进西方科技知识的载体。而明末清初西方科技被译作“格致”，正可作为其标志。从1902年起，中国出现了一股放弃“格致”而改用“科学”的潮流。图3所示为1894年至1915年报刊言论中“格致”（包括格物与致知）和“科学”的使用次数。 根据材料，指出19世纪末20世纪初报刊言论中“科学”相对于“格致”（包括格物与致知）使用次数的变化，并结合所学知识解释这一变化的原因。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在中国，历代皇帝登基时要举行宣誓仪式，祭拜天地，诏告天下。祭天被赋予了同皇权紧密相连的特殊性，“帝王之事莫大乎承天之序，承天之序莫重于郊祀”。 农耕时代靠天吃饭导致的对风调雨顺的期盼，也使得整个社会从上到下都对祭天尤为重视。汉代，各家学说纷纷为祭天礼仪的改革出谋划策，从而建立起一整套郊社宗庙制度，成为后来历代国家祭祀的基本模式。 ——摘编自余茜《两汉祭天建筑文化研究》 材料二 1912年，孙中山就任临时大总统时取消了帝制时代的祭天典礼，代之以西方引入的就职宣誓礼仪，但其“誓词”中既没有西方“上帝”的位置，也没有提到中国的“天”，监誓者变成了“全体国民”。此举不仅开民国政府官员就职必须宣誓之先河，也极大鼓舞了数千年来处于子民地位的中国人站起来行使自己的公民权。其后的南北议和，孙中山坚持要求继任者袁世凯宣誓效忠共和，遵守《中华民国临时约法》。 1913年底，刚刚登上民国正式大总统之位的袁世凯，在北京天坛举行了祭天仪式。 ——摘编自潘祥辉《“对天发誓”：一种中国本土沟通行为的传播社会学阐释》等 材料三 新中国成立后，国家机关逐步展开了一系列的宣誓活动。2018 年3月宪法宣誓制度正式入宪， 第十三届全国人民代表大会第一次会议上举行了第一次宪法宣誓仪式，亿万国民通过现场直播的方式参与其中。 ——摘编自蒋晨《权力转换与价值认同：政治仪式视域下的宪法宣誓研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代重视祭天仪式的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出孙中山对古代祭天仪式的革新，简析民初总统宣誓制度的作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明新中国宪法宣誓制度入宪的重要意义。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料 “大一统”是中华民族共同体意识形成的根基与土壤，是中华民族深厚的、根本的历史自信和文化自信，是铸牢中华民族共同体意识的历史密码。“大一统”包含政治一统、思想一统、民族一统、文化一统等多重意蕴，它们彼此关联、相互叠加。在“大一统”思想的主导下，不同民族相互交流碰撞，共同熔铸成中华民族的精神内核与共同价值追求；“天下一家”的文化基因、 “经略四海”的生动实践使“大一统”成为历史必然，是中华民族产生向心力、内聚力的深层动因；中华民族共同体意识以“大一统”思想为积淀，在历史发展链条中逐步彰显。 ——刘余莉程丽君《“大一统”与新时代铸牢中华民族共同体意识》 根据材料并结合所学知识，任选一个时期，以“大一统”为主题，并加以阐述(要求：写明观点，多角度论证，层次清晰，史论结合) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$