七年级生物开学摸底考（苏州专用）-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷

2024—2025学年七年级生物下学期开学摸底考试卷（苏州专用） 生物·全解全析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 1. 选择题：本题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3～4年，下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是（　　） A．夜晚，水稻植株需要吸收氧气，排出二氧化碳——生物能进行呼吸 B．水稻季末落叶——生物能排出体内产生的废物 C．草盛则稻苗稀——生物能对外界刺激作出反应 D．水稻腋芽来年再生——生物能生长和繁殖 【答案】C 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 【详解】A．呼吸作用是生物细胞内，氧化有机物以释放能量的过程。水稻在夜晚进行有氧呼吸，将氧气转化为二氧化碳，是这一过程的体现，A不符合题意。 B．落叶本身也是植物体内废物（如老化的叶片组织）的一种排出方式，B不符合题意。 C．“草盛则稻苗稀”描述的是当杂草茂盛时，水稻苗的数量会减少。这是因为杂草和水稻在生长过程中会竞争光照、水分、养分等资源，当杂草过多时，会占据更多的资源，从而导致水稻苗的生长受到限制。这一现象体现了生物需要营养的基本特征，C符合题意。 D．再生能力及种子的萌发体现了生物的生长繁殖特征。水稻腋芽在来年再生显示了水稻能够持续生长和繁殖。故此与生物能生长和繁殖的特征相符，D不符合题意。 故选C。 2．下列各项都属于生物的一组是（    ） ①草 ②生石花  ③珊瑚  ④计算机病毒  ⑤冬眠的蛇  ⑥恐龙化石  ⑦蘑菇  ⑧扫地机器人 A．①②⑤⑦ B．①②③⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦ 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】①草、②生石花、⑤冬眠的蛇、⑦蘑菇都是由细胞构成，具有生物的基本特征，故属于生物；③珊瑚是由珊瑚虫的遗体及分泌物堆积而成，不具有生物的基本特征，故不属于生物；④计算机病毒是一种危害电脑安全的计算机程序，不具有生物基本特征，不属于生物；⑥恐龙化石是恐龙的遗体、遗物或生活痕迹经过亿万年形成的，不具有生物的基本特征，不属于生物，⑧扫地机器人是一种家用的清洁电器，不具有生物的特征，不属于生物；故A正确，BCD错误。 故选A。 3．生物学研究的主要内容是（    ） A．研究人类对生物的利用与保护 B．研究动物与环境的相互关系 C．研究生物的生命现象和生命活动规律 D．研究生物的生命现象 【答案】C 【分析】生物学是研究生物的生命现象和生命活动规律的一门自然科学，它研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学。 【详解】A． 虽然人类对生物的利用与保护是生物学应用的一个重要方面，但它并不能全面概括生物学的研究内容；生物学不仅仅关注人类对生物的利用与保护，还深入研究生物本身的特性和规律等方面，故A不符合题意。 B．研究动物与环境的相互关系是生态学的一个重要内容，它确实属于生物学的一部分；然而，生物学的研究范围远不止于此，还包括植物、微生物等其他生物以及它们与环境的相互关系，还有生物体的内部结构和功能等，故B不符合题意。 C．研究生物的生命现象和生命活动规律比较全面概括了生物学的研究内容。生物学不仅研究生物的生命现象，如生长、繁殖、代谢等，还深入探究这些生命现象背后的活动规律，如遗传规律、进化规律等，故C符合题意。 D．研究生物的生命现象虽然涵盖了生物学的一部分内容，但并未包括生命活动规律的研究，因此不够全面。生命活动规律是生物学研究的核心之一，它揭示了生物体生命现象背后的本质和机制，故D不符合题意。 故选C。 4．在东北虎豹国家公园中，科研人员利用远红外相机拍摄东北虎、东北豹等野生动物的活动情况。这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法 【答案】A 【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等。 【详解】A．观察法是指研究者根据一定的研究目的，用自己的感官和辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。在本题中，科研人员利用远红外相机拍摄东北虎、东北豹等野生动物的活动情况，这明显是一种观察行为，他们通过观察和记录这些动物的活动，来获取相关的科学数据和信息，故A符合题意。 B．比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，故B不符合题意。 C．文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，故C不符合题意。 D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故D不符合题意。 故选A。 5．图1是2个目镜，图2是4个物镜，图3是显微镜图。下列有关叙述正确的是（    ） A．A和a组合视野最暗 B．A和d组合视野中细胞数目最少 C．转动①使镜筒上升时眼睛应注视④ D．物镜的使用，首先使用a，再转换为b进行观察 【答案】D 【分析】图中①粗准焦螺旋；②细准焦螺旋；③转换器；④物镜；⑤载物台；⑥反光镜。 【详解】A．显微镜的视野亮度与放大倍数有关，放大倍数越大，视野越暗。通常目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大倍数越大。图中 B是短目镜，放大倍数较大，b是长物镜，放大倍数较大，所以 B 和 b组合放大倍数最大，视野最暗，故A错误。 B．A 是长目镜放大倍数小，d 是长物镜放大倍数大，A 和 d 组合的放大倍数不是最大的。而放大倍数越大，视野中细胞数目越少，所以 A 和 d 组合视野中细胞数目不是最少的，故B错误。 C．转动①粗准焦螺旋使镜筒上升时，眼睛应注视目镜，而图中④是物镜，故C错误。 D．物镜的使用应先用低倍物镜，即首先使用 a，找到物像后，再将物像移至视野中央，转换为高倍物镜 b 进行观察，故D正确。 故选D。 6．在对蜜蜂色觉的研究中，奥地利动物学家费里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于科学探究基本环节的（    ） A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．表达交流 【答案】B 【分析】科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→表达交流。弗里施是奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者，用实验法对蜜蜂色觉的进行了研究。 【详解】科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→表达交流，其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键，对得出的现象进行分析，从而得出实验结论，实验结论需要过行表达和交流，看结论是否与假设等相符合，实验还有哪些不足等，有利于更好地实验探究。作出假设是指根据生活经验和已有知识对可能的方案作出的假设或猜想。在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于科学探究基本环节的作出假设，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．法国昆虫学家法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”这说明（　　） A．观察是科学探究的一种基本方法 B．观察就是随便看看，不需要记录 C．观察过程中不需要思考和交流 D．重复观察费时又没有多大的意义 【答案】A 【分析】观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，A正确。 B．科学观察要有明确的目的，观察时要全面、有顺序、有耐心，细致和实事求是作好记录，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，B错误。 C．科学的观察要有明确的目的，要积极思考，更要交流看法、进行讨论，C错误。 D．观察可以重复进行，能够避免偶然性，使探究结果更准确，D错误。 故选A。 8．青蛙会在冬天冬眠，影响这种习性的生态因素是（　　） A．食物 B．水分 C．温度 D．阳光 【答案】C 【分析】影响生物生活的生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系；非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间。 【详解】根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物，恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物；体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物，除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。青蛙属于两栖动物，体温会随环境温度的变化而变化，因此青蛙会在冬天冬眠。由此可见，青蛙会在冬天冬眠，影响这种习性的生态因素是温度，C正确，ABD错误。 故选C。 9．某生物兴趣小组进行了有关鼠妇的探究实验，下图1为实验装置示意图，图2为根据实验数据绘制出的曲线图。下列对该实验的分析错误的是（　　） A．该小组探究的问题是“光会对鼠妇的分布造成影响吗？” B．该实验需要用多只鼠妇，且个体大小相似 C．分析数据可知光对鼠妇生活分布有影响，鼠妇适宜生活在阴暗的环境中 D．若用此装置探究水分对鼠妇分布的影响，只需将玻璃板侧的土壤换成干燥的土壤 【答案】D 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 【详解】A．从实验装置图可以看出，装置设置了明亮和阴暗两种不同的环境，所以该小组探究的问题是 “光会对鼠妇的分布造成影响吗？” 是合理的，故A不符合题意。 B．实验中使用多只鼠妇且个体大小相似，是为了避免偶然性，减少误差，使实验结果更具说服力和普遍性，如果只用一只鼠妇，可能会因为个体的特殊性而导致实验结果不准确，故B不符合题意。 C．分析图 2 中的数据，阴暗处鼠妇数量多，明亮处鼠妇数量少，由此可知光对鼠妇生活分布有影响，鼠妇适宜生活在阴暗的环境中，故C不符合题意。 D．若用此装置探究水分对鼠妇分布的影响，不能仅仅将玻璃板侧的土壤换成干燥的土壤，还需要保证除水分之外的其他条件，如温度、光照等都相同，这样才能形成单一变量，符合对照实验的原则，故D符合题意。 故选D。 10．《齐民要术》是我国古代的农业百科全书，对世界农业科学史产生了重要的影响。其中田地里的大豆与根瘤菌的关系是（    ） A．寄生 B．捕食 C．竞争 D．共生 【答案】D 【分析】生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，包括同种生物和不同种生物，生物与生物之间的关系主要有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等。 【详解】A．一种生物生活在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生；其中一方受益，另一方受害；而大豆与根瘤菌之间双方都受益，它们之间不属于寄生关系，故A不符合题意。 B．捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的现象，即吃与被吃的关系；大豆与根瘤菌之间不存在捕食关系，故B不符合题意。 C．竞争关系是指两种或两种以上生物相互争夺相同的营养物质和空间等而表现出来的相互抑制现象；大豆与根瘤菌之间不存在竞争关系，故C不符合题意。 D．共生关系就是双方生活在一起，共同受益；根瘤菌生活在大豆的根部，大豆为根瘤菌提供了进行生命活动所需要的营养，同时根瘤菌具有固氮作用，能够把空气中的氮气转化为含氮的无机盐，供给大豆所利用，它们共同生活在一起，双方都受益，属于共生关系，故D符合题意。 故选D。 11．生态因素对生物的生长发育和种群分布起着至关重要的作用。下列关于生态因素的叙述错误的是（　　） A．生态因素是指影响某种生物生活的其他生物 B．生态因素包括生物因素和非生物因素 C．牛吃草，草是影响牛生活和分布的生物因素 D．影响水稻生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气等 【答案】A 【分析】1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。 2、非生物因素：光、温度、水、空气等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 【详解】AB．生态因素是指环境中影响生物的所有因素，包括生物因素和非生物因素，A错误，B正确。 C．牛吃草，草作为牛的食物会影响牛的生活和分布，故草是影响牛的生物因素之一，C正确。 D．阳光、温度、水、空气等是影响水稻生活的非生物因素，D正确。 故选A。 12．在下列现象中，能说明生物影响环境的是（　　） A．热带雨林的植物种类比较多 B．荔枝不宜在北方地区栽种 C．松树的叶变成刺 D．蚯蚓能使土壤肥沃 【答案】D 【分析】（1）生物影响和改变环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 （2）生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。 （3）环境影响生物：是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．热带雨林的水分充足、温度适宜，因此植物种类比较多，故说明环境影响生物，A不符合题意。 B．北方地区比南方地区的温度低，不适合荔枝生殖；因此，荔枝不宜在北方地区栽种，说明环境影响生物，B不符合题意。 C．松树生活在干旱的环境中，叶变成刺，可减少水分的散失，故说明生物适应环境，C不符合题意。 D．蚯蚓生活在土壤中，蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力；因此，蚯蚓能使土壤肥沃，说明生物能影响环境，D符合题意。 故选D。 13．下列描述的生命现象与其实例不符的是（    ） A．生物进行生命活动时需要物质和能量——螳螂捕蝉，黄雀在后 B．生物能适应一定的环境——胡杨等荒漠植物，茎干坚韧、根系发达 C．生物具有遗传现象——不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 D．生物能生长和繁殖后代——离离原上草，一岁一枯荣 【答案】C 【分析】生物的基本特征（生命现象）包括：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长发育；生物具有繁殖现象；生物有遗传和变异的特性；除病毒外，生物体是由细胞构成的等。 【详解】A．生物的生命活动需要能量，而物质是能量的载体。“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的捕食关系，在这个过程中，螳螂捕食蝉，黄雀又捕食螳螂，这体现了生物为了维持生命活动需要获取物质和能量。因此，该生命现象与其实例相符，故A不符合题意。 B．生物能够适应环境，适者生存，不适者被淘汰。“胡杨等荒漠植物，茎干坚韧、根系发达”，其中的茎干坚韧不易被风折断，根系发达能够从更深的土壤中获得水分，这些特征使得荒漠植物能够在水分稀缺的环境中生存和繁衍，体现了生物能适应一定的环境。因此，该生命现象与其实例相符，故B不符合题意。 C．环境能够影响生物。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗主要描述环境中的非生物因素（主要是温度）对生物的影响，体现了环境影响生物，并没有体现生物的遗传现象。因此，该生命现象与其实例不相符，故C符合题意。 D． “离离原上草，一岁一枯荣”描述了草原上的草每年经历枯萎和茂盛的周期性变化，这体现了生物能生长和繁殖后代。因此，该生命现象与其实例相符，故D不符合题意。 故选C。 14．“风雨花”当暴风雨来临，气温高、气压低，其体内的开花激素猛增而开放许多花朵。这说明（    ） A．生物能影响环境 B．环境能适应生物 C．环境能影响生物 D．生物离不开环境 【答案】C 【分析】影响生物生活的生态因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素，所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。 当环境中一个或多个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。暴风雨来临前，由于气温高、气压低，“风雨花”体内的开花激素猛增而开放出许多花朵。这一现象说明气温高、气压低对风雨花的生活习性有影响，体现了环境影响生物，ABD错误，C正确。 故选C。 15．蓝藻、硫细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，满足自身需要。这些微生物属于生物圈中的（    ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．生产者和消费者 【答案】A 【分析】（1）生产者：自养生物，能够通过光合作用或化学合成作用将无机物转化为有机物，如蓝藻和硫细菌。 （2）消费者：异养生物，不能自身制造有机物，依赖其他生物获得能量。 （3）分解者：主要是微生物，将有机物分解成无机物。 【详解】生产者值能够把无机物合成有机物，除了供自身利用外，还可以给其他生物提供食物；动物不能把无机物合成有机物，只能直接或间接以植物为食，属于消费者，真菌、部分细菌能分解动植物遗体，营腐生生活，属于分解者。 故蓝藻、硫细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，满足自身需要。这些微生物属于生物圈中的生产者，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 16．有“地球之肺”和“地球之肾”之称的生态系统分别是（    ） A．森林生态系统、海洋生态系统 B．森林生态系统、湿地生态系统 C．湿地生态系统、草原生态系统 D．草原生态系统、湿地生态系统 【答案】B 【分析】森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。湿地生态系统被称为“地球之肾”。 【详解】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，ACD错误，B正确。 故选B。 17．“十一”假期，几位同学到尧山风景区游玩，尧山风景区植被繁茂，生物种类繁多。下面是他们结合学习的生物学知识做出的判断，其中错误的是（    ） A．整个尧山风景区是一个生态系统 B．尧山风景区上的绿色植物是生产者 C．尧山风景区中各种生物之间只有捕食、竞争及合作关系 D．尧山风景区清新的空气和清澈的溪水都属于非生物成分 【答案】C 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水等。 【详解】A．整个尧山既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此能构成生态系统，A正确。 B．尧山上的绿色植物是生产者，能够通过光合作用制造有机物，B正确。 C．尧山中各种生物之间存在着捕食、竞争、合作、寄生等关系，C错误。 D．非生物部分包括阳光、空气、水等。尧山清新的空气和清澈的溪水都属非生物部分，D正确。 故选C。 18．下列选项中，能正确表示食物链的是（    ） A．阳光→水稻→麻雀→鹰 B．青草→蝗虫→青蛙→蛇 C．泥土→青草→山羊→狼 D．水草→蝌蚪→野鸭→黄曲霉 【答案】B 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→…，注意起始点是生产者。 【详解】A．选项中包含了非生物部分“阳光”，而食物链中是不应该包含非生物部分的，故A不符合题意。 B．青草是生产者，蝗虫是初级消费者，青蛙是次级消费者，蛇是三级消费者。它们之间通过食物关系形成了清晰的联系序列，故B符合题意。 C．包含了非生物部分“泥土”，而食物链中是不应该包含非生物部分的，故C不符合题意。 D．黄曲霉通常是一种真菌，真菌在生态系统中通常作为分解者存在，不参与食物链的构成，故D不符合题意。 故选B。 19．施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积上的一小部分，可是远在南极的动物体中也发现了DDT，这种现象说明（    ） A．DDT的挥发性极强 B．人类的许多活动对环境具有全球性的影响 C．这些南极动物可能是从施药地区迁去的 D．考察队把DDT带到了南极 【答案】B 【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。通过生物富集作用，环境中低浓度的有害物质，在食物链最高营养级的生物体内积累量能够增加几十倍甚至成千上万倍，从而对生物体造成严重危害。 【详解】A．即使DDT的挥发性极强，也不可能直接通过大气传播到遥远的南极，并在南极动物体内积累，因此该现象不能说明DDT的挥发性极强，故A不符合题意。 B．施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积上的一小部分，但DDT可以通过水流等途径在全球范围内传播，并通过生物的富集作用，最终影响到远离施用地区生态系统中的生物，包括南极动物的体内也可能会有DDT，这充分说明了人类的许多活动，特别是使用化学物质的活动，对环境具有全球性的影响，因此该现象说明了人类的许多活动对环境具有全球性的影响，故B符合题意。 C．适者生存，不适者被淘汰，生活在每一种环境中的生物都有着与环境相适应的形态结构特点。根据生物学知识，南极地区的动物与施用DDT地区的动物在地理和生态上存在很大的差异，它们之间不太可能发生直接的迁移，因此该现象不能说明这些南极动物可能是从施药地区迁去的，故C不符合题意。 D．保护环境，维持生态平衡是我们共同的责任。考察队即使携带了DDT，也不可能将其直接释放到南极环境中，并导致南极动物体内积累DDT，因此该现象不能说明考察队把DDT带到了南极，故D不符合题意。 故选B。 20．如图为某生态系统的食物网，其中字母表示不同的生物，箭头指向捕食者。下列关于该食物网的叙述正确的是（    ） A．a是植物，b、c、d一定是植食动物 B．该食物网中共有4条食物链 C．若c的数量减少，不会影响b、d的数量 D．食物链和食物网只反映生物之间的食物关系 【答案】B 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者，食物链中的箭头指向捕食者。 （2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物)和氧气的绿色植物。 （3）消费者是指不能进行光合作用，以现成的有机物为食的动物，不包括腐生动物；还包括寄生的生物。 【详解】A．图中a是食物链的起始点，所以是植物；c只以a为食物，属于植食动物；b和d都以a和c为食物，属于杂食动物，故A错误。 B．图中的食物链有4条：a→d→e，a→c→d→e，a→c→b，a→b，故B正确。 C．因为b和d都以c为食物，所以若c的数量减少，b、d的数量也会减少，故C错误。 D．食物链是生产者植物与消费者动物之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交织构成食物网，因此食物链和食物网不仅反映了生物之间的食物关系，还有竞争关系，故D错误。 故选B。 21．下列对生态修复的叙述错误的是（    ） A．指对受到污染、破坏或退化的生态系统进行恢复和重建的过程 B．主要目的是恢复生态系统的结构和功能 C．方法包括生物修复、物理修复和化学修复等 D．将生态系统完全恢复到原始状态 【答案】D 【分析】生态修复是指对生态系统停止人为干扰，以减轻负荷压力，依靠生态系统的自我调节和自我恢复能力，辅以人工措施，使遭到破坏的生态系统逐步恢复或使生态系统向良性循环方向发展。生态修复分为自然恢复与人工修复。 【详解】A．利用生物学、地质学、物理、化学等学科的知识和技术，通过人为干预和管理，对受到污染、破坏或退化的生态系统进行恢复和重建的过程，故A正确。 B．生态修复主要目的是恢复生态系统的结构和功能，以实现生态系统的自我维持和持续发展，故B正确。 C．生态修复的方法包括生物修复、物理修复和化学修复等。其中生物修复是最常用的方法，它利用植物、动物、微生物等来净化土壤和水体，故C正确。 D．生态修复的目的是使生态系统向良性循环方向发展，而不是将生态系统完全恢复到原始状态，故D错误。 故选D。 22．在一个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为：（　　） A．生物之间相互制约 B．生态系统有一定的自我调节能力 C．生产者总是数量最多 D．人工控制的结果 【答案】B 【分析】生态系统本身具有一定的自我（自动）调节能力，从而维持生态系统内生物的种类和数量处于动态平衡状态，但这种自动调节能力是有一定限度的。 【详解】生态系统本身具有一定的自我调节能力。一般情况下，该生态系统中的生物种类和数量越多，营养结构（食物链和食物网）越复杂，自我调节能力越强，该生态系统越稳定；相反，该生态系统中的生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节能力越弱，该生态系统越不稳定。通过生态系统的自我调节能力，能够使该生态系统中生物种类，以及各种生物的数量和所占比例保持在相对稳定和相对平衡状态，该平衡即为生态平衡。因此，在一个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为生态系统有一定的自我调节能力，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 23．为了降低菠菜内的草酸，人们通常会将菠菜入锅焯水后再食用，锅中的水会变成绿色；炎炎夏日，人们经常把水果榨成果汁并冰镇，制成消暑饮品。以上描述中提及的绿色成分和果汁分别来自细胞的（　　） A．液泡、叶绿体 B．叶绿体、液泡 C．液泡、液泡 D．细胞核、液泡 【答案】B 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等，细胞质中还分散有多种细胞器等。 【详解】菠菜焯水后水变绿，是因为细胞膜在高温下被破坏，失去了控制物质进出的作用，细胞内的叶绿体中的叶绿素等色素流出，使水变成绿色，所以绿色成分来自叶绿体。水果中的果汁主要来自细胞中的液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如糖分、有机酸、色素、维生素等，榨水果时，液泡破裂，细胞液流出，形成果汁。故B正确，ACD错误。 故选B。 24．2024年的春季，广西“小砂糖橘”、云南“小野生菌”、成都“小熊猫”……霸屏热搜。构成砂糖橘、野生菌、大熊猫的基本单位是（　　） A．细胞 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】A 【分析】动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】除病毒外，细胞是构成生物体的基本单位。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。因此，构成砂糖橘、野生菌、大熊猫的基本单位是细胞，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 25．金秋时节的黄河入海口，连绵成片的盐地碱蓬逐渐褪去绿衣，裹上红妆，呈现出奇幻的“红地毯”景观。这是由于随气温降低，叶绿素减少，花青素增多造成的。控制花青素形成的遗传物质位于盐地碱蓬细胞的（    ） A．叶绿体 B．细胞核 C．液泡 D．线粒体 【答案】B 【分析】植物细胞的主要结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，此外还有叶绿体、线粒体、液泡等细胞器。 【详解】A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，含有叶绿素等光合色素，其主要功能是将光能转化为化学能，并将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，虽然叶绿体中也含有少量的 DNA，但这些 DNA 主要与光合作用相关基因的表达和叶绿体的自身功能维持有关，而非控制花青素形成的遗传物质，故A不符合题意。 B．细胞核是细胞的控制中心，其中含有细胞的主要遗传物质 DNA，DNA 上储存有遗传信息，这些信息通过转录和翻译等过程控制蛋白质的合成，从而控制生物体的性状。控制花青素合成的关键基因位于细胞核的染色体上，这些基因通过转录形成 mRNA，进而指导花青素合成相关酶的合成，最终控制花青素的形成，故B符合题意。 C．液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、无机盐、色素等，花青素就溶解在液泡的细胞液中，使植物呈现出各种颜色，但液泡中并不含有控制花青素形成的遗传物质，故C不符合题意。 D．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量，被称为细胞的 “动力车间”，其也含有少量的 DNA，这些 DNA 主要与线粒体的自身功能和能量代谢相关基因的表达有关，与花青素的形成无关，故D不符合题意。 故选B。 26．下列关于单细胞生物的特征描述错误的是（　　） A．整个身体由一个细胞构成 B．单细胞生物对人类都是有害的 C．能对外界刺激作出反应 D．能够独立生活，并能繁殖后代 【答案】B 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．单细胞生物整个生物体只由一个细胞构成，A正确。 B．一些单细胞生物对人类有利，如酵母菌；一些单细胞生物对人类有害，如痢疾内变形虫，B错误。 CD．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立生活，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，如草履虫能趋利避害，对外界的刺激做出灵敏的反应，CD正确。 故选B。 27．某同学为探究草履虫的趋性，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，如图将其连通。a处边缘放一滴食盐溶液，c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是（    ） A．a、c两处除刺激源不同外，其他条件都应保持一致 B．草履虫在a、b之间的运动方向是b→a C．c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激 D．该实验可得出结论：“草履虫具有趋性，能趋向有利刺激，逃避不利刺激” 【答案】B 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】A．为了验证不同刺激对草履虫的趋性影响，a、c两处除了刺激源不同（即食盐溶液与肉汁）外，其余条件，如培养液的量、温度、光照等都应保持一致，以确保实验的公平性。这样即可排除其他因素对草履虫运动方向的干扰，得出结果的可信性，A正确。 B．在实验结果图中可以明显看到a处草履虫的数量明显减少，说明草履虫是从a处向另一个方向运动的，也就是运动方向为a→b，而不是b→a，B错误。 C．从c处草履虫的数量最多这一现象可以推测，肉汁对草履虫来说是有利的刺激，即肉汁中可能含有草履虫偏好的营养物质或吸引力，C正确。 D．食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫要逃避不利刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激。该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应，D正确。 故选B。 28．下列关于细胞的说法，不正确的是（　　） A．多细胞生物生长现象是由于细胞数目的增多、体积增大 B．细胞的体积大小是不变的 C．细胞是动物体的生命活动单位 D．细胞的各个结构分工协作，共同完成细胞的各项生命活动 【答案】B 【分析】除病毒外，生物是由细胞构成的，细胞是细胞生物体结构和功能的基本单位，也是细胞生物体代谢和遗传的基本单位。 【详解】A．生物体的生长包括细胞增殖和细胞的体积增大，即细胞的分裂和生长，A正确。 B．细胞的体积可以根据其功能和环境而有所变化，而且细胞分裂、增殖过程中体积也会发生变化，B错误。 C．细胞是构成生命体结构和功能的基本单位，动物体的各种生命活动都依赖于细胞的活动，C正确。 D．细胞内的各种细胞结构承担不同的功能，通过协作实现细胞的整体功能，D正确。 故选B。 29．科学家利用数学模型对32种癌症进行了分析，结果表明，约66%的致癌突变要归咎于细胞中染色体复制时随机出现的错误，该错误可能发生在下列哪一种生理过程中（    ） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．形成受精卵 【答案】B 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂导致细胞数目的增多。 细胞的分化，可以形成不同的细胞群。而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织。 【详解】癌细胞是一种不受机体控制，连续进行分裂的恶性增殖细胞。细胞分裂过程中染色体会进行复制，染色体中含有遗传物质会随染色体一起复制。致癌突变是细胞在复制遗传物质时随机出错导致的，该过程发生于细胞分裂，ACD错误，B正确。 故选B。 30．下列有关生物体结构层次说法正确的是（    ） A．常吃的西瓜，从结构层次上看是个体 B．多细胞生物具有细胞、组织、器官、系统四个层次 C．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用 D．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 【答案】D 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．整棵西瓜植物才能被称为个体，而西瓜属于植物的生殖器官，而不是单独的个体，A错误。 B．多细胞生物不仅有细胞、组织、器官、系统的层次，还有个体这一层次；但是，并不是所有多细胞生物都具备系统，例如植物没有“系统”层次，B错误。 C．番茄的果皮确实对番茄具有保护作用，但植物的果皮并不属于上皮组织。上皮组织是动物体的一种组织类型，C错误。 D．在绿色开花植物中，根、茎、叶被称为营养器官，是因为它们主要负责植物的营养与物质输导，D正确。 故选D。 31．耙耙柑是近年来深受人们喜爱的水果。“耙”是软的意思，“耙耙”两字生动地表达出了果肉松软、甘甜多汁的特征。耙耙柑的果肉细胞壁薄、液泡大，有贮存营养物质的功能，它属于（    ） A．机械组织 B．保护组织 C．分生组织 D．薄壁组织 【答案】D 【分析】植物的几种主要的组织有：保护组织、薄壁组织、分生组织、输导组织、机械组织。 【详解】A．机械组织主要起支持和保护作用，细胞壁特别厚，常木质化，故A不符合题意。 B．保护组织主要分布在植物体的表面，起保护作用，细胞排列紧密，无色透明，故B不符合题意。 C．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，故C不符合题意。 D．薄壁组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于薄壁组织。耙耙柑的果肉细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于薄壁组织，故D符合题意。 故选D。 32．如图，人体具有一定的结构层次。下列各项中，属于a这一结构层次的是（    ）    A．婴儿 B．心脏 C．骨组织 D．神经细胞 【答案】B 【分析】（1）人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体；因此，图中a表示器官。 （2）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起，并具有一定的功能的结构。 【详解】A．婴儿属于完整的人体，A不符合题意。 B．心脏是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等按照一定的次序结合在一起，能够为血液循环提供动力的循环器官；因此，属于a器官这一结构层次，B符合题意。 C．人体主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。结缔组织种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。可见，骨组织属于组织这一结构层次，C不符合题意。 D．神经细胞是神经系统结构和功能的基本单位，故属于细胞这一结构层次，D不符合题意。 故选B。 33．孟府赐书楼前，流苏花开满树冠，团团簇簇，如雪如云，让小明流连忘返。下列选项中属于流苏根系吸收的营养物质和运输该物质的结构是（    ） A．有机物、导管 B．有机物、筛管 C．水和无机盐、导管 D．水和无机盐、筛管 【答案】C 【分析】植物体有两种输导管道——导管与筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。植物正是利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的细胞质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。植物正是利用根、茎、叶等中的筛管将叶制造的有机物运输到身体各部分的。 【详解】A．导管不运输有机物，而是运输水和无机盐，故A不符合题意。 B．筛管运输有机物，但根系不吸收有机物，故B不符合题意。 C．导管运输水和无机盐，且根系吸收水和无机盐，故C符合题意。 D．筛管不运输水和无机盐，而是运输有机物，故D不符合题意。 故选C。 34．浉河公园里同学们看到“樱花（Cerasus yedoensis Yu et Li）蔷薇科，樱属”的植物标牌，标牌中的植物学名采用双名法命名，其中“yedoensis”使用的文字和代表的意思是（　　） A．英文、属名 B．英文、种加词 C．拉丁文、属名 D．拉丁文、种加词 【答案】D 【分析】本题考查植物的分类，双名法物种的正式名称必须由两个拉丁词构成，属名在前，种名在后。 【详解】在生物学中，双名法是为生物命名的标准，正如“双”所说的，为每个物种命名的名字有两部分构成：属名和种加词，属名须大写，种加词则不能，在印刷时使用斜体，手写时一般要加双下划线，属名通常使用拉丁文名词，如果引用其它语言的名词，则必须是拉丁文，故“yedoensis”使用的文字和代表的意思是拉丁文和种加词，ABC错误，D正确。 故选D。 35．为了使更多的人们认识和了解生物，城市园林对公园等公共场合的动物植物等进行了标牌介绍。如图为某公园的植物标牌，标牌中“月季”的分类等级是（    ） A．纲 B．目 C．属 D．种 【答案】D 【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最小的单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，月季属于的等级是种，即月季种，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 36．同学们在植物园中看到三种植物的标牌: 金钱松（Pseudolarix amabilis） — — 松科，金钱松属；水杉（Metasequoia glyptostroboides）——柏科，水杉属；水松（Glyptostrobus pensilis）——柏科，水松属。以下有关叙述正确的是（　　） A．确定学名所用的双名法是由伊万诺夫斯基建立的 B．这三种植物在分类地位上同科不同属 C．这三种植物中水杉和水松的亲缘关系更近 D．金钱松学名中“amabilis”表示其属名 【答案】C 【分析】（1）生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。 （2）瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中，正式提出科学的生物命名法——双名法。按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。 【详解】A．双名法，也称为二名法，是由林奈提出的，用于生物命名的系统，其中包括一个属名和一个种加词，A错误。 B．题中的三种植物，金钱松是松科，水杉和水松是柏科，所以它们并不是同科的，B错误。 C．在生物分类学中，亲缘关系的远近通常通过比较生物的分类地位来判断。分类地位越接近，亲缘关系通常越近。由于水杉和水松都属于柏科，且分别属于不同的属，但它们在科这一分类单位上是一致的，而金钱松则属于另一个科。因此，可以判断水杉和水松的亲缘关系比金钱松与它们之间的亲缘关系更近，C正确。 D．在双名法中，学名由两部分组成：属名和种加词。属名通常是一个拉丁词或拉丁化词，表示该植物所属的属；种加词则是一个形容词或名词，用于进一步区分同一属内的不同种类。根据金钱松的学名“Pseudolarix amabilis”，其中“Pseudolarix”是属名，“amabilis”是种加词，D错误。 故选C。 37．小轩同学将装有草履虫培养液的锥形瓶摇匀后放在暗室中，用LED手电筒照射锥形瓶的一侧，观察到的现象是草履虫逐渐游向明亮处，由此可得出的结论是（    ） A．草履虫依靠纤毛进行运动 B．草履虫喜欢生活在黑暗中 C．光对草履虫产生了不利影响 D．草履虫能对光刺激作出反应 【答案】D 【分析】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。应激性是一种动态反应，是细胞对刺激发生反应的特性。应激性的结果是使生物适应环境，可见它是生物适应性的一种表现形式。 【详解】A．该实验的现象是草履虫逐渐游向明亮处，说明草履虫能对光刺激作出反应，并不能说明草履虫依靠纤毛进行运动，A不符合题意。 B．实验中的草履虫游向明亮处，说明草履虫喜欢生活在明亮的环境中，B不符合题意。 C．草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。实验中的草履虫游向明亮处，说明光对草履虫产生了有利刺激，C不符合题意。 D．实验中草履虫游向明亮处的行为表明，它能够感知到光线的变化，并对光刺激作出反应。这是草履虫的一种趋光性反应，是对环境变化的适应性行为，D符合题意。 故选D。 38．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下图所示操作要缓慢，主要目的是（    ） A．避免压破细胞，使细胞死亡 B．防止盖玻片破损 C．避免盖玻片下产生气泡 D．避免液体溢出污染显微镜 【答案】C 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 【详解】A．在制作装片时，如果放置盖玻片的动作过快或过于粗暴，很可能会压破洋葱鳞片叶内表皮细胞，导致细胞死亡，但这并不是主要目的，故A不符合题意。 B．盖玻片本身的结构相对简单且坚固，不易破损。在制作装片的过程中，盖玻片的破损与放置的速度关系不大，更多取决于盖玻片的质量和操作时的手法，但这并不是主要目的，故B不符合题意。 C．如果放置盖玻片的动作过快，很容易在盖玻片和载玻片之间形成气泡。这些气泡会干扰观察，使得细胞结构变得模糊。因此，缓慢放置盖玻片可以有效地避免气泡的产生，这是其主要目的，故C符合题意。 D．虽然液体溢出可能会污染显微镜，但在制作装片的过程中，只要操作得当，液体溢出的可能性并不大。而且，即使液体溢出，也可以通过擦拭等方式进行清理，故D不符合题意。 故选C。 39．研究发现，实验室培养的抗体可激活骨髓细胞中某些物质的生长，最终将骨髓干细胞（通常会发育成白细胞）诱导成为神经前体细胞（即将成熟的脑细胞）。下列说法错误的是（　　） A．骨髓干细胞被诱导成为神经前体细胞，是细胞分裂的结果 B．骨髓干细胞诱导成神经前体细胞的过程中，遗传物质没有改变 C．骨髓干细胞和神经前体细胞的形态不同，但结构相同 D．若骨髓干细胞发育成白细胞，是细胞分化的结果 【答案】A 【分析】图中①细胞的生长，②细胞的分裂，③细胞的分化。 【详解】A．骨髓干细胞被诱导成为神经前体细胞是细胞分化的结果，而不是细胞分裂的结果。细胞分化是指在生长过程中细胞趋向于特化的变化过程，而细胞分裂是细胞增殖的过程，故A错误。 B．在细胞分化过程中，遗传物质不会发生改变，故B正确。 C．骨髓干细胞和神经前体细胞的形态和功能不同，但基本结构相同，故C正确。 D．骨髓干细胞发育成白细胞也属于细胞分化的体现，故D正确。 故选A。 40．康康在生物学课堂上构建了以下图解：细胞→组织→器官→个体。康康的图解可表示下列哪种生物的结构层次？（　　） A．草履虫 B．油菜 C．人 D．狗 【答案】B 【分析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．草履虫的整个身体由一个细胞构成，没有组织、器官，A错误。 B．油菜是绿色开花植物，绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，B正确。 CD．人和狗是动物，动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，CD错误。 故选B。 二、双项选择题（共5题，每小题有两个正确答案，每小题2分，漏选得1分，共10分）。 41．下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（　　） A．把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是“q” B．用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的 C．使用显微镜时，若向上移动装片标本，则物像向下方移动 D．使用显微镜时，若光线较弱，应使用大光圈和平面镜 【答案】BC 【分析】用于显微镜观察的材料需要具有一定的透明度，并且应切得足够薄，以便光源能够透过，从而形成清晰的图像。 调节显微镜光线强弱的是遮光器和反光镜，光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜。 显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。 【详解】A．显微镜下的像是原物体的倒像，即上下颠倒、左右相反。因此，把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是“d”，而不是“q”，A错误。 B．显微镜是利用光线透过物体来形成像的，如果物体太厚或不透明，光线就无法透过，也就无法形成清晰的像。因此，用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的，B正确。 C．显微镜下的像是倒像，因此当移动装片标本时，物像的移动方向与装片的移动方向是相反的。所以，若向上移动装片标本，则物像会向下方移动，C正确。 D．显微镜的光圈用于调节光线的强弱，大光圈可以让更多的光线进入，使视野更亮。而反光镜有两种，平面镜和凹面镜，凹面镜可以反射更多的光线进入镜筒，使视野更亮。因此，当光线较弱时，应该使用大光圈和凹面镜，而不是平面镜，D错误。 故选BC。 42．如图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系，下列说法正确的是（    ） A．能进行光合作用制造有机物的是1生产者 B．直接或间接以生产者为食的是图中的3消费者 C．2是分解者，可以把有机物分解为无机物 D．1、2、3之间存在密切的相互依存的关系 【答案】AD 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中1 是生产者，2 是消费者，3 是分解者。 【详解】A．据分析可知，图中1 是生产者，2 是消费者，3 是分解者。1生产者可以进行光合作用制造有机物，故A正确。 B．动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者。图中2是消费者，直接或间接以1 生产者制造的有机物为食，故B错误。 C．图中3能将动植物的遗体分解成无机物，因而在生态系统中属于分解者，这种能将动植物的遗体分解成无机物的生态成分主要包括细菌和真菌两大类生物，故C错误。 D．生态系统中各种生物之间的关系是相互依存、缺一不可，因此1 生产者、2 消费者、3 分解者之间存在密切的相互依存的关系，故D正确。 故选AD。 43．如图是两种生物的细胞结构示意图。下列叙述正确的是（    ） A．图中甲是动物细胞，乙是植物细胞 B．图中乙的结构③与呼吸作用有关 C．甲、乙细胞都具有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核 D．结构①位于甲、乙两种细胞的最外层，能控制物质的进出 【答案】AC 【分析】图中①细胞膜，②细胞核，③叶绿体。 【详解】A．植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，结合分析可知，图中甲是动物细胞，乙是植物细胞，故A正确。 B．乙中③是叶绿体，是进行光合作用的场所，与呼吸作用无关，故B错误。 C．甲动物细胞、乙植物细胞中都具有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核，故C正确。 D．结构①是细胞膜，位于甲动物细胞的最外层，能控制物质的进出，但是在乙植物细胞中不是在最外层，故D错误。 故选AC。 44．如图表示油菜植株的六大器官，下列选项都属于生殖器官有（　　） A．① B．② C．④ D．⑥ 【答案】AD 【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。图中①是花，②是茎，③是果实，④是叶，⑤是根，⑥是种子。 【详解】①③⑥花、果实和种子与植物的生殖有直接关系，属于生殖器官； ②④⑤茎、叶和根的作用是吸收、制造或运输营养物质，属于营养器官。 故选AD。 45．熊猫花花和谭爷爷惊喜出镜成都大运会宣传片。如图为熊猫花花与曼基康猫、柯基犬、棕熊之间的关系图。据此图不能得出的结论是（　　） A．图中所列的最大的分类单位是科 B．熊猫花花和棕熊的共同特征较多 C．熊猫花花和曼基康猫的亲缘关系较近 D．不同生物可根据形态特征进行分类 【答案】AC 【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。 【详解】A．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，图中所列的最大的分类单位是目，A错误。 B．熊猫花花与棕熊同科，因此花花与棕熊亲缘关系最近，共同特征较多，B正确。 C．熊猫花花和曼基康猫同目，亲缘关系较远，C错误。 D．生物分类主要是根据生物的相似程度，包括形态结构和生理功能等，D正确。 故选AC。 15 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年七年级生物下学期开学摸底考试卷（苏州专用） 生物 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 1. 选择题：本题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3～4年，下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是（　　） A．夜晚，水稻植株需要吸收氧气，排出二氧化碳——生物能进行呼吸 B．水稻季末落叶——生物能排出体内产生的废物 C．草盛则稻苗稀——生物能对外界刺激作出反应 D．水稻腋芽来年再生——生物能生长和繁殖 2．下列各项都属于生物的一组是（    ） ①草 ②生石花  ③珊瑚  ④计算机病毒  ⑤冬眠的蛇  ⑥恐龙化石  ⑦蘑菇  ⑧扫地机器人 A．①②⑤⑦ B．①②③⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦ 3．生物学研究的主要内容是（    ） A．研究人类对生物的利用与保护 B．研究动物与环境的相互关系 C．研究生物的生命现象和生命活动规律 D．研究生物的生命现象 4．在东北虎豹国家公园中，科研人员利用远红外相机拍摄东北虎、东北豹等野生动物的活动情况。这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法 5．图1是2个目镜，图2是4个物镜，图3是显微镜图。下列有关叙述正确的是（    ） A．A和a组合视野最暗 B．A和d组合视野中细胞数目最少 C．转动①使镜筒上升时眼睛应注视④ D．物镜的使用，首先使用a，再转换为b进行观察 6．在对蜜蜂色觉的研究中，奥地利动物学家费里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于科学探究基本环节的（    ） A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．表达交流 7．法国昆虫学家法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”这说明（　　） A．观察是科学探究的一种基本方法 B．观察就是随便看看，不需要记录 C．观察过程中不需要思考和交流 D．重复观察费时又没有多大的意义 8．青蛙会在冬天冬眠，影响这种习性的生态因素是（　　） A．食物 B．水分 C．温度 D．阳光 9．某生物兴趣小组进行了有关鼠妇的探究实验，下图1为实验装置示意图，图2为根据实验数据绘制出的曲线图。下列对该实验的分析错误的是（　　） A．该小组探究的问题是“光会对鼠妇的分布造成影响吗？” B．该实验需要用多只鼠妇，且个体大小相似 C．分析数据可知光对鼠妇生活分布有影响，鼠妇适宜生活在阴暗的环境中 D．若用此装置探究水分对鼠妇分布的影响，只需将玻璃板侧的土壤换成干燥的土壤 10．《齐民要术》是我国古代的农业百科全书，对世界农业科学史产生了重要的影响。其中田地里的大豆与根瘤菌的关系是（    ） A．寄生 B．捕食 C．竞争 D．共生 11．生态因素对生物的生长发育和种群分布起着至关重要的作用。下列关于生态因素的叙述错误的是（　　） A．生态因素是指影响某种生物生活的其他生物 B．生态因素包括生物因素和非生物因素 C．牛吃草，草是影响牛生活和分布的生物因素 D．影响水稻生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气等 12．在下列现象中，能说明生物影响环境的是（　　） A．热带雨林的植物种类比较多 B．荔枝不宜在北方地区栽种 C．松树的叶变成刺 D．蚯蚓能使土壤肥沃 13．下列描述的生命现象与其实例不符的是（    ） A．生物进行生命活动时需要物质和能量——螳螂捕蝉，黄雀在后 B．生物能适应一定的环境——胡杨等荒漠植物，茎干坚韧、根系发达 C．生物具有遗传现象——不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 D．生物能生长和繁殖后代——离离原上草，一岁一枯荣 14．“风雨花”当暴风雨来临，气温高、气压低，其体内的开花激素猛增而开放许多花朵。这说明（    ） A．生物能影响环境 B．环境能适应生物 C．环境能影响生物 D．生物离不开环境 15．蓝藻、硫细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，满足自身需要。这些微生物属于生物圈中的（    ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．生产者和消费者 16．有“地球之肺”和“地球之肾”之称的生态系统分别是（    ） A．森林生态系统、海洋生态系统 B．森林生态系统、湿地生态系统 C．湿地生态系统、草原生态系统 D．草原生态系统、湿地生态系统 17．“十一”假期，几位同学到尧山风景区游玩，尧山风景区植被繁茂，生物种类繁多。下面是他们结合学习的生物学知识做出的判断，其中错误的是（    ） A．整个尧山风景区是一个生态系统 B．尧山风景区上的绿色植物是生产者 C．尧山风景区中各种生物之间只有捕食、竞争及合作关系 D．尧山风景区清新的空气和清澈的溪水都属于非生物成分 18．下列选项中，能正确表示食物链的是（    ） A．阳光→水稻→麻雀→鹰 B．青草→蝗虫→青蛙→蛇 C．泥土→青草→山羊→狼 D．水草→蝌蚪→野鸭→黄曲霉 19．施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积上的一小部分，可是远在南极的动物体中也发现了DDT，这种现象说明（    ） A．DDT的挥发性极强 B．人类的许多活动对环境具有全球性的影响 C．这些南极动物可能是从施药地区迁去的 D．考察队把DDT带到了南极 20．如图为某生态系统的食物网，其中字母表示不同的生物，箭头指向捕食者。下列关于该食物网的叙述正确的是（    ） A．a是植物，b、c、d一定是植食动物 B．该食物网中共有4条食物链 C．若c的数量减少，不会影响b、d的数量 D．食物链和食物网只反映生物之间的食物关系 21．下列对生态修复的叙述错误的是（    ） A．指对受到污染、破坏或退化的生态系统进行恢复和重建的过程 B．主要目的是恢复生态系统的结构和功能 C．方法包括生物修复、物理修复和化学修复等 D．将生态系统完全恢复到原始状态 22．在一个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为：（　　） A．生物之间相互制约 B．生态系统有一定的自我调节能力 C．生产者总是数量最多 D．人工控制的结果 23．为了降低菠菜内的草酸，人们通常会将菠菜入锅焯水后再食用，锅中的水会变成绿色；炎炎夏日，人们经常把水果榨成果汁并冰镇，制成消暑饮品。以上描述中提及的绿色成分和果汁分别来自细胞的（　　） A．液泡、叶绿体 B．叶绿体、液泡 C．液泡、液泡 D．细胞核、液泡 24．2024年的春季，广西“小砂糖橘”、云南“小野生菌”、成都“小熊猫”……霸屏热搜。构成砂糖橘、野生菌、大熊猫的基本单位是（　　） A．细胞 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 25．金秋时节的黄河入海口，连绵成片的盐地碱蓬逐渐褪去绿衣，裹上红妆，呈现出奇幻的“红地毯”景观。这是由于随气温降低，叶绿素减少，花青素增多造成的。控制花青素形成的遗传物质位于盐地碱蓬细胞的（    ） A．叶绿体 B．细胞核 C．液泡 D．线粒体 26．下列关于单细胞生物的特征描述错误的是（　　） A．整个身体由一个细胞构成 B．单细胞生物对人类都是有害的 C．能对外界刺激作出反应 D．能够独立生活，并能繁殖后代 27．某同学为探究草履虫的趋性，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，如图将其连通。a处边缘放一滴食盐溶液，c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是（    ） A．a、c两处除刺激源不同外，其他条件都应保持一致 B．草履虫在a、b之间的运动方向是b→a C．c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激 D．该实验可得出结论：“草履虫具有趋性，能趋向有利刺激，逃避不利刺激” 28．下列关于细胞的说法，不正确的是（　　） A．多细胞生物生长现象是由于细胞数目的增多、体积增大 B．细胞的体积大小是不变的 C．细胞是动物体的生命活动单位 D．细胞的各个结构分工协作，共同完成细胞的各项生命活动 29．科学家利用数学模型对32种癌症进行了分析，结果表明，约66%的致癌突变要归咎于细胞中染色体复制时随机出现的错误，该错误可能发生在下列哪一种生理过程中（    ） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．形成受精卵 30．下列有关生物体结构层次说法正确的是（    ） A．常吃的西瓜，从结构层次上看是个体 B．多细胞生物具有细胞、组织、器官、系统四个层次 C．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用 D．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 31．耙耙柑是近年来深受人们喜爱的水果。“耙”是软的意思，“耙耙”两字生动地表达出了果肉松软、甘甜多汁的特征。耙耙柑的果肉细胞壁薄、液泡大，有贮存营养物质的功能，它属于（    ） A．机械组织 B．保护组织 C．分生组织 D．薄壁组织 32．如图，人体具有一定的结构层次。下列各项中，属于a这一结构层次的是（    ）    A．婴儿 B．心脏 C．骨组织 D．神经细胞 33．孟府赐书楼前，流苏花开满树冠，团团簇簇，如雪如云，让小明流连忘返。下列选项中属于流苏根系吸收的营养物质和运输该物质的结构是（    ） A．有机物、导管 B．有机物、筛管 C．水和无机盐、导管 D．水和无机盐、筛管 34．浉河公园里同学们看到“樱花（Cerasus yedoensis Yu et Li）蔷薇科，樱属”的植物标牌，标牌中的植物学名采用双名法命名，其中“yedoensis”使用的文字和代表的意思是（　　） A．英文、属名 B．英文、种加词 C．拉丁文、属名 D．拉丁文、种加词 35．为了使更多的人们认识和了解生物，城市园林对公园等公共场合的动物植物等进行了标牌介绍。如图为某公园的植物标牌，标牌中“月季”的分类等级是（    ） A．纲 B．目 C．属 D．种 36．同学们在植物园中看到三种植物的标牌: 金钱松（Pseudolarix amabilis） — — 松科，金钱松属；水杉（Metasequoia glyptostroboides）——柏科，水杉属；水松（Glyptostrobus pensilis）——柏科，水松属。以下有关叙述正确的是（　　） A．确定学名所用的双名法是由伊万诺夫斯基建立的 B．这三种植物在分类地位上同科不同属 C．这三种植物中水杉和水松的亲缘关系更近 D．金钱松学名中“amabilis”表示其属名 37．小轩同学将装有草履虫培养液的锥形瓶摇匀后放在暗室中，用LED手电筒照射锥形瓶的一侧，观察到的现象是草履虫逐渐游向明亮处，由此可得出的结论是（    ） A．草履虫依靠纤毛进行运动 B．草履虫喜欢生活在黑暗中 C．光对草履虫产生了不利影响 D．草履虫能对光刺激作出反应 38．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下图所示操作要缓慢，主要目的是（    ） A．避免压破细胞，使细胞死亡 B．防止盖玻片破损 C．避免盖玻片下产生气泡 D．避免液体溢出污染显微镜 39．研究发现，实验室培养的抗体可激活骨髓细胞中某些物质的生长，最终将骨髓干细胞（通常会发育成白细胞）诱导成为神经前体细胞（即将成熟的脑细胞）。下列说法错误的是（　　） A．骨髓干细胞被诱导成为神经前体细胞，是细胞分裂的结果 B．骨髓干细胞诱导成神经前体细胞的过程中，遗传物质没有改变 C．骨髓干细胞和神经前体细胞的形态不同，但结构相同 D．若骨髓干细胞发育成白细胞，是细胞分化的结果 40．康康在生物学课堂上构建了以下图解：细胞→组织→器官→个体。康康的图解可表示下列哪种生物的结构层次？（　　） A．草履虫 B．油菜 C．人 D．狗 二、双项选择题（共5题，每小题有两个正确答案，每小题2分，漏选得1分，共10分）。 41．下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（　　） A．把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是“q” B．用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的 C．使用显微镜时，若向上移动装片标本，则物像向下方移动 D．使用显微镜时，若光线较弱，应使用大光圈和平面镜 42．如图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系，下列说法正确的是（    ） A．能进行光合作用制造有机物的是1生产者 B．直接或间接以生产者为食的是图中的3消费者 C．2是分解者，可以把有机物分解为无机物 D．1、2、3之间存在密切的相互依存的关系 43．如图是两种生物的细胞结构示意图。下列叙述正确的是（    ） A．图中甲是动物细胞，乙是植物细胞 B．图中乙的结构③与呼吸作用有关 C．甲、乙细胞都具有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核 D．结构①位于甲、乙两种细胞的最外层，能控制物质的进出 44．如图表示油菜植株的六大器官，下列选项都属于生殖器官有（　　） A．① B．② C．④ D．⑥ 45．熊猫花花和谭爷爷惊喜出镜成都大运会宣传片。如图为熊猫花花与曼基康猫、柯基犬、棕熊之间的关系图。据此图不能得出的结论是（　　） A．图中所列的最大的分类单位是科 B．熊猫花花和棕熊的共同特征较多 C．熊猫花花和曼基康猫的亲缘关系较近 D．不同生物可根据形态特征进行分类 15 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年七年级生物下学期开学摸底考试卷（苏州专用） 生物·参考答案 1. 选择题：本题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A C A D B A C D D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A D C C A B C B B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D B B A B B B B B D 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 D B C D D C D C A B 二、双项选择题（共5题，每小题有两个正确答案，每小题2分，漏选得1分，共10分）。 41 42 43 44 45 BC AD AC AD AC 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、双项选择题 （本部分共 5 小题，每小题有两个正确答案，每小题 2 分，漏选得 1 分，共 10 分） 41.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 42.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 43.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 44.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 45.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2024—2025学年七年级生物下学期开学摸底考试卷（苏州专用） 生物·答题卡 一、单项选择题：本题共 40个小题，每小题 1分，共 40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 29.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 30.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 31.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 32.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 33.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 34.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 35.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 36.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 37.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 38.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 39.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 40.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 11 2024—2025学年七年级生物下学期开学摸底考试卷（苏州专用） 生物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、单项选择题：本题共40个小题，每小题1分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 29.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 30.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 31.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 32.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 33.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 34.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 35.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 36.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 37.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 38.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 39.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 40.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、双项选择题 （本部分共5小题，每小题有两个正确答案，每小题2分，漏选得1分，共10分） 41.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 42.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 43.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 44.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 45.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 $$