陕西省宝鸡市陈仓区2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

八年级语文上册期末答案 1、 积累和运用 1、àng xùn xìng 2、 嚣 挠 蹒 3、毛笔书写的“人”字像打开的书，三本打开的书形成“众”字，刻有繁体“書”字的印章点缀其间，寓意人人读书，开卷有益。 4、（1）采菊东篱下 （2）浑欲不胜簪 （3）东风不与周郎便 （4）学诗谩有惊人句 （5）必先苦其心志 曾益其所不能 （6）就跟北方的农民相似 磨折不了，压迫不倒 5、（1） 即使 也 （2）动宾短语 主谓短语 （3）我的灵魂在汉字里沐浴，被汉字熏香。 6、① 蝉 ② 螳螂 ③为了结婚这个它生命中的唯一目的，具备了一种奇妙的天赋。它能飞过长距离，穿过黑暗，越过障碍，发现自己的意中人。 2、 现代文阅读 7、C 8、①大脑在恒温下运作更好;②某些动物从依赖水声环境彻底转向陆生环境的演变结果;③人类为何不选择更低的体温? 9、文章第⑩自然段使用了举例子和列数字的说明方法，通过列举鸭嘴兽体温偏低，只有32℃，以及冬眠蝙蝠体温偏低导致其容易被真菌入侵，导致发病死亡这两个例子，生动准确地解释了哺乳类动物不选择更低的体温的原因，体温低的时候容易感染真菌，使得说明内容更加严谨准确，具有说服力。 10、①加点词语“很可能”不能删去，“很可能”表估计，用在这里表示目前得出的人类之所以不选择更低的体温，很大程度上是为了抵御致命的真菌，这仅仅是一种推测，而非已经证实了的结果，因此用“很可能”能体现说明文语言的准确性和真实性，删掉“很可能”则太过于绝对，与事实不符。 ②“温顺”的意思是温和驯顺，这里使用了拟人的修辞手法，将真菌肺囊虫拟人化，通俗准确地写出了真菌在恒温动物这里遭遇了顽强抵抗的事实，使得说明语言更加形象生动。 11、生计 休闲 健康 不让子女担心 12、①母亲腿受伤，不想麻烦孩子，影响孩子工作，所以笑得爽朗，想让孩子们放心。 ②母亲因为自己隐瞒伤倩被女儿发现后的掩饰的心理。 13、①“微信步数”作为线索，贯穿全文； ②“我”通过观察微信步数知道母亲的身体状况； ③“我”和母来都关注步数，表现家人之间的爱，表达“我”对母亲的敬意与赞美，突出母爱的无私与伟大；④取材新颖，切入角度紧跟潮流，吸引读者。 14、示例：这句话的意思是对母亲对呵护，任何时候都不能被减少与忽略。作为子女，我们对父母的关心不能仅停留在口头，应当常回家看看，给父母适当的照顾；不能忽略父母的身体健康，应当陪伴父母锻炼身体或者及时带父母看病；不能忽略父母的心灵健康，应当经常和父母聊天，宽慰父母的心灵。应当努力学习工作，以优异成绩回报父母的恩情。 15、示例：亲情无处不在，感动源自细节之中。文中的子女成家立业后不能时常陪在母亲身边，每天观察母亲的微信步数便成了子女关注母亲身体健康的重要方式。当母亲腿受伤不能走路，但又怕孩子们担心，便将一根长长的带子系着手机，左右摇晃，假装是在“走路”，这一幕让子女感受到母亲的良苦用心，也让读者感受到无处不在的感人亲情。 三、古诗文阅读 16、 ①真正，确实; ②同“汝”，你; ③攻克; ④这 17、 C 18、①得志的时候，便与老百姓一同前进。 ②难道仅是于国有利，实际是为子孙造福啊。 19、结合“富贵不能淫”“贫贱不能移“威武不能屈”来分析。朱元璋幼时贫穷，曾为地主放牛。在元末农民战争中，力量逐渐壮大，最后建立明王朝。根据乙文“方国珍以温、台、庆元来献，遣其子关为质，不受”可知，朱元璋不接受方国珍的收买，坚持自己的原则，做到了不受利禄的诱惑。综合朱元璋的生平来看，他出身卑微，胸怀大志，不惧贫贱，战胜危难，拒绝诱惑，坚持原则，终成霸业，是一位大丈夫。 20、①历历 ②芳草的茂盛。 21、合理。“日暮”时分万物思归，而诗人漂泊在外，产生了无限乡思。求学途中的鲁迅见到供人住宿的驿站名为“日暮里”，很可能联想到“日暮乡关何处是”，生发了对家国的思念，所以“记得这名目”。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年度第一学期期末质量检测试题（卷） 八年级语文 命题校版：文4 (时间：150分钟 满分：120分) 愿号 三 总分 (二) (三) (四) 得分 为推动全民阅读进学校，建设书香校园，学校将举行以“点燃读书激情共建书香校园” 为主题的冬日读书活动，请你积极参与。 任务群一：群策群力精心准备 同学，下而你将进入“积累与运用”模块。语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词 句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧！ 一、积累和运用(23分)》 【任务一】完普手册前言 文学社为本次活动制作了宜传手册，你被聘为审稿成员，请完善前言。 古人云：“开卷有益。”读书亦有道法。 爱读，是要建立起对读书的兴趣。“好之者不如乐之者。”爱读书，在尘世喧xiā0() 中寻一方净土，使人生如繁花似锦，生机叁()然。反之，我们的精神家图则路然失色， 一片荒芜。 读好，是有选择地阅读历经岁月洗礼的经典。翻开书本，经典比比皆是。读茅盾的《白 杨礼赞》，那做然挺立，不折不ná。()的白杨树伤佛就在眼前：读朱自清的《背影》， 那步履Pá()跚买橘的背影里藏着浓浓的父爱。阅读经典，我们可以领略更辽阔的天 地，体味更深遮的精神世界。 会读，是要会发挥出读书的作用，做到知行合一。刘桢“冰霜正惨凄，终岁常端正”的 浩然正气，振聋发噴：鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的爱国之情，慷慨激昂。 笃行致远，砥砺前行，我们定不逊()于圣贤先華。“腹有诗书气自华”，这种“书卷气” 是在持之以恒的阅读中潜滋暗长的。“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴(）味长。”我们要 八年级语文第1页（共8页） 1/8 把读书当作一种习惯扑成、一种生活方式，内化为陪伴一生的自主学习方式。 爱读，读好，会读。守此三道者，读书马就，万事可成。 1.为扫清阅读膝碍，请你写出前盲中加点字的正确读音。(3分) 盎( )然 不逊( 兴味( 2.请你补齐前言中空缺的汉字。(3分)】 喧xia0( 不折不nio( p血()跚 3.学校为本次活动设计了宜传标志，请结合构图要赘说明其寓意，不超过60个字。(2分) 4.阅读可以让我们体味到人生百味。(8分) (1)我们会向往“ ,悠然见南山”(《饮酒（其五）》)的愜意：(2)我们也会 慨叹“白头搔更短， ”(《春望》)的悲伤：(3)我们也会理解“」 钢雀春 深锁二乔”(《赤壁》)的失意：(4)我们也能读懂“我报路长嗟日暮， ”(《渔家做》) 的不平。积极面对，该是人生态度。(5)面对挫折，我们可以牢记“故天将降大任于是人 也， ,劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性， 。 (《生于忧患死于安乐》)，(6)明白经历种种挫折和磨炼后的益处，我们要做像白杨树一样 的人，“它在西北极普遍， 它有极强的生命力， 也跟北方的农 民相似。”(《白杨礼赞) 【任务二】修改阅读发言 5.下面是李同学阅读后精彩的发言，请思考完善。(4分) ①汉宇是一桥历经沧朵的参天大树。② 甑落几片霜染的秋叶， 可能在众 生的心头神奇地绽出新芽，蓬蓬勃物地长成散文、诗歌、小说，构成春意盎然的生命风景。 ③回眸千古中华，汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛的古老岁月，终于繁衍成恢宏璀 球、阵容强大、底蕴丰厚的方块字。④我的灵魂在汉字里沐浴、被汉字熏香。⑤我在汉宇励 成的心灵的殿堂里静静地梳理爱与美的羽毛。 (1)请在第②句横线上填上恰当的关联词语。(1分) (2)请分别写出“绽出新芽”“春意盎然”的短语类型。 (2分) (3)第④句有一处标点有问愿，请将修改后的句子写在横线上(1分) 【活动三：名著大家谈】 八年级语文第2页（共8页） 2/8 6.请和同学们一起完成《昆虫记》的阅读感受，完善下面表格(3分) 昆虫名称 昆虫世界的奥秘 1 在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下多活五个多星期。 经常虚张声势，装出凶猛怪物的架势，利用“心理战术”让虫子害怕从而 2 捕食虫子。 大孔雀蝶 ③ 任务群二：品读美文感悟真意 同学，下面你将进入“现代文阅读”模块。高品质的阅读，总能让人在“究天人之际， 通古今之变”中得到启迪，在“思接千载，视通万里”中保持活力，在“博学而笃志，切问 而近思”中滋养正气。现在开启你的阅读之旅吧 二、阅读（共四大题计47分） (一)阅读下面的材料，完成7-10题。(11分) 人类一直在“发低烧”吗？ ①人类的正常体温究竞是多少？你可能会本能地回答：“37C啊！”但美国科学家的 一项最新研究指出，自19世纪60年代以来，美国人的体温一直在下降，目前平均体温 仅为36.6C,而非37℃。这意味着，人类的正常平均体温可能需要重新定义。难道百 年前的古人一直在“发低烧”吗？别笑，事实可能还真是如此。 ②美国斯坦福大学的研究者朱莉帕森内特和她的团队经过长期的数据采集和综合 分析研究表明，美国人的体温平均每10年下降0.03℃。帕森内特说：“最有可能的解释 是，在微生物学意义上，我们与过去的人差别很大。由于出现了疫苗和抗生素，现代人 较少感染病菌，所以，我们的免疫系统不像过去那么活跃，身体组织也不易发炎。” ③虽然这项调查的对象只有美国人，但帕森内特指出，如采事实的确如此，那么在 健康状况有所改善的其他国家，人体的体温应该也已经下降。人类体温的下降趋势会不 会很快停止？她表示：“人体体温存在一个极限值，体温不会降至0℃，但具体降到哪个 值，我现在也不知道。” ④其实一个多世纪以来，37℃被用作人类健康的体温标准，也是不断地受到质疑。 这个标准是由19世纪中叶德国医生卡尔•翁德里希对2.5万名成年人的腋窝进行了数百 万次的温度测量后提出了这个标准。但是他并没有解释为什么人类的体温需要恒定，以 及为何恒定在37℃左右。 ⑤对于人类以及其他恒温动物为何具有恒温能力，科学界已经有了两种主流的解释： 八年级语文第3页（共8页） 3/8 一种认为大脑在恒温下运作得更好：另一种则认为这是某些动物从依赖水生环境彻底转 向陆生环境的演变结果，这两种解释也许都是一些动物维持身体恒温的目的。动物维持 比环境温度稍高的体温，有利于增强动物体内糖酵解的能力，以及促进酶的活性。在生 存竞争中，这就意味着有许多的优势。 ⑥那么，为何人类的体温又要恒定在37℃呢？研究发现，37℃其实是人类维持体 内酶活性的一个“高限”，比这个温度稍稍升高几度，人体内的酶就会失活。但相反，温 度有些许下降（比如在30℃~35℃）对这些酶的影响并不明显，甚至能让其更加高效。 ⑦既然温度降低能让酶的活动更高效，那么人类为何不选择更低的体温呢？对此， 生物学家提出了一个很奇怪却比较被学界认可的答案：人类之所以不选择更低的体温， 很可能是为了抵御致命的真菌。 ⑧在地球近10亿年的时间里，真菌一直在生物界横行无阻，唯独在恒温动物这里 遭遇了顽强抵抗。生物学家发现，入侵人体的真菌数量惊人的少。比如肺囊虫，它可以 使人类免疫系统受损并引发肺炎。但在大多数情况下，肺囊虫只能温顺地生活在我们的 肺里，只有在肺部温度下降（所谓的受“风寒”）时才出来作乱。 ⑨无独有偶，人类并非唯一不受真菌田扰的物种，绝大多数哺乳类动物和鸟类也很 少受到真菌的骚扰。尽管它们所接触的真菌种类超过4000种，但长在哺乳类动物身上 的只有不到500种，并且大部分不会致病。对鸟类的研究同样显示，几乎没有什么真菌 引发的鸟类疾病，而大多数鸟类的体温比哺乳类动物的更高。 ⑩而那些体温略低的少数哺乳动物，似乎都更易感染真菌。鸣嘴兽就是一例。它们 体温略低，仅有32℃。同样的，在北美，冬眠蝙蝠也容易被真菌入侵，引发白鼻子综 合征，导致发病死亡。 ①由此可见，恒温动物并不是自主选择了较高的体温，而是被真菌等病原体“逼上 梁山”，不得不维持高体温，用这种升温的方法抑制无处不在的病原体入侵。所以，人 类采取高体温策略也并非自愿。那么，在一个真菌等病原体较少、免疫机制不需要那般 活跃的环境中，我们的体温是否会自主地降下来呢？最新研究似乎也体现了这种趋势。 7.通读全文，选出对选文内容理解正确的一项()(2分) A.美国斯坦福大学的研究者帕森内特的研究表明：随着时间的推移，人体正常体温 将会无止境地下降。 B,美国科学家根据本国数据分析推出：所有现代人的体温较之过去人的体温都在下降。 C.一百多年以来，人们对37℃这个人类健康体温的标准一直有所争议。 D.在近10亿年的时间里，真菌在生物界横行无阻，举世无敌。 八年级语文第4页（共8页） 4/8 8.通读全文，完成下列表格的填写。(3分) 人类及恒温动物为何具有恒温能力 ② 人类一直在发“低烧”吗？ 为何人类的体温恒定在37℃呢？ 为了抵御真菌 9.文中第⑩段画线句运用了哪些说明方法？有何作用？(2分) 10.赏析下面两段说明性文字，体会说明文语言的特点。(4分) ①对此，生物学家提出了一个很奇怪却比较被学界认可的答案：人类之所以不选择 更低的体温，很可能是为了抵御致命的真菌。（加点词语能否刷去，为什么？） ②但在大多数情况下，肺囊虫只能温顺地生活在我们的肺里，只有在肺部温度下降 (所谓的受“风寒”)时才出来作乱。（赏析加点词语的表达效果。） (二)阅读下面的文章，完成11-15题。(20分) 微信步数 姜萍 ①母亲喜欢走路，年轻时就喜欢隔三差五地去赶集，一口气能走上五六里路。记忆 中，她总是风风火火，见人就说：“每天动一动，少生一场病。” ②我明白，母亲这样做是因为家庭负担重，父亲常年在外打工，她既要做农活，又 要拉扯我们兄妹三人。她不敢病，也病不起，·只能让身体棒棒的，才能支撑起这个家。 ③后来，我们姐妹三人先后考上大学后，父亲也回到了家，母亲终于有了一些闲暇 的时光，每天晚饭后，她就和父亲一起，绕着村子走上几园。那时，微信刚有了运动圈， 母亲最快乐的事就是每天看看自己的排名，给大姨、二姨和亲戚朋友们点上赞。 ④好不容易，我们都在城里立下了脚，安稳的日子还没过上几年。父亲却突然患上 癌症去世了，家里只剩下母亲孤零零一人了。我们轮番动员母亲来城里，和我们谁住一 起都行。母亲却总是推辞，她说，自己住乡下习惯了，家里还有田地、莱园、鸡鸭，地 一样都割舍不下。 ⑤我们放心不下母亲，便轮流着回家看她。母亲每每看到我们回来，总是嗔怪我们： “这来来回回的，多浪费钱啊，还耽误你们的时间。”她举起手机，打开运动图对我们 说：“看，我身体好者呢，每天能走一万步，你们忙自己的事去吧。” ⑥这倒是真的，母亲至今依然保持着走路的习惯，每天，地的微信步数总在我的朋 八年级语文第5页（共8页） 5/8 友困里遥递领先。于是，我就养成了每天看母亲步数的习惯。看到步数一直居高不下， 我的心里就踏实多了。那步数背后，是一个永远生机勃勃、有着鲜活生命力的母亲。 ⑦一次，我加班到凌晨一点才回家，临睡前，发现母亲当天的微信步数只有两百多 步。天哪，到底怎么了？一个晚上，我都心神不宁，母亲会不会是生病了、不舒服，一 直躺在床上？第二天，天刚蒙蒙亮，我就急忙给母亲打去电话，那头却传来了母亲爽朗 的笑声：“傻丫头，你二姑家女儿不是快出嫁了吗？昨天我就在她家帮忙缝了一天被子 呢！”我这才松了一口气。 ⑧不久前，公司接了一个大型项目，我每天忙得很，半个月都没给母亲打过电话， 只是偶尔看看母亲依然每天成千上万的步数。项目快要竣工时，我们和甲方会面时，我 居然遇到了邻村的朋友小萌。 ⑨一见面，我们就“叽叽喳喳”地聊个不停。说到村里的事时，她突然问我：“兰 姨的腿好点了吗？”我一愣，妈妈的腿怎么了？小萌说，你居然不知道啊，兰姨前段时 间去摘果子，不小心从梯子上排下来了… ©我心急如焚，害怕电话里母亲不说实话，我没有打招呼，第二天一早就赶紧请假 买票回家了。 ①推开门，看到的一眼让我眼眶湿润了—母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫 起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还 念念叨叨：“1301,1302…” ②我的眼泪忍不住地流出来，大声喊道：“妈一”母亲看着我，尴尬地笑笑，连 说：“我平时可是真走的啊…这不，怕打扰你们工作…” ③我紧紧地抱住母亲，内心的感觉五味杂陈，我想，以后不管母亲每天走多少步， 我也一定要常回家看看。因为，对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略。 11.结合文章内容，将故事情节的梳理补充完整。(4分) 年轻时，母亲为了 而走路；子女考上大学后，母亲为了 而走路： 子女立业后，母亲为了 而走路：摔伤后，母亲为了 而“走路”。 12.文章两次写到母亲的笑，请分析下面句子中母亲的心理。(4分) ①第二天，天刚蒙蒙亮，我就急忙给母亲打去电话，那头却传来了母亲爽朗的笑声。 ②母亲看着我，尴尬地笑笑，连说：“我平时可是真走的啊.这不，怕打扰你们 工作..” 13.文章以《微信步数》为题，有何作用？(4分) 14.“对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略。”联系生活实际，谈谈你对这句话的 八年级语文第6页（共8页） 6/8 理解。(3分) 15.学校《文苑》杂志推出了“作品推介”栏目，本期推介的散文是《微信步数》。假 如你是该栏目的特约撰稿人，请你给这篇散文写一段赏析性文字。（提示：①从语言 表达、人物形象、主题思想等方面，任选一个角度来写：②结合文章内容：③80字 左右.)(5分) 任务群三：走进古文爱上古文 同学，下面你将进入“古文阅读”模块。徜样于古文中，你会感受文字之美、意境之美 品味中华经典作品，体会古圣品格志趣，理解先贤风骨节操。现在开启你的智慧之旅吧！ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成16-19题。(12分) 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸候惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之：女子之嫁也， 母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之 道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志，独行 其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 《富贵不能淫》 【乙】十九年春正月乙已，太祖谋取浙东，未下诸路。戒诸将曰：“克城以武，戡 乱以仁。吾比入集庆，秋毫无犯，故一举而定。每闻诸将得一城不妄杀，辄喜不自胜。 夫师行如火，不践将燎原。为将能以不杀为武，岂推国家之利，子孙实受其福。”庚中， 胡大海克诸暨。是月，命宁越知府王宗显立郡学。三月甲午，赦大逆以下。丁已，方国 珍以温、台、庆元米献，遣其子关为质，不受。（节选自《明史·太祖本纪》，有删改） 【注释】①戢(Gji):控制。 16.解释下列句子中加点的词语。(4分) ①公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 ②往之女家，必敬必戒 ③胡大海克诸暨 ④是月，命宁越知府王宗显立郡学 17.下列句子中加点词的意义和用法全都相同的一项是() (2分)》 A.一怒而诸侯惧 环而攻之而不胜 B克城以武，戡乱以仁 河曲智叟无以应 八年级语文第7页（共8页） 7/8 C.以顺为正者，妾妇之道也 实是欲界之仙都 D,不得志，独行其道 曾不能毁山之一毛，其如土石何 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) ①得志，与民由之。 ②岂惟国家之利，子孙实受其福。 19.【乙】文中的朱元璋是否是孟子所说的“大丈夫”？请说明理由。(2分)》 (四)阅读下面的诗歌，完成20-21小题。(4分) 黄鹤楼崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草荽荽鹦鹉洲。日幕乡关何处是？烟波江上使人愁。 20.诗歌领联、颈联用精当的词语写出了景物的特点：用“悠悠”形容白云的飘荡无定， 用“① ”形容汉阳树的清晰可数，用“萋婆”形容② 。(2分) 21.《藤野先生》中有这样一段文字：“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发， 不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。”有人推 测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关，你认为这种推测合理吗？请 说明你的理由。(2分) 任务群四：我手写我心 同学，下面你将进入“作文”模块。作文，是一种比口语更深刻、更规范的表达。你首 先要阅读下面的文宇，明确本次作文的表达主题、表达对象（读者），然后确定表达方式、表 达顺序。现在开启你的写作之旅吧！ 三、作文。(50分) 22.阅读下面的材料，按要求完成写作任务。 世间一切美好的人、事、物都值得被看见。鲁迅看见了藤野先生毫无民族偏见的善， 朱自清看见了父亲买橘背影中深沉的爱，茅盾看见了白杨树的不平凡，汪曾祺看见了昆 明雨季里的美，用心看，你也能看见… 请以“看见”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整再作文：②自选文体（诗歌除外），自定立意：③规范书 写，不少于600字：④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。 八年级语文第8页（共8页） 8/8