实验 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关-【一战成名新中考】2025广西中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）（新题型版）

教材实验一遍过 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 (《课标》要求探究类学生必做实验：广西2024.24) ?基础点梳理 1. 实验装置（如右图） 2.实验原理： 将木块平放在水平长 毛巾 木板上，用弹簧测力计沿 方向拉动，使 木板 其做 运动，此时弹簧测力计示数 木块所受滑动摩擦力的大小 3. 实验器材 模块一 (1)弹簧测力计的作用：测量拉力的大小： (2)砝码的作用：改变木块对长木板的 (3)毛巾的作用：改变接触面的粗糙程度， 4.实验方法一控制变量法 (1)探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制 不变，改变压力的大小 (2)探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系时，控制 不变，改变接 触面的粗糙程度， 5.实验结论 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关，与接触面积和物体运动的速 度无送.当接触面粗糙程度相同时，物体受到的压力越大，滑动摩擦力越 ;当物体 受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 6.交流反思 (1)多次测量的目的：使实验结论更具普遍性 (2)实验存在的问题：较难控制木块做匀速直线运动，弹簧测力计不方便读数， ?例题一遍过》 例 小明用如图1所示器材探究滑动摩擦力 过要点基础设问 大小与哪些因素有关， (1)本次实验前，应在 (选填“竖 直”或“水平”)方向上对弹簧测力计进行 调零 甲（太板表面） 乙（木板表面） (2)刚开始拉木块时，木块没有被拉动， 则木块所受摩擦力的大小 (选填 “大于”“小于”或“等于”)拉力的大小 (3)在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力 丙（毛中表面） 丁（木板表面】 最大的是 滑动摩擦力最小的是 图1 (均选填“甲”“乙”或“丙”)》 48 随堂精讲测·户西物理 (4)比较甲、乙两次实验，是为了探究滑 (9)[2022黄石·结论应用]汽车轮胎上有 动摩擦力的大小与 的关系，得到 深浅不一的横纹和纵纹，如果有小石子嵌 的结论是： 定时， 入较深的花纹中，一定要及时清理.请你 接触面受到的压力越大，滑动摩擦力 结合以上研究结果分析原因： 越 (5)比较 两次实验，可得出结 拓视野全国新考法 论：压力一定时，接触面越 ,滑动 (10)[图像分析]在探究“滑动摩擦力与压 摩擦力越大 力大小关系”时，小明用图1器材，通过在 提能力实验延伸 木块上多次增加砝码质量，重复实验，记 录数据，利用描点法，得到图3中的图像 (6)[2023南京]在图1甲所示情况下，做 ①，则滑动摩擦力∫与压力F的关系式为 以下调整后再次水平拉动木块，其中会改变 :如果在长木板上铺上毛巾重 木块所受滑动摩擦力大小的有 复上述实验，则再次得到的摩擦力∫和压力 模 (填序号) F的关系图像可能为图3中的 ①增大拉力 (选填“①”“②”或“③”). ②加大拉动木块的速度 (11)[2023辽阳·创新拓展]小明想继续探 ③把木块沿竖直方向截掉一部分 究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是 ④在木块上加金属块 否有关，利用图4甲实验做对比分析，又 (7)[实验评估]小明猜想：滑动摩擦力大 设计了如图4乙所示的实验，使弹簧测力 小可能与接触面积大小有关，于是他将图 计A始终保持竖直状态，并调整高度，使 1甲中木块切去一半（如图1丁所示），重 其示数为 N,拉动木板，当木块相对 复图1甲的实验操作.他比较两次实验结 于地面静止时，弹簧测力计B的示数为 果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触 1N,分析可得滑动摩擦力大小与物体重 面积的大小有关.你认为他探究过程中存 力大小 在的问题是 改进方法是 (8)[装置改进]由于上述实验存在一定的 缺陷，故对实验方案进行了改进，如图2， 太板袁面 甲 改进后，从实验操作方面考虑，其优点是 乙 图4 (12)[2024枣庄]联想到“雨天路滑”，小明 猜想：除了接触面材料，接触面上有水也 可能影响滑动摩擦力的大小.于是他在桌 N 3 面上注水后再次实验，发现多次测出的摩 2.4 擦力都比没注水时要 (选填“大” 长术板 1.6 0.8 “小”或“相等”).通过讨论和查阅资料知 2468N 道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当 图2 图3 了润滑剂 随堂精讲测·广西物理 49【知识点3】2.运动快慢 3.63.不变 直线运动，弹簧测力计相对于桌面始终保持静止状态，便 变化 于读数(9)接触面的粗糙程度减小，摩擦力诚小 随堂巩固小练 (10)f=0.4F③(11)5无关(12)小 1.C2.(1)2.80.028(2)2.512180 (3)20 命题点4牛顿第一定律惯性 543.该路段最高速度不能超过60km/h246没有 基础知识梳理 4.8040805.匀速30变速25=6.北 【知识点1】1.不需要阻力2.静止匀速直线运动 1.26 【知识点21.运动状态2.质量质量 教材实验一遍过 随堂巩固小练 【基础点梳理1=片 4.(2)同一位置 (4)减小实验 1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)V 误差5.(1)①大小②小大 (7)×(8)x 【例题一遍过】(1)路程1(2)A(3)时间(4)40.0 2.A3.B4.惯性重悬空静止 0.16(5)变速不平衡B(6)不正确，因为所 教材实验一遍过 测时间不是运动过程中下半程的时间：小车从A点到C 【基础点梳理】2.(2)同一高度 阻力(3)匀速直线运动 点的过程中通过B点时的速度不为0，小车通过AC段的 3.慢远4.(1)惯性(2)阻力 时间与AB段的时间之差才是通过BC的时间(7)右 【例题一遍过】(1)速度(2)A(3)木板(4)匀速直线 滑动(8)①运动状态②减小增大(9)无关 不需要(5)适当降低斜面的高度(6)非平衡(7)= (10)0.5减小 (8)不同(9)甲(10)A (11)诚速慢行（或增大 命题点3力弹力 重力 摩擦力 车距) 基础知识梳理 命题点5二力平衡 受力分析 【知识点1】物体对物体的作用受力物体牛顿 牛 基础知识梳理 N形状运动状态大小方向作用点相互 【知识点1】2.①120 竖直向下②80竖直向下 【知识点2】1.弹性形变相反2.力正比量程分 【知识点2】1.静止 匀速直线运动2.相等相反同 度值量程50.22.4 一条直线3.相等相反同一条直线上同一 【知识点3】(1)地球的吸引G(2)G=mg 10 (3)竖 不同 直向下(4)几何中心越低 随堂巩固小练 【知识点4】1.(1)阻碍(3)相反 (4)粗糙程度 大 1.BCE ADF2.A3.发生 不是 匀速直线运动 2.增大增大减小减小 【知识点5】(1)如答图1所示 教材实验一遍过 (2)如答图2所示 例(1)光滑摩擦力 (2)静止(3)大小相等 方向 相反(4)扭转回来同一条直线上 (5)大(6)B (7)不相等是摩擦力(8)能 大单元2密度、压强、浮力 答图1 答图2 命题点1质量和密度 随堂巩固小练 基础知识梳理 1.A2.D3.跳板的形状运动员的运动状态 4.向 【知识点1】多少 103 10310 左相互的不再惯性5.压力 穿鞋 m kg 滚动摩擦 底比较粗糙的鞋 【知识点2】质量 体积 千克每立方米kg/m 教材实验一遍过 随堂巩固小练 【基础点梳理】2.二力平衡水平匀速直线 等于 1.(1)7.35×107 4×104 80 (2)2003.2 (3)4× 3.(2)压力大小4.(1)接触面的粗糙程度(2)压 1045504.8×104(4)1.93×10°0.8 力的大小5.大大 2. BCH FGH3.7.2不是4.减小上升 【例题一遍过】(1)水平(2)等于(3)丙甲(4)压 命题点2天平、量筒测量物质的密度 力接触面粗髓程度大(5)乙、丙粗糙 (6)③④(7)没有控制压力大小相等将切除的一半 基础知识梳理 叠放在剩余的一半之上(8)拉动木板时可以不做匀速【知识点1】1.量程分度值水平台面零刻度线 平 130