实验 探究影响导体电阻大小的因素-【一战成名新中考】2025广西中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）（新题型版）

参考答案 模块一　 电学、电磁学 大单元 1　 电路、电流、电压、电阻 命题点 1　 两种电荷 导体和绝缘体 基础知识梳理 【知识点 1】1. 电(荷)　 (1)转移　 (2)吸引轻小物体 2. (1)失去　 正　 得到　 负　 (3)排斥　 吸引 3. (2)同种电荷相互排斥　 (3)转移　 同种　 排斥　 4. 正　 负 【知识点 2】1. aef　 bcd 随堂巩固小练 1. D　 2. 正　 失去　 3. 铁　 电荷 命题点 2　 电流　 电压　 电阻 基础知识梳理 【知识点 1】1. 正电荷　 A　 V　 10-3 　 103 　 103 　 103 　 mA　 A　 1. 5　 2　 36　 220　 2. 串联　 并联　 正　 负　 所选量程　 试触　 量程　 分度值　 0. 02　 0. 1 0. 1　 0. 5　 0. 28　 1. 4　 1　 5 【特别提醒】(1)电表的正、负接线柱接反了　 (2)电表所选 量程偏小 【知识点 2】1. 1 000　 材料 　 长度 　 横截面积 　 温度 　 小　 长 　 2. ( 2) 长度 　 滑动变阻器的最大阻值是 200 Ω　 允许通过的最大电流是 5 A　 串联 　 一上一下 阻值最大处　 最大　 变小　 (3)2 230 教材实验一遍过 【基础点梳理】2. (1)电流表的示数大小　 (3)断开　 3. 长 　 小 【例题一遍过】(1)电流表的示数大小　 小　 (2)大　 (3) ① A、B　 有关　 　 ②横截面积　 ③长度　 C　 (4) AB　 (5)当电路中电阻变化不大时,小灯泡的亮度变化不明 显　 (6)灯泡的电阻与温度是否有关　 (7)增大电源电 压　 (8)电流　 大 　 (9)减小 　 热 　 (10)CD 　 (11) 断开开关向塑料管中加盐,搅拌均匀后闭合开关观察灯 泡亮度变化　 灯泡亮度发生变化 命题点 3　 电路及其识别　 电路设计 基础知识梳理 【知识点 1】1. 电源　 (2)电能 随堂巩固小练 1. 开关　 并联　 短路　 2. L2 　 S1 、S2 　 短路 3. S1 　 S1 和 S2 　 4. D 大单元 2　 电路的分析与计算 命题点 1　 串、并联电路中电流、电压的特点 基础知识梳理 I总 = I1 = I2 　 各支路电流之和　 各用电器两端电压之和 　 U=U1 +U2 　 U=U1 =U2 随堂巩固小练 1. 10　 0. 2　 等于　 2. 0. 2　 0. 34　 3 教材实验一遍过 【基础点梳理】断开　 正进负出　 试触　 正、负接线柱接反 　 偏小　 偏大　 某接线柱处接触不良　 使结论具有普 遍性　 相等　 IC = IA+IB 　 U=U1 +U2 　 相等 【例题一遍过】例 1　 (1)如答图 1 所示　 (2)没有断开开 关　 (3)L1 断路　 (4)调零　 (5) ①使用的灯泡规格相 同　 ②实验次数少,结论具有偶然性　 (6) A　 (7)滑 动变阻器　 (8)如答图 2 所示 答图 1 　 答图 2 例 2　 (1)0~ 3 V　 (2)短路　 断路　 (3)1. 1　 BAC　 (4) 不能　 电压表的正、负接线柱接反了 　 ( 5) UAC = UAB + UBC 　 有　 (6) = 　 (7)电源 　 (8) 交换灯泡的位置,观 察灯泡的亮度是否改变　 (9)细　 在长度和材料不变的 情况下,导线的横截面积越小,电阻越大,分得的电压越 大,分压现象越明显 命题点 2　 欧姆定律的理解及相关计算 基础知识梳理 1. 正比　 反比 随堂巩固小练 1. <　 0. 9　 1 ∶ 2　 2. 3　 5　 3. 20　 变大 命题点 3　 电能、电功、电功率 基础知识梳理 【知识点 1】1. (2)焦耳　 J　 (3)千瓦时　 (4) 1　 3. 6× 106 　 2. 该电能表应接在 220 V 的电路中使用 7 325. 6 kW·h　 285. 1 kW·h　 差 【知识点 2】1. W　 快慢　 UIt　 W t 　 2. (1)额定电压 (2)实际电压　 (4)亮 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 721 教材实验一遍过 探究影响导体电阻大小的因素 ?基础点梳理 . 实验装置（电源、开关、电流表、导线、鳄鱼夹、不同规格的合金丝） 2.设计与进行实验 (1)转换法：实验时通过 来反映电路中电阻的大小 (2)控制变量法 电学、电磁学 ①探究电阻与材料的关系：控制导体的长度和横截面积相同，换用不同材料的导体： ②探究电阻与长度的关系：控制导体的材料和横截面积相同，换用长度不同的导体： ③探究电阻与横截面积的关系：控制导体的材料和长度相同，换用横截面积不同的 导体 (3)电路连接注意事项：连接电路时，开关要 电流表要调零 (4)电路中串联定值电阻、滑动变阻器的作用：保护电路， 3.实验结论 导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关.材料、横截面积相同的导 体，长度越 电阻越大：材料、长度相同的导体，横截面积越 电阻越大。 ?例题一遍过 例 实验小组“探究影响导体电阻大小的因 应该先试用 (选填“大”或“小”)量 素”的实验装置如图1所示 程试触 (3)将不同编号的电阻丝接入电路，读取 电流表示数并记录在下表中 编号 长度 横截面 电流表示 材料 /m 积/mm2 数I/A A 锰铜合金 0.5 0.8 0.4 图1 B 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 过要点基础设问 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 (1)实验中通过观察 D 镍铬合金1.0 0.4 0.08 比较电阻丝电阻的大小，电流表示数 ①分别将编号为 的电阻丝接人 越大，表明电阻丝电阻越 电路进行实验，可得出结论：导体的电阻 (2)实验中待测电流的范围未知，电流表 大小与导体的材料 (选填“有 随堂精讲测·广西物理 5 关”或“无关”) 图2所示的电路图.图中，将三个电阻串 ②分别将编号为B、C的电阻丝接入电路 联是为了保证 (选填“电压”或 进行实验，可得出结论：导体的电阻大小 “电流”)相等.由欧姆定律分析得出，电 与导体的 有关 压表示数越大，导体电阻越 (选填 ③分别将编号为C、D的电阻丝接人电路 “大”或“小”) 进行实验，可得出结论：导体的电阻大小 与导体的 有关.其得到的实验结 论被实际应用到了 (选填字母)的 工作原理中。 A. 电压表 图2 B. 电流表 (9)[生活实践]有同学想到家庭装修连接 睾 C.滑动变阻器 电路时，连接处的电线芯要紧密地多绕几 电磁学 (4)以上方法在研究物理问题时经常用 圈，这样就可以增大连接处的横截面积， 到，被称为控制变量法.下列四个实验中 使连接处的电阻 (选填“增大” 没有用到此方法的有 (选填字 或“减小”)，避免因电流的 效应使 母) 得连接处起火从而发生安全事故 A.探究平面镜成像的特点 拓视野全国新考法 B.探究串联电路中电流的特点 (10)[跨学科应用]若将如图3所示的长方 C.探究电流与电压、电阻的关系 体金属块接入电路，你认为沿 D.探究影响压力作用效果的因素 (选填“AB”“CD”或“EF”)方向接入电路 提能力实验延伸 中时，电阻最小 (5)[方震评估]若实验时将电路中的电流 注水口 表更换为小灯泡，也可以判断导体电阻大 款水 小，但不足之处是 图3 图4 (6)[提出问题]小组同学用灯泡代替电阻 (11)[设计性实验]实验结束后小组同学想 丝接入电路，发现灯泡的温度不同，灯泡的 探究“液体电阻大小与哪些因素有关”， 亮暗程度不同，由此可以提出一个可探究 他们猜想液体电阻大小可能与液体的浓 的科学问题是 度有关.于是利用两端接有金属接线柱的 (7)[解决问题]小组同学进一步研究导体 塑料管组装成如图4所示的电路进行实 材料的导电性能，需要测量导体的电阻， 验.为了证明盐水的电阻大小与盐水浓度 实验方案和操作过程均正确，但通过观察 有关，应该进行的操作是： 发现电流表指针角度偏转过小，这样会导 致误差较大，解决这一问题的措施是 :如果出现 (写出一种即可) 的现象，则说明液体电阻与液体 (8)[装置改选]小组同学在学习了欧姆定 浓度有关 律后，对实验装置进行了改良，设计了如 随堂精讲测·户西物理