第2讲 我与他人(教师专享)-【一战成名新中考】2025四川中考道德与法治·一轮复习·结构化知识梳理（讲册）

134-1 第二讲　 我与他人 一、课标链接 核心素养 道德修养、健全人格、责任意识 核心素养目标 ◎能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系,个人和集体的关系,在团队活动中增强合作精神 课程内容 生命安全与健康教育 ◎在与他人的交往中认识自我,正确理解个人与集体、社会和国家的关系 教学提示 ◎以“社会中的我”为议题,通过角色扮演和讨论等方式,理解社会上的各种角色,以及各种角 色之间的相互关系,认识“人是社会关系的总和” 二、考情分析 与朋友交往 友谊　 网上交友(成都 5 年 2 考) 年份 题号 题型,分值 设题材料 设问及设问类型 考查内容 2023 4 选择题, 2 分 一些人呈现出现实 “ 社 恐”、网络 “社牛” 的双面 状态 要避免成为社交双面人, 青少年应该做到(做法类) 合理利用网络;情绪;网 上交友;亲社会行为 2022 8 选择题, 2 分 未成年人小美与游戏“好 友”交谈过程中暴露个人信 息,严重影响学习和生活 这警示我们(警示类) 网上交友的做法; 自我 保护 与父母交往(成都 5 年 2 考) 年份 题号 题型,分值 设题材料 设问及设问类型 考查内容 2024 5 选择题, 2 分 漫画《都想拯救世界 却没 有人帮妈妈洗碗》 告诫我们应做到(做法类) 孝亲敬长; 少年担当; 梦想 2023 7 选择题, 2 分 明朝思想家王阳明认为孝 顺有“三种境界”…… 下列能体现这 “ 三种境 界”的行为是(体现类) 孝亲敬长的做法 在集体中成长(成都 5 年 3 考) 年份 题号 题型,分值 设题材料 设问及设问类型 考查内容 2022 6 选择题, 2 分 初中生小丽与班级发生冲突的 经过(表格) 小丽的正确做法应该 是(做法类) 让集体更加和谐的 做法 19④ 选择题, 2 分 我国一系列航天成就的取得,离不 开由 1 400 多家单位、10 万余名从 业人员组成的航天团队…… 这表明, 中国航天人 (说明类) 集体力量;个人利益 与集体利益; 创新; 少年担当 2021 6 选择题, 2 分 虽然是细小的螺丝钉,然而如果 缺了它, 整个机器就无法运转 了…… 雷锋的这一名言告诉 我们,个人和集体之间 (启示类) 个人与集体的关系 2020 5 选择题, 2 分 在五千多年的发展历程中,万众 一心、众志成城、集体至上、顾全 大局的伟大团结精神凝聚起磅 礴的中国力量…… 下列诗句所蕴含的道 理与我们秉持的这种 精神相一致的是(是什 么类) 集体力量的影响 134-2 【考情总结】 1. 题型特点:主要考查选择题。 2. 考查角度:主要考查集体的力量、个人与集体的关系、个人利益与集体利益,一般结合少年担当、创新等综合考查。 3. 选材类型:选取我国航天成就、重要人物名言、与中学生联系紧密的生活情境等素材。 三、备考建议 　 　 结合模范人物事迹、传统故事、习近平总书记相关讲话及用典、名人名言,创设学生学习、生活情境,帮助学生 体会并正确认识和处理自己与同学、朋友、父母、老师的关系,个人和集体的关系,学会与他人交往与沟通的方法, 增强学生的责任意识与道德修养。 四、议题式学习 某校七年级(1)班围绕“在集体中成长”为议题开展探究学习活动,请你参与其中。 【感悟集体力量】在一次班会课上,同学们展示了以下素材: 素材一　 北京时间 2024 年 8 月 5 日,巴黎奥运会男子 4×100 米混合泳接力决赛中,由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊和 潘展乐组成的中国队获得金牌,打破了原世界纪录,也打破了美国队 40 年的垄断,这枚金牌的获得是团队共同 努力的结果。 素材二　 2024 年 10 月 30 日,在酒泉卫星发射中心,各航天员乘组密切协作,努力完成全部既定任务,神舟十九 号载人飞船成功发射升空。 “分工不分家,团结如一人”,是神舟十九号航天员们从训练到出征的真实写照,也 是中国航天事业行稳致远的精神表达,团结得像一家人,更像一个人,如身使臂,如臂使指。 (1)结合材料,从集体力量的角度,谈谈上述素材印证的道理。 ①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。 ②个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优 势互补,产生强大的合力。 借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 ③集体是有共同目 标、分工明确的整体。 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 【维护集体利益】在备战奥运会的过程中,中国乒乓球队的男、女非参赛选手都可能担任陪练。 中国乒乓球队在比 赛中囊括金牌的一个原因,就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。 对此,几位同学展开了讨论,其中两位同学的观 点如下: (2)结合材料,运用所学知识,对两位同学的观点进行评析。 小明的观点正确,小美的观点错误。 在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。 当个人利益与集体利益发 生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。 坚持集体主义不是不关注个人利益,而是在承认个 人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。 【共建美好集体】同学们在老师的指导下,决定组建一个有关泸沽湖保护的公益社团。 大家共同商议团队目标,讨 论制定社团规章,设计社团开展方案。 小川结合自己擅长美术的天赋组织志同道合的同学设计宣传海报,小明结 合自己了解的地理知识和同学们一起总结整理成资料……大家积极投入社团建设之中,在团结合作中忙得不亦 乐乎。 (3)根据材料中大家的努力,总结建设社团的成功经验。 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。 ②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。 ④要主动作为,使集体活动得以有序开展。 ⑤学会接 纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。