第五单元写话：商量（教学设计）-2024-2025学年二年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

写话：商量 1.能用商量的语气和别人商量事情。 2.商量时，能说清楚自己的想法。 3.感受与人商量的语气与表达要求,尝试在生活中运用。 4.写好以后，读给同学听，并根据同学们的意见修改。 题目：商量 1.审清题材:在日常生活中，我们经常需要与他人商量事情。学会使用恰当的方式进行商量是不可或缺的交际能力。在具体问题情境中开展与人商量的交际活动，培养学生与人商量的基本能力。（学写商量） 2.审清内容:在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？学会商量。 遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量?和同学说一说。 ◎向同学借的书没有看完，想再多借几天。 ◎最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。 提示：要用商量的语气 把自己的想法说清楚 3.审清重点:能说清楚商量的事情和理由。 【拟题思路】 本次写话是内容是商量，可以不写题目，可以直接商量做题目，也可以直接用商量的内容做题目。 如：◎借铅笔 ◎换台 ◎一起做游戏 【写作思路】 一、了解商量。 1.今天是小军的生日，他想和小丽调换一下值日的时间，他是这样对小丽说的。你觉得小丽会同意吗？ 今天我生日，要早点儿回去，你跟我换一下值日时间。 2.请你帮小军出出主意，怎样商量才能让小丽同意他的请求呢？ ★要有礼貌地提出请求。 ★要说清楚自己的想法，说明具体请求和原因。 ★要用商量的语气，可以用“可以吗”“行吗”“不好意思”等表述。 ★如果对方同意要表示感谢。 示例： 学会用商量的语气，能把自己的想法说清楚。 示例： 李刚：小丽，你有空吗？我有事情想麻烦你一下。 我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？ 小丽：没问题啊，今天我来值日就行！ 李刚：太好了！谢谢你！周五我来值日！ 解析：和别人商量时要有礼貌，语气要委婉一点，征求别人意见时，可以用上“行吗”“可以吗”等。 3.如果请求被拒绝，我们该怎么办？ 如果被拒绝，不能勉强别人，可以用“没关系”“还是要谢谢你”等回应。 4.当别人来找自己商量时，如果想拒绝，该怎么办？ 应该有礼貌地表达。如，“抱歉，我……” “对不起，我也不太方便……” 示例： 明白与人商量可能会被拒绝，能给予对方得当的回应。 示例： 李刚：我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？ 王华：哎呀，不行啊。真不巧，今天，我放学要去学舞蹈，不能和你调换。真抱歉！ 李刚：没关系，那我再问问别人能不能和我调换吧！ 解析：和别人商量，不一定都能成功。没有达成自己的意愿，你也要表示理解。当别人同意自己的意见或建议时，你要礼貌地表示感谢。 二、学习写法。 1.礼貌商量，态度要诚恳。 假如你有事要和别人商量，要想征得对方的同意，就要做到有话好好说。第一，要用商量的语气去沟通，说话时的语气要温和、委婉一点儿。第二，称呼要有礼貌，不能用“喂”来称呼对方，你可以学着课文《坐井观天》中青蛙和小鸟的对话那样，用上“朋友”来称呼对方。第三，态度要诚恳，不能用命令的语气跟对方说话，特别是请别人帮忙时，可以用上“你现在有空吗”“你可以吗”这些表示询问的句式，还可以用上“请问”“你好”这样的礼貌用语。 示例： 课间，你和同桌讨论问题时有几个同学在旁边大声打闹，影响到你们了，你打算走过去跟那几个同学商量一下。想一想：用下面哪句话跟同学商量比较合适？（ ） ①喂，你们几个太大声了，吵到我们了，赶紧走开。 ②同学，我们正在讨论问题，教室里面也比较狭窄，请问你们可不的过程跟好朋友说一说可以到外面去玩耍呢？ ③你们好吵啊，搞得我们都听不到对方说话了，看不到我们正在讨论问题吗？ 2.把自己的想法说清楚。 和别人商量时，除了要有礼貌外，还要注意把自己的想法说清楚，说清楚商量什么和为什么商量。你可以借助“我想”把请求的内容说清楚，借助“因为”把原因说清楚，以问句征求对方的意见。想要别人帮忙时，你还可以把感谢或补偿对方的方法说清楚，这样别人更乐意帮忙。比如你生日当天要值日，想和同学调换值日时间，可以这样说：“××，我想跟你商量一件事。今天是我值日，但我想和你调换一下值日时间，因为今天是我的生日，我想早点儿回家。到你值日那天，由我来打扫。你看行吗？” 示例： 假如你早上上学时走得太匆忙，忘记带笔，想向同桌嘉容借一支笔。下面的说法中，你认为哪一种把商量的事情和理由说得比较清楚？（ ） ①嘉睿，你能借支笔给我用一用吗？ ②嘉睿，我看你好像有很多笔，我没有笔写字了，你可以借一支给我吗？ ③嘉睿，我想和你商量一件事情。你可以借一支笔给我吗？因为我今天早上走得太匆忙，忘记带笔了。我明天带一支新的笔给你，可以吗？ 3.恰当对待别人的回复。 和别人商量事情时，我们一般会遇到两种结果，一是得到了对方的同意，二是遭到了对方的拒绝。如若获得了对方的同传达空意，我们要有礼貌地表达感谢，可以跟对方说一句“谢谢你”，甚至给对方一个拥抱，还可以向对方承诺，如果下次他遇到困难，只要请自己帮忙，自己一定会全力相助。如若遭到对方拒绝，我们也要宽容地表示理解，有礼貌地对待对方，然后自己另外想办法解决问题。你可以先给对方一个微笑，然后说一句“没关系”或“打扰了，我再问问其他人”，还可以跟对方说，如果以后他有什么事情，也可以找你商量。 示例： 王天明买了一本《格林童话》，你对这本书很感兴趣，想向他借来看。可是，王天明已经答应把这本书借给另外一个朋友了，没办法借给你。面对他的拒绝，你会怎么回复呢？ 怎样进行商量？ （1）想一想：认真读题，了解什么情况下需要跟别人进行商量。想一想自己该怎样跟对方商量，说些什么，商量时的态度和语气应该是什么样的。 遇到下面的情况，你会怎样和别人商量？ 情境一：向同学借的书没看完，想再多借几天。 情境二：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。 提示：可以按照“同意”和“不同意”两种情况进行角色扮演。要用商量的语气。把自己的想法说清楚。 （2）练一练：与同桌合作，针对对方“同意”或“不同意”两种情况，进行商量。如： 我上次向你借的书我还没看完，想再多借几天，你看可以吗？ 好呀，没问题！ 真的是太感谢你了！ （3）演一演：与家人合作，用表演的形式把同别人商量的方式在班级内进行展示。注意商量时语言要文明，语气要恰当，表达要流利、清楚。如： 爸爸，我最爱看的电视节目就要开始了，在里面我学到了很多的知识，收获很大，我现在可以看一会儿吗？ 好的，不要看太久哦！注意休息眼睛。 谢谢爸爸，我会的。我们可以一起来看。 总结：和别人商量时除了有礼貌，用商量的语气，还要把自己的想法说清楚。 三、搭建框架 理清清了写话思路，掌握了写话方法之后，你就可以为自己的写话搭建框架了。先来看看范文的框架吧！ 真题引路 (山东 聊城期末)你一定有过与人商量的经历吧！选择一次让你印象深刻的经历，按照我们的提示想一想，如果让你重新商量那件事，你会怎么说？把你要说的话写下来，让爸爸妈妈看一看、评一评。 示例： 小刚我想跟你商量一件事情。 你说吧，有什么事？ 我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我妈妈的生日，想早一点儿回家，你看行吗？ 哎呀，真不巧，今天，妈妈和我说好了，放学后，我们要去外婆家，不能和你调换。真抱歉！ 没关系，我再问问别人。 范例剖析 小刚虽然没有不同意但是双方都很有礼貌。 四、列提纲。 说说遇到下面两种情况怎么办？ ◎向同学借的书没有看完，想再多借几天。 ◎最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。 六、会练笔，会表达。 从下面选择一种情况，写一写你商量的过程。 ◎向同学借的书没有看完，想再多借几天。 ◎最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。 方法引路 自己从两种情况中选择其中一种，假设你是当事人，写一写商量的过程。写完后，与同学交流，看看谁写得更明白，更合适。 杰作阅读 示例： 我的构思 称呼： 商量的原因： 商量的事情： 被拒绝后的态度： 商量成功后的态度： 七、会分享，会修改。 写话完成了，读给大家听？借助评改找到自己写话中的不足，并进行修改。修改的标准： 想一想：在几个人一起商量的时候，怎样才能快速地达成大家一致同意的结果呢？我们来思考。 1.要轮流发言，相互礼让，不要争抢。 2.自己发言时要表达清楚，有理有据。 3.要注意倾听他人的发言。 4.小组探讨哪些意见可行。 5.少数服从多数。 示例：下面是评改前的写话，读一读，看看有什么问题吗？ 淘淘：依依，我想跟你商量一件事情。 依依：什么事？ 淘淘：我想和你调换一下值日的时间，你看行吗？ 依依：我今天放学以后要去学游泳，做完值日之后再去，会来不及的。你要不问问别人吧？很抱歉啊！ 诊断：没有说明白想调换一下值日原因，被拒绝后也没有表达自己的态度。 下面这是修改后的写话，和上面的写话对比一下，说说为什么这样修改。 淘淘：依依，我想跟你商量一件事情。 依依：什么事？ 淘淘：我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早点回家，你看行吗？ 依依：祝你生日快乐！不过，我今天放学以后要去学游泳，做完值日之后再去，会来不及的。你要不问问别人吧？很抱歉啊！ 淘淘：没关系，我再问问别人吧。 解析：小作者语言简练叙事完整，描述的十分清楚有礼貌，使商量的双方一听就明白！ 总结：我们遇到自己拿不定主意或与别人意见不一致等情况时，只要学会了商量，很多问题就能迎刃而解。 【佳作一】 范文展示 一天中午，我和爸爸去公园玩，我看见有小朋友手上拿着平板电脑，在那里玩的特别的嗨，我羡慕不已，就央求爸爸也给我买。 于是我来到爸爸身边说：“爸爸和您商量一件事好吗？”爸爸点了点头，我就把我想要一台平板电脑的事和爸爸说了。爸爸就说：“你那么小，还不需要平板电脑吧！”我立马说：“别的小朋友都有，我也想要。”爸爸一听，语重心长地对我说：“孩子，咱们不能爱慕虚荣呀！”我心想：这下坏了。于是灵机一动，又对爸爸说：“那个平板电脑可好了，上面有益智游戏，还有好多语文，数学，科学等方面的知识，可以让我更聪明。”我心想：这下爸爸应该会答应我了吧！可爸爸又说：“会不会影响你的视力和学习呢？”我赶紧向爸爸保证：“我每天放学先把作业写完，再玩20分钟平板电脑，学习说不定还会进步呢，您就放心吧！”爸爸只好说：“好吧，给你买一台。那你一定要说到做到哦！”我开心地说：“谢谢爸爸，爸爸最好了！” 从这件事中我知道了商量的好处，以后遇到难解决的事，我就会和别人商量，也不会忘记，要有礼貌，有耐心。 名师点评 运用了礼貌的语言。 被拒绝后再次商量，态度诚恳。 再次被拒绝。 被拒绝后，再次运用礼貌的语言，表达了自己的想法。 态度诚恳，再次表达自己的想法。 总结全文，点明中心。 整体赏析 这篇写话能够运用商量的语气把自己的想法说清楚，为了能实现自己的愿望，多次恳切的商量，还注意运用了礼貌的语言，是一次成功的写话。 【佳作二】 范文展示 周末的下午，我和爸爸妈妈一起去公园玩。公园里有很多小朋友在玩耍，其中有一个小女孩吸引了我的注意，她手里拿着一个漂亮的洋娃娃，脸上洋溢着幸福的笑容。我看得入迷了，心里开始想：“要是我也能有一个这样的洋娃娃该多好啊！ 回到家后，我一直在想着那个洋娃娃，最后鼓起勇气决定和妈妈商量一下。我对妈妈说：“妈妈，你看那个小女孩的洋娃娃多漂亮啊，我也想要一个。”妈妈听了我的请求，笑着说：“你很喜欢那个洋娃娃吗？” 我点点头，继续说：“是的，妈妈。有了洋娃娃，我可以和她一起玩耍，分享我的快乐。而且，洋娃娃还可以陪我睡觉，让我感到更加安心和温暖。” 妈妈听了我的理由，想了想说：“好吧，我们可以考虑一下。但是你要答应我，拿到洋娃娃后要好好照顾她，不能随便丢弃。” 我高兴地答应了妈妈的要求，并保证一定会好好爱护我的洋娃娃。几天后，妈妈果然带我去玩具店买了一个漂亮的洋娃娃。从那以后，我和我的洋娃娃成了最好的朋友。 名师点评 格式正确。 运用礼貌的语言，表达了自己的想法。 运用了礼貌语言，再次表达自己的想法。 态度诚恳。 整体赏析 这篇写话能够运用商量的语气把自己的想法说清楚，为了能实现自己的愿望，再次恳切的商量，还注意运用了礼貌的语言，是一次成功的写话。 【佳作三】 范文展示 商量的情景：星期日，亮亮最爱的《动物世界》要开播了，可是爸爸正在看足球赛。 亮亮：爸爸！爸爸！ 爸爸：干吗？我正在看球赛呢！ 亮亮：亲爱的爸爸，我写完作业了，我最爱看的《动物界》就要开始了，您能不能让我换个频道看呢？球赛您可以看回放啊！ 爸爸：不行，球赛就是要看直播才精彩。 亮亮：您的电脑不是可以看直播吗？我已经帮您打开电脑了。您要在哪个平台看？我来帮您搜吧！ 爸爸：好孩子，你真会想办法！我现在就换频道。 亮亮：谢谢爸爸！ 名师点评 格式正确。 写出了商量的原因和事情。 被拒绝后再次商量，态度诚恳。 运用了礼貌语言。 整体赏析 这篇写话能够运用商量的语气把自己的想法说清楚，被拒绝后能够再次恳切的商量，还注意运用了礼貌的语言，是一次成功的写话。 【佳作四】 范文展示 商量的情景：芳芳早上从文具店了一支笔，到学校后却发现笔写不出字，放学后想找文具店老板商量换一支。 芳芳：叔叔，打扰您一下！ 老板：小姑娘，怎么了？ 芳芳：您还记得我吗找千上在您这儿买了支笔，可是它写不出字，请问我能换一支笔吗？ 老板：每天来我这里头东西的人太多了，我记不太清了。 芳芳：叔叔，您看，我的这支笔就是在这个笔架上拿的，和这上面的笔一模一样。这支笔两元钱，当时我给了您五元钱，您找我的三枚硬市掉了一枚在地上，还是您帮我捡起来的呢！ 老板：哦，我想起来了。那给你换一支吧！ 芳芳：谢谢叔叔！下次我还来您这儿买东西。 名师点评 运用了商量的语气。 恰当的对待别人的回复。 理由充分，合情合理，态度诚恳。 整体赏析 这篇写话，能够运用礼貌的语言商量，态度诚恳，能把自己的想法说清楚，恰当的对待别人的回复，是一次成功的写话。 【佳作五】 范文展示 商量的情景：明明和妈妈逛街时，想吃糖葫芦，于是请求妈妈给他买一串。 明明：妈妈，我想吃糖葫芦，您能给我买一串吗？ 妈妈：不行，糖葫芦太甜了。 明明：妈妈，我好久没吃糖葫芦了，您就给我买一串好吗？就一串。 妈妈：你的牙齿不好，医生嘱咐你要少吃甜食。你就不怕吃了糖葫芦后长蛀牙吗？ 明明：我保证吃完糖葫芦后马上刷牙，多刷几遍，这样就不会长蛀牙了！ 妈妈：好吧，那我就给你买一串，就一串啊。 明明：谢谢妈妈！妈妈最好了！ 名师点评 写出了商量的原因。 被拒绝后，再次恳切的商量，表达了自己的想法。 表达了商量成功后的感谢之情。 整体赏析 这篇写话语言表达得体，易于让人接受。此外，小作者商量的原因，要商量的事情交代的清楚明白，非常细心，值得表扬。 病文展示 升格作文 商量的情景：星期天下午，姐姐坐在椅子上津津有味地看电视，还时不时地哈哈哈大笑起来。可是，这时候，我想让姐姐带我出去玩。 我急冲冲地走到客厅，紧紧地握住姐姐的手，撒娇地说：“姐姐，可以带我出去玩吗？”（没有使用礼貌的语言）姐姐想了一会儿，说：“可以，等我看完电视，再带你出去玩。”我说：“姐姐，你都看了一个小时了，让眼睛好好休息一下才行。”（没有写出长时间看电视的危害。）姐姐想了想，说：“好吧，那我们出发吧！”听完姐姐的话，我高兴极了（添加形容高兴的词语）。 我和姐姐一起来到公园，我们看到了绿色的小草，五颜六色的花朵，茂盛的大树，可爱的小鸟，长长的柳条……“外面的景色，比电视好看多了。”姐姐摸摸我的小脑袋，说：“妹妹，还好你说服了我，不然我都没发现，外面的景色居然这么美！”我不好意思地笑了。（与主题关系不大，应略写或删除。） 原来，凡事只要好好商量，就能实现自己的愿望。 商量 星期天下午，姐姐坐在椅子上津津有味地看电视，还时不时地哈哈哈大笑起来。可是，这时候，我想让姐姐带我出去玩。 我急冲冲地走到客厅，紧紧地握住姐姐的手，撒娇地说：“姐姐，您好，可以带我出去玩吗？”（使用了礼貌的语言）姐姐想了一会儿，说：“可以，等我看完电视，再带你出去玩。”我说：“姐姐，看电视看太久对眼睛不好，你都看了一个小时了，得多出去看一些绿色植物，让眼睛好好休息一下才行。”（写出长时间看电视的危害，态度诚恳。）“妹妹说的很有道理。”姐姐想了想，说，“好吧，那我们出发吧！”听完姐姐的话，我高兴得一蹦三尺高。（“一蹦三尺”用的好，突出了高兴的程度。） 原来，凡事只要好好商量，就能实现自己的愿望。（总结全文，点名了中心。） 整体赏析 修改后的写话更加合理——小作者先向姐姐表达了商量的原因，再提醒姐姐看电视时间长的危害，并希望姐姐带自己去公园走走，最后总结全文，点名中心。可以看出小作者是一个既贴心又有礼貌的好孩子。 【好词】 ◆和他人商量时的礼貌用语 请您 请问 我想 谢谢 没关系 劳烦 烦请 恳请 请问 可不可以 ◆描写尊重、关心他人的词语 不好意思 很抱歉 你再问问 不客气 【佳句】 ◆刚到商场，我就开心得不得了，走着走着我们就到了玩具区，我一眼就看中了一款机器人。我拉着妈妈说：“妈妈，我想买这款机器人。” ◆到了商场，我看见了一个美丽的芭比娃娃，我跟妈妈说：“我想买一个芭比娃娃，因为它们长的太可爱了。”妈妈说：“不可以，家里已经有很多个了。”妈妈还说：“你家里到处都是芭比娃娃，我每天晚上收拾很晚才能睡觉，我不会给你买的。”我对妈妈说：“我会每天晚上收拾芭比娃娃再睡觉的，您就给我买一个吧，可以吗？”妈妈说：“好吧！我可以给你买一个，但你要记得自己收拾好哦。” ◆“我想去河边钓鱼。”“我想去公园野餐。”“我想在教室里开一个联欢会。”“我想玩游戏。”“我想参观一下美丽的校园。”“我想放一天假，和爸爸妈妈一起出去玩。”“我想在班级举行跳蚤市场。”……同学们七嘴八舌地讨论着。 ◆然后我和小花商量了一下，我说：“北京可以吃糖葫芦，还可以看天安门。”小花说：“百利广场可以抓娃娃，还可以吃很多好吃的东西。”我听到小花的话就心动了，于是我说：“那我们就去百利广场吧。” ◆一天，她神秘兮兮地问我：“文文，你班里有没有谁穿这个?”边说边指着电视广告。我一看，原来是“背背佳”的广告。“嗯，施思以，高鼎，还有……反正好几个呢。”我漫不经心地说着。“我也准备给你买一个，这样你才能保持健美的身姿。”“天哪，这玩意儿紧绷在身上，感觉一定不好受!”“你自己看不到你做作业时的那个样子，弓着背，简直快成小老太了。再不注意，背驼了就来不及了。”瞧，老妈一副正儿八经的样子。看来，我是拗不过她的。 【妙段】 ◆放学后，我背着书包走在回家的路上，我看见我的朋友李明在玩一款全新的游戏机，我看得两眼发光，心想：不然我和爸爸商量一下，给我也买一台游戏机吧。 赏析：商量的原因交代的清楚明白。 ◆我对爸爸说：“最近网上出了一款新的游戏机，能不能……” 赏析：说话有礼貌，态度谦和。 ◆于是我开始对他卖萌，说：“爸爸你最帅了，看在我夸你的份上，你就给我买一个吧……” 赏析：撒娇卖萌，突出了家的温馨，更突出了父母的爱。 ◆这件事令我明白了：凡事学会商量，总能实现自己的愿望。 赏析：总结全文，点名了中心。 【佳作】 佳作一 商量的情景：例美术课上，小雨忘记带彩色笔了，打算找同桌小涛借用一下。 小雨：小涛，请问你有彩色笔吗？ 小涛：有啊。怎么了？ 小雨：我忘记带彩色笔了，能把你的借我用一下吗？ 涛：可以啊。不过，你用的时候要小心，可别把它弄坏了。 小雨：好的，我会小心的，谢谢小涛！下次如果你忘记带笔，我也一定会借给你的。 佳作二 商量的情景：鑫鑫向然然借了一本书，约定三天后还给她。三天过去了，鑫还没看完，想继续看。 鑫鑫：然然，你现在有空吗？我想跟你一件事。 然然：有空，你说吧。 鑫鑫：前几天我向你借的那本成语故事书本来今大就应该还给你的，但是我有事耽搁了，还没看完你方便再多借我两天，让我把它看完吗？ 然然：不好意思，我以为你今天能还书所以昨天答应了婷婷，今天把书借给她。 鑫鑫：好的，没关系。那我马上把书还给你，等婷婷看完以后，你可以再借给我，让我把它看完吗？ 然然：当然可以啦！ 鑫鑫：太感谢你了！ 佳作三 商量的情景：今天是文文值日，他想早点儿回家过生日，于是找人调换值日的时间，结果被拒绝。 文文：安安，我能找你商量一件事吗？ 安安：可以啊，你说吧。 文文：今天是我的生日，家里人准备好了蛋糕等我回家，可刚好今天轮到我值日。所以我想问问你，能不能和我换一下值日的时间？ 安安：哎呀，对不起。我也想帮你，可是我约了朋友去打球，他正在等我呢。 文文：没关系，那我再问问别人。 安安：好的，祝你生日快乐！ 文文：谢谢！ 商量的情景：文文找其他同学商量调换值日的时间，成功了。 文文：敏敏，你能帮我一个忙吗？ 敏敏：什么忙？ 文文：我今天值日，但是我想早点儿回家过生日，你能不能和我换一下值日的时间？ 敏敏：当然可以！祝你生日快乐。 文文：真是太谢谢你了！ 1.想一想，说一说，把下面的对话补充完整。 商量 甲：小明，你帮我把树上那个鸟窝搬下来吧！ 乙： ？ 甲：鸟窝里有三只小鸟，咱们搬下来看看。 乙： 。 2.选择正确的答案。 （1）与人商量时要注意（ ）。 A.把自己的请求说清楚 B.用上礼貌用语 C.态度要诚恳 （2）选一选，填序号。 A.您好 B.谢谢 C.请问 D.不客气 E.请 ①想让妈妈带着去体育馆看球赛：“妈妈，( )！( )我可以到体育馆去看球赛吗？ ②同桌借了我的橡皮。他说：“( )！”我说：“( )。” 3.判断对错 （1）遇到下面的情况这样做对吗? ①向阳，你借给我的书还没看完，我要多借几天，等我看完，再 还你。( ) ②爸，我要看《朵拉》，你不许看足球比赛，遥控器给我。( ) ③妈，我想要一双溜冰鞋，你不买，我就不吃饭。( ) ④李力，你能帮我把这本书放到书架上吗?我个子太矮，够不到。谢谢!( ) （2）芳芳最喜欢看的动画片要开始了，可妈妈还在看《舌尖上的中国》。芳芳要和妈妈商量下,她应该怎么把自己的想法说清楚呢?在下面恰当的说法后打上“√”。 ①妈妈，你看了那么长时间了，该让我看了，快点给我放动画片。( ) ②妈妈，你先让我看一会儿动画片，20分钟之后您再看《舌尖上的中国》好吗?( ) 4.小明的足球掉到水里了，与附近的以为叔叔商量，想请叔叔帮忙捞球，应该怎么说？用“√”画出来。 ①快把球给我捞出来！( ) ②叔叔，您能帮我把球捞出来吗？( ) ③叔叔，你会捞球吗？( ) 5.小聪到图书馆看书。他想拿第四排左边的第二本书，可他够不着那本书。正好，小聪旁边有一位叔叔，他该怎样与叔叔商量，请叔叔帮忙拿书呢？注意使用礼貌用语，如：请问、您、您好、谢谢等。 小聪： 叔叔：好的，小朋友。 小聪： 妈妈： 6.读片段，完成练习。 小军:小丽，我想跟你商量一件事情。 小丽:什么事呀? 小军:我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，我想一点儿回家，你看行吗? 小丽:对不起，我今天已经跟妈妈约好去书店买书了。 小军:没关系，那我再问问别人能不能和我调换吧! （1）从上文中找一找礼貌用语。 （2）小军找小丽商量什么事?用“ ”画出来。 7.仔细看图，展开丰富的想象，说说小红是怎样与阿姨商量，请求阿姨帮助的。 答案 1.为什么要把鸟窝搬下来 对不起，这个忙我不能帮，我们应该爱护小鸟 2.（1）ABC (2)①A C ②B D 3.（1）①x ②x ③x ④√ （2）②√ 4.② 5.叔叔，您好！ 你能帮我拿下四排左边的第二本书吗？ 谢谢您。 6.（1）对不起 没关系 （2）我想和你调换一下值日的时间,因为今天是我的生日,想早一点儿回家，你看行吗 ? 7.借书 一个阳光明媚的早晨，小红去幼儿园附近的图书馆看书。他们走进图书馆，在儿童图书区，找自己最感兴趣的书。 小红想要找一本儿童科学类的故事书，但无从找起，图书馆里真的是书的海洋啊！小红看到这里密密麻麻地放着各种各样的书，他看得眼花缭乱，根本找不到自己喜欢的。 他对图书管理员阿姨说：“阿姨您能帮我找一下儿童科学类的故事书吗？那是我最喜欢的书。” 阿姨说：“当然可以喽。” 不一会儿，阿姨手里捧着一本书，兴奋地走到小红的座位旁边，说：“这是你喜欢的那本书吗？” 小红说：“是的！谢谢你，你真的太厉害了！”于是，登记上以后，小红就心满意足地坐在座位上看起来。 ( 10 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$