精品解析：云南省昭通市昭阳区联考2024-2025学年七年级12月月考生物试题

云南省昭通市昭阳区联考2024-2025学年七年级12月月考生物试题 （全卷满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 对观察的描述不正确的是（ ） A. 科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实” B. 科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录 C. 需要较长时间观察时，要有计划、有耐心 D. 观察时要积极思考，多问几个为什么 2. 据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款人形机器人，会说话，能与学生互动。能判断AI教师是否属于生物是（　　） A. 能否生长和繁殖 B. 能否外出行走 C. 能否进行思维活动 D. 能否进行语言交流 3. 当你走进大自然，会看到许多神奇的自然现象，五颜六色的花草，引你追赶的蝴蝶……下列描述体现生命现象的是（　　） A. 寒风凛凛 B. 秋雁远去 C. 春雨绵绵 D. 艳阳高照 4. 实验室用显微镜观察植物永久切片标本，当转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛应从侧面注视（　　） A. 目镜 B. 物镜 C. 细准焦螺旋 D. 粗准焦螺旋 5. 用显微镜观察细胞的结构，假设选用10×的目镜、40×的物镜，物像放大的倍数是（ ）； A. 10 B. 40 C. 100 D. 400 6. 制作临时装片时，让盖玻片的一边先接触水滴，轻轻盖上，目的是（ ) A. 防止气泡出现 B. 增加透明度 C. 防止材料变形 D. 防止水溢出 7. 切洋葱时,有刺激性的液体散出,这些液体主要来自于（ ） A. 细胞膜 B. 液泡 C. 细胞核 D. 细胞壁 8. 在细胞结构中，能控制物质进出细胞的结构是（ ） A. 细胞核 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 细胞壁 9. 杜鹃花和杜鹃鸟体内细胞中都有的能量转换器是 （ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 染色体 10. 细胞生活需要物质和能量,下列物质属于无机物的一组是（ ） A. 糖类、水、脂类 B. 水、氧气、无机盐 C. 脂类、蛋白质、糖类 D. 蛋白质、核酸、脂类 11. 多细胞动物体都是先通过分裂增加细胞数目，最终分化成各种组织。下列哪个选项不属于动物体的组织（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 输导组织 12. 下图表示植物体的不同结构层次，其中属于器官层次的是（　　） A. B. C. D. 13. 向日葵是新疆常见的油料作物，其结构层次由微观到宏观依次为（　　） A. ①→②→④→③ B. ②→①→③→④ C. ③→④→②→① D. ④→③→①→② 14. 下列关于草履虫的描述，错误的是（ ） A. 食物在食物泡内进行消化 B. 能够排出体内产生的废物 C. 能对外界刺激作出反应 D. 有专门的呼吸器官进行呼吸 15. 新月藻是单细胞生物，也是一种藻类植物，细胞为新月形，中央有一个细胞核两边各有一个叶绿体。下列关于新月藻的叙述，错误的是（　　） A. 身体由一个细胞构成 B. 能通过光合作用制造有机物 C. 没有根、茎、叶的分化 D. 叶绿体能释放能量供生命活动使用 16. 与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强的主要原因是（　　） A. 用孢子繁殖后代 B. 比苔藓植物高大 C. 生殖过程离不开水的限制 D. 根、茎、叶中有专门的输导组织 17. 我国素有“裸子植物之乡”的美誉，银杏、银杉、水杉等是我国特有的裸子植物，它们区别于被子植物的主要特征是（ ） A. 用种子繁殖后代 B. 种子裸露，没有果皮包被 C. 用孢子繁殖后代 D. 生活在干旱环境中 18. 图为玉米种子的纵剖面结构示意图。下列叙述错误的是（　　） A. ①②③④组成了玉米种子胚 B. 滴加碘液后变成蓝色的部分是⑥ C. ③将来发育成新植物体的茎和叶 D. 玉米种子储存营养物质的结构是④ 19. 下列关于动物类群特征的描述，对应关系正确的是（　　） A. 环节动物——有口无肛门 B. 节肢动物——体表有外骨骼 C. 刺胞动物-身体呈两侧对称 D. 软体动物——体表有角质层 20. 身体分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要标志。下列动物中，身体分节的是（ ） A. 水螅 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 蚯蚓 21. 鲫鱼是一种常见淡水鱼，下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论正确的是（　　） A. 体色背浅腹深，用鳃呼吸 B. 游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍 C. 靠腹感知水流、测定方向 D. 身体呈流线型，可减少运动阻力 22. 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　） ①体表覆盖角质鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③幼体用鳃呼吸 ④皮肤裸露 ⑤生殖和发育离开了水 A. ①②⑤ B. ①②③ C. ②④⑤ D. ③④⑤ 23. “布谷飞飞劝早耕”下列关于布谷鸟特征的叙述不正确的是（ ） A. 胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼飞行 B. 气囊辅助呼吸，增加了气体交换的面积 C. 骨骼轻、薄、长骨中空，能减轻体重 D. 体温恒定，增强了对外界环境的适应能力 24. 2023年9月中国科学家发现了一个新的穿山甲物种，其身披瓦状排列的鳞甲，每胎产1仔，雌性用乳汁哺育后代，下列动物与穿山甲属于同一类群的是（ ） A. 扬子鳄 B. 家兔 C. 蜥蜴 D. 蟾蜍 25. 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。下列动物中，属于恒温动物的一组是（　　） A. 野马、企鹅 B. 猎豹、鳄鱼 C. 蜥蜴、蜜蜂 D. 蟾蜍、海豹 26. 下列关于菌落描述，正确的是（　　） A. 许多细菌或真菌堆积在一起形成肉眼可见的集合体叫菌落 B. 依据菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌 C. 细菌的菌落一般比真菌的菌落大 D. 细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 27. 蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物。下列有关蓝细菌的叙述，错误的是（　　） A. 蓝细菌没有成形的细胞核 B. 蓝细菌大量繁殖可引起赤潮 C. 蓝细菌能进行光合作用，因此不属于微生物 D. 蓝细菌通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快 28. 冬虫夏草，别名虫草，是一种名贵中药，具有补益肾脏，止血化痰的功效。其中的冬虫是蝙蝠蛾的幼虫，那么夏草指的是一种（　　） A. 植物 B. 真菌 C. 细菌 D. 病毒 29. 下列关于病毒的说法中不正确的是（ ） A. 病毒微小，只有在电子显微镜下才能看到 B. 计算机病毒是人为制造的生物病毒 C. 噬菌体是寄生在细菌细胞内的细菌病毒 D. 病毒利用自身的遗传物质和宿主细胞内的物质制造新病毒 30. 在制作泡菜、米酒的过程中，利用到的主要微生物分别是（　　） A. 乳酸菌、毛霉 B. 乳酸菌、酵母菌 C. 乳酸菌、醋酸菌 D. 酵母菌、曲霉 二、简答题（共30分） 31. 学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现它们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象。请回答下列有关问题。 （1）秋天到了，梧桐树叶变成黄褐色，纷纷飘落。这体现了生物能______。 （2）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，但是杏与杏之间也有差别，这体现了生物具有______的特性。 （3）蚂蚱被碰到后，迅速跳开。这体现了生物能______。 （4）喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱。这体现了生物的生活需要______。 （5）一场雨后，草丛里的小蘑菇迅速长大；一只母猫生下了3只小猫。这体现了生物能______。 32. 如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题： （1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[　]______，如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把装片向______移动，使物像位于视野中央。 （2）A，B所示两个细胞的主要不同点之一是：A细胞质中含有______，因而能够制造有机物，而B细胞不能。 （3）“观察人的口腔上皮细胞”实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是_________。 （4）细胞结构中，[　]______含有遗传物质，能够传递遗传信息。 33. 【提升题】看图回答问题 （1）A图是植物细胞的______过程，在这个过程中，______的数量逐渐减少，体积逐渐增大。 （2）B图是植物细胞的______过程，在这个过程中，先是______一分为二，然后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。 （3）C图是是动物细胞的分裂过程，与植物细胞不同的是，在细胞中部，______向内凹陷，最后缢裂为两个细胞。 34. 下列A、B、C、D、E分别是蜗牛、麻雀、青蛙，蝴蝶、鲫鱼这5种动物，请运用所学知识分析回答下列问题。 （1）A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的______动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有______（用字母表示）。 （2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别，如E用______呼吸；C用______呼吸皮肤辅助呼吸。 （3）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠不是鸟类，属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的特征是______。 35. 如图为两类生物的结构示意图，请据图分析回答下列问题。 （1）图甲表示______的结构示意图，它的生殖方式是分裂生殖。在环境恶劣时，有些能形成______来渡过不良环境。 （2）图乙表示青霉的结构示意图，它的生殖方式是______生殖。 （3）甲与乙相比，在细胞结构上的主要区别是甲没有______。 （4）甲和乙与番茄叶肉细胞相比，没有______，因此只能利用现成的有机物生活，营养方式为异养。 36. 某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，甲乙两组实验方法步骤如下表，请分析表中信息并回答下列问题。 步骤 甲组 乙组 1 取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），分别贴上编号为①、②的标签 取一套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌） 2 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号培养皿不做处理 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖好封严 3 把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致 把培养皿放在室内温暖环境下培养 4 每天观察一次，做好记录 每天观察一次，做好记录 （1）甲组同学要探究的问题是：______？ （2）甲组同学设置①号和②号培养皿的目的是形成______。 （3）方法步骤中“用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹”，相当于培养细菌、真菌的一般方法中的哪一步？______。 （4）乙组同学的方法步骤不科学，原因是该组实验方法步骤中缺少______。 （5）通过该实验的实验结果，这对你搞好个人卫生有什么启示？______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 云南省昭通市昭阳区联考2024-2025学年七年级12月月考生物试题 （全卷满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 对观察的描述不正确的是（ ） A. 科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实” B. 科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录 C. 需要较长时间观察时，要有计划、有耐心 D. 观察时要积极思考，多问几个为什么 【答案】A 【解析】 【分析】试题分析：观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法。实验离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。 【详解】A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，A错误。B、科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，B正确。C、在观察时要有计划、有耐心，C正确。D、观察时要积极思考，多问几个为什么，D正确。故选A 【点睛】解答此题的关键是知道科学探究的基本方法。 2. 据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款人形机器人，会说话，能与学生互动。能判断AI教师是否属于生物的是（　　） A. 能否生长和繁殖 B. 能否外出行走 C. 能否进行思维活动 D. 能否进行语言交流 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物的一个基本特征是它们能够生长和繁殖。AI教师，尽管是人形机器人，但它是通过编程和硬件升级来“改进”，并非真正的生长。它也不能繁殖后代。因此，能否生长和繁殖判断AI教师是否属于生物，A正确。 B．能否外出行走，这个特征并不专属于生物。许多非生物实体，如机器人、汽车等，也能移动或外出行走。因此，这个特征不能用来判断AI教师是否属于生物，B错误。 C．能否进行思维活动是生物和非生物系统都可能具备的能力。如AI教师具备一定的智能和学习能力，但这些能力是基于编程和算法的。因此，这个特征不能用来判断AI教师是否属于生物，C错误。 D．语言交流是生物和非生物系统都可能具备的能力。例如，计算机程序可以被编程来理解和生成自然语言。因此，这个特征同样不能用来判断AI教师是否属于生物，D错误。 故选A。 3. 当你走进大自然，会看到许多神奇的自然现象，五颜六色的花草，引你追赶的蝴蝶……下列描述体现生命现象的是（　　） A. 寒风凛凛 B. 秋雁远去 C. 春雨绵绵 D. 艳阳高照 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ACD．寒风凛凛、春雨绵绵、艳阳高照描述的都是自然景观，没有体现生命现象，ACD不符合题意。 B．秋雁远去描写了大雁迁徙，属于生命现象，B符合题意。 故选B。 4. 在实验室用显微镜观察植物永久切片标本，当转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛应从侧面注视（　　） A. 目镜 B. 物镜 C. 细准焦螺旋 D. 粗准焦螺旋 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的使用方法： 1．取镜和安放 ①右手握住镜臂，左手托住镜座。 ②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 2．对光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。 ②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。 3．观察 ①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。 ②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。 【详解】当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的。所以ACD错误，B正确。 故选B。 5. 用显微镜观察细胞的结构，假设选用10×的目镜、40×的物镜，物像放大的倍数是（ ）； A. 10 B. 40 C. 100 D. 400 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度，目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数═10×40═400倍。 考点：显微镜的基本构造和使用方法。 6. 制作临时装片时，让盖玻片的一边先接触水滴，轻轻盖上，目的是（ ) A. 防止气泡出现 B. 增加透明度 C. 防止材料变形 D. 防止水溢出 【答案】A 【解析】 【详解】制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。 故选A。 7. 切洋葱时,有刺激性的液体散出,这些液体主要来自于（ ） A. 细胞膜 B. 液泡 C. 细胞核 D. 细胞壁 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查的是细胞的结构及各部分的功能，思考解答。 【详解】细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，A不符合题意。 液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，B符合题意。 细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，C不符合题意。 细胞壁有保护和支持的作用，D不符合题意。 【点睛】细胞的结构和功能是考试的重点，要熟练掌握此部分内容。此题较简单，只要基础扎实就能轻松作答。 8. 在细胞结构中，能控制物质进出细胞的结构是（ ） A. 细胞核 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】细胞膜具有控制物质进出、保护细胞、进行细胞间信息交流等功能。 【详解】A．细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质 DNA，它主要是控制细胞的遗传、生长、发育和繁殖等重要的生命活动，而不直接控制物质的进出，故A不符合题意。 B．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，将有机物中的化学能转化为细胞可以直接利用的能量，为细胞的生命活动提供动力，与控制物质进出细胞无关，故B不符合题意。 C．细胞膜具有选择透过性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，从而控制物质进出细胞，故C符合题意。 D．细胞壁位于植物细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用，其孔隙较大，物质分子可以自由透过，不能控制物质进出细胞，故D不符合题意。 故选C。 9. 杜鹃花和杜鹃鸟体内细胞中都有的能量转换器是 （ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 染色体 【答案】C 【解析】 【分析】叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，叶绿体位于植物细胞的绿色部分，线粒体是动植物细胞共有的结构。 【详解】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，所以叶绿体为植物细胞所特有的能量转换器，动物细胞没有叶绿体。 故选C。 10. 细胞的生活需要物质和能量,下列物质属于无机物的一组是（ ） A. 糖类、水、脂类 B. 水、氧气、无机盐 C. 脂类、蛋白质、糖类 D. 蛋白质、核酸、脂类 【答案】B 【解析】 【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸等，这类物质是有机物。 【详解】A．糖类和脂类属于有机物，水属于无机物，A错误。 B．水、氧气以及无机盐属于无机物，B正确。 C．脂类、蛋白质以及糖类属于有机物，C错误。 D．蛋白质、核酸以及脂类属于有机物，D错误。 故选B。 11. 多细胞动物体都是先通过分裂增加细胞数目，最终分化成各种组织。下列哪个选项不属于动物体的组织（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 输导组织 【答案】D 【解析】 【分析】动物体的基本组织有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。而输导组织是植物体的组织。 【详解】A．上皮组织是动物体的基本组织之一，具有保护、分泌等功能，故A错误。 B．结缔组织也是动物体的基本组织之一，有支持、连接、保护、营养等作用，故B错误。 C．神经组织同样是动物体的基本组织之一，能够感受刺激，传导神经冲动，故C错误。 D．输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织，不属于动物体的组织，故D正确。 故选D。 12. 下图表示植物体的不同结构层次，其中属于器官层次的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】（1）器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 （2）植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．A是由不同的器官协调配合共同完成复杂的生命活动的生物，属于植物体（个体）结构层次，A不符合题意。 B．B是一个植物细胞，属于细胞结构层次，B不符合题意。 C．C是由不同的组织按照一定的次序结合在一起结构，属于器官结构层次，C符合题意。 D．D是由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成结构，属于组织结构层次，D不符合题意。 故选C。 13. 向日葵是新疆常见的油料作物，其结构层次由微观到宏观依次为（　　） A. ①→②→④→③ B. ②→①→③→④ C. ③→④→②→① D. ④→③→①→② 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体无系统。①是向日葵植株；②葵花籽；③植物细胞；④植物四大组织。 【详解】①植物体由多个器官组成，共同完成植物的生命活动。 ②葵花籽属于器官，器官由不同的组织按照一定的次序结合在一起，共同完成一种或几种生理功能的结构，叫做器官。在向日葵中，根、茎、叶、花、果实和种子都是器官。 ③植物细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ④植物四大组织，在植物中，细胞通过分化形成不同的组织，如保护组织、输导组织、营养组织等。 从微观到宏观的结构层次为：细胞（③）→组织（④）→器官（②）→植物体（①），C符合题意。 故选C。 14. 下列关于草履虫的描述，错误的是（ ） A. 食物在食物泡内进行消化 B. 能够排出体内产生的废物 C. 能对外界刺激作出反应 D. 有专门的呼吸器官进行呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】A．草履虫靠食物泡进行消化，A不符合题意。 B．生物能排出体内的代谢废物，草履虫也不例外，它依靠收集管和伸缩泡排出代谢废物，B不符合题意。 C．生物能对外界刺激作出反应，草履虫也不例外，C不符合题意。 D．草履虫依靠表膜呼吸，单细胞生物只有一个细胞没有器官，D符合题意。 故选D。 15. 新月藻是单细胞生物，也是一种藻类植物，细胞为新月形，中央有一个细胞核两边各有一个叶绿体。下列关于新月藻的叙述，错误的是（　　） A. 身体由一个细胞构成 B. 能通过光合作用制造有机物 C. 没有根、茎、叶的分化 D. 叶绿体能释放能量供生命活动使用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）藻类植物，有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化。 （2）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）呼吸作用是活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程；呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。 【详解】A．由题意可知，新月藻是单细胞生物，身体由一个细胞构成，能够独立完成各项生命活动，A不符合题意。 B．新月藻细胞结构内具有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，B不符合题意。 C．新月藻属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，C不符合题意。 D．线粒体内能进行呼吸作用，能释放能量供生命活动使用，D符合题意。 故选D。 16. 与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强的主要原因是（　　） A. 用孢子繁殖后代 B. 比苔藓植物高大 C. 生殖过程离不开水的限制 D. 根、茎、叶中有专门的输导组织 【答案】D 【解析】 【分析】蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．更适于陆地生活。 【详解】苔藓植物无根，只有茎、叶的分化，且体内无输导组织，因此不能为植株吸收和运输营养物质，植株长的矮小，适应陆地的能力差。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能为植株吸收和运输营养物质，一般长的比较高大，适应陆地的能力较强，因此ABC错误，D正确。 故选D。 17. 我国素有“裸子植物之乡”的美誉，银杏、银杉、水杉等是我国特有的裸子植物，它们区别于被子植物的主要特征是（ ） A. 用种子繁殖后代 B. 种子裸露，没有果皮包被 C. 用孢子繁殖后代 D. 生活在干旱环境中 【答案】B 【解析】 【分析】裸子植物和被子植物都用种子繁殖后代。裸子植物的种子裸露，没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被。裸子植物和被子植物的分布范围都很广，并非只有裸子植物生活在干旱环境中。 【详解】A．裸子植物和被子植物都用种子繁殖后代，这不是二者的区别特征，故A错误。 B．裸子植物种子裸露，没有果皮包被；被子植物种子外面有果皮包被，这是二者的主要区别特征，故B正确。 C．裸子植物和被子植物都用种子繁殖后代，不是用孢子繁殖后代，故C错误。 D．裸子植物和被子植物的分布范围都很广，并非只有裸子植物生活在干旱环境中，故D错误。 故选B。 18. 图为玉米种子的纵剖面结构示意图。下列叙述错误的是（　　） A. ①②③④组成了玉米种子的胚 B. 滴加碘液后变成蓝色的部分是⑥ C. ③将来发育成新植物体的茎和叶 D. 玉米种子储存营养物质的结构是④ 【答案】D 【解析】 【分析】图中①是胚轴，②是胚根，③是胚芽，④是子叶，⑤是种皮和果皮，⑥是胚乳。 【详解】A．胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，即图中的①②③④，A正确。 B．⑥胚乳里有营养物质淀粉，滴加碘液变成蓝色的是胚乳，B正确。 C．③是胚芽，种子萌发后胚芽发育成芽，进而发育成茎和叶，C正确。 D．玉米是单子叶植物，玉米种子储存营养物质的结构主要是⑥胚乳，D错误。 故选D。 19. 下列关于动物类群特征的描述，对应关系正确的是（　　） A. 环节动物——有口无肛门 B. 节肢动物——体表有外骨骼 C. 刺胞动物-身体呈两侧对称 D. 软体动物——体表有角质层 【答案】B 【解析】 【分析】（1）腔肠动物（刺胞动物）的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 （2）环节动物的主要特征：身体由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。 （3）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。 （4）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 【详解】A．环节动物身体分节，有口有肛门，故A错误。 B．节肢动物身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼，可以保护和防止体内水分蒸发，故B正确。 C．刺胞动物的身体呈辐射对称，即通过身体的中央轴有许多个切面可以把身体分成相等的两部分。而两侧对称是指通过身体的中央轴只有一个切面可以将身体分成左右相等的两部分。所以说：刺胞动物身体呈辐射对称，不是两侧对称，故C错误。 D．软体动物身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，但体表没有角质层，故D错误。 故选B。 20. 身体分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要标志。下列动物中，身体分节的是（ ） A. 水螅 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 蚯蚓 【答案】D 【解析】 【分析】1．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 2．蚯蚓等环节动物身体分节，可以使该类动物的运动更灵敏，转向更灵活，有利于其捕食或逃避敌害，对环境的适应能力强。 【详解】A．水螅身体不分节，其身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物，A错误。 B．涡虫是扁形动物的典型代表，在淡水生活，身体不分节，身体是两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，B错误。 C．蛔虫是线形动物，身体不分节，C错误。 D．蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，属于环节动物，D正确。 故选D。 21. 鲫鱼是一种常见淡水鱼，下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论正确的是（　　） A. 体色背浅腹深，用鳃呼吸 B. 游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍 C. 靠腹感知水流、测定方向 D. 身体呈流线型，可减少运动阻力 【答案】D 【解析】 【分析】鲫鱼的身体分头、躯干和尾三部分，体呈流线型，可减少运动阻力；体表被鳞，鳞表面有黏液；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】A．鲫鱼身体的颜色是背深腹浅的保护色，用鳃呼吸，A错误。 B．鲫鱼游泳的动力主要来自尾部和躯干部的摆动，B错误。 C．鲫鱼身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，C错误。 D．鲫鱼的身体呈流线型，中间大两头小，能减小鱼类在水中运动的阻力，D正确。 故选D。 22. 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　） ①体表覆盖角质鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③幼体用鳃呼吸 ④皮肤裸露 ⑤生殖和发育离开了水 A. ①②⑤ B. ①②③ C. ②④⑤ D. ③④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。据此解答。 【详解】①爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，正确。 ②爬行动物终生用肺呼吸，适于陆地生活，正确。 ③爬行动物终生用肺呼吸，故爬行类的幼体也用肺呼吸，错误。 ④爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，而不是皮肤裸露，错误。 ⑤爬行动物生殖和发育离开了水适于陆生环境，正确。 故选A。 23. “布谷飞飞劝早耕”下列关于布谷鸟特征的叙述不正确的是（ ） A. 胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼飞行 B. 气囊辅助呼吸，增加了气体交换的面积 C. 骨骼轻、薄、长骨中空，能减轻体重 D. 体温恒定，增强了对外界环境的适应能力 【答案】B 【解析】 【分析】鸟，地球上大约有9000多种，主要特征：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点： ①身体呈流线型 ②两翼和尾部生有大型正羽，可以扩大两翼面积   ③胸肌发达，   ④骨骼薄，长骨中空   ⑤食量大，消化能力强；直肠短，能及时排出粪便，减轻体重。⑥用肺和气囊进行双重呼吸。 【详解】A．鸟类的胸肌发达，一端连接在胸骨的龙骨突上，另一端连接在翅的基部，利于牵动两翼完成飞行动作，A不符合题意。 B．鸟有气囊，在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺，都能进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，因此不能增加气体交换的面积，B符合题意。 C．鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，长骨中空，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活，C不符合题意。 D．在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，D不符合题意。 故选B。 24. 2023年9月中国科学家发现了一个新的穿山甲物种，其身披瓦状排列的鳞甲，每胎产1仔，雌性用乳汁哺育后代，下列动物与穿山甲属于同一类群的是（ ） A. 扬子鳄 B. 家兔 C. 蜥蜴 D. 蟾蜍 【答案】B 【解析】 【分析】哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。 【详解】A．扬子鳄属于爬行动物，卵生，与题中雌性用乳汁哺育后代不符，故A错误。 B．家兔是哺乳动物，胎生哺乳，与穿山甲的生殖特点相似，故B正确。 C．蜥蜴是爬行动物，卵生，与题中雌性用乳汁哺育后代不符，故C错误。 D．蟾蜍属于两栖动物，卵生，生殖发育离不开水，与题中雌性用乳汁哺育后代不符，故D错误。 故选B。 25. 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。下列动物中，属于恒温动物的一组是（　　） A. 野马、企鹅 B. 猎豹、鳄鱼 C. 蜥蜴、蜜蜂 D. 蟾蜍、海豹 【答案】A 【解析】 【分析】体温不因外界环境温度的变化而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度的变化而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛(羽毛)，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。 【详解】A．野马属于哺乳动物、企鹅属于鸟类，它们的体温都不随外界环境温度的变化而改变，始终保持相对稳定，属于恒温动物，A符合题意。 B．猎豹是哺乳动物，属于恒温动物；鳄鱼是爬行动物，属于变温动物，B不符合题意。 C．蜥蜴是爬行动物，蜜蜂是节肢动物，它们的体温随着外界温度的变化而改变，属于变温动物，C不符合题意。 D．蟾蜍是两栖动物，属于变温动物；海豹是哺乳动物，属于恒温动物，D不符合题意。 故选A。 26. 下列关于菌落的描述，正确的是（　　） A. 许多细菌或真菌堆积在一起形成肉眼可见的集合体叫菌落 B. 依据菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌 C. 细菌的菌落一般比真菌的菌落大 D. 细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 【答案】B 【解析】 【分析】（1）单个细菌用肉眼是看不见的，但是，当单个或少数细菌或真菌在固体培养基上大量繁殖时，便会形成一个肉眼可见的，具有一定形态结构的子代细胞群，叫做菌落。 【详解】A．菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团），A错误。 B．细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。可见，B正确。 C．真菌菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍，C错误。 D．菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状的是真菌菌落，D错误。 故选B。 27. 蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物。下列有关蓝细菌的叙述，错误的是（　　） A. 蓝细菌没有成形的细胞核 B. 蓝细菌大量繁殖可引起赤潮 C. 蓝细菌能进行光合作用，因此不属于微生物 D. 蓝细菌通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快 【答案】C 【解析】 【分析】蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物，属于微生物。 【详解】A．蓝细菌是原核生物，没有成形的细胞核，A正确。 B．蓝细菌又称蓝藻，大量繁殖可引起赤潮，赤潮是由海洋中的某些藻类大量繁殖引起的，C正确。 C．蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物，属于微生物，C错误。 D．蓝细菌通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快，20分钟分裂一次，D正确。 故选C。 28. 冬虫夏草，别名虫草，是一种名贵中药，具有补益肾脏，止血化痰的功效。其中的冬虫是蝙蝠蛾的幼虫，那么夏草指的是一种（　　） A. 植物 B. 真菌 C. 细菌 D. 病毒 【答案】B 【解析】 【分析】冬虫夏草属于虫草的一种，是麦角菌科真菌，寄生在蝙蝠蛾科昆虫幼虫上的子座及幼虫尸体的复合体。 【详解】冬虫夏草是我国名贵的真菌药物和高级补品，冬虫夏草菌侵入幼虫体内，吸收幼虫体内的物质作为生存的营养条件，并在幼虫体内不断繁殖，致使幼虫体内充满菌丝，导致虫体死亡，虫草外表保持原来虫形，虫体头部长出一根棕色有柄的棒状子座，形似一根野草，其属于真菌，故B正确，ACD错误。 故选B。 29. 下列关于病毒的说法中不正确的是（ ） A. 病毒微小，只有在电子显微镜下才能看到 B. 计算机病毒是人为制造的生物病毒 C. 噬菌体是寄生在细菌细胞内的细菌病毒 D. 病毒利用自身的遗传物质和宿主细胞内的物质制造新病毒 【答案】B 【解析】 【分析】1．生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2．病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 【详解】A．病毒的大小通常在 20-300 纳米之间，极其微小，普通光学显微镜无法观察到，只有通过电子显微镜才能看清其形态和结构，故A不符合题意。 B．计算机病毒不是生物病毒，它是编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码，是一种虚拟数字化的东西，不具有生命特征，故B符合题意。 C．噬菌体是一类病毒，专门寄生在细菌细胞内，通过将自身的遗传物质注入细菌细胞，利用细菌细胞内的物质进行复制和繁殖，最终导致细菌细胞破裂，释放出新的噬菌体。 知识点延伸：噬菌体在食品工业和医学领域有一定的应用，如利用噬菌体检测和控制食源致病菌等，故C不符合题意。 D．病毒没有细胞结构，缺乏代谢必需的酶系统和能量，只能寄生在活细胞内。它利用自身的遗传物质为模板，在宿主细胞内合成病毒的核酸和蛋白质外壳等成分，然后装配成新的病毒粒子释放出来，故D不符合题意。 故选B。 30. 在制作泡菜、米酒的过程中，利用到的主要微生物分别是（　　） A 乳酸菌、毛霉 B. 乳酸菌、酵母菌 C. 乳酸菌、醋酸菌 D. 酵母菌、曲霉 【答案】B 【解析】 【分析】微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，如酿酒要用到酵母菌，制作泡菜要用到乳酸菌。 【详解】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味，因此ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 二、简答题（共30分） 31. 学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现它们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象。请回答下列有关问题。 （1）秋天到了，梧桐树叶变成黄褐色，纷纷飘落。这体现了生物能______。 （2）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，但是杏与杏之间也有差别，这体现了生物具有______的特性。 （3）蚂蚱被碰到后，迅速跳开。这体现了生物能______。 （4）喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱。这体现了生物的生活需要______。 （5）一场雨后，草丛里的小蘑菇迅速长大；一只母猫生下了3只小猫。这体现了生物能______。 【答案】（1）排出体内产生的废物 （2）遗传和变异 （3）对外界刺激作出反应 （4）营养 （5）生长和繁殖 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 植物通过落叶的方式，将体内一些代谢废物，如多余的水分、矿物质等排出体外，这体现了生物能排出身体内产生的废物。 【小问2详解】 杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这体现了生物具有遗传的特性，因为子代和亲代之间在形态、结构和生理特征等方面表现出相似性，杏树的种子继承了亲代杏树的遗传物质，所以长出的是杏。而杏与杏之间也有差别，则体现了生物具有变异的特性，即亲子间和子代个体间在性状上存在差异，这种变异可以使生物更好地适应环境变化。因此，杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，但是杏与杏之间也有差别，这体现了生物具有因此和变异的特性。 【小问3详解】 蚂蚱受到外界触碰的刺激后，通过神经系统的调节，迅速做出跳开的反应，以逃避可能的危险，这种应激性有助于生物更好地生存和繁衍。这体现了生物能对外界刺激作出反应。 【小问4详解】 喜鹊作为消费者，不能自己制造有机物，需要从外界获取食物，草籽和小蚂蚱中含有喜鹊生长、发育和繁殖所需要的营养物质，通过捕食这些食物，喜鹊可以获得能量和营养，维持自身的生命活动。这体现了生物的生活需要营养。 小问5详解】 小蘑菇在雨后获得了适宜的水分、温度等环境条件，迅速生长，其体积和质量不断增加；母猫生下 3 只小猫则是生物通过生殖产生后代的过程，保证了物种的延续。这体现了生物能生长和繁殖。 32. 如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题： （1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[　]______，如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把装片向______移动，使物像位于视野中央。 （2）A，B所示两个细胞的主要不同点之一是：A细胞质中含有______，因而能够制造有机物，而B细胞不能。 （3）“观察人的口腔上皮细胞”实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是_________。 （4）细胞结构中，[　]______含有遗传物质，能够传递遗传信息。 【答案】（1） ①. ⑥细准焦螺旋 ②. 右上方 （2）叶绿体 （3）生理盐水 （4）④细胞核 【解析】 【分析】图1中显微镜的结构名称：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜； 图2中细胞的结构名称：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质，图A为植物细胞、图B为动物细胞。 【小问1详解】 ⑥细准焦螺旋可以小幅度升降镜筒，使物像更清晰。在显微镜下看到的物像是实物的倒像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。所以当物像在视野的右上方时，应把装片向右上方移动。 【小问2详解】 植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有。叶绿体是光合作用的场所，能够制造有机物。A，B所示两个细胞的主要不同点之一是：A细胞质中含有③叶绿体，因而能够制造有机物，而B细胞不能。 【小问3详解】 为了保持细胞的正常形态，“观察人的口腔上皮细胞” 实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是生理盐水。 【小问4详解】 细胞结构中，[④] 细胞核含有遗传物质，是细胞的控制中心，能够传递遗传信息。 33. 【提升题】看图回答问题 （1）A图是植物细胞的______过程，在这个过程中，______的数量逐渐减少，体积逐渐增大。 （2）B图是植物细胞的______过程，在这个过程中，先是______一分为二，然后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。 （3）C图是是动物细胞的分裂过程，与植物细胞不同的是，在细胞中部，______向内凹陷，最后缢裂为两个细胞。 【答案】（1） ①. 生长 ②. 液泡 （2） ①. 分裂 ②. 细胞核 （3）细胞膜 【解析】 【分析】新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 【小问1详解】 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，A图是植物细胞的生长过程，在这个过程中，液泡的数量逐渐减少，体积逐渐增大。 【小问2详解】 植物细胞分裂的过程是：首先是细胞核一分为二，成为两个细胞核；接着是细胞质逐渐分成两部分，每一部分含有一个细胞核；最后，新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，形成两个新细胞。 【小问3详解】 细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。 34. 下列A、B、C、D、E分别是蜗牛、麻雀、青蛙，蝴蝶、鲫鱼这5种动物，请运用所学知识分析回答下列问题。 （1）A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的______动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有______（用字母表示）。 （2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别，如E用______呼吸；C用______呼吸皮肤辅助呼吸。 （3）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠不是鸟类，属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的特征是______。 【答案】（1） ①. 软体 ②. D （2） ①. 鳃 ②. 肺 （3）胎生、哺乳 【解析】 【分析】图中A蜗牛属于软体动物，B麻雀属于鸟类，C青蛙属于两栖动物，D蝴蝶属于节肢动物，E鲫鱼属于鱼类。 【小问1详解】 A蜗牛的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的软体动物。 根据体内有无脊柱可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。A蜗牛和D蝴蝶体内都无脊柱，属于无脊椎动物；B麻雀属于鸟类，C青蛙属于两栖类，E鲫鱼属于鱼类，它们体内都有脊柱，属于脊椎动物。所以与A同组的有D。 【小问2详解】 E鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸。鳃丝内密布毛细血管，当水从口进入，流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而血液中的二氧化碳由鳃丝排放到水中，完成气体交换。C青蛙属于两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体青蛙大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能辅助呼吸。 小问3详解】 麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠不是鸟类，属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的特征是胎生、哺乳。胎生是指动物的受精卵在母体内发育成新的个体后才产出母体；哺乳是指母体用乳汁哺育幼体。这两个特征是哺乳动物区别于其他动物类群的重要标志。 35. 如图为两类生物的结构示意图，请据图分析回答下列问题。 （1）图甲表示______的结构示意图，它的生殖方式是分裂生殖。在环境恶劣时，有些能形成______来渡过不良环境。 （2）图乙表示青霉的结构示意图，它的生殖方式是______生殖。 （3）甲与乙相比，在细胞结构上的主要区别是甲没有______。 （4）甲和乙与番茄叶肉细胞相比，没有______，因此只能利用现成的有机物生活，营养方式为异养。 【答案】（1） ①. 细菌 ②. 芽孢 （2）孢子 （3）成形的细胞核 （4）叶绿体 【解析】 【分析】图甲中a是DNA，b是细胞膜，c是细胞壁，d是荚膜，e是细胞质，f是鞭毛。图乙是青霉。 【小问1详解】 图甲表示细菌的结构示意图。细菌的生殖方式是分裂生殖，即一个细菌分裂成两个相同的子代细菌。在环境恶劣时，有些细菌能形成芽孢来渡过不良环境，芽孢是细菌在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌。 【小问2详解】 图乙表示青霉的结构示意图，青霉是一种多细胞真菌，它的生殖方式是孢子生殖。青霉在气生菌丝顶端能够产生大量孢子，用孢子繁殖后代。 【小问3详解】 甲细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；而青霉的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核。因此，甲细菌与乙青霉相比，在细胞结构上的主要区别是甲没有成形的细胞核。 【小问4详解】 细菌和青霉与番茄叶肉细胞相比，都没有叶绿体。番茄叶肉细胞具有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，而细菌和青霉细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用，因此只能利用现成的有机物生活，营养方式为异养。 36. 某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，甲乙两组实验方法步骤如下表，请分析表中信息并回答下列问题。 步骤 甲组 乙组 1 取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），分别贴上编号为①、②的标签 取一套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌） 2 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中培养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号培养皿不做处理 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖好封严 3 把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致 把培养皿放在室内温暖环境下培养 4 每天观察一次，做好记录 每天观察一次，做好记录 （1）甲组同学要探究的问题是：______？ （2）甲组同学设置①号和②号培养皿的目的是形成______。 （3）方法步骤中“用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹”，相当于培养细菌、真菌的一般方法中的哪一步？______。 （4）乙组同学的方法步骤不科学，原因是该组实验方法步骤中缺少______。 （5）通过该实验的实验结果，这对你搞好个人卫生有什么启示？______。 【答案】（1）硬币上有细菌和真菌吗 （2）对照实验##对照 （3）接种 （4）对照组##对照实验 （5）搞好个人卫生，勤洗手等（有理即可） 【解析】 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 因为所做的实验是检测硬币上的细菌和真菌，所以甲组同学要探究的问题是：硬币上有细菌和真菌吗？ 【小问2详解】 组同学设置①号和②号培养皿的目的是形成对照实验。②号培养皿不做处理，作为对照组，①号培养皿用无菌棉棒擦取硬币后在培养基上轻轻涂抹，作为实验组，通过对比可以更准确地得出硬币上是否有细菌和真菌以及它们对培养基的影响。 【小问3详解】 方法步骤中 “用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹”，相当于培养细菌、真菌的一般方法中的接种步骤。通过这种方式，将硬币上的细菌和真菌转移到培养基上，为它们的生长繁殖提供了条件。 【小问4详解】 乙组同学的方法步骤不科学，原因是该组实验方法步骤中缺少对照实验。没有对照组，无法准确判断观察到的菌落是来自硬币还是其他来源，实验结果的说服力不强。 【小问5详解】 该实验结果启示我们，硬币上可能存在大量的细菌和真菌，日常生活中应注意个人卫生，勤洗手，避免用手直接接触口鼻等部位，防止细菌和真菌进入人体引发疾病。同时，对于经常接触的物品，如硬币、手机等，要定期清洁和消毒，减少细菌和真菌的滋生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$