内容正文:
实验4创新拓展实验
(广西2023.27:北部湾2022.27)
1.(2023广西27题7分)实验小组在实验时,不慎
表面空气流速,加快其散热速度,从而使灯丝
将灯泡L2的玻璃外壳碰碎.他们惊奇地发现
电阻变小.由此推断,灯丝的电阻大小与
L2几乎不发光,与其串联的灯泡L,不仅没有
有关,玻璃外壳可能起到
的
熄灭,反而更亮.开关断开后的电路如图甲,L
作用。
和L2都标有“2.5V0.3A”字样.针对上述
(4)细心的同学在实验过程中发现,灯丝呈螺
现象,探究下列问题:玻璃破碎后,L2的灯丝
旋状,于是提出新的问题:为什么将灯丝设计
块
电阻发生了什么变化?玻璃外壳究竞起什么
成螺旋状?你认为这样设计的目的是①
作用?
;②
电学
电
2.(2024柳州三模)小明在探究串联电路中电压的
规律时,选用两个不同的小灯泡连接如图甲所
示的部分电路,闭合开关后发现L比L2亮,
他进行了如下猜想:
猜想一:灯泡两端的电压与距离电源正极的远
第1题图
近有关,由于灯泡L靠近电源正极,灯泡L,两
(1)玻璃外壳破碎前L,的电压和电流分别为
端电压比灯泡L两端电压要高,所以L更亮
1.20V和0.20A:玻璃外壳破碎后,两端的电
猜想二:电流从电源正极流出来先通过L1,通
压变为0.40V,通过的电流变为如图乙所示,
过L,的电流比通过L2的电流大,所以L,更
则电流为
A.初步分析可知:玻璃破
亮
碎后,L2电阻
(选填“变大”或“变
猜想三:两灯中的电流相等,亮度不同是由于
小”)
两灯实际功率不同
(2)为进一步探究玻璃外壳破碎后L,电阻变
化特点,对L、L2的电流和电压进行测量,实
验数据记录如表.分析发现,L的电阻
B
(选填“大于”或“小于”)玻璃外壳破碎后L
的电阻.
P
实验
灯泡
2
6
次序
①☒④☒①
A L B L C
L1、
电流
0.160.180.200.220.240.26
L
I/A
电压
L
0.781.001.201.501.802.10
U/V
丙
电压
第2题图
0.200.230.300.410.520.80
U/V
(1)为了测量L,两端的电压,请在图甲中用
(3)实验中,对着L2吹气,发现L2两端电压突
笔画代替导线将实物图连接完整(导线不能
然变小、电流突然变大,说明吹气加快L灯丝
交叉)
分层作业本·广西物理
37
(2)小明为了验证猜想一和猜想二,添加多个
间的距离、极板插入水果的深度不变,分别测
电流表和电压表.验证猜想一时,设计如图
出电压,实验记录如下表所示
所示的电路:验证猜想二时,设计如图丙所示
实验
水果
两极板间电压U/V
的电路.两次操作时,确保小灯泡L,靠近电源
序号
种类
正极.小明正确连接电路并正确操作后,读出
铁一锌
铁一铜
铜一锌
各电压表和电流表的示数并记录.读出电压
苹果
0.6
0.7
1.0
表V,的示数如图丁所示,并填入下表中
2
菠萝
0.5
0.6
0.9
电压表V,电压表V,电压表V电流表A,电流表A电流表A
3
梨
0.4
0.5
0.8
示数/V
示数/W
示数/V
示数/A
示数/A
示数/A
橙
0.7
0.8
1.1
电学
0.4
3
0.2
0.2
0.2
①为了验证猜想一,保持
不
、电磁
小明根据上表数据得出结论:
变,改变水果种类,多次实验后,得出结论:猜
①在串联电路中,总电压等于各用电器两端
想一是
(选填“正确”或“错误”)的;
电压之和:
②分析数据可知,水果电池电压与极板材料有
②串联电路中电流关系:
关,表中效果最好的两极板材料是
③图中,与电压表标有“3”字样的接线柱相连
③猜想二是
的
的极板是水果电池的
极,若要使电压表
(3)小华认为小明在得出串联电路的电压和
指针偏转角度更大,可将多个水果电池
电流特点不是很合理,请你分析小华认为不
联
合理的原因:
(2)将两极板插入水果更深些,发现电压表示
数发生了变化,由此,可以提出一个可探究的
(4)小华告诉小明:将图乙中的两灯泡位置互
科学问题是
换一下,会发现L还是比L2要亮,L和L两
端的电压都没变,说明猜想一是
的,
(3)兴趣小组的同学将两极板都换成铜片,发
原因是灯泡的亮度取决于
现两铜极板间无电压,于是提出一个新的探究
3.(2022北部湾经济区)在水果中平行插入两片不
问题:水果的电阻是多大?为此,利用一个电
同金属制成的极板,就组成了一个水果电池,
源(未知电压)、已知阻值的定值电阻R。、导
如图所示.物理兴趣小组的同学在课外实践
线、三个开关及原有的电压表进行电路设计,
活动中探究影响水果电池电压大小的因素,
测出此时水果的电阻,请在虚线框内画出可行
实验前,他们的部分实验猜想如下:
的电路图.(水果的电阻用“图”这样的符
号表示)
第3题图
猜想一:水果电池电压可能与水果的种类有关
猜想二:水果电池电压可能与极板的材料有关
(1)为了验证猜想一和猜想二,在不同水果中
插入不同金属制成的极板,并保持两块极板
更多伏安法实验、创新拓展实验类试题见题型培优册P16
38
分层作业本·广而物理参考答案与重难题解析·广西物理
分
层
作
业
本
5.
MN R2 断路(或 NQ R1 断路) 6.
L1 断路 1
实验 1 探究电流与电压、电阻的关系
1.
(1)如答图所示 B 0. 48 不能 (2) 不能 (3) 9
大于
第 1(1)题答图
2.
(1)断路 (2)电流值 相同 (3)10 e (4)②小
实验 2 测量电阻的阻值
1.
(1)如答图所示 (2)Rx 短路 (3) 8 (4) ①电压表并
联在滑动变阻器的两端 ②电阻 Rx ′的平均值 (5)②开
关 S1 没有闭合 ③电热丝的电阻随温度的升高而增大
【拓展设问】(1)5
000 (2)①3
750 小 ②生肉条的
电阻是否与生肉条的温度有关
第 1(1)题答图
2.
(1)如答图所示 (2)0. 2 (3)变阻器滑片位置 (4)如
答图所示 不能 由表格数据和图像可知,电流的倒数
与电阻箱阻值不完全成正比,所以不能得到铅笔芯精确
的电阻值
第 2(1)题答图 第 2(4)题答图
【拓展设问】由于合金丝两端有一部分缠绕在接线柱上,
导致有效长度变短(或由于螺旋状线圈中合金丝相互接
触部分形成短路)
3.
(1)如答图所示 (2)A (3)短路 (4)12. 5 (5) ①大
于 ②0. 5 ③寿命长、电压较高、可随时充电
第 3(1)题答图
【拓展设问】(1)如答图所示 (2) ①滑动变阻器 ②灯
泡亮度 暗 ③在电路中串联一个电流表,通过电流表
的示数来测定风力的大小
拓展设问(1)答图
实验 3 测量小灯泡的电功率
1.
(1)B (2)a (3)①灯泡实际功率很小 ②0. 3 0. 75
③灯泡的阻值随温度的变化而变化 (4)电流做功的过
程就是电能转化为其他形式能的过程,灯泡实际功率越
大,表示单位时间电流做的功越多,即转化成的光能越
多,故灯越亮
2.
(1)b 断路 (2)1. 2 6. 25 1 (3)增大 (4)选电压
表. 理由是:待测物体温度越高,电压表示数越大(或选电
流表. 理由是:待测物体温度越高,电流表示数越小)
【拓展设问】(1)减小 0. 072 (2)小 当有人站在电梯
上时电梯运行较快,说明电动机功率变大,通过电动机的
电流变大,此时动触点 2 与静触点 3 接触,说明电磁铁的
磁性变强,将衔铁吸下,控制电路的电流变大,R0 的阻值
变小,即压敏电阻的阻值随压力的变大而变小
3.
(1)不可以 (2) 小灯泡断路 (3) 右 电压表示数为
2. 5
V 0. 65 (4)大于 B 灯更亮
专项提思维 4 特殊方法测电阻、电功率
一、特殊方法测定值电阻的阻值
例 1 ③
I2R0
I1 -I2
【思路引导】(1) I1Rx (2) I2(R0 +Rx)
(3) I1Rx = I2(R0 +Rx)
I2R0
I1 -I2
变式 1 ②A 处 ③
I1R0
I2 -I1
变式 2 ②断开开关 S1 ,闭合开关 S、S2 ③
I1R0
I2 -I1
变式 3 ③闭合开关 S、S1 2I0 ④R0
例 2 ②将滑动变阻器滑片移到 A 端 ③
U1
U2 -U1
R
【思路引导】(1)U1 U2 -U1 (2)
U2 -U1
R
(3)
U1
U2 -U1
R
变式 4 ②闭合开关 S1 、S2 ③
U1
U2 -U1
R0
变式 5 (1)②滑动变阻器滑片位置 ③
(U1 -U2 )R0
U2
(2)②电压表的示数为 U1 ′ ③R2 -R1
二、特殊方法测小灯泡电阻、电功率
例 1 ①
U额
R0
②保持滑片位置不动 ③
U额R0
IR0 -U额
变式 1 ①0. 3 ③0. 225
例 2 ①I额R0 ③
U-U0
I额
变式 2 ②再将开关 S2 拨到触点 1 ③U额
U-U额
R0
实验 4 创新拓展实验
1.
(1)0. 22 变小 (2)大于 (3)温度 隔热保温
(4)①减少散热,提高灯丝温度 ②增加灯丝的长度,增
大灯丝电阻
2.
(1)如答图所示 (2) 2. 6 ②串联电路中,电流处处相
等 ③错误 (3)只根据一组数据得出结论有偶然性
(4)错误 实际功率
第 2(1)题答图
5
参考答案与重难题解析·广西物理
分
层
作
业
本
3.
(1)①极板的材料 正确 ②铜—锌 ③正 串
(2)水果电池电压可能与两极板插入水果的深度有关
(3)如答图所示(正确即可)
第 3(3)题答图
大单元 4 生活用电
1.
B 2.
A 3.
C 4.
D 5.
A 6.
AB 7.
C
8.
D 【补充设问】导体 B 9. CD 10.
总电流 火线
11.
小 220 12.
三 漏电保护器 13.
火线 地线
14.
甲 不发光 短路
15.
如答图所示
第 15 题答图
16.
如答图所示
第 16 题答图
大单元 5 电与磁
命题点 1 磁现象 磁场
1.
B 2.
A 3.
C 4.
C 5.
B
6.
南(S) 不重合 【变式训练】地磁场
N 弱
7.
如答图所示
第 7 题答图
命题点 2 电生磁及其应用
1.
B 2.
S 磁场 会 3.
B 4.
D
5.
如答图所示
第 5 题答图
6.
S 负 7.
S 顺时针 8.
B 9.
A 10.
B 11.
C
12.
N 多 【变式训练】吸引大头针数目的多少 甲 强
13.
S(南) 向上 14.
红光 2
命题点 3 电动机与发电机
1.
B 2.
A 3.
B 4.
B 5.
C 6.
动 电动机
7.
通电导体在磁场中受到力的作用 将电池的正负极对调
一下
8.
AC 9.
AB 10.
机械 有
11.
铁 力 对调磁体磁极(或电源正负极对调)
12.
不会 会 【变式训练】(1)不偏转 (2)不偏转 偏转
电 (3)偏转
模块二 力学
大单元 1 机械运动、力、运动和力
命题点 1 参照物的选取及运动状态的判断
1.
B 2.
A 3.
C 4.
C 5.
B 6.
车窗 窗外景物
7.
错误 以太原双塔为参照物,车是向西运动的
命题点 2 长度、时间、速度
1.
(1)✕ (2)✕ (3)✕ (4)√ (5)✕ (6)√
2.
B 3.
C 4.
C 5.
1. 20 不会 223. 32 6.
0. 1 不能
7.
C 8.
B 9.
运动 2. 14 10.
204 680 11.
7. 2 400
12.
A
13.
(1)匀速直线 匀速直线 3 (2)60 90 30 (3)30
10 > (4)西 【变式训练】匀速直线 静止 > 3
15 60
14.
AB 2 15.
甲 20 20 16.
右 计算
17.
(1)变速 不同 (2)0. 105 (3) < 【拓展设问】等于
甲、乙两球在相同时间内通过的路程相同
创新实践练 1.
三 40 2.
20 38
命题点 3 力 弹力 重力 摩擦力
1.
C 2.
B 3.
C 4.
相互 运动状态 喷出的气
5.
A B 作用点 6.
D 7.
左 减小
8.
所测的力不能超过它的量程(或使用前应先调零;使用前
先拉几下避免卡壳;使用时测量力的方向与弹簧测力计
的轴线方向一致等)(答案合理即可) 2. 6 挂钩
9.
C 10.
C 11.
912 240 12.
竖直向下 在
13.
如答图所示 14.
如答图所示
第 13 题答图 第 14 题答图
15.
如答图所示
第 15 题答图
16.
如答图所示
第 16 题答图
17.
D 18.
B 19.
D 20.
B 21.
BD 22.
不受 受
23.
增大 增大了接触面的粗糙程度 减小 减小玻璃罐
盖子对玻璃罐的压力
6