陕西省渭南市韩城市2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题

-0__ 试卷类型:A - 韩城市2024~2025学年度第一学期期末质量检测试题 八年级语文 “_ 注意事项: 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考 证号填写清楚,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答 无效。 4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用(24分) 守护,并非只是日常里的悄然相伴,更是风雨之际的坚固壁垒。其以幽微之力,编织爱与责任 的锦网,使尘世于纷扰中葆有暖意,于变幻里犹存根脉可寻。学校正在开展以“守护”为主题的课 外实践活动,请你积极参与。 【守护·古韵秦声】“醉伶”曲社的同学们决定守护非物质文化遗产一秦腔,于是制作了非遗 宣传手册。请你协助他们解决其中的语言文字问题 秦腔,是我国有历史记载的最古老戏剧之一,宛如一部iuān刻着秦地岁月的史诗。传统秦腔 。 剧目格调独特,满溢浓郁的地方特色与民俗色彩,深植于秦地的风土人情之中。秦腔是在方言的背 景中形成了悲壮有力、高亢激昂的艺术风格,zhāng显了秦地的历史风貌。传统秦腔剧目绝大部分 来自民间艺人以表演为中心的创作与改编,剧本风格通俗浅白,无论是题材类型,还是故事人物,都 具有鲜明而浓烈的西北风格。 1.请根据语境,给下列句中的加点字注音。(2分) (1)秦腔,是我国有历史记载( 。 )的最古老戏剧之一。 (2)传统秦腔剧目格调( )独特,满溢浓郁的地方特色与民俗色彩。 2.请根据语境,写出下列词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)jun (2)zhng__ 【守护·精神丰碑】“繁花”诗社号召同学们守护文人墨客的款款深情与文化丰碑,承文脉,弘 精神。请在横线处补写恰当的诗文名句,完善活动宣传语。 3.古诗文是跨越千年直通心灵的桥梁。当春舟泛湖,欧阳修“(1) ,惊起 沙禽掠岸飞”(《采桑子》)以动静之景抒惬意情怀;当心情烦乱,苏轼“(2) ,水中藻、交横”(《记承天寺夜游》)以澄澈月光潦心中烦忧;当登临古地,杜牧 韩城市八年级语文期末试题A-1-(共6页) 1/6 1王2 “(3) ”(《赤壁》)以假设历史倾 吐抑郁不平之气;当远离世俗,陶渊明“(4) ”[《饮 酒》(其五)]以采菊所见表自由惬意;当仰望夜空,李清照“(5) ”(《渔家傲》)以瑰丽雄奇的现象展现雄浑壮阔的海景。(11分) 【守护·网络环境】健康的网络环境对青少年的成长至关重要,为此,同学们发起了“绿屏行 动-共同构筑清朗网络环境”活动,并在社交平台发起倡议。请你仔细阅读,并完成下列任务。 ①在构筑清朗网络空间的过程中,我们每个人 是参与者, 是受益 者。②作为网民,我们要自觉抵制网络谣言。③要努力营造一个健康,和谐,有序的网络环境。④只 有这样,我们才能在网络空间中畅游无阻,享受信息技术带来的便利和乐趣 4.请在第①句中的横线处填写恰当的关联词。(2分) 5.请提取第②句的主语,并写在下面的横线上。(2分) 6.第③句有标点符号使用错误,请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 【守护·不朽史诗】史诗是人类在特定时代创造的高不可及的艺术范本,值得大家守护。为 此,“子衿”书社的同学们在网络论坛中发起“守护史诗作品”活动,请你积极参与。 r_ 7.同学们纷纷在活动论坛上讨论《红星照耀中国》和《昆虫记》这两部名著的价值,出现频率最 高的关键词如图所示,请任选一个关键词,结合相应名著内容谈谈你的理解。(3分) _ 语言大师 热爱生命 _对过 长征精神 科学精神 二、阅读(46分) (一)阅读下面的文章,完成8~10题。(9分) 苏州园林(节选) 叶圣陶 ①苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要 我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影 响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。 _. ②设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在 不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前 总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究 )x 花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠 美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游 韩城市八年级语文期末试题A-2-(共6页) _ 2/6 1王2 览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 ③我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么 样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会 来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案 画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。 ④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重密 叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游 览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞, 就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排 两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈 曲任其自然。还在那儿布置几块玲现的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一 幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又 是入画的一景。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花 时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似 的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲峋的 枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说 出来。 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得 深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未 界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎 可以说把整个园林翻了一番。 _.___. 可以说的当然不止以上这些,这里不再多写了。 8.下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A.“一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔”这句话中“一切”说明 要求之高:“完美”说明范围之大;“决不容许”说明态度之坚定。 B.“游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着'如在画图中'的”这句话中“没有一个 不"是双重否定,这句话用肯定的语气扣住“从任何角度看总是一幅完美的图画”这个特点。 C.为了说明苏州园林的总特征,作者主要从四个方面加以介绍,突出了它的布局、配合、映衬 .,. 和层次等方面的特点。 D.第④自然段中引用诗句“鱼戏莲叶间”更好地表现了苏州园林池沼的布置合乎图画美这一 特征。 9.选文第②段在说设计者和匠师们为了达到目的时,一连用了四个带有“讲究”的句子。这匹 个“进究”句的顺序能否改变?为什么?(3分) 10.文中第③段画线句子运用了什么说明方法?有何作用?(3分) 韩城市八年级语文期末试题A-3-(共6页) 3/6 王t (二)阅读下面的文字,完成11~15题。(21分) 冬天 汪曾祺 ①天冷了,堂屋里上了幅子。榻子,是春暖时卸下来的,一直在厢屋里放着。现在,搬出来,刷 洗干净了,换了新的粉连纸,雪白的纸。上了福子,显得严紧、安适,好像生活中多了一层保护。家 人闲坐,灯火可亲。 ②床上拆了帐子,铺了稻草。洗帐子要挑一个晴明的好天,当天就晒干。夏布的帐子,眈在院 子里,夏天离得远了。稻草装在一个布套里,粗布的,和床一般大。铺了稻草,喧腾腾的,暖和,而且 有稻草的香味,使人有幸福感。 ③不过也还是冷的。南方的冬天比北方难受,屋里不生火。晚上脱了棉衣,钻进冰凉的被窝 里:早起,穿上冰凉的棉秩棉裤,真冷。 ④放了寒假,就可以睡懒觉。棉衣在炉子上烘过了,起来就不是很困难了。尤其是,棉鞋烘得 热热的,穿进去真是舒服。 我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。一般取暖,只是铜炉子,脚炉和手炉。脚炉是黄铜 的,有多眼的盖。里面烧的是粗糖。粗排装满,铲上几铲没有烧透的芦柴火(我们那里烧芦苇,叫 做“芦柴”)的红灰盖在上面。粗引着了,冒一阵烟,不一会儿,烟尽了,就可以盖上炉盖。粗慢 慢延烧,可以经很久。老太太们离不开它。闲来无事,打打纸牌,每个老太太脚下都有一个脚炉。 脚炉里粗太实了,空气不够,火力渐微,就要用“拨火板”沿炉边挖两下,把粗糖拔松,火就旺了。 脚炉暖人。脚不冷则周身不冷。焦的气味也很好闻。仿日本徘句,可以作一首诗:“冬天,脚炉 焦的香。”手炉较脚炉小,大都是白铜的,讲究的是银质的。炉盖不是一个一个圆窟痊,大都是 空的松竹梅花图案。手炉有极小的,中置炭壑(用炭末做成的块状燃料,多呈圆柱形),以纸煤头引 着。一个炭能经一天。 冬天吃的菜,有乌青菜、冻豆腐。乌青菜塌棵,平贴地面,江南谓之“塌苦菜”,此菜味微苦。 我的祖母在后园辟一小片地,种乌青菜,经霜,菜叶边缘作紫红色,味道苦中泛甜。乌青菜与“赞 油”同煮,滋味难比。“赞油”是以大磅鹭煮熟剔肉,加猪油“炼”成的,放在大海碗里,凝成冻,久 贮不坏,可吃一冬。豆腐冻后,不知道为什么是蜂窝状。化开,切小块,与鲜肉、成肉、牛肉、海米或 成菜同煮,无不佳。冻豆腐宜放辣椒、青蒜。我们那里过去没有北方的大白菜,只有“青菜”。大白 菜是从山东运来的,美其名曰“黄芽菜”,很贵。“青菜”似油菜而大,高二尺,是一年四季都有的,家 家都吃的菜。成菜即是用青菜飚的。阴天下雪,喝成菜汤。 冬天的游戏:踢建子,抓子儿,下“道遥”。“逍遥”是在一张正方形的白纸上,木版印出蝶旋 的双道,两道之间印出八仙、马、免子、鲤鱼、虾....每样都是两个,错落排列,不依次序。玩的时侯 各执铜钱或象棋子为子儿,掷毂子,如果子是五点,自“起马”处数起,向前走五步,是兔子,则可 向内圈寻找另一只兔子,以子儿押在上面。下一轮开始,自里圈兔子处数起,如是六点,进六步,也 许是铁拐李,就寻另一个铁拐李,把子儿押在那个铁拐李上。如果数至里圈的什么图上,则到外圈 去找,退回来。点数够了,子儿能进终点(终点是一座宫殿式的房子,不知是月宫还是龙门),就算 赢了。次后进入的为“二家”“三家”。“道遥”两个人玩也可以,三四个人玩也可以。不知道为什 韩城市八年级语文期末试题A-4-(共6页) 4/6 1王2 么叫做“逍遥”。 早起一睁眼,窗户纸上亮晃晃的,下雪了!雪天,到后园去折腊梅花、天竿果。明黄色的腊 梅、鲜红的天笠果、白雪,生机盎然。腊梅开得很长,天笠果尤为耐久,插在胆瓶里,可经半个月。 春粉子。有位邻居,有一架礁。这架礁平常不大有人用,只在冬天由附近的一二十家轮流借 用。礁屋很小,除了一架雄,只有一些子、梦。踩礁很好玩,用脚一踏,吱扭一声,礁嘴扬了起来, 的一声,落在雄窝里。粉子春好了,可以蒸粉、做“年烧饼”(糯米粉包豆沙白糖,作为饼,在锅里 烙熟)、搓圈子(即汤团)。春粉子,就快过年了。 (有删改) 11.阅读这篇散文,梳理“冬天”里的相关活动,完成思维导图。(4分) (上幅子 r折腊梅花 初冬 拆帐子 折天_果 ,铺稻草 春粉子 ,吃乌青菜 ,踢键子 “生脚炉 吃冻豆腐_→ 取暖 ② 游戏 抓子儿 生手炉 ① ② ③ 12.文章第段中,作者为什么不惜笔墨写家乡冬天吃的菜?请简要分析。(3分) 13.请结合语境,从人物描写和加点词的运用的角度赏析下面的句子。(4分) 踩雄很好玩,用脚一踏,吱扭一声,礁嘴扬了起来,的一声,落在礁窝里。 14.汪曾祺说过:他的作品追求的不是深刻,而是和谐。请你结合本文的内容,从选材、立意、结 构、语言中任选两个角度,简要分析这句话。(6分) 15.阅读兴趣小组想要分辑整理汪曾祺的散文,你认为本文适合放在下面哪个专辑里?请结合 文章内容,说说理由。(4分) 专辑一:家人闲坐,灯火可亲 专辑二:自得其乐,随遇而安 (三)阅读下面的文言文,完成16~19题。(12分) 【甲】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必 有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟 非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封之界,固国不以山溪之险,威天下不 以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚瞎之;多助之至,天下顺之。以天下之所 顺,攻亲成之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 (选自《得道多助,失道寡助》) 【乙】舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶隔举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔救举于海, 第城市八年级语文期末试题A-5-(共6页) 5/6 1王2 百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其 所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无 敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (选自《生于忧患,死于安乐》) 16.解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)七里之郭 ~_~ (2)亲戚畔之 _ __ ~_ (3)傅说举于版筑之间 (4)必先苦其心志 17.下列各项中,加点字的意义和用法都相同的一项是( )(2分) A.环而攻之而不胜 舜发于眈亩之中 B.人则无法家拂士 蝉则千转不穷 C.然而不胜者 故渔者歌曰 D.以天下之所顺 域民不以封之界 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)得道者多助,失道者寡助。(2分) (2)然后知生于忧患而死于安乐也。(2分) 19.【乙】文对你今后的处世为人、学习或生活有怎样的指导意义?(2分) (四)阅读下面的诗歌,完成20~21题。(4分) 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 20.请展开联想和想象,说说诗歌首联描绘了一幅什么样的画面。(2分) 21.请结合尾联的写作手法,简析其抒发的思想情感。(2分) 三、作文(50分) 22.阅读下面的文字,按要求写作。(50分) 求学途中,鲁迅难以忘怀藤野先生的淳淳教诲;站台送别,朱自清难以忘怀父亲的背影;戈 壁滩上,茅盾难以忘怀白杨树的挺拔与风骨.....成长路上,一定也有你的“难以忘怀”,可能是一花 一木,也可能是一人一事,但都会触动你的心弦,让你至今铭记。 请以“让我最难忘的 ”为题,写一篇作文。 要求:①文体不限,写作前先将题目补充完整;②不要套作,不得抄袭;③600字左右;④文中不 _-线__。二 得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 韩城市八年级语文期末试题A-6-(共6页) _ 6/6 王t 试卷类型:A 韩城市2024~2025学年度第一学期期末质量检测试题 八年级语文参考答案及评分标准 一、积累和运用(24分) 1.(2分)(1)z (2)diào 评分标准:拼音书写正确,得1分。共2分。 2.(2分)(1)锥 (2)彰 评分标准:汉字书写正确,得1分。共2分。 3.(11分)(1)微动链漪 (2)庭下如积水空明 (3)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 (4)采菊东篱下 悠然见南山 (5)天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 评分标准:第(1)(2)题答对一句,各得1分。计2分。第(3)~(5)题上下两句全都答对,各得3分;只答对 上句或下句,各得1分。计9分。如有错字、别字、加字、漏字,该空不得分。共11分。 4.(2分)[示例]既 出 评分标准:关联词填写恰当,得2分。共2分。 5.(2分)我们 评分标准:主语提取正确,得2分。共2分。 6.(2分)将句中的两个逗号改为顿号。 评分标准:标点符号修改正确,得2分。共2分。 7.(3分)[示例一1《昆虫记》体现了鲜明的“科学精神”。法布尔在郊外的“荒石园”里,用简陋的设备观察昆 虫真实的生活,并记录了那么多珍贵的资料,让我们深切地体会到一位科学工作者严谨、细致、持之以恒的 可贵品质。 [示例二]《红星照耀中国》诠释着动人的“长征精神”。红军长征时不畏艰险,他们面对只有大铁索的泸定 桥,面对敌人的猛烈攻势,没有丝毫畏惧。正是有了红军不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺性的长征精 神,才有了新中国 评分标准:根据关键词准确匹配相应名著,并结合具体内容进行解读,即可得分。共3分。 二、阅读(46分) (一)(9分) 8.(3分)A 评分标准:选项正确,得3分。共3分。 9.(3分)不能改变,这四个“讲究”句是按从全局到局部,从大到小的逻辑顺序进行说明的。而且后文是分别 从这四个方面进行介绍的,如果改变,文章前后的顺序就会不一致。 评分标准:答出“不能”得1分:围绕“逻辑顺序”阐述理由,得1分:围绕“前后文逻辑连贯”阐述理由,得1 分。共3分。 10.(3分)作比较。将古代宫殿及近代的一般住房与苏州园林进行比较,突出说明了苏州园林在建筑布局上 韩城市八年级语文期末试题A-答案-1(共3页) r__ 重视自然之趣,不讲究对称的特点。 评分标准:答出“作比较”,得1分:结合文章内容分析作比较的作用,得2分。共3分。 (二)(21分) ②饮食(吃菜 ③喝咸菜汤 11.(4分)①深冬 ④下“逍遥" 评分标准:每空1分。共4分。 12.(3分)①作者将家乡冬天吃的菜描写得如此细致、活灵活现,可见家乡吃的菜在作者的脑海中印象至深 ②冬天吃的菜是家乡美好印象的代表,揭示了作者藏在心底的浓浓的乡情;③作者对家乡冬天吃的菜描写 得越详细越能体现出其所带来的幸福感。 评分标准:答出一点,得1分。共3分。 13.(4分)本句将动作描写与适当的拟声词相结合,把冬天的乐趣生动的展现出来,形象地描绘出踩雄过程中 充满了乐趣,富有生活的情趣。 评分标准:答出“动作描写”“拟声词”,各得1分:结合文章内容分析动作描写和拟声词的表达效果,得2 分。共4分。 14.(6分)①选材上,本文写家乡冬天的日常生活,生火取暖、吃乌青菜、折腊梅花等都是生活中的琐碎小事 文章没有表现什么深刻的主题,却把日常生活艺术化了,传递着自我对生活、自然、生命的温情,处处透着 和谐:②立意上,本文写了对家乡冬天的美好回忆,表达了作者对家乡冬天的喜爱和怀念,也表达了作者对 生活的热爱。汪曾祺的散文传递着人与人的和谐,人与物的和谐,人与自然的和谐,处处流淌着对生活、自 然和生命默默的温情;③结构上,本文看似信笔所至,无拘无束,有些“散”,细读之后会发现其文章结构是 自然和谐的,作者巧妙地将两种写作顺序蕴含其中,并始终贯穿着一条情感的线索;④语言上,本文语言具 有雅和俗的和谐,平与奇的和谐,句式长与短的和谐。全文娓娓道来,如话家常,如“放了寒假,就可以睡懒 觉”“棉鞋烘得热热的,穿进去真是舒服”等等,处处透着淳朴自在、幽默通达,给人自然、亲切、和谐之感。 评分标准:任意选取两个角度进行分析,各得3分。意思对即可。共6分。 15.(4分)[示例一]我认为应该放在“家人闲坐,灯火可亲”中,首先作者第一段的结尾处就点出了这个专辑的 名字:其次,作者整篇描述的都是在故乡冬天大家其乐融融的幸福和“温暖” [示例二]我认为应该放在“自得其乐,随遇而安”中,文中写老太太们离不开铁火炉“闲来无事,打打纸牌 每个老太太脚下都有一个脚炉”-一闲适温馨,自在安然;写“踩礁很好玩,用脚一踏,吱扭一声,雄嘴扬了 起来,膨的一声,落在礁窝里”-一自得愉悦,兴奋开心 评分标准:选择一个专辑,所述理由言之有理即可,计4分。共4分。 (三)(12分) (3)选拔、任用。 16.(4分)(1)外城。 (2)同“叛”,背叛。 (4)使.....痛苦。 评分标准:每小题1分,共4分。 17.(2分)D 评分标准:选项正确,得2分。共2分。 18.(4分)(1)(2分)能行“仁政”的君王,帮助支持他的人就多;不施行“仁政”的君王,帮助支持他的人就少 (2)(2分)这样以后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡。 评分标准:(1)关键词“得道”“寡”翻译正确,各得1分,计2分。(2)关键词“生于忧患”“死于安乐”翻译 正确,各得1分,计2分。共4分。 19.(2分)[示例]学习、生活中总会遇到困难,面对困难不必恐惧,不要退让,在与忧患的斗争中磨练自己,促 韩城市八年级语文期末试题A-答案-2(共3页) r:_= 进自己的成长。 评分标准:围绕“面对困难的态度”作答即可,计2分。共2分。 (四)(4分) 20.(2分)敌军攻城气势汹汹.犹如乌云压境,城墙仿佛将要坍塌;(我军严阵以待,)铠甲迎着(云缝中射下来 的)太阳光,如金色鳞片般闪闪发光 评分标准:准确描绘诗句展现的画面,语言流畅,即可得分。共2分。 21.(2分)尾联借燕昭王设黄金台招揽天下之士的典故,抒发了将士们忘身报国的决心。 评分标准:答出“用典”的写作手法,得1分;答出“忘身报国”的思想情感,得1分。共2分。 三、作文(50分) 22.(50分)略。 作文分类评分标准表 二(良) 一(优) 三(中) 等 次 四(差) 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 符合题意 符合题意 基本符合题意 内容 不符合题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 (20分) 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11_7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 6~3分 8~6分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 2分 3分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点有错误 标点较规范 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出,可在获得的相应等次分上增加3分,但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明: (1)每三个错别字扣1分,重复不计,不设上限。 (2)没有写题目的,在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的,在获得的相应等次分上扣2分 (4)字数不足的,每少50字扣1分;不足20行的诗歌,每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文,在四等之内评分。 韩城市八年级语文期末试题A-答案-3(共3页) _::