安徽省宿州市萧县城北初级中学2024-2025学年九年级上学期纠错练习语文试题

九年级语文纠错练习 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)翻开厚重的书卷,驻足就能看见“爱国忧民、报国建功”的载装身影。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮 词以寄之》“ ”中,道尽了为国建功、报效君王的渴望;范仲淹在《渔家傲·秋思》 ”中,表现了思念家乡与建功立业的矛盾心理。 (2)诗人常常在作品中使用典故含蓄表达自己的心志,白居易在《酬乐天扬州初逢席上见赠》“ ”中借助历史故事来表达自已怀念亲友的无奈伤感和人事变迁的感叹;苏轼在《江城子·密州出猎》 ”中表达了渴望得到朝廷重用的心愿:李白在《行路难(其一)》“ ”中借助历史故事表达自已对前途并未失去信心,对从政仍有所期待。 2.请运用积累的知识,完成(1)一(4)题。(12分) 【甲】那大虫咆哮起来,把身底下抓起两堆黄泥,做了一个土坑。A把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫 吃A奈何得没了些气力。A把左手紧紧地ji住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾 打。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都进出鲜血来。 【乙】B使得力重,和那刀靴也直送入肚里去了。那老大虫吼了一声,就洞口带着刀,跳过涧边去了。B却 拿了朴刀,就洞里赶将出来。那老虎负疼,直抢下山石岩下去了。B恰待要赶,只见就树边卷起一阵狂风,吹得 败叶树木如雨一般打将下来。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分) 响哮( )ji()住朴( )刀 (2)下列与文中“平生之力”的短语类型粗同的一项是( )(3分) A.舍生取义 B.工匠精神 C.余音绕梁 D.突破自我 (3)以上两段文字均出自《水浒传》,【甲】语段中的A是。 ___(填写姓名),故事的情节可概括 _,【乙】语段中的B是__(填写绰号),故事的情节可概括为 为__ 。(4分) (4)结合你对整本书的阅读,概括A和B在性格上的相同点。(2分) 3.班级开展以“君子自强不息”为主题的学习活动,请你完成以下任务。(13分) (1)班级发布活动通知,正文如下: 为了让同学们更好地认识“君子自强不息”的内涵,明确其重要意义,我班拟组织全体同学去市工人文化宫 8楼报告厅,聆听李教授的“君子自强不息”主题讲座。请大家于12月25日下午3点在学校南大门集合。 小同学因请假在家,不了解通知的内容,你觉得其中哪三个重要信息需要转告他?(3分) (2)你发现报告厅里张贴的标语中有一条与本次讲座主题不契合。这条标语是( )(2分) A.士不可以不弘毅,任重而道远。 B.拼搏进取,追求卓越,创造美好人生。 C.胜人者有力,自胜者强。 D.由俭入奢易,由奢入俭难。 (3)在主题讲座中场休息时,同学们与李教授就“自强不息”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充 完整。(4分) 李教授:自强不息是中华民族的传统美德,哪位同学能告诉我, 小:“自强不息”这个成语源自《周易》。原句是“天行健,君子以自强不息”,意思是天道运行刚健有力, 永无止息,而君子处世,也应该遵循天道,刚毅坚韧,持之以恒,努力奋发。 李教授:很棒。那在“君子自强不息”主题活动课上,你们会开展哪些活动 刘萌:我会搜集有关自强不息的名言,并据此理解自强不息的内涵。 李亮:我会_ 李教授:你们的活动真丰富!希望同学们以梦为马,不负韶华,自强不息,成为朝气蓬勃的新时代青年! (4)活动结束后,小字同学写了一篇活动总结,你发现其中有一些错误,请帮他修改。(4分) 【甲】李教授的报告让我受益匪浅,大大引发了我的进取心。何谓自强?自强是真面困苦的意志,是身处低 谷的坚持。翻开我们的课本,这样的事例不胜枚举。能在残酷现实中顽强拼搏,在跌倒后奋力爬起,这就是自强 不息的真谛所在。 【乙】习近平主席说:“中国以自强不息的精神奋力攀登,到处都是日新月异的创造”。2024年,我将继续以 自强不息的精神奋力攀登,为建设更加美好的中国积蓄力量. ①【甲】处画线句存在搭配不当的语病,请修改。(2分) ②【乙】处画线句有一处标点符号使用不当,请修改。(2分) 二、阅读(55分) 【一】差转台(22分) 周耘芳 ①北风呼呼吼叫,山沟里树林沙沙地响。躺在床上,卢海洋好像躺在冰柜里,越睡越冷。 ②风越吹越大。昨天,总台人事科张科长打来电话说:“电视差转台取消,你要回到台里工作。”放下电话 卢海洋着指头数了数,在海拔七百多米高的仙姑山上,守差转台整整三十多个年头,通往山上的石坡路,有多 少级台阶,有多少个弯,他都清清楚楚。 ③那年,在南方某海岛服役的卢海洋退伍回家,也许因他是通信兵,被分配到电视台工作。上班第一天,台 领导说:“你就到仙姑山电视差转台工作,任台长。” ④吃了早餐,背着行李,独自去差转台。卢海洋穿着一双解放鞋,爬了三座山,翻过四道坡,登上山顶。山 脚下一马平川,道路、村庄都在眼前。难怪总台要在这里建差转台。这地方离城市上百里地,山底下群众买了电 视机,却接收不到电视信号。 “卢台长,卢台长。”还没登上山顶,差转台工作人员老洪就吼叫起来。没来之前,卢海洋已经得知,老 洪从上班第一天起,一直待在山上,从来没有挪过窝,年底就要退休。 登上山,卢海洋已是满头大汗,双腿发软。夜里,睡在床上,蟒在行李里,卢海洋问:“老洪,这地方最 难的是什么?”老洪探出头来回答:“不怕风,不怕寒,就怕百姓来问罪。”住在山下的群众,白天田地里忙,夜 晚只有守着电视机看热闹。总台一直白办文艺节目,村民家里有喜事都要花钱在电视台点歌、点电视剧来庆祝. 那年腊月,村民王二猛的儿子结婚,花了一千多元钱来点歌庆贺。谁知那天大雪封住了山路,也封了差转台大门。 “老洪,老洪,人死了吗?!”第二天,天刚亮,就听见王二猛扯起喉咙在门口大骂。用力推开门,王二猛 像个雪人,手里拿着一张铁锹,见面就说:“老洪,拿着国家钱不干事,电视哑巴了,我一千多元钱打了水漂。” 雪停下来老洪才知道,由于昨夜风大雪大,差转台接收不了总台信号,家家户户电视机成为“哑巴”。按照老规 矩,老洪没有及时处理故障,除赔偿王二猛一千多元钱,还扣了两百元工资。 ⑧“卢台长,年来了,我要回家办点年货呢”。刚到任第二天,老洪来请假。卢海洋心想,作为一家之主, 老洪确实不容易,也应该让他回家看看。夜里,北风一阵一阵地急,吹得房子左右摇晃,卢海洋心想,这鬼天气 又在折腾自己。穿好衣服,戴着帽子,走出门,十几米高的差转塔,原来闪亮的绿灯,已经变成红灯,接收器肯 定出现问题了。风越吹越大,风夹着雪花狂舞起来。卢海洋脱掉棉秋,带着工具,沿着通往差转塔一尺多宽的小 路往前走,路完全被冰雪覆盖,每走一步都困难。来到塔前,卢海洋紧紧裤带,扎紧双脚裤管,抓住像冰柱似的 铁塔,一步一步往上爬。 “卢台长,站稳脚,抓紧铁柱子。”风雪里,传来老洪的喊声,接着一道手电光照在铁塔上。卢海洋觉得 浑身暖暖的,抓住挂满冰挖疼的铁塔,一步一步地爬到铁塔上,换掉被风刮断线的接收器。走下塔,老洪说:“台 长,刚到家,看到老天爷要翻脸,折身就回来了”。卢海洋问:“老洪,明天山下群众不会来骂娘吧?”老洪大声 回答:“不会,不会,信号通了,电视就有信号”。 前些时候,总台里换了新设备,山下群众用上有线电视,差转台用不上了,老洪也光荣退休。待在山顶 卢海洋觉得心里空落落的,离退休还有几年,自已该干什么呢。每天吃饭睡觉,张大眼睛看着山下来的一拨拨人。 他们来看山上林海,看山下风景,来差转台照相,还有年轻人要与自已合影。 海洋就说:“卢台长,不用下山了,还守差转台,这几位是规划设计师,要把差转台规划成旅游景点呢。” “那好,那就好.....”卢淘;¥次一次熏复着这句话。 4. 下列对文章内容和写法的分析,不正确的;一项是( )(3分) A.小说标题”差转台”是贺窄个文的线索,推动故事情节发展。 B. 小说采用第三人称的写法,叙事自由灵活,不受时空的限制。 C.小说中的老洪在卢台长到任第二天就请假,表达了作者对他的不满。 D. 小说中多处描写自然环境的恶劣,更能衬托出文中卢海洋的优秀品质 5.请品析下列句子的表达效果。(6分) (1)北风呼呼吼叫,山沟里树林沙沙地响。躺在床上,卢海洋好像躺在冰柜里,越睡越冷。(从描写 的角度赏析)(4分) (2)来到塔前、卢海洋紧紧裤带,扎紧双脚裤管,抓住像冰柱似的铁塔,一步一步往上爬。(从词语 运用的角度赏析)(3分) 6.阅读全文后,卢海洋的哪些优秀品质给你留下深刻印象?请结合小说内容写出两点并简要分析。(4分) 7.谈谈你对第段画线句子“风停了,太阳慢慢从云彩中露出脸来。”的理解。(3分) 8.小说结尾中的“那好,那就好.....”蕴含了卢海洋的哪些情感?请简要回答。(6分) 【二】(17分) 【材料一】提起“杂交水稻之父”袁隆平,很多人可能知道他的“禾下乘凉梦”,但不清楚他年轻时还有个 “体育报国梦”。袁隆平一辈子热爱运动、坚持锻炼。进入耄辈之年后,他依然拥有年轻的心态,自称“80后” “90后”。 强健的体魄、阳光的心态,是青年成长成才的重要前提。对于青年人来说,只有把身心健康牢牢抓在手上. 让身心素质更好、更强,才能在成长之路上经得住风雨、受得住磨砺、扛得住摔打,书写更加开阔的人生。今天. 物质生活的丰富、科学技术的发展,带来了诸多便利,也让一些人养成了不健康的生活习惯。过度陷入“宅”生 活、久坐不运动、长期沉迷虚拟世界等,都不利于身心健康。此外,青年人也难免会有“成长的烦恼”,面对一 时的撵折、压力,如何调节身心,保持健康饱满的状态,对青年人的成长十分重要。 【材料二】随着互联网和信息技术的快速发展,越来越多的青少年开始使用社交媒体。社交媒体是青少年获 取信息、交流沟通和自我表达的信息平台,集学习、休闲、娱乐等功能于一体。在带来生活便利的同时,社交媒 体也加剧了青少年的心理健康问题;青少年通过社交媒体可能会接触到不良信息,产生错误认知,进而引发攀比。 自卑等负面心理。网络骚扰、网络暴力等现象也极有可能导致抑郁问题。同时,为实现增收目标,很多社交媒体 常常会通过循环播放、即时互动等方式提升用户的参与度,导致未成年人沉迷其中。而长时间使用社交媒体,会 影响青少年的睡眠质量,分散其注意力,还可能损害大脑神经发育。 【材料三】劳动和运动对孩子的成长来说无疑是宝贵的。苏联作家奥斯特洛夫斯基说:“医治一 切病痛最好的、最宝贵的药品,就是劳动。”劳动可以强身健体,让人正气充盈、精力旺盛,同时 还能促进大脑思考、提升人的灵敏度和感受力。劳动也是一种宝贵的生活体验,孩子可以在劳动中 掌握生活技能,培养责任感,劳动带来的成就感和掌控感还可以提升人的自信心。 运动对人身心健康的作用更是无庸置疑的。运动除了让入身体强健、精力充沛,还可以有效缓解和释放压力, 防止和减轻沮丧、抑郁等不良情绪。尤其是对处于生长发育期的精力旺盛的中小学生来说,适当的运动是保障他 们身心健康发展的必需品。有的学校为了减少安全问题的发生,要求低年龄段的孩子下课后也不能去户外自由运 动和玩要,有的中学挤占学生的体育课时间,这些都是不尊重孩子身心发展规律的表现,时间长了肯定会对学生 的健康产生不利影响 (选自《中国教育报》2023年9月25日,有删改) 【材料四】近期: 一些媒体报道的青少年心理健康问剧引起大家关注,对于学校而言:应通过营境心理健康 育人氛围、耳设心理健康教育课程、开展个体心理辅导和家庭心理辅导、犹立心理健康档案系统筹多种途径,对 不同心理健康永平的学主进行及时蔬导和干。除专业心理教师外,学校还河建班缀心理输导员队伍,每个班 配备一名班级心理辅导员,及时关注学生的情绪波动和心理感受,及早预防、及早发现。同时要与家长建立 畅通的沟通渠道,定期瑁因长会,向家长普及心理健康知识,提醒家长关注孩子的心理状态,共同制定有效的 干方。 (选自《中国教育报》2023年12月26日,有删改) 9.下列对于材料的理解与分析,不正确一项是( )(3分) A.过度“宅”、久坐不运动、沉迷拟世界等,会影响青少年的身心健康。 B.只要有强健的体魄和阳光的心态,青年就能成长成才,书写开阔人生。 C.运动有助于促进青少年学生的成长发育,防止和减轻沮丧等不良情绪, D.家长应重视学习心理健康知识,关注孩子心理状态,积极配含学校工作。 10.为什么说社交媒体加剧了青少年的心理健康问题?请结合【材料二】分析其原因。(4分) 11.【材料三】第一段主要运用了什么论证方法?请简析其作用。(4分) 12.就保障青少年的健康成长这一点上,学校应该德样做?请你结合材料提出三点弹议。(6分) 【三】(16分) 【甲】余幼时即学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚, 手指不可屈伸,弗之急。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤 之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞 色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾平以请:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又 请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 (节选自宋濂《送东阳马生序》) 【乙】王充字仲任,会稽上虞人也。其先^{①}自魏郡元城徙焉^{}。充少孤,乡里称孝。后到京师受业太学^{}师事 扶风班彪^{}。好博览而不守章句。家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆,遂博通众流百家之言。 (选自范哗《后汉书·王充传》) 【注】①先:先人,祖先。②徙焉:迁居到这里。③太学:汉朝以传授知识、研究专门学问为主要内容的最 了高学府。④扶风班彪:扶风,地名。斑彪,学者、史学家。 :13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) 假: (2)尝趋百里外 (1)以是人多以书假余 趋: 称:_ (4)遂博通众流百家之言 (3)充少孤,乡里称孝 遂: 14.请用“”给文中画波浪线的句子断句。(断两处)(2分) 后到凉师受业太学师事扶风斑彪。 15.请把下而的句子翻详成现代汉语。(6分) (1)录毕,走送之,不敢稍逾约. (2)好博览而不守章句。 16.宋谦和王充都“家贫无书”,但他们读书的途径不同,请结合文本简要概括。(4分) 三、写作(60分,包含5分卷面分) 17.阅读下面的文字,按要求作文。 青春之路有坦途也有随坡,有平川也有险滩,有直道也有弯路。成长中的烦恼不可怕,挫折、考验也不可怕. 因为选择磨炼,也就选择了收获。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请结合你的经历和体验,自拟标题,写一篇记叙文。 【提示与要求】(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章:(3)不少 于600字。