辽宁省抚顺市清原满族自治县2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题

2024-2025学年度上学期教学质量检测（三） 装 九年级语文试卷 学校 试卷澜分120分考试时间150分钟 所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作容，在试卷或草纸上答题无放。 一、积累与运用（满分17分） 班级 订 1.选出下列词语中加点字音形完全正确的一项。(2分) A.阔绰(chud) 橘夫(nud) 血雨腥风(xue) 不屑置辩(bidn) B. 雷廷(ng) 顷刻(qing) 与日俱增() 千钩之力(n) 姓名 C.勾当(gu) 秘决Gue) 无精打彩(c) 战战兢兢(Gmg) 线 D.间或(idn) 遵循(him) 李代桃疆((jiang） 哗众取宠(hud) 2.选出填人下面句子横线处的词语最恰当的一项。(2分) 这是中国古典诗词与交响乐的精彩△ 。中国古典诗河博大精深，兹含丰富的情 感、意境、哲思，从古至今流传千年， ▲出中华儿女壮丽的家国情怀。交响乐则透过流 内 动的音符，传递着细腻的、富有张力的、充满感染力的情慷。二者的结合」 上▲，再通过网 络直据，是视觉和听觉的享受，△深妙意蕴的感悟。1 A.融通映村相映成趣更是 B.融合映射相映成趣也是 C.融通映射相得益彰也是 D.融合映村相得益彰更是 不 3.选出下列各项中分析正确的一项。(2分) 青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，藉着风力也要飞向远方。这样，你才会 知道世界不再只是一座好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是一堵蜡的心墙。飞翔，会让你见 识到你未曾见过的东西，让你的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。 准 A.选文中加点词语“青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。 B.“即使力气单薄，藉者风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句。 C.“你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中的“是”充当此句谓语成分。 D.画线句子有语病，修改方法之一是：在“更宽更远”后添加“的地方”。 箸 4.文学、文化知识与名著阅读。(5分) (1)选出下列各项中表述不正确的一项。(2分) A.我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年，“丙辰中秋” 中的“丙辰”为干支纪年，“丙”属天干，“辰”属地支。 B.《我爱这土地》创作于1938年，以“鸟”的形象代表诗人自身的形象，直抒胸臆，村托出 题 诗人那颗真挚、炽热的爱国之心，这是诗人第一次用“艾背”的笔名发表的诗作。 C.《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北 宋文学家，“唐宋八大家”之一。 九年级语文试卷第1页（共8页） D. 词又称“长短句”、“曲子词”句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情。一首词可 以没有题目，但不可以没有词牌名。 (2)同音异字，一字立骨。 请从“镇”“振”“震”中任选一个字，并联系一位备选人物的经历，仿照示例，谈谈这个人物 给你带来的精神力量。 备选人物：①武松②简·爱 示例：我选择“震”。保尔在边境小镇担任书记的时候，两村之间发生械斗，保尔打马冲进厮 杀的人群，这种方法震撼了村民，最终驱散了斗殴者。保尔遇事不胆怯，不退缩，这种果敢的战 斗精神让我深受触动。 5.古诗文默写。(6分) (1)非独贤者有是心也，人皆有之 。(孟子《鱼我所欲也》) (2) ?英雄末路当磨折。 (秋瑾《满江红·住京华》) (3)了却君王天下事 (辛弃疾《破阵子…为陈同甫…之》) (4) 到乡翻似烂柯人。 (刘禹锡《酬乐天…见赠》)》 (5)李白《行路难》中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”和苏轼《江城子，密州出猎》中 的“ ”两句，都借用典故表达了作者渴望得到重用的愿望。 二、古诗文阅读（满分17分）】 (一)阅读下面两首词，完成第6题甲】渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】御街行·秋日怀旧 范仲淹 纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎”。真珠帘卷五楼空，天淡银汀垂地。 年年今夜，月华如练⑧，长是人千里。 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头鼓@①，谙尽孤眠滋味。 都来此亭，眉间心上，无计相回避。 【注屏①香扇：有墓花的台阶。②求声碎：家风火动落叶发出的轻微如碎的声音。③条：白色的盐绸。G④减 ():领斜，舒靠。⑤请尽：套尽。 6.选出下面对两首词的理解和分析不正确的一项。(3分) A.甲词特地用一个“异”字统领上片全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 B.乙词“寒”字既写出秋赛气候的感受，又写出孤寒处境的感受，兼写物境与心境。 C.两首词都从视觉、听觉的角度对景物进行描写，意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动。 D.甲词抒发了守边将士的建功之志和思乡之情；乙词抒发了词人秋夜思远怀人的愁苦。 九年级语文试卷第2页（共8页） (二)阅读甲、乙两段选文，回答7~10题。(14分) 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，观冰坚，手指不可屈仲，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观 群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达 德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或逼其叱 咄，色念恭，礼念至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负篮曳展，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤微裂而不知。至合， 四支僵劲不能动，摩人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缀袍散衣 处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (节选自《送东阳马生序》) 【乙】胡澹庵①见杨龟山，龟山举两肘示之日：“吾此肘不离案三十年，然而于道有进。”张无 垢谪横浦，窝城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽”，垢辄执书立窗下，就明而读，如是者十四 年。泊北归，窗下石上，双趺④之迹隐然，至今扰存。前辈为学，勤苦如此。然龟山盖少年事无垢 乃晚年尤难也 高适五十始为诗，为少陵所推。老苏⑥三十始读书，为欧公⑦所许。功深力到，无早晚也。圣 贤之学亦然，东坡诗云：“贪家净扫地，贫女巧梳头。下士晚闸道，聊以拙自修。”朱文公®每借此 句作话头，接引穷乡晚学之士。 (节选自《江西古文精华丛书》，有改动) 【注异】①湖谱鹰：人名。后文扬龟山、张无希均为人名。②咏爽：天将光来亮时。③消()：及。④驶()：同 “册”，足膏。这豆溜脚。⑤少陵：即杜有。⑥老苏：指苏海。⑦歌公：溜胶阳修。⑧桌文公：明来熹。 7.选出下列句中加点词意思或用法相同的一项。(3分)》 A.又患无硕师名人与游 故患有所不辟也 (《鱼我所欲也》)】 B.以中有足乐者 不以物喜 (《岳阳楼记》) C.色愈恭，礼愈至 至今犹存 D.穷冬烈风 接引穷乡晚学之士 8.用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 然龟山盖少年事无垢乃晚年尤难也 9.把选文中画横线的句子翻泽成现代汉语。(5分) (1)录毕，走送之，不敢稍逾约。(2分) (2)垢辄执书立窗下，就明而读，如是者十四年。(3分)》 10.甲乙两文都是古代劝学励志之作，情真意切，语重心长。两文表达的情感或见解有什 么异同？(4分) 九年级语文试卷第3页（共8页） 三、现代文阅读（满分36分）】 (一)阅读下面材料，回答11~13题。(7分) s0S-909 【材料一】中国是世界上最早认识、培育和利用竹子的国家，素有“竹子王国”之称。中国人 的生活里，充满了竹子的身形。笋是一种美味的食材，是百姓餐桌上的家常菜；箸、筐、篮、箱、笼 等竹器，是中国人生活中必不可少的器具：笛、箫、笙、竿等，是用竹子制成的乐器，因此音乐在 古代也被称为“丝竹之声”。 “可使食无内，不可居无竹”，中国人的居住环境里，有了竹子才算雅致。特特绿竹、竹坞寻 幽，正是中国园林的经典景色。 对中国人来说，竹子更是一种品格和精神。竹与梅、兰、菊并称“四君子”，与梅、松并称“岁 寒三友”，象征挺拔坚初、虚而有节的君子。 (摘编自《中国人到底有多爱竹子？》，（人民日报2023年6月5日） 【材料二】竹子是地球上最有生命力的植物之一。一株高20米的树生长可能需要60年， 而一根20米高的竹子只需约60天。竹子虽然看起来很像树，但禾本科的它们更应该被称作是 身材高大的“大草”。 竹节间分生组织的细胞不仅分裂快，而且伸长的速度也快，每一个竹节都像一个生长基 地，这些工地一起施工，就能在短时间内把竹子这座大厦建立起来。这也意味着竹于在短时间 内会消耗很多能量，对植物来说是巨大的挑战。但竹子的竹节间不仅云集了大量的植物激素， 还聚集着大量的糖以及分解糖的催化剂一酶。这些能量像是骆驼的驼峰、汽车的油箱，为竹 子的“狂额生长期”提供了充足的后援。丽 每说计期家 (摘编自《为什么世界竹子看中国？》，《中国国家地理》2023年6月6日) 【材料三】2022年11月，第二届世界竹藤大会召开，此次大会主题为“竹藤一基于自然 的可持续发展解决方案”。会议期间，中国政府与国际竹藤组织在全球发展侣议框架下，共同发 起“以竹代塑”倡议，未来要进一步发挥中国竹资源方面优势，与国际社会一道编织低碳未来。 (摘编自《2022年中国竹产业十件大事》，《绿色中国》2023年第1期) 【材料四】小到一次性的饮料吸管，大到数公里长的排水管道，以竹子为原料的各色产品 已进入人们的视野。在技术加持下，被视为更加环保的竹制品，在包装、建筑、运输、化工等众多 领域，正哥求取代塑料制品的统治地位。竹子在众多替代塑料的材料中脱颗而出，竹资源禀赋 和生长特质的优势正加快转化为产业和市场优势。竹子在水汽温度高达700℃的条件下依旧耐 老化、不易脆断，件随科技进步“以竹代塑”在工程塑料等领域有极大应用前景。此外，“双碳”背 景下，竹子的吸碳固碳功能也受到关注。数据表明，竹林固碳能力远超普通林木。据中国竹产业 协会公布的数字，我国每年有11亿吨竹资源被闲置。如果把这些闲置的竹子充分利用起来，每 年可减少碳排放4.48亿吨。 (摘编自《“以竹代塑”引领绿色消费新风》，《半月谈)2023年第1期) 11.材料二第二段主要运用了哪种说明方法？请简要分析其表达效果。(3分) 九年级语文试卷第4页（共8页） 12.填写表格。(2分) 装 竹子的特性、用途及表现 竹与人的关系 学校 做食材、生活器具、乐器 中国人与竹子亲密。 ① 中国人的居住环境里，有了竹子才算雅致。 班级 订 与梅、兰、菊并称“四君子”，与梅、松并称 “岁寒三友” ② 姓名 线 13.在践行“以竹代塑”的绿色低碳理念中，有哪些值得关注的发展方向？请结合材料三和 材料四加以概括。(2分) (二)阅读下面选文，回答14~18题。(17分) 再源一院白米饭 内 王永光 (1)为了供儿子上大学，大川带着媳妇来到城里开了家小吃店，卖排骨米饭。为了更多地吸 引客人，大川打出了“米饭一元管够”的广告。一时间顾客盈门。 (2)这天，快打样的时候店里来了一个穿得有些土气、但看上去文文弱弱的十七、八岁的男 吞 孩儿，一看就知道是从农村出来的。男孩儿枸谨地说：“请问这里的米饭真的是一元管够吗？”大 川笑了笑说：“当然！”男孩儿听了，面露喜色地说：“那我要一元钱的米饭。”说着从手里递过 元钱给大川。大川一愣，心想敢情是想来占这个便宜呀，心里正觉得不痛快，男孩儿突然低声 说：“要不行，就算了。”大川仔细瞅了瞅，觉得男孩儿又不像是来捣乱吃霸王餐的，说不定是刚 准 从农村出来还找不到工作。想当初自己从乡下刚来到城里时，也有吃了上颜没下颜的时候，于 是就动了恻隐之心，专门拿了一个大一点的碗，给男孩儿满满地盛了一碗。男孩儿接过碗坐在 靠角落的一张桌子上，拿起筷子，先是小心翼翼，然后等店里的顾客都走完了，才大口大口地吃 起来，看上去像好几颜没吃饭的样子因为吃得急，男孩儿被饭吐得满险通红。大川给男孩儿昌 了一勺莱汤浇到碗里。男孩儿惶恐地抬起头，大川忙笑着说：“不要钱！今天剩下了的，这个不要 你钱。”男孩儿的脸一红，说：“谢谢叔。” (3)等男孩儿快吃完的时候，大川问：“吃饱了吗？够吗？不够再来点。”“够了放，吃得很饱 了。”男孩儿把碗里的米吃得一粒不剩。男孩儿又掬出一块钱说：“叔，谢谢你，我能再带一份走 题 吗？晚上吃。”大川苦笑，干脆好人做到底吧。大川进了后厨，拿了一个一次性餐盒，在餐盒底下 添了一勺莱、几片肉和一个卤蛋，装了满满一盒米饭递给男孩儿。男孩儿连说“谢谢”，转身走出 了饭馆。 (4)第二天，男孩儿又来了，照样是要一块钱的米饭，吃他了，再交一块钱带走。第三天、第 九年级语文试卷第5页（共8页） 四天，都是这样来。大川寻思，谁还没个难处呢？没准儿过上10天半个月的，等他找到活儿干， 发了工资，他就不这样了。 (5)可是，都快两个月了，男孩儿还是雷打不动地来吃。大川也有点恼火了，心想，我可怜你 逼到难处，可你要总抱着这种占便宜的心态，就让人瞧不起了。 (6)这天，男孩儿又来了。大川照常把饭递过去说：“还没找到活儿干？还没发工资？”男孩 儿愣了一下，红着脸说：“叔，我不是打工的，我是上学的。”“上学？上什么学？”大川问。“××理 工大学。”男孩儿说。“哦，那可是个重点大学呢。”大川面露喜色，他对农村考上大学争气的孩 子，有种本能的喜欢。“那你怎么不在学校食堂里吃？”大川话出了口就后悔了，大学食堂吃顿饭 怎么也得10块8块的。男孩红着脸低下头说：“家里穷，我的学费都是货的款。”大川心一下子 就软了，还有点莫名的心疼，想想自己为了给儿子挣学货受了那么多罪。大川又转身从莱锅里 给男孩儿往碗里添了点肉汤。临走的时候，大川照旧把一盒饭递给男孩儿。 (⑦)男孩儿走出门后，大川媳妇说：“他说的是真的吗？”大川迟疑了一下说：“我跟他去看看 不就知道了。”大川迈步跟了出去。跟着跟着，大川心里没底了，因为男孩儿走的根本不是去学 校的那条路。大川继续跟着，想探个究竟。不一会儿，大川跟着男孩儿来到一个地铁口，一个流 浪汉胜兮兮地坐在地上冲着来往的路人乞讨，路人都生厌地躲闪着。男孩儿向流浪汉走过去， 把那个饭盒谴给了流浪汉，流浪汉欢喜地接过去狼吞虎咽地吃起来。男孩儿笑了笑说：“你慢慢 吃，我得赶紧去上课。”然后跑走了。 (8)大川愕在那里，看清了流浪汉坐在一块带轮子的木板上，没有双腿。原来男孩儿每天是 定时把板送到这儿来，然后赶时间去上课，根本不知道米饭下面有肉和莱。 (9)大川为自己的猜测，有点脸红。 (10)大川决定帮帮这个孩子，还有那个流浪汉。不就再添一碗白米饭嘛。 (选自《微型小说选刊》) 14. 通读全文，用恰当的词语概括大川对男孩儿情感的变化。(3分) ① ② 喜悦 ③ ↑ ↑ 个 初次光临 两个月后 得悉身份 了解真相 15.从描写角度赏析文章第(2)自然段画线句子。（4分) △ 16.联系上下文，说说第(5)自然段在文章中的作用。（3分)】 17.结合文章内容，概括选文中大川的形象特点。(4分) △ 九年级语文试卷第6页（共8页） 18.选出下列对选文相关内容、艺术特色的分析和鉴赏，正确的一项。（3分) A.选文有明暗两条线索，明线是男孩儿帮助流浪汉，暗线是大川帮助男孩儿。明暗线索交 织，使小说情节更为集中紧凑，突出了大川和男孩儿的形象，丰富了小说主题。 B.男孩虽然家里经济条件不好，只能吃一元钱的米饭，却能够热心地帮助流浪汉，表现了 他善良质朴的美好品德，其思想上的正能量，具有积极的意义。 C.男孩连续几天都吃着、带着，这让大川的媳妇感到非常不高兴，她和大川抱怨，说明了 作为妇道人家，她内心深处的小气和吝啬，不愿意帮助别人。 D.小说突转式的结尾让人感到出乎意料但在情理之中，男孩每次都等店里顾客走完了才 来吃饭，然后要赶着上学，这样他就没有时间看流浪汉的米饭下面有肉和菜。 (三)阅读下面选文，回答19~22题。（12分) 你的伽节里，藏着你的成败 (1)那些最终能成功的，都是实力比拼、天赋促进、细节磨合的结果。 (2)高考成绩揭晓了。一个亲咸家的孩子，离一本录取线，仅有1分之差，令人惋惜。那孩子 也是后悔自责，久久不能释怀。特别是有一道6分的物理题，他明明会做，却因为粗心做错了。 (3)其实，每年高考成绩揭晓时，总有一些学子，在看到成绩后，捶胸领足。他们因为粗心大 意，把本该得分的题做错了，这既是许多考生常犯的错误，也是一道难过的坎。 (4)为什么看似简单的寧情不仅做不好，还总是重复犯错呢？表面看，他们败在粗心这个细 节，事实上，这不仅仅是态度问题，更是思维问题。正如我们吃鱼时，最容易刺到我们喉呢的，不 是粗鱼刺，而是不起眼的细鱼刺。细鱼刺最容易让我们受到伤害，因为细小不起眼，所以我们容 易忽视它，它常常隐藏在我们不注意的地方，突然间给我们痛苦的一击。学习上也是这样：小毛 病最难改，不要觉得它小，就以为可以轻松解决它。只有对容易犯错的知识点了如指掌，我们的 学习才能更上一层楼。就像吃鱼一样，哪里有刺，哪里没刺，我们都心知肚明，你才能把刺挑出 来。这种注重细节的思维方法叫做续密思维，是每个成功者都具有的思维习惯。 (5)细节，是起关键作用的小事，把握细节就是知道什么是关键，点。而练密思维正是解决问 题的关健点。细节决定成败，把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平 凡。 (6)曾听一个北大学生分享过他的故亭。高中时，他和另一个同学搭伙吃饭。他们每天都是 跑着去食堂，然后跑回教宣。为了考上好大学，学习到了争分夺秒的地步。一次偶然的机会，他 发现同学吃饭比他快，便仔细观察。原来，对方先吃馒头和莱，然后利用咀嚼时间，再剥鸡蛋：而 他，是先剥鸡蛋，然后吃馒头和莱。这个细节，让对方比他快了一点。从此，他便学同学的吃法， 吃饭时间由原来的15分钟，缩短到10分钟，无形中多了5分钟的学习时间。这个学生，有天 赋，人又勤奋，学习能力强，成绩总是名列前茅。这样优秀的人，还注重细节，执行能力超强，想 不成功都难。 (7)只有在实力面前，谈细节才有意义。当你拥有更大的价值时，你的细节才会显得珍责。 每一个细节，累积起来就成为一个整体，当一个人既能掌控好整体，又能把握好细节时，他所迸 发出的力量是非常可怕的。那些最终能成功的，都是实力比拼、天赋促进、细节磨合的结果。 九年级语文试卷第7页（共8页） (8)一个人要想成功，避免失败，首先是要处理好整体和细节的关系。整体和细节的关系， 如同下棋落子，顺序不能错、不能乱、不能做反。正如那句话：上错了舞台，无论表现得怎么用心 或者用力，台下的观众都会觉得你是一个笑话。所以，无论做什么事情，要搞准大方向，掌控好 大局，整体做好了，就成功了一半。 (9)其次要讲究细节，注重细节，尤其是那些关健性的小事。否则，你会因细节失误而满盘 皆输。 (10)最后，要提升把握细节的能力，比如列出每天的学习工作清单、提高镇密思维水平、增 强执行能力等。许多时候，我们只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平谈，也许 鸡毛蒜皮，但这就是工作、生活，是成就大事不可缺少的基础。天下大事，必作于细。你的细节 里，藏着你的成败。 19.选文的中心论点是什么？(2分) 20.选文第(6)段使用了哪些论证方法？有什么作用？(4分) 21.选文(8)(9)(10)段能否调换顺序，为什么？(3分) 22.请阅读选文第(4)段，理清论证思路，补全下面的分析。(3分) 首先① 接着② △ ,再指出学习上注重 细节的重要性，③最后 四、写作（满分50分】 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (一)在逆境中充满勇气的女盲举作家海伦·凯勒；靠蹬三轮车为生，却将攒下的三十五万 元人民币，捐给了三百多名贫田孩子求学的白芳礼老人；在奥运会上为国争光的跳水小将全红 蝉…他们每个人都有属于自己独特的光芒。我们也要发现自己的光芒。因为这光芒，我们便 无惧征途的黑夜；因为这光芒，我们更热爱人间的烟火；因为这光芒，我们更坚定心中的远方 请以“我也有自已的光芒”为题，写一篇文章。 (二)著名作家毕放敏在（精神的三间小屋》中曾说“我们可以不美丽，但我们使康。我们可 以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们务力。我们可以不永恒，但我们真减。” 请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇文章。 要求： ①如果选择（二），请围绕材料，自拟题目，然后作文。 ②立意自定，文体不限，不少于600字。 ③字迹工整、书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 九年级语文试卷第8页（共8页） 2024-2025学年度上学期第三次教学质量检测 九年级语文参考答案 一、积累与运用（满分17分） 1.A2.D3.D1-3题每题2分，计6分。 4.(5分) (1)B2分 (2)(注：只写选择结果，没有理由不得分)计3分 示例1：我选择“镇”。(1分)当武松的哥哥惨死，官府不予理睬的情况下，武松沉着镇定，有条 不紊的调查取证，为兄长报仇，最后又坦然报官(1分)。武松遇事沉着冷静，信念坚定，不屈服于恶 势力的精神让人感动。(1分)每点1分，计3分 示例2：我选择“振”。(1分)简·爱离开桑菲尔德的时候，身无分文，落魄潦倒，但她坚持自食其 力，不依赖他人，从而获得大家的尊重。(1分)简·爱无论遭遇什么样的困境，都能够振作起来重新开 始的勇气让我深受感染。(1分)每点1分，计3分 5.本题有错别字不得分。每空1分，计6分。 (1)贤者能勿丧耳(2)俗子胸襟谁识我？(3)赢得生前身后名。(4)怀旧空吟闻笛赋 (5)持节云中，何日遣冯唐？ 二、古诗文阅读（满分17分） (一)6.C3分 (二)(14分) 7.B3分 8.然龟山盖少年事/无垢乃晚年/尤难也(2分) 9.计5分 (1)(我)抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定期限。(2分) (2)张无垢就拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书，像这样过了十四年。(3分) 10.计4分 相同：都表达出学习需要勤奋刻苦的观点。(2分) 不同：甲文表达出要尊重老师、要谦逊的情感、观点；(1分)乙文提出学习任何时候都不晚的观点。 (1分) 【参考译文】 【乙】胡澹庵拜见杨龟山，龟山举起两肘给胡澹庵看，说道：“我的两肘三十年不离桌案，然后才在 学业上有所精进。”张无垢被贬谪到横浦，寄宿在城西的宝界寺。在他的寝室里有一扇小窗，每天天刚亮， 他就拿着书站在窗下，靠近微弱的展光学习，像这样做坚持了十四年。等到他回京城就职后，窗下的石板 上，双脚鞋印的痕迹隐约可见，到现在还留存着。前辈们做学问，就勤恳刻苦到这样的程度。杨龟山是个 少年，张无垢却是老年人，做到这样就更加难了。 高适五十岁时才开始作诗，被杜甫推常。苏洵三十岁才开始读书，被欧阳修赞许。功夫到了就会有 提高，没有学习早晚的区别。有才学的人也是这样，苏东坡说：“贫家净扫地，贫女巧梳头。下士晚闻道， 聊以拙自修。”朱熹常常借用这句话作为谈论的话题，引导家境贫穷的学习起步晚的读书人。 三、现代文阅读（满分36分） (一)(7分) 11.打比方。(1分)把一个竹节比作一个生长基地，把竹节间云集的大量的植物激素、糖、酶等比作 骆驼的驼峰、汽车的油箱，既生动形象又通俗易懂的说明了竹子最有生命力、生长速度快的特点。(2分) 计3分 12.①居要有竹：竹是中国园林的经典景色。②对中国人来说，竹子是一种品格和精神。(2分) 13.积极倡导“以竹代塑”的环保理念，把“以竹代塑”中国竹产品推向世界：在众多替代塑料的材料中， 利用竹资源的禀赋和生长特质的优势，在技术加持下，让竹子加快转化为产业和市场优势；关注竹子强大 的吸碳固碳功能，充分利用我国闲置的竹子，大量减少碳排放。（答出其中2点即可）(2分) (二)(17分) 14.①同情(1分)②恼火(1分)③愧疚(1分)计3分 15.运用动作描写(1分)、神态描写(1分)，生动形象地写出男孩由起初难为情而小心翼翼到因饥 饿而大口吞饭的情形，(1分)，侧面表现了大川的普良和爱心。(1分)。计4分 16.承上启下，由上文写大川对男孩的同情，过渡到下文对男孩儿的怀疑，(1分)也推动了下文大川 进一步了解男孩的情节，(1分)并且与下文大川发现男孩为乞丐送饭后内心感到羞愧形成对比，(1分) 有力地表现了“行善”的主题。计3分 17.①吃苦耐劳：到城里开饭馆，赚钱供儿子读书。②善良，富有同情心：给男孩碗底添加荤菜，并 决定继续帮男孩和流浪汉。③宽容大度：听到男孩要吃米饭，虽有点不乐意，但还是答应了。④尊重知识： 当听说男孩是大学生，非常高兴。（答出其中2点即可）计4分 18.B(3分) (三)(12分) 19.你的细节里，藏着你的成败。2分 20.举例论证(1分)、对比论证：(1分)举了一个北大学生回忆他的同学吃饭的事，突出了他的同 学注重细节，节约时间，(1分)证明只有注重细节才能获得成功，进而证明了中心论点。(1分)计4分 21.不能调换，因为第(8)段写整体和细节关系，(9)段写讲究细节、注重细节，(10)段写要提升把 握细节的能力，(1分)三段主要是按照主要到次要的逻辑顺序排列的，(1分)这又与(7)段“一个人既 能掌控好整体，又能把握好细节”相照应。(1分)所以不能调换。计3分 22.①谈学习失败的原因不仅是态度问题，更是思维问题(1分)，②运用吃鱼最易刺到我们喉咙的 是细鱼刺这一比喻，论证了忽视细节的危害，(1分)③概括出本段观点，每个成功者都要具有这种镇密思 维。(1分)计3分