精品解析：山东省济宁市嘉祥县2024-2025学年八年级12月月考生物试题

2024-2025学年第一学期阶段性学业水平测试 八年级生物试题 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题 1. “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”。以梨花为例，一朵花中最重要的结构是（　　） A. 花瓣和花柄 B. 萼片和花丝 C. 雌蕊和雄蕊 D. 花托和花柱 【答案】C 【解析】 【分析】花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们直接参与生殖过程。雄蕊产生花粉（含精子），雌蕊的子房内有胚珠（含卵细胞），受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【详解】A．花瓣吸引传粉者，花柄支持花，不直接参与繁殖，故A不符合题意。 B．萼片保护花蕾，花丝支持花药，但非繁殖核心结构，故B不符合题意。 C．雄蕊和雌蕊分别产生生殖细胞，完成受精后形成果实和种子，是花最重要的结构，故C符合题意。 D．花托支撑花各部分，花柱输送花粉管，但单独无法完成繁殖，故D不符合题意。 故选C。 2. “草长莺飞二月天。”下列关于青草和黄莺的叙述，错误的是（ ） A. 青草和黄莺都是由细胞构成的 B. 青草和黄莺的细胞结构有较大差异 C. 与黄莺相比，青草缺少的结构层次是器官 D. 大多数青草和黄莺都可以通过有性生殖繁殖后代 【答案】C 【解析】 【分析】动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。因此，青草和黄莺都是由细胞构成的，A不符合题意。 B．植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞有细胞壁、液泡、绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。青草属于植物，黄莺属于动物，故青草和黄莺的细胞结构有较大差异，A不符合题意。 C．青草属于植物，黄莺属于动物；因此，结合分析可知，与黄莺相比，青草缺少的结构层次是系统，C符合题意。 D．由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；大多数青草靠种子繁殖后代，种子的主要结构胚由受精卵发育而来；黄莺属于鸟类，卵生，受精卵是发育的起点。因此，大多数青草和黄莺都可以通过有性生殖繁殖后代，D不符合题意。 故选C。 3. 请结合我们在生物课中获得的知识，解释一些生活现象，分辨下列说法中错误的是（ ） A. 面粉和花生油分别来自小麦种子的胚乳和花生种子的子叶 B. 银杏所结“白果”外面厚厚的肉质结构是它的种皮 C. 超市里售卖的向日葵瓜子是果实，西瓜子是种子，西瓜里有很多西瓜子，是因为西瓜子房里有多个胚珠 D. 我们在食用向日葵瓜子时，常吃到一些空壳，这是因为发育成空壳的花没有子房 【答案】D 【解析】 【分析】当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况如图所示： 【详解】A．小麦属于单子叶植物，营养物质储存在种子的胚乳中，花生属于双子叶植物，营养物质储存在种子的子叶中。面粉和花生油分别来自小麦种子的胚乳和花生种子的子叶，A正确。 B．银杏属于裸子植物，“白果”是它的种子，种子外面是种皮，B正确。 C．子房发育成果实，胚珠发育成种子。向日葵瓜子是果实。西瓜子是种子，西瓜里有很多西瓜子，是因为西瓜子房里有多个胚珠，C正确。 D．们在食用向日葵瓜子时，常吃到一些空壳，这是因为发育成空壳的花没有传粉和受精，没有形成种子和果实，D错误。 故选D。 4. 在观察种子的形态和结构实验中，将浸软的蚕豆和玉米种子剥去种皮或纵向剖开，观察结构。再滴加碘酒，结果如下图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 玉米的种皮与果皮紧贴在一起，不易剥离 B. 被染成蓝色的部位是蚕豆和玉米种子的子叶 C. 蚕豆和玉米种子的结构都包括种皮、胚和胚乳 D. 若图中箭头指示部位受损，则蚕豆和玉米种子也能萌发 【答案】A 【解析】 【分析】玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是种子储存营养物质的结构。 【详解】A．玉米种子的种皮与果皮紧密相连，形成一个难以分离的整体，这被称为果皮和种皮，A正确。 B．在实验中，滴加碘酒后，被染成蓝色的部位实际上是含有淀粉的部分。对于蚕豆种子来说，被染成蓝色的部位是子叶，因为蚕豆子叶中储存有淀粉。然而，对于玉米种子来说，被染成蓝色的部位是胚乳，而不是子叶，B错误。 C．蚕豆种子和玉米种子的结构确实都包括种皮和胚，但并非所有种子都含有胚乳。蚕豆种子在成熟过程中，胚乳会被子叶吸收，因此成熟的蚕豆种子中通常不含胚乳。而玉米种子则含有胚乳，C错误。 D．种子的萌发需要满足一定的条件，其中最重要的是胚的完整性。如果图中箭头指示的部位（即胚）受损，那么无论是蚕豆种子还是玉米种子，都将无法萌发。因为胚是种子的生长点，它包含了未来植物体的所有遗传信息，D错误。 故选A。 5. 细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图是菜豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是（ ） A. 菜豆种子萌发最先突破种皮的是胚根 B. 曲线甲代表菜豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 C. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 D. 曲线乙中c→d变化是因为萌发的菜豆种子进行光合作用制造了有机物 【答案】D 【解析】 【分析】曲线甲代表菜豆种子萌发过程中鲜重的变化；曲线乙代表菜豆种子萌发过程中干重的变化。 【详解】A．菜豆种子萌发最先突破种皮的是胚根，发育成根，故A正确。 BC．ab段重量增加的原因是种子萌发时，大量吸水膨胀造成的，所以曲线甲代表菜豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化，故BC正确。 D．曲线乙代表菜豆种子萌发过程中干重的变化，曲线乙中c→d重量增加的原因是植物的叶开始制造有机物，有机物在植物体内逐渐积累，D错误。 故选D。 6. 如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（　　） A. 种子萌发时吸水膨胀，②最先突破种皮 B. 图中①③分别发育成图中⑤所指示的茎和叶 C. 图中⑥表示种子萌发时出土后的子叶 D. 甲图的②能发育成图乙中的⑦ 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①是胚轴，②是胚根，③是胚芽，④是子叶，⑤是叶和茎，⑥是子叶，⑦是根，据此回答。 【详解】ABD． 种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。②胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成⑦根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；③胚芽突破种子背地生长，发育成⑤茎和叶，AD正确，B错误。 C．萌发后，种子的⑥子叶通常通过胚轴被带出土面，为幼苗提供养，C正确。 故选B。 7. 种子的萌发需要适宜的外界条件，将100粒籽饱满发芽率正常的种子均分为甲、乙两组，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，温度适宜。这两组种子发芽的情况是（　　） A. 甲组先发芽 B. 乙组先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是具有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。 【详解】种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此，将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在适宜的温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是同时发芽，故C正确，ABD错误。 故选C。 8. 广西是我国的甘蔗主产区，为了使甘蔗的茎秆长得更粗壮，应适当多施一些（　　） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 复合肥 【答案】C 【解析】 【分析】植物的生活需要多种无机盐，但以含氮、磷、钾的无机盐需要量最大；植物的生长还需要含钙、锌、硼的无机盐，植物对它们的需要最很小，但在植物的生活中同样起着十分重要的作用，生产中常用施肥的方法来为植物提供无机盐，提高农作物的产量和质量。 【详解】A．含氮的无机盐（氮肥）能够促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，A不符合题意。 B．含磷的无机盐（磷肥）能够促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早，B不符合题意。 C．含钾的无机盐（钾肥）能够使植物体的茎秆健壮，促进淀粉的形成，C符合题意。 D．复合肥是多种肥料的混合，不能针对性地解决茎秆粗壮的问题，D不符合题意。 故选C。 9. 移栽植物时我们要保护根，以免根毛和幼根折断或脱落，下图是植物根尖各部分细胞示意图，其中吸收水分和分裂增生新细胞的部位分别是（ ） A. 1和4 B. 2和3 C. 3和4 D. 2和4 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】1是伸长区，细胞停止分裂，能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。 2是成熟区，细胞开始分化，部分细胞具有输导作用，表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 3是分生区，细胞能不断分裂产生新细胞。 4是根冠，细胞不断受到土壤颗粒的磨损而破裂，对根尖具有保护作用。 由此可见，吸收水分和分裂增生新细胞的部位分别是2成熟区和3分生区，B正确，ACD错误。 故选B。 10. 苹果的营养价值比较高，其含有丰富的维生素、糖类和钙、铁、锌等多种矿物质元素。适量食用一些苹果可以预防骨质疏松、心脏病，并可以提高人体免疫力。苹果中含有丰富的糖分（ ） A. 由叶制造后通过筛管运输来的 B. 由叶制造后通过导管运输来的 C. 由根从土壤中吸收，通过导管运输来的 D. 由根从土壤中吸收，通过筛管运输来的 【答案】A 【解析】 【分析】植物的茎中有两种管道是导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身。筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道，将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身。 【详解】A．在绿色植物中，叶片是光合作用的主要场所，通过光合作用，植物能够制造有机物，包括糖分。这些有机物随后通过筛管这一特殊的输导组织被运输到植物体的其他部分，以供利用或储存。因此，苹果中的糖分确实是由叶制造后通过筛管运输来的，A符合题意。 B．导管是植物体内另一种重要的输导组织，但它主要负责运输水和无机盐，而不是有机物。因此，糖分不会通过导管运输，B不符合题意。 C．虽然根是植物吸收水和无机盐的主要器官，但它并不直接吸收有机物。有机物主要是通过叶片的光合作用制造的，C不符合题意。 D．筛管是运输有机物的输导组织，而根并不直接通过筛管吸收或运输有机物，D不符合题意。 故选A。 11. 如图为叶芽的结构及其发育示意图，请分析下列叙述中不正确的是（　　） A. 1是幼叶，将来发育成叶 B. 2是芽轴，将来发育成茎 C. 3是芽原基，将来发育成侧芽 D. 4是顶芽，将来发育成枝条 【答案】D 【解析】 【分析】左图为叶芽的基本结构：4生长点、1幼叶、2芽轴、3芽原基；右图B为伸展的枝条，A叶、B茎、C侧芽，其中叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．1是幼叶，将来发育成叶，故A正确。 B．2是芽轴，将来发育成茎，故B正确。 C．3芽原基，将来发育成侧芽，故C正确。 D．4是生长点，可以使芽轴不断伸长，故D错误。   故选D。 12. 无仔蜜桔嫁接到砧木--枳壳上，枳壳根系发达，以下叙述错误的是（　　） A. 新植株结无仔蜜桔 B. 砧木为接穗提供水和无机盐 C. 嫁接利于产生多种突变，改良性状 D. 形成层紧密结合是嫁接成功的关键 【答案】C 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 【详解】A．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，因此结出的果实是无仔蜜桔，，A正确。 B．砧木吸收的水和无机盐被接穗利用，B正确。 C．嫁接属于无性繁殖，嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力；但嫁接不会产生多种突变，也不能改良性状，C错误。 D．确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起是嫁接成功的关键。因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，使接穗和砧木生长到一起，以确保接穗成活，D正确。 故选C。 13. 昆虫的两种变态发育方式的全过程可以用如图的部分内容表示，其中D为卵期。下列叙述正确的是（ ） A. 若表示蝗虫的发育，则起点是D，过程为D→A→B→C B. 若表示蜜蜂的完全变态，则B为蛹期，C为幼虫期 C. 若表示家蚕的发育，则设法延长C期能提高蚕丝产量 D. 成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的外骨骼 【答案】D 【解析】 【分析】完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子。不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓。 【详解】A．已知D为卵，若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，则发育过程为D→A→C，故A错误。 B．已知D为卵，若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，故B错误。 C．已知D为卵，若此图表示蚕的发育过程，则A是幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，为了使蚕丝产量提高，应设法延长A时期，故C错误。 D．成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的外骨骼，故D正确。 故选D。 14. 下图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列分析正确的是（ ） A. M可以表示体温恒定，P可以表示发育经历四个阶段 B. M可以表示变态发育，N可以表示体内无脊柱 C. M可以表示在陆上产卵，N可以表示体内无脊柱 D. M可以表示属于消费者，O可以表示体外受精 【答案】B 【解析】 【分析】M是蝗虫、家蚕、青蛙三者的共同点，N是蝗虫、家蚕二者的共同点，P是家蚕、青蛙二者的共同点，O是蝗虫、青蛙二者的共同点。 【详解】A．蝗虫、家蚕、青蛙的体温随环境温度的变化而变化是变温动物。故M不可以表示体温恒定，A错误。 B．蝗虫属于不完全变态发育，家蚕属于完全变态发育、青蛙属于变态发育，故M可以表示变态发育，蝗虫、家蚕的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱属于无脊椎动物，故N可以表示体内无脊柱，B正确。 C．青蛙在水中产卵，故M不可以表示在陆上产卵，C错误。 D．蝗虫属于体内受精，故O不可以表示体外受精，D错误。 故选B。 15. 星空湍蛙的发现，是云南文山国家级自然保护区野生动物的新记录。生活于海拔1850～2656m森林茂密的山间流溪内，多见于急流的瀑布附近，满布不规则的黄色小圆斑点。下列对星空湍蛙的相关描述不正确的是（　　） A. 幼体与成体的呼吸器官不同 B. 受精卵必须在水中发育 C. 抱对后，雌蛙将受精卵产于水中 D. 幼蛙不能离开水自由生活 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。两栖动物幼体和成体的形态结构生活习性差别较大，适于变态发育。如青蛙、蟾蜍，蝾螈。 【详解】A．星空湍蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤湿润，可辅助呼吸，A正确。 B．星空湍蛙的精子和卵细胞在水里完成受精，受精卵在水里发育，B正确。 C．在生殖季节，雌雄蛙抱对，分别把卵细胞和精子排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，C错误。 D．星空湍蛙的生殖和发育离不开水，幼蛙不能离开水自由生活，D正确。 故选C。 16. 蜂鸟（如图）是鸟类中体型最小的一种，和一只蜜蜂差不多大。有关蜂鸟，下列说法错误的是（　　） A. 蜂鸟的生殖方式是有性生殖 B. 蜂鸟的受精方式是体内受精 C. 一个蜂鸟卵就是一个受精卵 D. 蜂鸟孵卵能给胚胎发育提供适宜的温度 【答案】C 【解析】 【分析】鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。 【详解】AB．在生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合，形成受精卵，完成体内受精。所以，蜂鸟的生殖是有性生殖、体内受精，AB正确。 C．一个蜂鸟卵不一定是受精卵，鸟卵中的卵细胞受精后才能形成受精卵，C错误。 D．鸟卵的孵化需要适宜的温度，所以蜂鸟孵卵能给胚胎发育提供适宜的温度，D正确。 故选C。 17. 与两栖类动物相比，鸟类受精卵发育为成鸟的成活率较高。与两栖类动物相比，鸟类的特有繁殖行为包括（　　） ①体内受精 ②卵生 ③体外受精 ④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵、育雏行为⑥胎生 A. ①④⑤ B. ④⑤⑥ C. ②③⑤ D. ②④⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。 鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟卵有坚硬的外壳，可以保护内部结构。鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精。 【详解】①鸟类为体内受精，两栖类是体外受精，故体内受精是鸟类特有的。因此，①符合题意。 ②卵生是两栖类和鸟类共有的繁殖方式，即受精卵在体外孵化成幼体。因此，②不符合题意。 ③体外受精是两栖类动物的繁殖方式，而鸟类是体内受精。因此，③不符合题意。 ④卵外有卵壳保护是鸟类卵细胞的一个显著特征，它使得鸟类的卵能够在体外环境中保持相对稳定，从而提高受精卵发育为成鸟的成活率。这是鸟类相对于两栖类动物的一个特有繁殖行为。因此，④符合题意。 ⑤亲鸟有孵卵、育雏行为是鸟类特有的繁殖行为。两栖类动物在产卵后通常不会进行孵卵和育雏。因此，⑤符合题意。 ⑥胎生是哺乳动物的特征，不是鸟类的繁殖方式。鸟类是卵生动物。因此，⑥不符合题意。 因此，与两栖类动物相比，鸟类的特有繁殖行为包括①④⑤，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18. 试管婴儿是指用人工的方法，使精子与卵细胞在体外结合形成受精卵，并进行早期胚胎发育，再将胚胎移植到母体内发育成胎儿的技术，为许多不孕不育家庭带来福音。精子与卵细胞正常受精结合形成受精卵的场所是（　　） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道 【答案】B 【解析】 【分析】体外受精联合胚胎移植技术，又称试管婴儿，是指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精，再将胚胎前体——受精卵移植回母体子宫内发育成胎儿。试管婴儿是用人工方法让卵子和精子在体外受精并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。 【详解】A．卵巢是女性的主要生殖器官之一，主要负责产生卵细胞和分泌性激素。然而，卵巢并不是精子与卵细胞受精结合的地方，A不符合题意。 B．输卵管是连接卵巢和子宫的细长管道，具有输送卵细胞、精子和受精卵的功能。在女性的生殖过程中，卵细胞从卵巢排出后，通过输卵管进入子宫。同时，精子在性交后通过阴道和子宫进入输卵管。在输卵管内，精子与卵细胞相遇并结合形成受精卵。因此，输卵管是精子与卵细胞正常受精结合形成受精卵的场所，B符合题意。 C．子宫是女性生殖系统中的一个重要器官，主要负责孕育胎儿和产生月经。然而，子宫并不是精子与卵细胞受精结合的地方。受精卵在输卵管内形成后，会移动到子宫内着床并发育成胎儿，C不符合题意。 D．阴道是女性生殖系统中的一个器官，主要负责排出月经血、娩出胎儿以及作为性交的器官。然而，阴道并不是精子与卵细胞受精结合的地方。精子在性交后通过阴道进入子宫和输卵管，但与卵细胞的受精结合发生在输卵管内，D不符合题意。 故选B。 19. 关于人的生殖发育过程，下列说法不正确的是（　　） A. 胚胎发育的主要场所是子宫 B. 青春期在性激素的作用下出现明显的第二性征 C. 胎儿和母体交换物质的结构是胎盘 D. 生殖器官的发育和成熟是青春期的开始标志 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是从童年到成年的过渡阶段，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．胚胎发育的主要场所是子宫，A正确。 B．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，B正确。 C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，C正确。 D．青春期是生长发育的黄金时期，身高突增是青春期发育的显著特征，生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征，D错误。 故选D。 20. 下列不属于第二性征的是（　　） A. 长胡须 B. 出现子宫 C. 声音尖细 D. 乳房发育 【答案】B 【解析】 【分析】第二性征是指除性器官以外的男女各自所特有的征象。在男性表现为阴毛、腋毛、胡须的显著生长，肌肉的发达，骨骼的粗壮，喉头突出，声音变得低沉。在女性则表现为乳房隆起，生长出阴毛、腋毛，骨盆宽度增加，皮下出现丰腴的脂肪。 【详解】第二性征是指在青春期发育过程中，除了生殖器官以外的其他性别差异性特征，通常由性激素激发和维持，如男性的胡须增多、声音变低沉以及女性的乳房发育和声音尖细等。子宫是胎儿发育的主要场所，与生殖有关，不属于第二性征。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 21. 下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（ ） A. ②染色体是遗传物质的载体，一条染色体中有多个DNA分子 B. 体细胞的①细胞核中成对的基因位于成对的染色体上 C. ③呈双螺旋结构，是主要的遗传物质 D. ④基因是③DNA上的包含特定遗传信息的片段 【答案】A 【解析】 【分析】DNA分子还有许多遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，而基因是有遗传效应的DNA片段。DNA分子和它们所携带的基因大多数有规律的集中在染色体上，染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成的，而且每一种生物细胞内染色体形态和数目都是一定的。 【详解】A．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，它主要由DNA和蛋白质组成。染色体是遗传物质的载体，但一条染色体在通常情况下只含有一个DNA分子，A错误。 B．在体细胞中，染色体是成对存在的，每对染色体分别来自父方和母方。基因也位于染色体上，并随染色体的成对存在而成对存在，B正确。 C．DNA，即脱氧核糖核酸，是生物体的主要遗传物质。它呈双螺旋结构，能够存储大量的遗传信息。在染色体中，DNA与蛋白质紧密结合，共同构成染色体的结构，C正确。 D．基因是DNA分子上具有特定遗传信息的片段。这些遗传信息决定了生物体的各种性状和特征。基因在染色体上呈线性排列，并通过遗传密码的方式控制生物体的生长、发育和代谢等过程，D正确。 故选A。 22. 图示A、a表示某一对染色体上的一对基因，下列分析正确的是（ ） A. 若A基因来自父方，则a基因最可能来自母方 B. 该图示中的染色体不能表示受精卵内的染色体 C. 该个体的性状，通常表现a基因控制的性状 D. 该个体产生的生殖细胞中，只含有A基因 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）受精卵或子代的细胞核中的染色体或基因一半来自母方，一半来自父方。 【详解】A．亲代的基因通过生殖活动传给子代的，子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．由于基因在染色体上，后代就具有了父母双方的遗传物质。因此，如果A来自父方，则a一定来自母方，A正确。 B．图示中染色体和基因都是成对存在的，故可表示体细胞中的染色体，体细胞是由受精卵分裂分化而来，B错误。 C．生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状。因此，该个体的性状，通常表现A基因控制的性状，C错误。 D．每条染色体包含一个DNA分子，DNA分子上有许许多多的基因，除A基因外，还有其他基因，D错误。 故选A。 23. 某初中学生对于遗传病和传染病总是混淆，请你帮他找出下列均为遗传病的一组是（　　） A. 糖尿病、侏儒症 B. 坏血病、佝偻病 C. 血友病、色盲症 D. 流感、艾滋病 【答案】C 【解析】 【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的疾病，常为先天性的，也可后天发病，如色盲、先天性愚型病、先天性聋哑、白化病、血友病等。 【详解】A．糖尿病主要分为I型和II型，其中I型存在遗传因素，但并不完全是遗传病，II型糖尿病主要与生活方式相关；垂体分泌的生长激素能够调节人体的生长发育，幼年时生长激素分泌不足会引起侏儒症，A错误。 B．坏血病是因为缺乏维生素C导致；佝偻病是由于缺乏维生素D或缺钙引起，B错误。 C．血友病和色盲症均为遗传病，由基因异常导致，C正确。 D．流感由流感病毒引起；艾滋病（AIDS）由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，与遗传无关，由感染病毒传播造成，D错误。 故选C。 24. 通过对不同种类生物的细胞色素c进行比较，可以判断这些生物之间亲缘关系的远近。图中与人亲缘关系最近的生物是（ ） A. 小麦 B. 袋鼠 C. 链孢霉 D. 海龟 【答案】B 【解析】 【分析】细胞色素c是一种在生物体内广泛存在的蛋白质，不同生物的细胞色素c的氨基酸序列存在差异。一般来说，亲缘关系越近的生物，其细胞色素c的氨基酸差异数值越小；亲缘关系越远的生物，其细胞色素c的氨基酸差异数值越大。 【详解】A．从图中可以看出，小麦与人类细胞色素c的氨基酸差异数值较大，说明小麦与人类的亲缘关系较远，A不符合题意。 B．由图可知，袋鼠与人类细胞色素c的氨基酸差异数值在所给生物中是最小的，根据上述亲缘关系与氨基酸差异数值的关系可知，袋鼠与人类的亲缘关系最近，B符合题意。 C．链孢霉与人类细胞色素c的氨基酸差异数值较大，表明链孢霉与人类的亲缘关系较远，C不符合题意。 D．海龟与人类细胞色素c的氨基酸差异数值相对袋鼠较大，说明海龟与人类的亲缘关系比袋鼠与人类的亲缘关系远，D不符合题意。 故选B。 25. 米勒首创了化学进化的模拟实验，下列有关米勒实验的叙述不正确的是（　　） A. 米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电 B. 米勒的实验证明了生命起源于原始海洋 C. 米勒在实验过程中模拟了原始大气 D. 米勒的实验加入甲烷、氮气、氢气的混合气体，唯独没有氧气 【答案】B 【解析】 【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论。 【详解】生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。 米勒的实验装置如下图： 将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸气和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，原始地球能形成构成生物体的有机物，不能证明了生命起源于原始海洋，可见B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 第II卷（非选择题，共50分） 26. 如图是绿色植物植株、花、果实、种子、根尖示意图，请据图回答下列问题： （1）植物从开花到结果必经的两个过程是_______。 （2）图甲中的②是由图丁中的［　］_______发育而来的，在图戊中与根不断长长密切相关的两个区域是_______。（填序号） （3）图丙中的①是由图乙中的［　］_______发育而来的。开花时如遇到连绵阴雨，要保证桃的产量，应采取_______的措施。 【答案】（1）传粉和受精 （2） ①. ①胚芽 ②. ②③ （3） ①. ⑤子房壁 ②. 人工辅助授粉 【解析】 【分析】图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根； 图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠； 图丙是果实的结构①果皮、②种子； 图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮； 图戊表示根尖结构：①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。 【小问1详解】 植物从开花到结果必经的两个过程是传粉和受精。一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【小问2详解】 图丁中种子的包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮，胚芽发育成茎和叶。结合题图可知，图甲中的②茎是由图丁中②胚芽发育而来的。分生区具有旺盛的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞，向上转化为伸长区，向下补充根冠；伸长区的细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。所以，根的生长主要是由于②伸长区的不断长长和③分生区的不断分裂的缘故。 【小问3详解】 结合分析和题图可知，图丙中的①果皮是由图乙中的⑤子房壁发育而来。异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。果树多是异花传粉，桃花开花如果遇到连绵阴雨，影响了昆虫的活动，从而影响到传粉，会导致果树减产。为了弥补自然下状态传粉不足，辅以人工辅助授粉。 27. 如图为“菜豆种子和玉米种子结构示意图”。分析回答下列问题： （1）胚是新植物的幼体，玉米种子的胚包括_______四部分。（填图中序号） （2）菜豆种子和玉米种子共同具有的结构是_______。（填名称） （3）玉米种子萌发时，［　］_______将来发育成根。菜豆种子萌发时，结构［4］将来发育成植物体的_______。 （4）图三表示玉米种子在萌发成幼苗的过程中，将其细胞干重（细胞除去水后的质量）和鲜重（细胞在自然状态下的质量）的变化绘制的两条曲线，其中_______曲线表示细胞干重变化。 【答案】（1）7、8、9、11 （2）种皮和胚 （3） ①. 9胚根 ②. 茎和叶 （4）乙 【解析】 【分析】图一和图二中：1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶；6是种皮和果皮，7是胚芽，8是胚轴，9是胚根，10是胚乳，11是子叶。图三中甲表示玉米种子在萌发成幼苗的过程中鲜重变化，乙表示干重变化。 【小问1详解】 胚是玉米种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由8胚轴、7胚芽、9胚根、11子叶四部分组成。 【小问2详解】 菜豆种子和玉米种子都包括种皮和胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。 【小问3详解】 玉米种子萌发时，9胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；菜豆种子萌发时，4胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 【小问4详解】 种子萌发过程中消耗有机物，有机物不断减少，幼苗出土后，幼叶进行光合作用制造有机物，有机物不断增多，所以乙曲线表示细胞干重，甲曲线表示细胞鲜重。 28. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某生物兴趣小组的同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了思考和探索，请回答下列问题： （1）图A所示昆虫的发育方式为_______变态发育。（填“完全”或“不完全”） （2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为_______受精。 （3）图C为鸟卵的结构示意图，为胚胎发育提供营养的结构是_______（填序号）。 （4）人个体发育的起点是_______，与A、B、C三种生物相比，D图生殖方式为_______大大提高了后代的成活率。 （5）图E生殖方式属于_______生殖。毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若图E中的接穗是水蜜桃的枝条，桃树种植户将其接到毛桃（砧木）上，所结的果实是_______桃。 【答案】（1）不完全 （2）体外 （3）3、4 （4） ①. 受精卵 ②. 胎生 （5） ①. 无性 ②. 水蜜桃 【解析】 【分析】图A是蝗虫的发育，图B是蛙的发育，图C中1卵壳、2气室、3卵黄、4卵白，图D中1子宫、2胎盘、3胎儿。 【小问1详解】 图A蝗虫的发育经过卵→幼虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育。 【小问2详解】 青蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖发育都离不开水，生殖和发育特点是体外受精，变态发育。发育过程经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期。 【小问3详解】 图C是鸟卵的结构，其中胚盘中含细胞核，是发育成雏鸟的部位，3卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质，4卵白也为胚胎发育提供营养物质和水。 【小问4详解】 有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。人个体发育的起点是受精卵。在D图中，胎儿与母体进行物质交换的部位是2胎盘。D图生殖方式为胎生，大大提高了后代的成活率。 【小问5详解】 图E所示的过程是嫁接，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。即图E中的接穗是水蜜桃的枝条，桃树种植户将其接到毛桃（砧木）上，所结的果实是水蜜桃。 29. 在学习了“孟德尔的豌豆杂交实验”后，某校生物研学小组发现番茄植株也具有易于区分的性状，对番茄展开了探究活动。 （1）番茄的叶有缺刻叶和马铃薯叶之分，这在遗传学上被称为______。 （2）研学小组用紫茎番茄和绿茎番茄进行杂交实验，结果如下表。 组别 亲本 子代的表现型和植株数目（棵） 紫茎 绿茎 甲 紫茎×绿茎 179 183 乙 绿茎×绿茎 Ⅰ Ⅱ 丙 紫茎×紫茎 273 89 丁 紫茎×绿茎 362 0 ①可判断出显性和隐性性状的组别有______；若控制茎颜色的基因用E、e表示，甲组选用的亲本基因组成分别是______。 ②若乙组子代总数是365，根据遗传规律推测数据Ⅱ为______。 ③若用甲组亲本的紫茎和丁组子代的紫茎进行杂交，子代紫茎中杂合体的概率是______。 （3）太空番茄“宇番1号”是普通番茄的种子由卫星搭载后培育成的新品种，该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好。该育种的方法为______，可以获得新品种的原因是______。 【答案】 ①. 相对性状 ②. 丙、丁 ③. Ee、ee ④. 365 ⑤. 2/3 ⑥. 太空育种（或诱变育种） ⑦. 番茄种子的遗传物质发生了改变 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。 相同性状的亲本杂交，子代出现不同性状，则可以判断出子代出现的新性状为隐性性状。不同性状的亲本杂交，子代只出现一种性状，则可以判断出子代出现的性状为显性性状。若子代出现隐性性状，则基因组成一定是两个隐性基因，其中一个隐性基因来自父本，另一个隐性基因来自于母本。 诱变育种是指在人为的条件下，利用物理、化学等因素，诱发生物体产生突变，从中选择，培育成动植物和微生物的新品种。太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星或高空气球送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。 【详解】（1）番茄的缺刻叶和马铃薯叶，是同种生物同一性状的不同表现形式，这在遗传学上被称为相对性状。 （2）①甲组的子代的不同性状之间的比例约为1:1，无法判断性状的显隐性。乙组的子代没有数据，无法判断性状的显隐性。丙组中，都是紫茎的亲代杂交，子代中出现了绿茎，则可以判断出绿茎为隐性性状，紫茎为显性性状。丁组中，紫茎和绿茎的亲代杂交，子代只有紫茎性状，则可以判断出紫茎为显性性状，绿茎为隐性性状。因此可判断出显性和隐性性状的组别有丙、丁。如果控制茎颜色的基因用E、e表示，那么显性性状是由显性基因E控制，隐性性状是由隐性基因e控制，则隐性性状的绿茎基因组成为ee。甲组中子代出现隐性性状绿茎，其基因组成为ee，则其中一个隐性基因e来自于亲代的紫茎，又因为紫茎为显性性状，含有显性基因E，所以甲组中亲代的紫茎基因组成为Ee。甲组中亲代的绿茎为隐性性状，则基因组成为ee。 ②根据丙、丁组的数据可知，紫茎为显性性状，绿茎为隐性性状。因此乙组亲代的性状都为绿茎，其基因组成都为ee，所以子代的基因组成只能是ee，其性状为绿茎，若乙组子代总数是365，则子代紫茎Ⅰ的数量为0，绿茎Ⅱ的数量为365。 ③通过①可知，甲组亲本紫茎的基因组成为Ee。因为丁组亲代中有绿茎，其基因组成为ee，则子代中一定含有e基因，又因为子代只有紫茎，含有显性基因E，所以丁组子代紫茎的基因组成为Ee。甲组亲本的紫茎和丁组子代的紫茎杂交，子代紫茎中杂合体（基因组成为Ee）的概率是2/3，原因如图下。 （3）太空番茄“宇番1号”是普通番茄的种子由卫星搭载后，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种，该技术被称为太空育种，属于诱变育种之一。太空番茄“宇番1号”通过太空特殊的环境提高了番茄种子遗传物质发生改变的概率，再通过适当的筛选方法所获得的新品种，即可以获得新品种的原因是遗传物质发生改变。 【点睛】本题的重点是了解相对性状，分析显性性状和隐性性状的关系，以及了解育种的方法。 30. 图甲表示动物进化的大致历程图，图乙表示长颈鹿的进化过程。分析回答： （1）A由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干；进化树的两大主干代表的分类单位是______。 （2）鸟类和哺乳类都是由古代的______进化而来的，生物进化的重要证据是______。 （3）从生活环境的变化可以看出生物的进化趋势是______。 （4）图乙中长颈鹿进化过程中，X表示______，是长颈鹿原种进化的基础；长颈鹿的生存环境决定了其性状是否有利，Y表示______，决定了长颈鹿进化的方向。 【答案】（1）界 （2） ①. 爬行类 ②. 化石 （3）从水生到陆生 （4） ①. 变异 ②. 自然选择 【解析】 【分析】（1）地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程。产生了最初的生命，地球上最早出现的植物--原始的藻类植物与最早出现的动物--原始的单细胞动物。动、植物在地球上发展进化，无脊椎动物的进化历程：单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物→棘皮动物；无脊椎动物→脊椎动物；脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。 （2）达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 【小问1详解】 A由于营养方式（或能否制造有机物） 不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。一部分进化为不能自养的单细胞动物，另一部分进化为含有叶绿体的藻类植物。在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界。因此进化树的两大主干代表的分类单位是界。 【小问2详解】 根据脊椎动物的进化历程：古代的鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→古代的鸟类和古代的哺乳类。所以鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先是古代爬行类。在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据。 【小问3详解】 在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此从生活环境的变化可以看出生物进化的总体趋势是从水生到陆生。 【小问4详解】 遗传和变异是自然选择的内因，遗传使生物保持物种的稳定性和连续性，变异使物种向前发展进化，因此在图乙中长颈鹿进化过程中，X表示变异，是长颈鹿原种进化的基础；变异一般是不定向的，而自然选择是定向的，决定着生物进化的方向，因此长颈鹿的生存环境决定了其性状是否有利，Y表示自然选择，决定了长颈鹿进化的方向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期阶段性学业水平测试 八年级生物试题 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题 1. “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”。以梨花为例，一朵花中最重要的结构是（　　） A. 花瓣和花柄 B. 萼片和花丝 C. 雌蕊和雄蕊 D. 花托和花柱 2. “草长莺飞二月天。”下列关于青草和黄莺的叙述，错误的是（ ） A. 青草和黄莺都是由细胞构成的 B. 青草和黄莺的细胞结构有较大差异 C. 与黄莺相比，青草缺少的结构层次是器官 D. 大多数青草和黄莺都可以通过有性生殖繁殖后代 3. 请结合我们在生物课中获得的知识，解释一些生活现象，分辨下列说法中错误的是（ ） A. 面粉和花生油分别来自小麦种子的胚乳和花生种子的子叶 B. 银杏所结“白果”外面厚厚的肉质结构是它的种皮 C. 超市里售卖的向日葵瓜子是果实，西瓜子是种子，西瓜里有很多西瓜子，是因为西瓜子房里有多个胚珠 D. 我们在食用向日葵瓜子时，常吃到一些空壳，这是因为发育成空壳的花没有子房 4. 在观察种子的形态和结构实验中，将浸软的蚕豆和玉米种子剥去种皮或纵向剖开，观察结构。再滴加碘酒，结果如下图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 玉米的种皮与果皮紧贴在一起，不易剥离 B. 被染成蓝色的部位是蚕豆和玉米种子的子叶 C. 蚕豆和玉米种子的结构都包括种皮、胚和胚乳 D. 若图中箭头指示部位受损，则蚕豆和玉米种子也能萌发 5. 细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图是菜豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是（ ） A. 菜豆种子萌发最先突破种皮的是胚根 B. 曲线甲代表菜豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 C. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 D. 曲线乙中c→d变化是因为萌发的菜豆种子进行光合作用制造了有机物 6. 如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（　　） A. 种子萌发时吸水膨胀，②最先突破种皮 B. 图中①③分别发育成图中⑤所指示的茎和叶 C. 图中⑥表示种子萌发时出土后的子叶 D. 甲图的②能发育成图乙中的⑦ 7. 种子的萌发需要适宜的外界条件，将100粒籽饱满发芽率正常的种子均分为甲、乙两组，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，温度适宜。这两组种子发芽的情况是（　　） A. 甲组先发芽 B. 乙组先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 8. 广西是我国的甘蔗主产区，为了使甘蔗的茎秆长得更粗壮，应适当多施一些（　　） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 复合肥 9. 移栽植物时我们要保护根，以免根毛和幼根折断或脱落，下图是植物根尖各部分细胞示意图，其中吸收水分和分裂增生新细胞的部位分别是（ ） A. 1和4 B. 2和3 C. 3和4 D. 2和4 10. 苹果的营养价值比较高，其含有丰富的维生素、糖类和钙、铁、锌等多种矿物质元素。适量食用一些苹果可以预防骨质疏松、心脏病，并可以提高人体免疫力。苹果中含有丰富的糖分（ ） A. 由叶制造后通过筛管运输来的 B. 由叶制造后通过导管运输来的 C. 由根从土壤中吸收，通过导管运输来的 D. 由根从土壤中吸收，通过筛管运输来的 11. 如图为叶芽的结构及其发育示意图，请分析下列叙述中不正确的是（　　） A. 1是幼叶，将来发育成叶 B. 2是芽轴，将来发育成茎 C. 3是芽原基，将来发育成侧芽 D. 4是顶芽，将来发育成枝条 12. 无仔蜜桔嫁接到砧木--枳壳上，枳壳根系发达，以下叙述错误的是（　　） A. 新植株结无仔蜜桔 B. 砧木为接穗提供水和无机盐 C. 嫁接利于产生多种突变，改良性状 D. 形成层紧密结合是嫁接成功的关键 13. 昆虫的两种变态发育方式的全过程可以用如图的部分内容表示，其中D为卵期。下列叙述正确的是（ ） A. 若表示蝗虫的发育，则起点是D，过程为D→A→B→C B. 若表示蜜蜂的完全变态，则B为蛹期，C为幼虫期 C. 若表示家蚕的发育，则设法延长C期能提高蚕丝产量 D. 成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的外骨骼 14. 下图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列分析正确的是（ ） A. M可以表示体温恒定，P可以表示发育经历四个阶段 B. M可以表示变态发育，N可以表示体内无脊柱 C. M可以表示在陆上产卵，N可以表示体内无脊柱 D. M可以表示属于消费者，O可以表示体外受精 15. 星空湍蛙的发现，是云南文山国家级自然保护区野生动物的新记录。生活于海拔1850～2656m森林茂密的山间流溪内，多见于急流的瀑布附近，满布不规则的黄色小圆斑点。下列对星空湍蛙的相关描述不正确的是（　　） A. 幼体与成体的呼吸器官不同 B. 受精卵必须在水中发育 C. 抱对后，雌蛙将受精卵产于水中 D. 幼蛙不能离开水自由生活 16. 蜂鸟（如图）是鸟类中体型最小的一种，和一只蜜蜂差不多大。有关蜂鸟，下列说法错误的是（　　） A. 蜂鸟的生殖方式是有性生殖 B. 蜂鸟的受精方式是体内受精 C. 一个蜂鸟卵就是一个受精卵 D. 蜂鸟孵卵能给胚胎发育提供适宜的温度 17. 与两栖类动物相比，鸟类受精卵发育为成鸟的成活率较高。与两栖类动物相比，鸟类的特有繁殖行为包括（　　） ①体内受精 ②卵生 ③体外受精 ④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵、育雏行为⑥胎生 A. ①④⑤ B. ④⑤⑥ C. ②③⑤ D. ②④⑥ 18. 试管婴儿是指用人工的方法，使精子与卵细胞在体外结合形成受精卵，并进行早期胚胎发育，再将胚胎移植到母体内发育成胎儿的技术，为许多不孕不育家庭带来福音。精子与卵细胞正常受精结合形成受精卵的场所是（　　） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道 19. 关于人的生殖发育过程，下列说法不正确的是（　　） A. 胚胎发育的主要场所是子宫 B. 青春期在性激素的作用下出现明显的第二性征 C. 胎儿和母体交换物质的结构是胎盘 D. 生殖器官的发育和成熟是青春期的开始标志 20. 下列不属于第二性征的是（　　） A. 长胡须 B. 出现子宫 C. 声音尖细 D. 乳房发育 21. 下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（ ） A. ②染色体是遗传物质的载体，一条染色体中有多个DNA分子 B. 体细胞的①细胞核中成对的基因位于成对的染色体上 C. ③呈双螺旋结构，是主要的遗传物质 D. ④基因是③DNA上的包含特定遗传信息的片段 22. 图示A、a表示某一对染色体上的一对基因，下列分析正确的是（ ） A. 若A基因来自父方，则a基因最可能来自母方 B. 该图示中的染色体不能表示受精卵内的染色体 C. 该个体的性状，通常表现a基因控制的性状 D. 该个体产生的生殖细胞中，只含有A基因 23. 某初中学生对于遗传病和传染病总是混淆，请你帮他找出下列均为遗传病的一组是（　　） A. 糖尿病、侏儒症 B. 坏血病、佝偻病 C. 血友病、色盲症 D. 流感、艾滋病 24. 通过对不同种类生物的细胞色素c进行比较，可以判断这些生物之间亲缘关系的远近。图中与人亲缘关系最近的生物是（ ） A. 小麦 B. 袋鼠 C. 链孢霉 D. 海龟 25. 米勒首创了化学进化的模拟实验，下列有关米勒实验的叙述不正确的是（　　） A. 米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电 B. 米勒的实验证明了生命起源于原始海洋 C. 米勒在实验过程中模拟了原始大气 D. 米勒的实验加入甲烷、氮气、氢气的混合气体，唯独没有氧气 第II卷（非选择题，共50分） 26. 如图是绿色植物植株、花、果实、种子、根尖示意图，请据图回答下列问题： （1）植物从开花到结果必经的两个过程是_______。 （2）图甲中的②是由图丁中的［　］_______发育而来的，在图戊中与根不断长长密切相关的两个区域是_______。（填序号） （3）图丙中的①是由图乙中的［　］_______发育而来的。开花时如遇到连绵阴雨，要保证桃的产量，应采取_______的措施。 27. 如图为“菜豆种子和玉米种子结构示意图”。分析回答下列问题： （1）胚是新植物的幼体，玉米种子的胚包括_______四部分。（填图中序号） （2）菜豆种子和玉米种子共同具有的结构是_______。（填名称） （3）玉米种子萌发时，［　］_______将来发育成根。菜豆种子萌发时，结构［4］将来发育成植物体的_______。 （4）图三表示玉米种子在萌发成幼苗的过程中，将其细胞干重（细胞除去水后的质量）和鲜重（细胞在自然状态下的质量）的变化绘制的两条曲线，其中_______曲线表示细胞干重变化。 28. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某生物兴趣小组的同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了思考和探索，请回答下列问题： （1）图A所示昆虫的发育方式为_______变态发育。（填“完全”或“不完全”） （2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为_______受精。 （3）图C为鸟卵的结构示意图，为胚胎发育提供营养的结构是_______（填序号）。 （4）人个体发育的起点是_______，与A、B、C三种生物相比，D图生殖方式为_______大大提高了后代的成活率。 （5）图E生殖方式属于_______生殖。毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若图E中的接穗是水蜜桃的枝条，桃树种植户将其接到毛桃（砧木）上，所结的果实是_______桃。 29. 在学习了“孟德尔的豌豆杂交实验”后，某校生物研学小组发现番茄植株也具有易于区分的性状，对番茄展开了探究活动。 （1）番茄的叶有缺刻叶和马铃薯叶之分，这在遗传学上被称为______。 （2）研学小组用紫茎番茄和绿茎番茄进行杂交实验，结果如下表。 组别 亲本 子代的表现型和植株数目（棵） 紫茎 绿茎 甲 紫茎×绿茎 179 183 乙 绿茎×绿茎 Ⅰ Ⅱ 丙 紫茎×紫茎 273 89 丁 紫茎×绿茎 362 0 ①可判断出显性和隐性性状的组别有______；若控制茎颜色的基因用E、e表示，甲组选用的亲本基因组成分别是______。 ②若乙组子代总数是365，根据遗传规律推测数据Ⅱ为______。 ③若用甲组亲本的紫茎和丁组子代的紫茎进行杂交，子代紫茎中杂合体的概率是______。 （3）太空番茄“宇番1号”是普通番茄的种子由卫星搭载后培育成的新品种，该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好。该育种的方法为______，可以获得新品种的原因是______。 30. 图甲表示动物进化的大致历程图，图乙表示长颈鹿的进化过程。分析回答： （1）A由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干；进化树的两大主干代表的分类单位是______。 （2）鸟类和哺乳类都是由古代的______进化而来的，生物进化的重要证据是______。 （3）从生活环境的变化可以看出生物的进化趋势是______。 （4）图乙中长颈鹿进化过程中，X表示______，是长颈鹿原种进化的基础；长颈鹿的生存环境决定了其性状是否有利，Y表示______，决定了长颈鹿进化的方向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $