河北省张家口市桥西区2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题

2024-一2025学年度第一学期期末学情诊断测试 九年级 语文试卷 考生注意：1本试喜共6页，慈分100分，考试时间为120分钟 2清务必在答延纸上作答，写在议意上的老室无效。青议结水，只收答题纸 3客春前，清在答题纸上排址名，班低、考场、度位号，准考江号埃写清是 4。客现题答是，必须使用2B铅笔填冷，修改时用橡皮格平净。 5。主观题答案须用黑色宇建钢笔、签字笔书写。 6必须在答通纸上题号所对应的答题区城内作答，规出答题区城的书写，无数 ?保持春面清体、完整，禁止对答题纸嘉意折损，涂画，香时不能过扫猫机器 第一部分 (1~5题14分) 为营造阅读织围，感悟生命成长，班级开展“走进小说天地”专题学习活动。请你完成 下列任务，(14分) 【活动一】走近小说名家 下面是同学们找到的一则介绍鲁迅的材料，请阅读后完成各题。 普迅先生是近代以来文化艺术界最有影响力的代表性人物，是我国思想文化战线上一面 光辉的速帜，他不mang cong,更不会微流俗的与当，他诞生在中华民族内比外怎、苦难深 重的年代，鲁远一生研习不银，在文学创作与翻年：文艺批评、文化历史研究、古猎枚勒整 理等多个领城，都有开拓性的贡献，有佛人高度评价鲁远“不是伟大的文学家，就是伟大的 思招家和体大的革命家”，这绝不是gOgw店：“横眉冷对千天指，箭首什为孩子牛”是他 生最生动的写照。对花的最仰者来说，他是一身肩起黑暗同门、彼世城俗的素杰，在长夜中 指示了光明所在的火花：对他的批判者来说，他也是最强有力的对手，无论是他才华横篮的 雄科，还是他绵密如针的道辑，都像漫天罗网，让那些部贱者无所道形。 1.给文段中加点的词语注音，根据拼音写出汉字，(4分) ①勾当( 那贱( ②mang cong gong wei 2.文段中画线句表达有误，请加以修改。(1分) 【活动二】走进小说佳作 有同学准备诵读《故乡》中的经典语段，请你阅读后，完成各题， ①我的父章免许了：我也很高兴，（甲）我早听到同土这名字，（乙）知道他和我仿佛年 纪，间月生的，五行缺土，（丙）他的父帝叫他问土。他是能装陈捉小乌雀的。 ②我躺着，听船底语漏的水声，如道我在走我的路。我想：我竞与问土隔绝到这地步 了，但我们的后旱还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔度 起来…然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的 而生活，也不愿意他们都 如间土的 而生活，也不B意都如利人的 而生活。他们应谊有新的 生活，为我们所未经生活过的。 ③我在康胱中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中址着一轮全黄的固 月。我想：希望是本无所训有，无所调无的，这正加地上的路：其实地上本没有路，走的人 多了，也使成了路， 3.在文段横线处依次填人词语，最恰当的一项是(2分) ①辛苦恣雕 ②辛苦麻木 ③辛苦辗转 D.③0① A.③①② B.@30① C.②0D8 4.文段中甲、乙、丙三处应填人的关联词语，恰当的一项是(2分) A.而且因为所以 B而且所以因为 C.因为而且所以 D.所以而且因为 九年级语文第1页（共6页） 【话动三】总结学习成果 5,同学们写下了本学期小说学习成果总结，请你完成下面问题，(5分) 本学期，我们学了几篇小说佳作，鲁运先生的《放乡)入、法国作家 的 《我的放叔于物)、头发梓的《范近中举》…让我们荷在小说的天地里，岛受着 的魅力，《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索，反映了当时农村破产，农民生活 确苦的现实，福示了封建传统观念对劳苦大众精神上的来填，人与人之同的冷美、隔肌， 《我的叔叔于勒)以菲利普夫妇因于物的贫富变化而发生的态度变化，揭露了金钱社会中 人与人之间的冷酷关系，（范进中华》通过描写范进中举前后社会地位的交化，有力地拼 士了科苹制度下的世态炎凉，深刻地辆露了封建社会的黑暗现实。正如1日世纪法国作家 司汤达所说，“一部小说跳如一面在大街上行走的镜子” (1)文段中横线处要填人的作家是 分) (2)同学们给（范进中举）拟写了一副对联。下列对联中填人词语最恰当的一项是(2分) 胡屠户，又碎又骂碘肚去：趋炎附势张乡绅，且奉且送 A.D粗俗势利②捧银来 B.①媛英爱富②拱手来 C.①粗俗势利 ②拱手来 D,①嫌贫爱富②捧银来 (3)请你结合语段，对语段中的画线句做出解释，(2分) 第二部分 (6~20题46分) 一、古诗文阅读。(21分) (一)古诗文默写：(6分》 6,“鸟”是古诗文中的常见意象，李商隐《无题·相见时难别亦难》用(1)“ ”一句借神话传说中的神鸟传达离别之痛、相思之苦。《湖心亭看雪》一文中 (2)“ ”,展现雪后西湖的奇幻之景。请从你积累的古诗文 中写出一个含有“鸟”的意象的句子：(3) ,(课内外皆 可，试卷上出现的除外) (二)班级开展范仲淹形象探究活动。请你根据下面的材料，完成7~11题(15分) [材料一] [甲]渔家做·秋思 范仲港 塞下秋来风景异，衡阳原去无留念。四面边产速角起：千峰里，长妈第日孤城闭， 油酒一杯家万里，高然未动归无计。无管5悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 [住]①宋仁家康定元年(040)，宋南百夏文兴，三仲施被任分为陕百是形居使兼知是州，想起百之边最 荷卫重任。这首坷即作于这一时期。 [材料二] 岳阳楼记®（节选） 范种淹 ①装夫！予会求古仁人之心，瓦开二者之为，何我？②不以物春，不以己悲，居庙堂之 西则比其民，处江湖之运别恍其君，③是进亦比，退亦优。①然别何时而乐那？⑤其必日 “先天下之优而忧，后天下之乐而乐”乎」⑦！量所人，香谁与中？ [注D庆历三年口043)，范什德以参知皮率（国年相）钩身命，是出7十项我治改菜方果，为中日黑所 不容，建外发，先后任哪州。邓州、就州、青州等地知州。《岳阳使记)作于他任邓州如州时 [材料三] 邵州建学记（节选） 庆历即中岁，于参二国政，章车圣法，裙天干建师县之学，件“岁重得去，一由北 型本于母为好这中，晋事之兰日，两大于店，通大省王持时风专于 奶建：天材士计生各来，今夫于店上，士无所安因下于府之东的。儿 雪被卡应度文师礼心广共李宫元生员也：接能于经，属书于序。卡陈回回，宝从后及 为高明，遂以建学，并其庙迁再，明年夏，辰功告毕。 一百四十组。广度高新，处之显明，士人平洋，其未知归直可：音光居后延，公刘之区， 王之风其君之大席、道之是节块茶不A以所天达产到 注]①贰国改：指范仲流任框密副使和参白或$二取，李与焚定朝是帝年，②年，化，@甲到年门】 ,④改：男行是舞.⑤灰功：指建季工程，辰，形.⑥敢，正，这至指，灰房，手记在中中 九年级语文第2页（共6页） 高日落城阳经的汇就即司人镇守的延州。餐据这首调的内部，你状为延为 7. 时会的是经是年的？商用自肥的话述特分州 给下列句于斯句，限断三处)8分 头临龙重师礼也广其学常化生顶花 9. 表格提示方法。解释下面加点间的意思、日分】 文言词句 方法 解释 1)吾与谁归 查阅词典法：①返回，②归还： ③归附，归属：④结局，归宿 (填序号) ②)通守太常王博士樱告予 课内迁移法：有司业、博士为之师 )今夫子庙隘甚 联想词语法：心胸狭磁 10,2虾面可子译成现代汉语。4分列 们不以物喜，不以己悲」 (2)明年春，子得请为哪城守 11 发状沈作益评价范仲淹文正公真一世英杰”。结合上面三则材料，概括范仲疮被费为 世英杰”的原因。(2分) 二 现代文阅读(20分) 期读下面文章，完成12~14小题。(8分) 立世，筑块儿“垫脚石” 王字 0“无信不立、无藏不久”，这句话源自北宋程颗、鞋顾的（河南程氏道书），品味后发 现，“的言华，反问颜县哲理，春秋时期，鲁国的曾于杀猪，只为了用实际行动教青孩于 要言活有体，诚实待人：，音国的程婴及停含垢二十载，养育起氏孤儿，只为光现对公孙杆白 的承益，这些古人一诺千金，说到做到，受到世人的放仰与赞项。 ⊙得德必有师，德高必望重，说老实话、办老实事、做老实人，本身就具有强大的道义 光辉人格总力。与这样的人文往，心里路实。合作共事靠得住，自然朋友多，机会多，赠 石一发的夏引力和凝聚力，也就成了事业蒸蕉日上的助力与“垫胸石”， ③东汉官员郭低官至太中大夫，担任并州收时，到任不久，即還行部属，走到西河事美 稷县，有几百儿童各骑着竹马，已经等在道旁拜迎。邦级不解的问：“孩于们为什么自己远 来？”蓝于们回答道：“听说使君来到很高兴，因此来欢进.”郭似样让致谢。等到事情办完 孩于们又逃到城外，问使君哪一天能回来，郭假叫人计算日程，然后告诉了他们，由于办事 顺利，延视回来比原定日期早了一天。郭似怕失信于蕉子们，就在野外亭中歌宿。等到预定 时日才选城，对小孩尚且如此，可见其为人、为官诚信到了何等程度，孔子言：“信则人任 焉。”有了减信，如同有了肝胆和春梁，自可全堂正正，顶天立地，今人诚服。 0子育向孔千请教治国之道，孔子将其瓶括为“足食，足兵，民信之矣”，当于真再问， 如在这三者中必须去种一项，请问先生去形一项时，孔子毫不化豫的答道：“去兵”子贡又 问，在“足拿”与“民信之”两项中，必须再去种一项，应滨先去哪一项，孔于答道：“去 食，”在孔子看来。“自古皆有死，民无信不立，建立民众的信任，对于回家之“立”比强 大的积，克是的粮食更为重要。 ⑥成国时期，商换在泰孝公的支持下主持变法，为了树立威信，推进放手，商秋下令在 都城门外立一根兰文长的木头，并当众许下话言：准能把这根木大搬到北门，食会十两 国观的人不相信知此经而易举的事能得到如北高的赏隔，站果没人青出手一议接下来，商 秩并全领高到五十两。重食之下，终于有人站起来，将木夹在到了北商秋不我建 立和想系话，食了他五十两，区区五十全，于国家而言不值一提，却在百姓心中树立起了 崇高的点，商秋变法很快全西推开泰国从此走向强业： 日先量在资治通基》中写道：各为国老不数米民善为案不就共赤不有 夏至你国，欢其智址在量欢共见形，发其父干，上不俗下，于不信上，上下青心 生器于为人处事的基本底武，也是统御、治理天于的基本装持铁人社交 以至干数， 化：当今的诚信事是人格高下、企业信梦、国运兴是，人无诚信，会成孤家塞人：企业失 信，会载节扬淘洗，国室失信，会走向衰落，由此可见，诚信所系权大，故而管于才对毫无 位人果家大茶科于不大大在质素于在 信士不牙立于朝，”这白话声明，必须对不讲诚信的败他之人坚决果断，盘药治，让美多】 九年级语文第3页（共6页） 人行得正坐得端，个个儿有饭吃 图显然，孩位堪称主世之基，人与人、国与网之间都造不出这个补才的道理 无论个人 连是国家，者要特就一块儿要实越重的垫的石兰或计块儿卷石并不布岸 奇他， 是立身处世不可或缺的重委前提 选自（河北日报）202年1月18日文章有改) 12.有同学认为文章③④两段之间的颗序可以调换，你是否同意他的观点？为什么？（日分） 13.文章第因段画线句写得非常好，请你从议论文语言运用角度为这句话作批注，(2分) 了14，阅读下面材料，如果从中进一则作为本文的论据，你觉得哪一个更合适？请简要说明理 由，(3分) [材料一门北宋调人头球十四岁叶，有人北他作为神查华养给立帝，皇中召见了他，升美了 地点于多名进士同时象加考我，特来关发现我年笑新州结习证的，北中有 宝提查并清水戏株其地题日家儿家茶实资装珠的配牙喜资批格地阿远士出 「材料白吉代有个叫去位的人来卫人是地外花家量设有价一夹新牛共工，产 家后发现病牛被卖了，就去把病牛卖了回米，地对买主说，这是病牛，没什么用处了，不能 卖给你。很快，这件事传开了，皇帝认为玉信是个诚实守信的人，封他做了官 (二)阅读下面的文章，回答15~18题。(12分) 万年青 冯接大 ①西门外一带漫商家，买东西得走老远。老幕家开了一个一应俱全的小杂货储，渐清减 了入们的依赖，有人使给这个小杂货前起个好听的名字，叫万年青， ②老萨家在这一带住了九果，与这里的人案都是儿草子的交情。这种交情最金青的地方 是彼此“仁得过”无论跟时候，店门都是开着的，决不例乡亲们吃闭门套。这规矩是老质 家自已立的，自己说了就得微到，而且不是一天一月一年做到，还得十年二十年三十车假 到。现在万年青的店主是蔡得胜，祖上立的规矩，他守得更严更死， ③一天，老蔡遥到挠头的事，他的堂兄，挖煤砸断了提，他必须得去一超看看，连去号 回大均得五天，可是铺子就没人照看了。正这时候，发小马得贵来看他，听说眼前的难事 使说他一个远亲在北大学堂念书，名叫全于美，现在放暑贺，回家一趟得花不少钱，便得 在学堂没走，不如清他来帮忙， ①老萨把全于美的来一见，这人二十多岁，白净脸儿，戴制眼镜，目光实试，说话不 多，有条有理，看上去叫人放心，寻思一天后，使把万年青交给他了。老蔡家的店情强小 规矩延多，连禅尘土的鸡毛样于用完了放在哪儿都有一定的规矩，临走时老慕再次叮嘱 “记着一定守在铺子里，千万别高身，” ⑤这北洋大学堂的大学生笑道：“离开这儿，我能去哪儿？徐了念书，我什么事儿也没 有，放心吧！” ⑥老蔡列嘴一笑，把万年青放在他手里了， ⑦金子美每天天刚亮就从学堂赶到万年青，开了地镇，尔下门板，把各奏货品里里外外 归置好，禅尘净扫，一切连从老藤的交代。从早到晚一直打在情于里，拿出全部精神边客送 客，卖货收钱，从容有序，没出半点偏差，一连三天，一初相安无事。 图转天一早刚到了万年青，一位同空学友我来说，从租开来了个洋人，喜欢摄彩，来拍 他们学堂，还要有人。这时玫暑佩了，学堂里没几个人，北来拉他，金于美说店主文代他这 铺子白天不能关门，不能叫老主顾吃闭门美，学友笑了，说：“谁这么死性子，你美门了， 人家不会到别的地方去买？”子美觉得也有道理，此关上门，随着这学友克到了大香门外运 ⑨会子美共一次见到照相匣子，见到老么照相，并陪着平人去学金的大门口、教生、实 河边的北洋大学堂。 验堂、图书馆、休有场一通地照，还和儿位学友充当各种商直到日头偏西，赶回城西 时，他西对着关着门黑手乎的店储，心里有点桃我，他使按恶育三天年用健发的枝数，从城 于里取出价值相当的货品，无当当日的信出，弄从有己肤包卫拿出相当货价的钱，放在钱里 于©浮过二天：老旅四来T,全于关的他文代了一连五日小店的种种处见：报了大 子里。这样一来，使觉得心安了。 然后李出疼用和钱显于，俱费两清，老藤无前还有点担心，这一听一有、泉开满是朝发的无 巴子笑了，给子美高高付了几天的工副， ①这事便结了。可是还没结， 九年级语文第4页（共6页） ⑧一天，金于美在学堂忽然接到老慕找人送来的信儿，约他后的去万年青，于美去了， 老藤弄了几个某半斤酒摆在桌上，没别的事，只为对于美先前帮忙表示感谢，老幕说：“凤 具的挺喜欢你，像你这科实诚人，打灯都凌法找，我虽然部不了你哪忙，我这个铺子就是你 的，你想吃什么用什么一就来拿！随你拿” 雪子美为了表示自己人好，心里一激动，便把他展看储子时，由于学堂有事关了门，事 后怕亏了老慕而掏钱补款的事说了出未，他认为老核会更凳得他好，谁想到老蔡听了，脸上 的笑意登时没了，酒意也没了，直后避眼看着他，好像他把老慕的储子一把火烧了 ③“您这是怎么了？”他问，“你关了多长时问门？”老蔡问，种气挺山。“从早上，我回 来的时候…快天黑了，”“垫整一天？一直上着门板？”“上了呀，我哪数关门就走， ®静了一会儿，总然老藤朝他大叫起来：“你算把我复了！我限你说好打死这镇子，地 对不能离人，绝对不能关门！我孤上三代，一百年没叫人吃过闭门羹！你坑了我，还坑了我 祖宗】你一恰我走！”老蔡指着门，他从肺管子里呼出的气冲在于美脸上 ①子美不明白发生了什么。他惊诗莫解，但老恭的愤书与绝望，使他也无法再开口。老 慕的眼味子瞪出了眼白，指着门的手利烈地杆着，他慌忙退身，出来，走掉 ⑧这事没人知道，自然也没人说，但奇怪的是，从此之后这一带人再也没人说老蔡家的 个“家规”了；万年青这块牌于变得平平常雪了，原先老慕身上那有点种奇的光也不见 了 (选自（俗世奇人》2023年1月，有改动） 15.请从“开端、 发展、高潮、结局”的顺序梳理小说故事情节，完成下面思维导图。(2分) 开端 老蔡守着祖宗留下的规矩，每天开着店门 发展 (1) 《万年青》 高潮 (2) 结局 万年青这块儿牌子变得平常 16.同一个标点符号在不同的语境下有不同的表达效果，阅读下面语句，品味句中感叹号表 达的人物情感。(4分) ()我虽然帮不了你麻忙，我这个精子就是你的，你想吃什么用什么一就来拿！随你 拿 (2)你算把我毁了！我级你说好钉死这铺于，绝对不能高人，绝对不能关门！我祖上三 代，一百年没叫人吃过闭门桑！你坑了我，还抗了我祖宗！你一给我走！ 17.下图是作者冯翼才为本文绘制的一幅插图，你认为这幅图画面的是谁？ 请你简要分析这一人物形象.(3分) 18.文章结尾说：“万年青这块牌子变得平平常常了，原先老系身上那有点神 奇的光也不见了”，你认为原因有哪些？请结合文章内容谈谈你的看法， (3分) 三、整本书阅读。(5分) 阅读下面《水浒传》的片段，完成19~20题 我且阿你，这七人端是谁？不是利人，原来正是是盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七 [片段一] 个，却才那个轨酒的汉子，使是白日鼠白粒。①却怎地用药？原来执上网于时，两插态是好 酒。七个人光吃了一桶，对唐扬起桶盖，又兜了半然吃，故意妻他们看着，只是酬人死心 塌地，次后，吴用去松林里取药出来，料在么里，只微赶来忧他酒吃，花格去克时，药已提 在酒里，假龙究半都吃，那白胜分手夺来，领在桶卫。这个使是计策。那计校都是吴用主 张，这个唤微智取生及钢】 (第十六回《杨志押送金银担吴用智取生辰纲) 式松正走，看着酒清上来，使北他兰儿骨在舟梁上，持财排馆在勒下，一步步上那网于 [片段二] 来。②回头看这日色时，新渐地坠下去了。 那一阵风过处，只听得乱树常后“补”地一产响，跳出一只节晴白领大女来。成松 见了，叫声：“时呀”从青石上翻持下来，使拿那条哨排在子卫，闪在青云边， 九年级语文第5页（共6页） (第二十三回《梅海那柴进留宾景阳冈武松打虎》 [片段三] ③只见黑液风李捷从柴上跳将下未，就萧让手里夺过招书，杜得粉碎，今题为根住陈大 附，找奉便打，…李造道，“你那帝，正不知我这里众好汉，来招安老爷们，例要微大 你的皇帝姓宋，我的哥哥也址宋，你微得皇◆，偏我哥导微不得皇常！你莫要来情犯着黑多 等，好万把你那写诏书的官员尽都杀了1”众人都来功解，把那黑旋风推下堂去 (第七十五回《活阁罗倒船偷御酒黑旋风扯骂饮差) [片段四] 宋江适：“太附且宽心，休想有率星儿差池，且取卿酒，教众人沾思，”……再将酒瓶都 打开，倾在酒海内，却是一般的淡薄村母。众人见了，尽都雅然，一个个都走下堂去了，鲁 智深提着铁祥状，高声叫写：““武然是欺负人】把水酒做御酒来哄咱们吃”…宋江。 户俊义只得余身上马，将太时并开裙一千人数护送下三关，荐拜伏罪；“非宋江等无心归棒， 实是草诏的官贵不知我果山治的亨曲，①若以数句善言势在托恤，我手尽忠报国，万死无 忽。太尉若回到朝美，善言则个，” (第七十五回《活阎罗倒船偷御酒黑旋风扯诏骂软差) 19.下面是对以上片段中画线处所做的批注，不正确的一项是(2分) A.第①处：自问自答，揭示见盖等人用药的计策，悬念也就此解开 B第②处：既点出了武松上景阳冈的时间，又宣染了气氛， C第③处：“夺过”“址”“揪住”“打”等一系列动词，凸显了李途的形象特点。 D,第④处：体现108个好汉都心甘情愿渴盼招安，希望朝廷嘉奖他们。 20,下面是关于《水浒传)中水泊梁山108个好汉的大数据统计，请根据这些统计，结合小 说的主题与写作背景，写出你的分析与探究结果。(3分) [数据统计]108个好汉上山前身份（职业）分是统计：地主、富商、德士等5人，占 比的5%：下层官吏等33人，占比的为33%：农民、无业游民、手工业者，渔民、错户等 70人，占比约为65%，最终，这108人都接受了招安 第三部分作文 (21题40分) 21.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。(40分) (1)请发挥想象，将下面诗歌（刈草的孩子》改写为一个故事。自拟题目，不少于600字 刈①草的孩子 艾青 夕阳把草原燃成通红了， 刈草的琪子无产地利草， 低着头，害曲着身子，忙乱着手， 从这一边提慢地移到那一边… 草已遮没他小小的身子了 在草丛里我们只看见： 一只盛草的竹基，几儿摊某， 和在夕阳里闪着金光的绿刀” 一九回0年 要求：①仔细解读诗歌的内容，理解其主题和情感：②通过添加情节、描绘细节 塑造人物形象等手法，使故事更加生动、具体：③不得套写、抄袭；④文章中不要出现 真实的地名、校名和人名。 在小说《莱莉的耳朵)中，“平朵”说：“我的口条里有很多财富，不一定都是快乐 (2)阅读下面的材料，按要求作文 和美好，也有悲伤和遭悠。口爱里的二切就像是贝壳，有的漂亮完整，有的路淡残缺， 但是每一个贝壳都带着回忆，这些都是珍贵的财富，”生活中会有许多“珍贵的财富” 要求：①根据材料内容，自拟题日，写一筒文章，②或回顺经历，写人叙事：或发 你认为最珍贵的是什么？ 表看法，议论说理：③除诗歌外，文体不限；①不得套写、抄袭；⑤文章中不要出现真 实的地名、校名和人名：⊙不少于600字， 九年级语文第6页（共6更） 2024——2025学年度第一学期九年级期末学情诊断测试 语文试卷参考答案及评分标准 第一部分（1～5题 14 分） 1． （共4分，每空1分） （1） gòudàng bǐ jiàn （2） 盲从 恭维 2. （1分）示例：不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家 3.（2分）D 4.（2分）C 5. （1）(1分) 莫泊桑 （2）(2分)D （3）（2分）小说是文学作品的一种体裁，文学作品来源于社会生活，反映的是社会生活，从文学作品中可以看到现实社会的全貌，看到社会的缩影。因此说小说的内容像镜子一般，折射出社会的现状。 第二部分（6～20题 4 6 分） 一、（21分） （一）（6分） 6. （1）蓬山此去无多路，青岛殷勤为探看 （2）大雪三日，人鸟声俱绝 （3）感时花溅泪，恨别鸟惊心（含鸟字的句子即可） （二）（15分） 7.（3分）秋天到了，延州在重重山岭环抱之中，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。黄昏时，军中号角一吹，周围的连声也随之而起。重峦叠嶂里，暮霭沉沉，长烟落日，一座孤零零边城，城门紧闭。 8.（3分）增其庙度/重师礼也/广其学宫/优生员也 9.（ 3分）（1）③ （2）古代学官的统称 （3）窄小 10.（4分）（1）不因为外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）第二年（公元1045年）春天，我请求担任邠州知州。 11.（2分）因为范仲淹心系国家，边赴边塞，为国效力；还有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞的远大政治抱负。 二、现代文阅读（20分） （一）（8分） 12.（3分）不同意（1分）。第③段列举东汉官员弟伋不失信于孩子的事例，论证了一个人具有诚信的重要性，而第④段借用子贡与孔子的对话，论证了诚信对于一个国家的重要性，由个人到国家，由小到大，论证严密；（1分）同时与结尾段“诚信堪称立世之基，人与人、国与国之间，都逃不出这个朴素的道理”相照应，所以不能调换。（1分） 13.（2分）这段话将“诚信”比作“垫脚石”，运用比喻论证的手法（比喻的修辞手法），生动形象地论证了诚信的重要性，增强了文章的趣味性，体现了议论文语言生动、形象的特点。 14．（3分示例一：我认为【材料一】作为本文的论据更合适。【材料一】中，晏殊发现考试题是自己十天前刚练习过的，便如实向真宗禀报，并要求改换题目，足以看出晏殊具有诚信这一优秀品质。可以作为本文论据，论证文章的中心论点。 示例二；我认为【材料二】作为本文的论据更合适。【材料二】中，孟信发现家里的病牛被卖了，就去找买主把病牛要了回来，并对买主说这是病牛，没什么用处了，不能卖给你，这充分体现了孟信的诚信品质，可以作为本文论据，论证文章的中心论点。 （二）（1２分） 15.（2 分）（1）老蔡有事出门将万年青交给金子美帮助照看，金子美辜负了老蔡的信任。（2）金子美告诉老蔡实情，老蔡生气地赶他出去。 16.（4分）（1）这句话是老蔡邀请金子美做客以表达对金子美的感谢时说的话，句中的感叹号表达了老蔡对金子美的认可以及感谢之情。（2）这句话是老蔡知道金子美辜负了他的信任时说的话，句中感叹号表达了老蔡内心的愤怒，以及“规矩”被破坏后内心的悲痛之情。17.（3 分）这幅插画画的是金子美。金子美是一个在校大学生，他聪明、有责任心、诚实，同时也贪玩，不信守承诺。他给老黎帮忙照看小店，将小杂货铺打理得井井有条，但却失信关了一天店门，事后又自己贴钱弥补自己的过失，并告诉老蔡自己的失信行为。 18.（3 分）示例；“万年青”不单单是杂货铺的名字，也指老蔡的杂货铺四季常开，更指老黎家的家规赓续绵延。（1分）而金子美的做法，破坏了老蔡家几辈人的坚守，牌子已经失去了承载的诚信美德。（1分）另一方面，随着社会的发展，人们不再重视这种“规矩”，所以也渐浙地不谈论“万年青”了。因此“万年青这块牌子变得平平常常了，原先老蔡身上那有点神奇的光也不见了”。（1分） 四、（5分） 19.（2分）D 20. （3分）被逼上梁山的108 个好汉身份多种多样，反映了当时社会各阶层都遭受压迫，突出了“官通民反”的主题；来自社会底层的百姓占比最大，可看出社会底层的民众所受压迫更多，进一步突出了“宫通民反”的主题；108 个好汉都接受了招安，反映出作者的时代局限性，决定了作品思想的局限性。 第三部分（21题 40 分） 21．（40分）写作 评 分 标 准 等次 分数 项目 一类 二类 三类 四类 内容 （20分） 20—16分 15—12分 11—9分 8—0分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达 （15分） 15—12分 11—9分 8—5分 4—0分 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书写 （5分） 5分 4分 3—2分 1—0分 字体美观 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 学科网（北京）股份有限公司 $$